每周一星自我介绍

自我介绍（根据你自己的特点和意愿选取合适的方式介绍自己，或填空式，或散文式，如“我叫山里人”，或两者结合；内容可包括但不限制 毕业/就读大学、专业， 现在工作单位（与职位）， 兴趣爱好， 个性特点， 最喜欢的文章、书籍、故事、明星等， 其他你愿意介绍的方面） 家乡发展献技献策（如果有一些想法的话，尽量提供） 可以是教育、农业、科技、卫生、环境等各个方面。

对自己所想到的问题，还可以设想其可能的解决方案，旨在紧靠网站建设的精神，促进家乡的建设与发展。 网站寄语： （或/与）人生感悟 （或/与）家乡/中学感慨 （或/与）社会感慨。

一份礼仪之星的自我介绍书

礼仪并不是嘴上说说而已，是要付诸实践的。

在生活中，我也时刻提醒自己，做一个礼仪少年。平时，在吃中饭或晚饭前，我有时会帮助那些正好有事或不在的同学打扫教室卫生，毕竟，教室事我们大家的，我也是其中的一名成员，那我就有责任去“保护”它，给它一个清洁的环境，好让大家更好的学习。

不仅是教室，我们的寝室更要如此。我们每天在那儿起居，生活在那里，保持寝室的卫生和文明成为我们的一种职责，无论是寝室中的任何人都应如此。

每次见到老师，通常都会尊敬地说一声“老师好”。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手。

每次在校门口碰见同学，我都会主动上前打招呼，或是相互相视一笑。面对同学提出的问题，我就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。

当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和他们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。 平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说出的粗话、脏话，让他们文明用语。

“礼仪之星”并不是一个名号，它只是督促我们遵守礼仪的一种标志，其实每个人都可以是礼仪之星，只要你在生活中注重自己的言行举止，那么你也可以成为讲文明，有礼仪的优秀学生。

文艺之星 自我介绍应该怎么写

我是xxx班的XXX，一个性格活泼开朗的女【男】孩，从小就热爱艺术，乐器古筝【或什么】也是我的一个拿手好戏。我经常出现在班级或学校的集体活动中，充分带动和发挥团队合作的凝聚力：在交华中学七年级的家长会中我担任主持人；在十月国庆歌会中，我领同学们做手语操；在本次校运动会的开场式中，是我和同学们一起编排舞蹈，为班级取得荣耀······【借鉴】在平时，我努力学习艺术，到现在为止我的古筝【或什么】已通过了社会艺术水平四级的考试，在预备年级的一次主题班会中，我也和另一位同学为大家表演古筝齐奏，赢得大家整整掌声。【借鉴】

希望对你有帮助

学习之星自我介绍50字

我叫xxx，一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的孩子。

作为一班之长，我能以身作则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢得了老师们的信赖和欣赏！我管理班级积极主动，发现问题及时补救。我还善于思考，总结，在我的组织下，班委们正在就班中出现的问题，共同商讨解决方案呢！我非常热爱学校和班级，爱老师和同学们，因为在这里生活和学习都很快乐。

我觉得作为学校的一份子，每一个同学都应该团结友爱，自觉为这个集体争光，自觉维护班里和学校的环境卫生。别看我年纪小，却有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。

所以，我总是尽力做一些力所能及的事。我积极参加班级活动，平时与其他班干部团结合作，能主动为班级服务。

积极参加爱校护校活动。作为班长的我在老师的带领下，带动全班同学认真的学习。

遵守纪律，维护班级的荣誉。我尊敬师长，热爱集体，团结友爱，对同学十分友好，热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们服务且不计任何个人得失。

有较强的活动能力和组织能力。平日里组织同学进行早读、打扫卫生等。

在学习中，我认真学习，成绩优秀。乐于帮助其他同学，积极的配合老师，为提高本班的综合学习成绩而努力。

在生活中关心同学，乐于奉献，使本班同学团结，关系融洽。

在校月之星自我介绍怎么写

我叫XXX，是一个热情开朗、乐观向上的少先队员。

同时我也是一个快乐的男孩，因为这份快乐，使自己拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为能力等各方面都有了很大的进步。从一年级至今，我连年被评为“三好生”和优秀少先队员，在各项竞选活动中几乎都能得到同学们的广泛支持和拥护，先后担任过中队长、中队文娱委、大队文娱委助理、副大队长和娃娃科学院院长；在学习方面，我上学以来始终做到勤奋努力，上进好学，学习成绩一直排在班级的前列，还经常在校内外各种比赛中获得奖项，尤其是我的英语能力比较突出，曾多次在学校、区里、市级英语比赛及全国剑桥少儿英语考级比赛中获得大奖。

作为一名少先队小干部，我非常热爱自己的工作，经常组织和参加各种活动。我参加并主演的英语短剧在玄武区和南京市的比赛中都获得了一等奖；我主演的音乐剧得到众多教育专家的一致好评，还光荣地参加了中国教育电视台的颁奖晚会。

在学校的娃娃电视台，我主持的节目同学们都爱看，自己还被评为北小的“主持之星”。 我还具有比较强的组织策划能力，从三年级开始，我就精心策划和编排每一期的班队会，亲自编写台词和设计节目，合理安排小主持和小演员的人选，让每一位同学都能在活动中得到锻炼的机会。

两年多来，我精心组织策划了《假如我是小市长》、《点燃十岁生日的蜡烛》等三十多场风趣、热闹又有意义的班队会，编写了《打招呼》、《真心真意谢谢你》等相声、小品、双簧文艺作品，制作了《科技改变生活》、《假如给我三天光明》等多个幻灯片，使我们班队会办得更加有声有色、多姿多彩。 我觉得，自己的表现和能力已经具备了“和谐之星”基本条件，如果我能光荣当选的话，一定不会辜负大家的期望，再接再厉，跟大家一起去用自己的实际行动，创造更加美好、和谐的校园生活。

谢谢大家！。

给我一个自我介绍

我叫刘**，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，所以我喜欢她们。当然也希望自己成为众多星星中的一颗。如果有一天，你在网上遇见一个叫“星之舞”的女孩，那一定是我——11岁，猴，处女座……当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮；不高不矮的鼻子；不算大也不算小的嘴巴；白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……（不过现在妈妈给我把头发剪短了） 我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……呵呵，还有一项你肯定想不出来！告诉你吧，那就是宇宙探索——例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。 我特别喜欢music，从6岁起我就开始play the piano，不到九岁，我就考出了钢琴六级。每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽…… 我还love吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子…… 你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。 我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。唉！家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了！ 惨阿，晕阿，faint！就因为这个，老师给我扣了4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦！相信我吧！ 画得到底像不像我呢？今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星，当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关！

这个例子可以吧~~

下面的是方法

大学新生入学心理适应篇之自我评价

如何进行有效的自我评价？

自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。大学新生对自我的评价得当与否，将直接影响到大学生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。

正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。

进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。

其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。

间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。"不识庐山真面目，只缘身在此山中"，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。

对女大学生来说，她们在自我评价的问题上常常会具有两重性，一方面好幻想，把个人的境遇、发展、前途勾画得绚烂多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我评价常常是过谦的甚至是比较自卑的。

"天生我材必有用"、"尺有所短，寸有所长"，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。

正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提。在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些。

人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。