强化政治标准方面有哪些

政治标准主要包括四个方面：一是信念坚定，具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，矢志不渝地为共产主义奋斗终身。

二是对党忠诚，拥护党的纲领，自觉贯彻党的路线方针政策，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。三是为民服务，把人民群众放在心中最高位置，树立群众观点，践行群众路线，维护群众利益。

四是严守纪律，自觉遵守党章，模范遵守国家法律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。人民民主是社会主义的生命，发展社会主义主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。

发展社会主义民主，健全社会主义法制。坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

深化政治体制改革。扩大人民民主，保证人民当家作主。

这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义民主政治建设的思想。

怎样写坚持政治学习,提高思想认识

一、正确认识加强党性修养的重要性 党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一，构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。

要成为党员队伍中的一员，应该坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才能充分发挥先锋战士的作用。因此，自加入中国共产党以来，党性修养就成为了自己的一项长期的必修课，作为一名共产党员，应自觉地按照党章规定认真加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。

二、加强党性修养的具体方法 （一）树立终身学习的观念。党的十六大和十六届四中全会提出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”

共产党员要始终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力，学习既是党员干部自身发展的需要，又是适应党的建设的需要，更是人民群众对党员的迫切要求，因此，我们应该养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯。

一是要提高理论素质。无论是在解放战争时期，还是改革开放现代化建设时期，我们党都有科学的理论作指导，并随着社会的发展，党的理论建设也是与时俱进，这些理论是在长期实践中积累下来的先进经验，是集体智慧的结晶，是被实践证明了的先进理论，应大战旗鼓的加以学习。

要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要着重学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。通过学习，不仅可以进一步坚定共产主义的信仰，有坚定正确的政治方向，而且能帮助自己树立正确的世界观、人生观和价值观。

在学习的过程中，要发扬理论联系实际的优良学风，切实结合中国特色社会主义建设的实际，结合个人思想的实际，学会运用邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点和方法，去研究新情况，解决新问题。 二是要学习科学管理。

中央党校在职研究生班的学习，成为了我学习《行政管理学》的重要途径。通过学习，我不仅系统掌握了管理的理论和方法，而且促使自己静下心来思考和领悟，用理论来指导实践，用实践来印证理论的正确性。

同时在学习的过程中，认识了很多新的朋友，他们中很多都是市区各级领导干部，有着良好的理论素养，通过学习交流，从同学们的身上，我学到了很多先进的管理经验和管理方法。我认为，学习科学管理，就是要学习好的管理理念、管理方法、用人机制，有效地激励被管理者和积极性和创造性，帮助他们最大程度地发挥自己的潜能；科学管理，就是要变管理为领导，用共同的愿景来培养大家的归属感，强调服务和贡献的理念，同时为被管理者作出良好的示范；科学管理，就是要为被管理者提供更多的机会和更为广阔的发展空间，同时合理分配资金和资源，放手让被管理者施展拳脚，给与更为宽松的发展环境。

三是要多方涉猎各种知识。时代的发展变化对党员修养提出了新的要求，新时期的共产党员，不仅要学习科学的理论，科学的管理方法，而且要学习法制知识，强化民主法制观念，成为一名学法、懂法、守法的党员干部，提高依法行政的能力；要学习专业知识，成为共青团工作的行家里手，不仅应该研究把握新时期共青团面临的新形势、新问题，而且应该了解当代青年的思想特点、奋斗目标和价值追求，充分认识肩负的责任与使命，按照忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的要求，不断提高自身学习能力、服务能力、凝聚能力、合作能力，始终保持昂扬锐气、蓬勃朝气，坚持立足岗位、无私奉献、服务青年、创新实干，努力塑造团干部的良好形象；要学习文化、艺术等方面的知识，培养自己广泛的兴趣爱好，不断扩大党性修养的内涵，主动适应新时期社会对党员干部的新要求，成长为一个有较高素养、较高水平的领导者。

（二）锤炼自身的思想品德。一个人有了崇高而伟大的理想，还一定要有高尚的情操，没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。

道德是一个人灵魂的力量，作为共产党员应该通过加强修养，陶冶情操，提高素质，才能真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 一是要有正确的世界观、人生观和价值观。

正确的价值观，能决定一个人的思想品质和道德修养，而一个人的人。

强化政治标准方面有哪些

政治标准主要包括四个方面：

一是信念坚定，具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，矢志不渝地为共产主义奋斗终身。

二是对党忠诚，拥护党的纲领，自觉贯彻党的路线方针政策，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。

三是为民服务，把人民群众放在心中最高位置，树立群众观点，践行群众路线，维护群众利益。

四是严守纪律，自觉遵守党章，模范遵守国家法律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。

人民民主是社会主义的生命，发展社会主义主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。发展社会主义民主，健全社会主义法制。坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。深化政治体制改革。扩大人民民主，保证人民当家作主。这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义民主政治建设的思想。

全球共有哪几种政治制度,举一些国家的例子

按照阶级性质，政治制度可以分为资本主义政治制度和社会主义政治制度。

根据各资本主义国家的国情，资本主义政治制度可以分为： 1、一党制——全国只有一个政党执政的资本主义政治制度。主要是在封建社会向资本主义社会转变的过度时期出现过。

例如：阿尔及利亚。 2、两党制——全国主要有两个政党轮流执政的一种资本主义政治制度。

其典型国家是英国（自由党和保守党）和美国（民主党和共和党）。 3、多党制——全国由两个以上的政党轮流执政的一种资本主义政治制度。

其典型国家是法国。 社会主义政治制度，以中国为例。

中国的政治制度是“多党合作和政治协商制度”。 中国的根本政治制度是人民代表大会制度。

当代国家政体的基本类型是君主立宪制和民主共和制君主立宪制在当代最主要是议会制君主立宪制的形式如日本，美国民主共和制是多数资本主义国家采用的政体民主共和制根据立法机关与行政机关的不同可分为议会制共和制和总统制共和制议会制共和制有意大利，德国，芬兰，奥地利，印度，新加坡等总统制共和制有美国，墨西哥，巴西，阿根廷，埃及，印度尼西亚，韩国等社会主义国家的政权组织形式是 民主共和制网上是这么写的。

政治论文格式范文

政治教学中如何培养学生的知识迁移能力年来，高考文科综合试题一直坚持“能力立意”的命题指导思想，注重学科基础知识和主干知识的考察，更注重基础知识和基本技能的灵活运用，以知识为载体，考察学生探究和解决问题的方法和思维过程。

学生在高考复习中存在着“只会背书不会说话”，“只会说原理不会用原理”等问题；停留在机械性记忆，而不能灵活运用。因此，教师在教学中应该重视培养学生的知识迁移能力，以提高学生的思维能力和应变能力。

何为知识迁移能力？教育心理学对“迁移” 做了如下定义：“迁移是学习对另一种学习的影响。”按其效果可以分为正迁移（一种学习对另一种学习的促进作用）和负迁移（一种学习对另一种学习的干扰作用）两种类型，我们所说的迁移一般都是指正迁移。

通过这些年的政治教学实践，我认为培养学生的知识迁移能力应注重以下三个方面。 一、注重知识间的迁移，培养学生灵活运用知识的能力 知识迁移的产生与前后所学的知识之间存在着相同因素和相互关系有关。

在高中的各学科之间存在着一些相同或者具有相互关系的知识，这些知识，使各个学科之间能够相互贯通。在教学中，教师应该以这些知识为基础，帮助学生打破学科界限，实现知识迁移。

在高中政治课教学中，我尽量做到把其他学科知识应用到政治课堂中，加深对政治学科知识的理解；再利用政治学科的基本概念和原理，来分析其他学科知识。例如，在学习《政治生活》“民族”时，我让学生事先回忆了历史上 18世纪中叶时美利坚形成的史实：1.相邻的英国的 北美十三块殖民地；2.英语成为共同的语言；3.北美十三块殖民地中北方的工商业.南方的种植园经济都有了发展；4.同样是移民的后代，同样对英国的殖民统治不满。

反过来回到政治教学中，一个民族的形成需要四个特征：共同的语言；共同的地域；共同的经济生活；共同的心理特征。尤其是共同的心理特征在民族的形成中起着至关重要的作用。

以后北美十三块殖民地发生的诸如“波士顿倾茶事件”等只不过是共同的心理特征的体现。通过此次教学，不仅复习了政治学知识，还让学生把政治学的原理运用到历史学中，实现了知识之间的迁移，收到了较好的效果。

Abstract: Rohlin's Lemma which was originally (cf [18]) proved for bi-measurable aperiodic automorphisms T of a Polish space X is a basic tool in ergodic theory. It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, 。, r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。

http://www.txlunwenw.com。TERremainder set whose mass is smaller than e. In particular, Rohlin's Lemma is indispensable for the canonical construction of generators. Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory (e. g., [7], [9], [17]) uses a Kakutani tower type construction and thus needs forward measurability, we feel obliged to provide an elementary proof which doesn't rely on this assumption. Moreover, the setting is generalised from Polish space to separable space. Here we improve 。

二、注重知识的联系和整合，培养学生举一反三的能力 有的同学在学习中过于重视对知识个体的孤立、机械性记忆和理解，就事论事，割裂了知识点间的联系和对知识点之间关系的融合性理解与应用。现代学习理论十分重视学习的迁移问题，要求学习的目标是学生形成能够举一反三、灵活运用所学知识解决类似问题的能力和方法，不能有效实现知识迁移的一个重要原因是学生没有形成知识的广域网络结构，不能使教学内容能够达到结构化、一体化。

结构化是指教学内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。一体化指教学内容的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。

只有结构化、一体化教学内容，才能通过同化、顺应与重组的相互作用，不断构建心理结构。例如，我在分析我国国有商业银行股份制改造时，并没有就事论事，而是采取了一体化、结构化的方法，把市场主体——企业——企业法人——公司——股份有限公司——中国银行、中国建设银行（国有商业银行股份制改造试点企业）按从属关系连接起来。

这样，同学们就会理解我国国有商业银行也是企业，企业所具有的一切它都具备。而股份有限公司是企业的一种有效组织形式，能有效的分散风险。

所以，我国国有商业银行要进行股份制改造。这样，通过对教学内容进行系统、有序的分类、整理和概括，可以将繁琐、无序、孤立的知识转化为简明、有序的内容结构。

而有组织的合理的教学内容又可以促进学生对教学内容进行深层次的理解，能经常变换角度思考问题。 三、注重知识向能力的迁移，培养学生解决问题的能力 “工欲善其事，必先利其器”。

学生的迁移能力在很大程度上与学生所掌握的思维习惯和学习方法有关。

强党性：坚强理想信念,严守政治纪律,增强政治意识,严守政治规矩

干部要锤炼坚强党性，保持敬畏之心，坚持防微杜渐，牢记职责要求，做严守政治纪律和政治规矩的表率。 以严重违纪违法反面典型为镜，举一反三、查摆问题，提出了具体整改措施和努力方向，进一步增强坚定信仰信念、强化党性修养、遵守规矩纪律的思想自觉和行动自觉。

政治纪律、政治规矩是立党兴党的基石，是党和人民事业发展的根本保证，也是党员干部必须坚守的政治生命线。严守政治纪律政治规矩，最核心的是同党中央保持高度一致，最根本的是坚定理想信念，最关键的是按照党章的规定、党员的标准严格要求自己。

严以律己，自觉做政治上的“明白人”。一要锤炼坚强党性，时刻用入党誓词约束自己，用党员标准严格要求自己，强化理论武装、看齐意识和政治定力，始终对党绝对忠诚。二要保持敬畏之心，将其体现在服从组织、遵循程序和严守法纪上，始终严守纪律规矩。三要坚持防微杜渐，处处注重小节，管好身边人员，自觉接受监督，始终把牢廉政底线。四要牢记职责要求，将守纪律讲规矩与做好办公厅各项工作紧密结合起来，既严格要求自己、以身作则，又敢抓敢管、担当负责，工作上狠抓落实，服务上提质求效，队伍上严格管理，始终做到勇于担当。