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    谁有好的演讲稿(说理型)

    演讲稿---让青春飞扬 时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。

    “孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。 平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着:平平淡淡是最真。

    且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。 是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。

    生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国,在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。

    那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。

    当你疲倦地走过无数个三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么也没有。 不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。

    四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗? 在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。 还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。

    在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢? 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。 成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。

    记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我:并没有什么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。

    也许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们:即使你们不成功,你们也没有成为空白。

    说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。 世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。

    毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。

    虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。

    拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。 让我们的青春飞扬吧! 点评: 一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感。

    《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。 在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。

    首先,演讲者选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题,她不谈古而论今,论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观,她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始,巧妙入题,单刀直入,直切主题三言两语切中要害,通过包含情感的分析,批驳了一种无为的消极人生观,而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度,相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿洋溢着一种浓郁。

    一篇说理作文600字,

    对父母说句心里话对于父母,我们总是又爱又恨。

    爱他们对我们无微不至的照顾,无私的奉献;恨他们对我们的束缚,对我们的猜测。我爱我的父母。

    是他们给了我生命,并造就了今天的我。我出生在汕头市,这意味着,我是潮汕人,说要潮汕便会想到“重男轻女”这四个字。

    我的家乡,我的奶奶便是如此。记得妈妈说过,在我出生的时候,奶奶得知是个女孩儿,即伤心又愤怒,最后拂袖而去,把妈妈留在了那张冰冷的床上。

    在我出生不久,邻居们又议论纷纷,说妈妈不好,生了个女孩儿。在坐月子的时候,奶奶也没有去照顾她,在寒冷的十月里,妈妈还要像平常一样起早贪黑。

    而爸爸,对这些是是非非都不在意,他只告诉别人:“这是我家的千金。”在这13年里,他们从不偏心,对我无怨无悔地付出。

    “千金”这两个字早已经深深烙在我脑海里。我爱我的父母。

    我烦我的父母。妈妈没有多少文化,脾气又暴躁,经常因为一些小事骂我,不给我解释的机会,不容我反驳。

    不知是否因为我长大了,我觉得爸爸很沉默,经常不说话,即使我奖状满墙、“文武双全”,他也从未表扬过我。对于我所犯的错误也是一语不发,只是在某些方面暗暗的给我惩罚,要我自己意识到错误,并且改正。

    我从未受过父母的溺爱,也从未听过他们的甜言蜜语,或许因为这样,从小我就很独立。也可能因为独立,跟他们没有那么亲密;也没有哭着跟妈妈倾诉的习惯,只是一个人偷偷躲着,不敢给他们发现;也没有看到爸爸下班兴高采烈冲上去的习惯,甚至连一句“爸爸”也没。

    父母们总会以自己的角度去看孩子,他们不知道,其实他们做的有时并不是孩子想要的。我只想说:相信孩子吧,我们懂得自己在做什么,知道什么才是对,什么才是对自己好!说说我的心里话我有很多心里话想说,其中最想说的就是保护环境的话题,我觉得对我们人类来说,这太重要了!现在很多人随地乱扔垃圾,吃完了食品,喝完了饮料,很多人都会随手扔掉外包装,但是,并不是扔在垃圾桶里。

    空中不时飘着被人丢弃的袋子,有时还能看到一些小孩踢着可乐瓶玩耍;还有些人会踩到西瓜皮和香蕉皮之类的滑倒。一次,我看到几个中学生拿着矿泉水瓶当排球,在空中又拍又打,玩腻了,都笑着走去,而那个可怜的瓶子,被他们踢得老远,静静地躺在泥泞的路边,似乎在伤心地哭泣。

    人类为什么要乱扔垃圾呢?有时,垃圾桶触手可及,也不去丢在里面,而是要肆意糟蹋我们生活的这颗地球,它可是我们生存的家园啊!乱扔垃圾,就等于破坏这个美丽的家园,破坏我们的生存环境。想想看,如果我们生活在一个又脏又臭的世界,出门一不小心就会踩在垃圾里,蚊虫到处飞舞,可怕的传染病也充斥着整个世界,那么人类将是多么的悲哀,动物们也会濒临灭绝,到那时,我们的地球妈妈,将真的要日夜哭泣了!我想,做为地球上的每一个公民,谁也不会愿意看到这样的场景的。

    也许,你会觉得我是在耸人听闻,但是,人类再不珍惜我们这颗地球的话,我想,这将会是不久的将来的。所以,请大家行动起来吧,善待手边的每一个瓶子,每一张废纸,每一片果皮,让它们去自己该去的地方,让我们的脚下更洁净,让周围的空气更清新,让地球妈妈的脸庞更美丽一些吧!不知道沵要什么类型的,选取了两篇不同类型的,欢迎采纳~~~。

    说理作文800字以上

    没搜到,无奈,自己写

    远行自迩,登高自卑

    《中庸》里说,君子之道,譬如远行,必自迩;譬如登高,必自卑。它的意思是说君子之道,就好比走极远的路一样,如此就能使人知道“自迩”,也就是知道与“远”比较起来自己只不过是“迩”(不远)而已。君子之道,就好比登极高的山一样,如此就能使人知道“自卑”,也就是知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”(不高)而已。登高必自卑,行远必自迩。此语流传至今,为人谨记,它告诉我们无论做什么都要脚踏实地,一步一步走向成功,完成使命。

    在日常的学习生活中,我们从事着各种各样的活动,进行着各种各样的行为。我们在不停的认知学习以获取我们需要的知识,完善自身,从而在竞争中取得理想的成绩。但是很多时候当我们失利失意时,有没有想到众多失败原因中的好高骛远这一因素呢。

    取得一个过程的成功,是一个坚持且正确的路途。首先,我们需要打量我们的目标,获取对它们的正确认知。其次,我们再审视自身,客观冷静的估量实力。再次,制定方针策略并实施。最后,正确的实施和正常的规程让我们收获成功。上述的流程是制造胜利的流程,违背这一流程导致的失利是必然,因此几乎所有的失利都不同程度的违背了上面的某一关节或多个关节。我们仔细审视上面的内容会得到一个让上述流程流畅的原则,那就是理性客观。

    理性和客观其实也就是登高必自卑行远必自迩的体现,“自卑”和“自迩”都是要谦恭实际的意思,是说保持理性,以一颗谦逊和仰望的心去行事,也就是要我们保持理性,维持客观。我们在做事前观望目标时如果能够谨慎小心,就可以以不同角度和不同方法看到问题的多个方面以及多层要求,从而让我们在制定方法时可以多一些全面,少一些狭隘。同时,由于看到了更多的困难和处境,我们在处理时时自然也会多一些谨慎。同时,我们认识自身状况时,如果能保持一颗平常心,也是可以正确获得自身实力的客观分析的,这样的话,在对抗中,可以做到知己知彼,可以做到心态平和。然后,在具体的实施中,我们以登高必自卑行远必自迩的态度去细化我们的方法策略,做到没有遗漏,做到没有错误,用冷静和卑微去酿造我们的成功,想必这就是“君子之道,譬如远行,必自迩;譬如登高,必自卑。”的核心吧。

    登高必自卑,行远必自迩。用仰望的态度审视道路,我们会多一些收获的。

    22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

    拒绝平庸 郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式凸显了人的主动性和求索精神;当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

    他用生命告诉我们 “拒绝平庸!” 郭川,“中国职业帆船第一人”。这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子,在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手,不停刷新自己和中国的帆船运动记录。

    他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”,“回归了真实的自我。” 他拒绝平庸! 也许郭川不是最优秀的,但他是最独特的。

    他仿佛是龙身上的一片逆鳞,闪烁着独一无二的光芒。他以最不循规蹈矩的精灵,在艺术的殿堂自由舒展,发挥自己无与伦比的激情。

    拒绝平庸需要足够的勇气。 也许有人挣扎过拒绝平庸,却最终被流言或因内心不够强大而屈服于平庸。

    这时候,坚守住内心高地而带来的强大魅力熠熠闪光。 拒绝平庸需要一定的才情。

    并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”,因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。郭川做到了,当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

    拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。 有些人,让世界为之惊艳。

    不会因为时间流逝而永被湮没,而真正与平庸斗争的战士却已消失在这个世界上,只立于历史的另一边,颔首微笑。 诗人北岛喝出:“告诉你吧,我不相信!”拒绝成见,拒绝既定规则,拒绝那最默默无闻的路人甲:平庸。

    让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽,让拒绝平庸的光芒似太阳普照真理人间。 【解析】 试题分析:这是一篇任务驱动型作文,问题的对立性,内容的指向性,情感的导向性,论说的思辨性,策略的操作性,都是它的特点,本篇作文 评分标准参考意见1.凡首段没有概述材料,表明自己态度者,视为‚材料滞后‛之情况,不能超过45分;2.只是在开篇出现了材料,行文中没有结合材料,材料成了可有可无的东西,得分不能超过45分;3.虽结合了材料,但结构层次不明晰,思路流程混乱,不能超过42分;4.行文过程分析不辩证,显得片面化、绝对化,不懂得让步说理,只是一味的指斥,得分不超过45分;5.按照材料作文的写法,没有偏离材料的内容,视为基本切题,得分在42分左右;6.只是在开头结尾结合了材料,中间内容没有关涉到材料,视为‚穿靴戴帽‛,得分不超过20分;7.行文符合任务驱动型作文的要求,且有文采,书写美观、内容丰富,结构严密,说理辩证,有现实性,得分不得低于50分。

    【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

    【名师点睛】任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?有如下五部分。 (一)一个响亮的标题。

    就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意‛,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

    尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。

    能标新立异就更加理想。 (二)引述+表态+观点 。

    正文第一段就用‚引述+表态+观点‛的形式,以达到‚闪亮登场‛的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。

    表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。

    (三)分点分层阐述理由 。有了态度与观点,没有理由就站不住脚。

    因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。

    如此才能展示一个学生思维的深广度。 (四)进一步深入阐述。

    这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。

    另外,还可以‚横向拓展‛‚纵向挖掘‛和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文‚文明说理‛的要求。

    (五)联系实际,快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。

    因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。

    一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评。

    说理作文怎么写?

    说理·作文材料的积累第二次世界大战期间,有一个叫雅各布鞋的英国人,对希特勒的军事秘密了如指掌,他编写了一本册子,详尽地公布了德军的编制结构,160多名指挥官的姓名、简历,甚至对德军新成立的装甲师的步兵小分队也作了介绍。

    希特勒为军事秘密的泄露大为恼怒,下令追查,德国情报机关设计把雅各布绑架到柏林,想从他身上挖出混进德国军事机关中的间谍。“我的全部材料都是从德国报纸上得来的。”

    政的回答令人大感意外。原来,雅各布是个有心人,长期搜集、剪贴、摘抄德国报刊上发表的涉及军事情况的报道,积累了大量的剪报资料和摘录卡片,经过综合研究整理出了大量的德国军事秘密。

    这个故事充分说明,只要经常留心积累材料,就会有收获,甚至会有意想不到的收获。很多同学,他们手中掌握的写作素材很少,脑子里的例子很贫乏,一写文章就是屈原、岳飞、文天祥,瓦特、居里、爱迪生……不是苹果从树上掉下来了,就是开水把壶盖冲开了……不是说这些例子不好,实在是这些例子太“熟”了,因而也就太“俗”了。

    爱迪生发明了电灯,给人类带来了光明,而恐怕爱翁本人也难以料到,他的事迹给我们一届又一届的数以亿计的中小学生写作文提供了恒久不衰的例子。从近几年高考阅卷的情况来看,主要存在着材料陈旧且过于集中的问题。

    如“雪化了,变成什么……变成春天”、“盲人摸象”、“小马过河”等例子出现的频率十分高。2001的高考作文写“诚信”,阅卷老师们发现出现频率最多的就是三个例子:狼来了,列宁打碎了花瓶,华盛顿砍樱桃树。

    有意思的是,这三个例子,一个是在幼儿园听老师讲的寓言,一个出自小学课本,一个是初中课文的附文。学习语文,写文章,不拓展,不延宕,不联想,不求新,怎么行。

    例子太熟、太俗,文章便毫无生气,没有人爱看。当然还有举例失当的问题。

    那么,如何积累材料呢?一、写读书笔记。(1)摘录式。

    (2)评议式。(3)剪贴式。

    二、读报。每天读20分钟的报纸,针对高考作文的范围,了解国内外大事和热点问题,多读一些评议性的文章。

    另外,对剪报的内容进行“百字评议”,每周一篇,主要针对材料进行抓实质、抓要害的练习。同时,选读文摘类的杂志,如《青年文摘》、《读者》等,也可以扩大视野。

    在读报的时候应该养成剪报或摘报的习惯,把和议论文有关的论据,一些文章的写法等等进行梳理归类以备作文时的需要。三、利用课本。

    可以把中学课本中的名言警句抄下来,名人典故摘出来,分类整理出来。比如可以按中外古今、社会科学、自然科学类整理,也可以按理想志向、道德情操等等归类。

    比如《为了周总理的嘱托》、《火刑》等是涉及到理想志向的;《送东阳马生序》、《劝学》等是涉及勤奋学习的;《邹忌讽齐王纳谏》、《廉颇蔺相如列传》等是涉及思想修养的。我们的语文书其实就是个材料或者说论据的大宝库,关键你要会挖掘才行。

    语文书中有几百篇课文,我们学好了,读通了,领会了,作文“金库”也就有了不少宝藏了。童说中学课本 中的文言文吧,我们在中学学过的古文近百篇,就以这些作为作文的材料,也够丰富的了。

    有些文章,本身就是在说理,像苏轼的《石钟山记》、王安石的《游褒禅山记》、韩愈的《师说》等,既是好文,也是好例,写文章时可以直接把苏轼的“夜以孤舟临绝壁下”,王安石的游褒禅山关途而废,庖丁“目无全牛”、“游刃有余”等等作为有关观点的实证。但更多的机会,还是要靠“挖”。

    如《五人墓碑记》写到“匹夫有重于社稷”,如果把它和《曹刿论战》中的“肉食者鄙”结合起来,用以论证“天下兴亡,匹夫有责”或是“人民是创造历史的动力”等观点,不失为一个说服力强的例证。《记王忠肃翱事》中王翱的清正廉洁,更是用以评说世风的好材料。

    《训俭示康》一文中,有一组现丰的身居高位而勤俭为本的例子。《崤之战》中弦高犒师,可用以证明古代商人就有的爱国精神。

    “王孙满观师”一节,足以证明“骄兵必败”的道理。这些内容,都可以作为作文的例证,因为高考作文论题很多仍是评说思想作风、方法道理的,前人的文章可以借鉴,并可以给我们以新的启示。

    比如有一位学生写《严于责己,宽以待人》一题 时,分别从《纳谏与止谤》和《崤之战》中选用事例,说服力很强。下面是其中的几段:责己严,立身正,必有威信;待人宽,心胸广,必得人心。

    历代有作为的圣君贤相志士仁人,欲成就一番大事业,非有此胸襟不可。否则,小肚鸡肠,放纵自己,刻薄他人,必然威信扫地,众叛亲离。

    历史上有个周厉王,十分暴虐,人民怨声载道,他却派暗探监视,把不满的人杀掉,且以能封住百姓之口而自得。但好景不长,不久,身败名裂,落得流放的下场 。

    与此相反 ,秦穆公对自己指挥失误而造成秦军大败于崤山的严重后果,并未推卸责任,当三员败将逃回秦国时,秦穆公亲自穿素服到郊外去迎接,且深深责备自己,而一再抚慰三将,宣布无罪,并让他们放心,不会因为这“小”的过失而抹去他们的“大”的功劳。从此,秦国君,上下齐心,三年之后,终于报了一箭之仇。

    这正是秦伯“严于责己。

    说理文作文500字、要自己写

    古人云“君子一言,驷马难追”,意思是说,说出了口的话,就是套上四匹马拄的车也难追上,指一句话说出了口,就不能再收回,一定要应求承诺。诚信待人,对人诚信,是我们中国的优良的传统。

    北宋词人晏殊,素以诚实著称、在他十四岁时,有人把他作为‘神通’举荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他试题。宋真宗非常赞赏晏殊的城市品质,便赐给他“同进士出身”。这正如俗话所说,“诚信者,天下结也”。

    有一次,一位顾客到一个小商店买香烟,付完10元钱后,便离开了商店,老板见他走了忘了拿零钱,赶忙跑过去,连店都不顾了,追到那位顾客后,老板把钱往他手里一塞,说:“你、你的零钱忘、忘拿了!”顾客连忙说了声谢谢。用诚信的心去做每一件事,得到的往往不只是一句谢谢。

    美国前任总统华盛顿用小斧头看到了他心爱的树,非常气愤,扬言要给那砍树的一个教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避讳的承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的的城市比所有的樱桃树都宝贵多了。正如鲁迅所说:“不信不立,不成不行,诚信为人之本。”

    人在社会上生活,总要和别人打交道学会诚信,合适的用诚心对待每个人,就能让人与人之间有真诚的交流,社会生活更加美好!

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    与“天下兴亡,匹夫有责”一样,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的道德思想,历来亦为人们所称颂。

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,说的是仁人志士忧虑国事先于天下人,享受安乐则后于天下人。这是北宋著名宰相范仲淹提出的道德思想。

    先天下之忧而忧,后在下之乐而乐的思想,是我国古代社会优秀的传统道德思想。战国时,屈原忠于楚国,却受到谗言陷害而被楚怀王流放。他为楚国的命运与人民的不幸而深感忧虑,在所作的《离骚》里,表达了深厚的忧患意识。在唐朝,诗人杜甫身经安史之乱,住无定所,食不果腹,尝尽了国破家亡的辛酸与颠沛流离的痛苦,在所作的“三别”、“三吏”等诗里表达了忧国忧民的深厚感情。

    在南宋,陆游生当南北分裂,人民处于水深火热之中,虽然自己位卑官小,却不敢忘记国耻国忧,在所写的大量诗篇里,深深地表达为国分忧、渴望北伐中原的爱国之情。直到临终,还作《示儿》诗说:死去原本知道一切都是空,只是深悲中原还未收复!一旦朝廷收复了失地,你在祭祀时一定要告诉你的父亲! 与范仲淹一样,屈原、杜甫、陆游等人的忧国忧民思想一直为人们所传诵。

    “先天下之忧而忧,后在下之乐而乐”的思想,是我国古代优秀的传统道德思想,值得后人发扬光大。

    写事说理文,例文

    一篇“写不出”的作文

    “哎——”脑子里一片空白的我抱怨起来,“谁叫我成绩好呢,一点头绪也没有。”原来,语文老师告诉我们有个市级的作文比赛,要去参加,还特地挑了几个作文底子挺好的女孩子去写作文参赛,当然也包括我。现在我正为这事烦恼着。

    “写人?写事?写景?什么人?什么事?什么景嘛?真烦人,真想不写。”我嚷嚷。可语文老师吩咐的事情我们都不太敢违抗,所以我们都照班主任的意思办事,作文也不得不写了。可我抓破头皮,费尽脑筋,还是想不出一些新鲜点、能获奖的新题材,我的笔在作文纸上流露不出一丝文墨。在这个时刻,我认为我是一个双手残废,大脑长满草的人,我的笔是一支完全没有笔墨的笔,好像此时此刻我真不懂得如何去写作文。

    这个市级的作文比赛带给我又大块又重的石头朝我心里砸去,搞得我整天想为父母争点面子,为学校争点光,为自己争点光彩,可那“石头”压得我不知怎样去写一篇优秀的作文去拿奖,总想写些新鲜点的题材去写作文,想来想去都找不到。真是“本想攀一把,谁知滑一段。”

    我面对着几张一片空白的作文纸,想:要不然,写最普通的吧,又没有什么题材可写。“对呀!最普通的作文就是最新鲜的作文。于是,我随意地挑了一盏小台灯作题材,把平时的眼光换了另一个角度去看这个小台灯,把我看到的东西和我所知道关于小台灯的资料统统写下去,只是把这些东西稍微夸张了一点,写成了一篇想象作文。我用心读上几遍,纠正错别字,把不通顺的句子改成通顺,最后再写上个简短的题目。“大功告成!”一篇400字左右的作文出现在我的眼前。

    在人生的道路上,不也是这样吗?如果用平时的方法不能到达目的地,可以把看事情的角度转一转,换一换,用另一个角度去看这件事,也就是换了另一条路来到达目的地,不也能够走到目的地吗?所以我们看待事情不能只用一种角度去看待,需要用多种不同的角度去看待,用不同的方法去解决问题,你说,这样不就能全面地解决问题了吗?

    言论型作文例文

    1 作文(60分)阅读下面文字,按要求作文。 倪萍的新作《姥姥语录》中有这样两句话: ①“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。” ②“哪儿的肉皮都好撕开,就是脸皮不好撕。撕一块儿你试试?这一辈子脸上都有块疤。” 要求选择其中一句话,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。 例文1: 不 屈 的 脊 梁 李祺琦

    “自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”言近旨远,这是一个老人的警世恒言。是的,一个人只有自己不倒,挺起不屈的脊梁,才能在绝望中看到希望,

    一个群体,民族亦如此。(开头引材料,挖掘内涵,确立观点) (一)如“梅”般不倒的梅贻琦与清华学子 (小标题确立所写人物,个人及群体,准确作为例证) 如他的名字一样,他像“梅”一般在傲然风雪中屹立不倒,梅贻琦,这个被誉为“终身校长”的教育家,在战火硝烟中,为我们保留了“清华”。在战火中,为学生奔波;在危难中,迁至西南。他始终坚信,“自己不倒,啥都能过去”,就像“梅”始终坚信,只有自己不倒,才能迎来春天。(反复扣题,证明观点) 因为有了这样的校长,清华学子也坚信“自己不倒,啥都能过去”,他们这样说,“风雨飘摇中清华就像一艘小船,但吾们相信,定会再次把船开进清华园,不久后定会云定风清!”是的,清华学子不会倒,纵使迁至西南联大,一个个甘为孺子牛的青年坚信还有现代的中国等着他们建设,他们在历史的冬天中,挺起不屈的脊梁,如梅般屹立,霜雪般的耻辱战火压不倒他们,因为他们坚信,“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶起你。”他们举起那面自强不息的大旗,我看到了,我知道,中国人不会倒下!(反复扣题,证明观点) (二)如“寒松”般不倒的鲁迅和中华民族(小标题确立所写人物,准确作为例证,个人和民族,有意蕴和深度)

    有关‘以事实说理’为主题的作文

    我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。

    于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用堑破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掬一块回来,哪一块也比它强。

    一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来院纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的也讨厌起它夹.曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。

    人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

    终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!

    奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”

    “它是太丑了。”天文学家说。

    “真的,是太丑了。”

    “可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。”

    “以丑为美?”

    “是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台

    阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些小玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

    奶奶脸红了,我也脸红了。

    我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

    注重实际,遵循客观规律的任务驱动作文

    重在培养以下两方面的说理:

    说理方向:紧扣任务驱动对象,不停留在简单粗糙的表态,分析事件背后人性善恶的根源,挖掘潜藏于事的因果得失,寻找改良社会的良药。

    说理原则:倾诉自己,聆听他人;深入分析,表达善意;不在压倒,重在厘清。

    “阐释型”(标题与话题)作文是考生根据给定的相对固定的主题范围,确定写作的中心,调动已有的知识资源和背景材料(素材库),论证主题,形成“材料—— 阐释—— 话题”的闭合体系,具有“封闭性”的弊端;“材料型”作文虽突破了束缚和限制,但立意角度过多过泛便于套作和宿构。

    解决办法——有意在多角度材料中增加任务驱动型指令;

    效果——避免了“阐释型作文”的“封闭性”与“材料型作文”的“泛角度性”,增强了“防套性”,同时增加了对考生思考、辨析与选择能力的思辨考查。

    因此, “任务驱动型作文”应运而生。

    ★2015年全国新课标甲卷(见印制材料,非ppt)

    18.阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文韦。(60分)

    因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

    对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

    要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

    ★2015年全国新课标乙卷(见印制材料,非ppt)

    18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手

    绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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