关干手机的议论文600字

现如今，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……

我们现在的手机确实也很有用，很方便，不论天涯海角，都可以联系上，比以前的书信可方便多了。可谓“咫尺天涯”，我们生活的世界就在手机信号的包围之下。它的功能之强大，根本就不是一个工具所能及的了……

不过手机给我们带来的，不一定都是好处，有时也有坏处。手机改变了很多人的观念，它也可以说是制约了人们，

想像一下，诗人陶渊明在“采菊东篱下”的时候，会有手机铃声响起吗？李白在感叹“低头思故乡”的时候，会有人打电话让他会家看看吗？一定没有吧！而他们却有许许多多的经典诗作，我们现在却生活在韩寒和郭敬明的时代，再也没有人去欣赏那些名人雅客的优秀诗作了。

有的人有了手机，就再也没去过邮局了，你想想，现在还会有“鸿雁传书”的情景吗？打个电话，不就OK了吗？在月圆的时候，还会有人字字斟酌，想着怎么写家信吗？发个短信，不就good了吗？过年的时候，发一条短信就算拜年了，如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢！每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定会很高兴的。而你发去的短信呢？每个字都冷冰冰的，没有感情。收到的人，也就是随便地看一眼，回一个，就删除了。我的朋友就曾给我写过信，我收到的时候，都喜得合不拢嘴，就去买了邮票、信纸和信封，坐在椅子上，拿起笔准备写回信，那滋味，可真不一般呢！

我的爸爸是一名律师，每天都忙的很，像一个永远也不停下的陀螺，吃饭时打电话，看电视时打电话，看书时打电话，就连睡觉时被人吵醒打电话，要是有人找他，他最经常说的一句话就是：“我的手机全天开机，有事打我电话。”真忙啊！我想他一天不碰电手机都不可能。想到我长大后可能跟爸爸一样每天守在手机前面，一步都不离开，可真恐怖呀！

我的表姐，一个高中生，手里也攥着一个手机，天天都要过电话瘾，打电话一聊就是一个小时，能丛东边的明星讲到西边的歌手，滔滔不绝，有如“黄河之水天上来”的气概！为此，她的爸爸妈妈也不给她用手机了，“没收了”他们说，“高中生每天逮着手机聊可不行，影响学习！”

我对此感到很奇怪，为什么有那么多的人喜欢玩手机，用手机呢？手机固然是现代化高科技产品，它怎么就那么吸引人呢？我到现在也没有弄明白。

看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。

写一篇关于中学生使用手机的议论文600字

中学生能带手机吗？

随着科技的发展，手机作为现代通讯最方便、最快捷的工具，越来越受人们的欢迎，但随之涌现出的问题也越来越多。其中，中学生能不能带手机的问题最为突出。其实，在中学生中，能否拥有和使用手机已经成为时尚的标志。

有人认为应该允许中学生带手机，也有的人认为不应该。当然，智者见智，仁者见仁。

有些人认为带手机更有助他们的学习，日常生活也更加方便。有手机在身边，可以随时随地通过上网阅读名著，查阅学习资料，当心情不好时，可以上网聊天，向最好的朋友倾诉心事，这样就不会被心事压抑了，当学习压力大时，也可以听听音乐，看看电影，玩玩游戏以此来缓解压力。还可以与亲朋好友打电话问一声好。

难道这些就是中学生应该被允许带手机的理由吗？我认为当然不能完全算是了，大部分中学生带手机还是弊大于利。

手机只是一种通讯工具，而不是学习工具，更不是可以依赖的倾诉对象，中学生的前程毁在手机上的例子还少吗？远的不说，就说我曾经的一位同学，小学期间，每次考试都是第一名，上了初中，学习成绩也是非常好的。但自从带了手机到学校后，整天迷上手机，结果学习成绩一落千丈，大不如前，尽管他的家长说了又说，但是一点作用都不起。带手机对我们的学习危害已经足够大了。再说，手机有辐射，长时间玩手机对我们的眼睛、身体都有严重影响。可见手机对我们的危害有多大。

当然，手机并不是对每个人都不允许的，对于那些自制力很强的人，带手机并没有多大的坏处，因为他们知道手机的危害，除了有必要的时候与家人联系，大部分时间都是在寝室放的。

关于带手机的利与弊之争仍会继续，总之，认清其中的利与弊，很好的克制自己，不能让自己败在手机下。

作文《手机与人生》800字议论文

你们老师有教过你们写议论文的模式吗？反正我们老师教我们的最基本的格式是开头点题，字数在150字左右，下来是分3段，每一段都是例子+议论，（例子最好是两正一反，反正依据我的经验，写完3个例子，字数800绰绰有余），最后是结尾。

然后例子的话平时可以看些《作文素材》《青年文摘》等书积累素材，哦，看看《创新作文》也是可以的，平时看多了，到考场就不会怯场了，也就可以下笔如有神了，希望对你有帮助。然后《手机和人生》的话，你可以找些手机对人类有益的两个小素材 ，1个有害的小素材，然后就可以把主旨升华到科技对我们的生活的影响，这样老师应该会跟你高分，希望被采纳，谢谢。

关于介绍智能手机的议论文500字

我睁开了惺忪的睡眼，迷迷糊糊中看了一下表，才三点半，离起床的时间还很早，我又睡了起来……

我掉进了一个实验室，哦！好大的一个实验室！一个博士在哪忙碌着，我瞄了一下日历哇！2060年！太惊人了！我怎么会到这儿呢？先不管这么多了，看看再说。我看见一大帮人正在研究一部手机。博士告诉我，这部手机的名字叫“傻妞”“傻妞！”这不是一部魔幻手机吗？我在电视上见过的！是一个可以时空穿梭的手机，手机功能可多了，可以视频通讯，还有隐身功能，功能转移……能见到这部手机，太好了！

博士们研究完了，正在找一个能控制傻妞的人，所有人的目光都转向了我，我有些意外，我说：“我别开玩笑了，我可不行”，可大家一致推举我，都说我有这个能力，最后我就同意了。我居然拥有了一部魔幻手机！

我把手机开了机，傻妞说：“请输入开机密码”我说：“我爱你！”“秘密输入正确，请进入模式选项，真人模式和手机模式”“真人模式，乖”手机开启，忽然傻妞说：“警报警报，2环出现一场这祸”，功能转移，我便飞到了车祸现场，现场有三个人受了重伤，我连忙说：“医疗功能”可傻妞却提出了“外科手术傻妞无法完成”的警告，我只好带着病人飞去了医院进行抢救。从那以后人们就把我叫飞人，只要有险情发生，我就会出现。一天，傻妞又发出：“警报警报，两个大人抢了一位老人的钱，是否启动社会维序功能？”“是！”我火速赶到了现场，把两位大人抓住交给了警方，警方给了他们相应的处罚。我和傻妞一天比一天快乐。

不知道过了多长时间，有一天，我忽然想起了妈妈，我很想他们，决定带着傻妞回家去看他们。在时空隧道中，却发生了傻妞能量不足的危险情形，“本次服务到此结速倒数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”傻妞在提示我，我们在往下沉，快速在往下沉，我急得大喊：“傻妞！救我！

“快起床，都几点了，上学的时间到了！”唉！原来是一场梦！我想：我长大以后也要研究一个傻妞为祖国做贡献。

求作文手机与人生议论文

现在的人，过着一种手机人生。

早上登录微博，写下一天计划；上午浏览网页，了解国内外大事；下午手机电视，掌上图书，充实头脑，放松心情；晚上吃饭，拍照上传，发条说说，与全世界说晚安。 如果只看手机上网页的记录，这是忙碌而又充实的一天，这是一个懂得生活的人。

但是，将时空转到现实，你会发现，这个人的一天其实无聊又乏味。他唯一做的事，只是手拿手机，低头不语，这便是我们在地铁上、饭店里、电梯中常常见到的“低头族”。

他们都是被手机绑架了的人。 被手机绑架，大多数人不但不奋起反抗，反而还乐在其中，尽享当“人质”的乐趣。

“手机中的世界可比现实社会要精彩，即使被绑架也是幸福的。”有些人这样说。

的确，手机中的页面比现实中的白纸黑字更丰富多彩，手机中的游戏也比现实中平淡无奇的生活更让人振奋，连手机中的人都比现实中的人要志同道合，亲切得多。但是，手机终究是一个冷冰冰的机器而已。

当你按下关机键，抬起双眼，你会发现，现实中你的人生是如此苍白，而这一切，都源于你对虚拟世界的沉迷，对现实世界的冷漠。你对世界冷漠，世界便会对你冷漠。

当你封闭了内心，选择了逃避，躲进了虚伪安逸的世界，你便失去了一切真实的美好，失去了为未来拼搏的奋斗精神，失去了与朋友相互关怀的温情，失去了旅途上的一路风景。 被手机“绑架”了的人生，将会一无所有。

有些人面对手机的“绑架”奋起反抗，反而把手机关进“监狱”。每逢亲友聚会，便将手机统统扔进笼子里，规定谁都不准再碰它。

这样有趣的“关手机监狱”行为，将人们从手机的控制下解救出来了。 但也有不少手机还未“刑满释放”便“越狱”。

要防止手机“越狱”，首先还要我们自己先“越狱”，打破重重心墙，冲破人心的牢笼，真正敞开心扉，面对我们身边的人和事。认真工作学习，才会发现原来其中还有这么多乐趣；留心观察生活，才会发现原来风景就在我们身边；敞开心扉，才会发现原来知己就在眼前。

别让手机“绑架”了你的生活。下次起床，别先顾着发微博，先欣赏一下美丽的日出；下次聊天，先别顾着登微信，先看一下身边有没有有趣的人；下次聚会，先别顾着晒照片，先看一下想念许久的容颜。

挣脱手机的“绑架”，让你的人生属于你。

就学校禁止带手机这件事写一篇议论文,800字以上,题目自拟

如今，由于科学技术的不断发展，中学生中拥有手机的人越来越多，对此，我们应当怎样对待手机——这一高科技的产物呢？很多学生、家长和老师各持不同观点。

通过对部分中学生进行调查我们可以发现，持有手机的学生已经占一定比例。据某中学统计显示，该校平时带手机的学生高达50.8%。目前，很多学校对学生能否带手机进入校园，没有明确规定，但是不提倡学生使用手机的学校居多，其中有的学校已做出在校生不得携带手机的规定。

但是很多学生认为：手机只是一个通讯工具，成人能使用，我们中学生为什么就不能使用？家长、老师把这一问题看得太严重了，实际上是缺少对我们的信任；把手机带入课堂影响大家学习肯定不对，但是如果上课关机，下课有时使用，不影响别人还是可以的；学生使用手机本身没有错，关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求，更换手机较勤，这无形中助长了学生之间的攀比，有的家长为让孩子期末考个好成绩，以买手机作为奖励条件，这一做法也是不可取的。

我们再来看看家长们的意见。有的家长说：“孩子在学校住宿，一周回来一次，给他配备了手机，平时家长用手机与孩子联系，既能随时了解学习、生活情况，有事又能及时沟通。”有的家长认为，让孩子带手机，主要是为了应付突发事情，能够让孩子在第一时间与家长、老师取得联系，同时家长也能掌握孩子上下

学时间。总之，比没有手机之前多了一些交流，少了一些担忧。也有部分家长担心：手机的确给学生的生活带来了方便，但同时它给学生带来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏，甚至扰乱课堂教学秩序等。

然而，老师们的观点就截然不同了。一位老师说，上课突然传来手机的响声，会引起哄堂大笑，这样既分散了学生听课的注意力，也影响了老师的讲课情绪。目前没有什么好办法去制止这一行为，只好口头说说，或让学生调到振动。一位老师说，现在中学生交友范围主要是在班级和学校，没有必要用手机联系同学；有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣，甚至还在课堂上给同学发短信，影响课堂学习。其实，许多校园都设有IC卡电话，买个卡，一旦有事完全能与家长联系，可以解除学生的后顾之忧。

那么，我们究竟该如何看待“手机进入校园”这一问题呢？其实，任何事情都有两面性，把手机带入校园方便了学生们的生活，使得他们便于与其他人进行沟通，但是，它不好的一面在于，学生们过度关注手机，便会对学习产生影响。

所以，学生应该正确的对待手机，他只是我们学习生活的一部分，而不是全部，要注意调节好各方面的关系，好好利用。而学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时，也应该制定规章制度加以规范。这样，我们才能更好的建设更加和谐的校园

手机让我们更加遥远议论文

时下，手机成了不少市民娱乐的消费品，更是地位的象征，年轻一族还要PK一下谁的手机更潮，谁的性能更好，手机可谓五花八门，琳琅满目。

手机作为移动通信的重要途径，方便了人们的日常生活，也带给人们不少快乐。即便远在太平洋的另一端，有了手机，千里之外的对话不再是梦，同时还可以随时随地视频聊天。着实手机让社会进步很大。

但是，每一次走进地铁，每一次踏上公交车，笔者都难以理解：为什么人与人之间除了手机，便没了表情，因为大家都是陌生人？所以大家都有意无意地盯着手机，上微薄、玩QQ、看电子书……人与人之间哪怕碰一次面，眼光能对视一下，那么相当的困难。原来这是手机惹的祸。有了手机，大家都忘了我们身在的地方，头脑中想到的不是怎样去跟一个陌生人交流，不是跟同坐一辆车的乘客打声招呼。相反，手机上网，消遣时间才是我们坐车的唯一事情。

可以说，手机在空间距离上，让我们更近了。正如某广告所说“世界触手可及”。但是，在人与人之间的感情交流上，当手机出现之后，当人们越来越依赖手机的时候，我们的“心距”却越走越远。有了手机，人们“对外开放”之门似乎逐渐关闭，就是想通过手机，通过手机提供的虚拟世界，当然就是跟一些虚拟世界打交道，不但缺乏了跟别人交流的经验，日子久了，容易产生不愿跟人交流甚至不懂得怎样去跟人交流的情绪。且看，每天挤公交的市民，还有多少个没有拿出手机玩着自己的世界？还有谁会在乎站在你身边的是哪些乘客？人与人之间就这样多了一份冷漠之情。

由手机，笔者想起了一些住宅小区的生活。本来两户人家住在对面，空间距离也就两三米。可是，除了回家和出去的时候，门有打开的瞬间，其他时间都是大门紧锁。所以也难怪在楼梯两户人家相碰也都不知道原来你就住在我家对面。这是挺讽刺的事情了。当我们的物质生活不断提高，当我们的科技不断进步，我们的距离不是拉近，反而在增大，增远……

每一次坐车出去，都有不同的感觉，大家在车上除了聚精会神看着手机，笔者还希望大家能够看一下身边的乘客，哪怕一眼。或者你的一眼，你的一个亲切的眼光，你的一个微笑，足以化解这份冷静，足以让这次乘车旅途更快乐。手机是个小世界，你可以发现大世界，但是，你也可能失去一个更大的世界。人与人之间，就应该多一些热情，多一份爱心，而不是你的存在，我不在意。

以“我的手机……”为题目850字高中生作文

我与手机

在这个科技发达的时代，手机、电脑、 传真已经成了我们生活必不可少的工 具。在我们很小的时候家里安装了固定 电话，那时候的我很好奇为什么人的声 音可以通过一根线便可以传到很远的地 方，慢慢的我的好奇心驱使我拨打了第 一次电话，这个电话是打给了我的姥 姥。因为那时候小，所以总会霸着电话 聊很长时间，然后才心满意足。再后来 我看见电视里的家庭电话都像砖头一 样，可以拿着电话到处走，我的好奇心 又在一次驱使我要求父母换一个像电视 里的、砖头一样的电话，后来爸爸便买 来一部那样的移动电话，我兴奋的举着 手机像玩飞机一样转啊跑啊，那时真的 感觉太棒了，我好象拥有了一个新的世 界。 慢慢的我长大了，mp3、mP4、笔记本 电脑、上网手机、地图定位手机等等先 进的东西也不断的涌现出来。在我初二 的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机， 那是因为我要出北京市到很远的地方去 比赛，爸妈为了可以随时联系到我，便 让我带上手机，那时父母说只要能打电 话，发短信就好了，所以买了一部功能 简单的手机，能接能打就行了。再后来 我上高中，经过了三年的使用，原来的 手机也被我用的很旧了，便换了一部功 能的比较齐全的手机，可以听歌、上 网、拍照，可以在原有手机的基础上发 挥更多的功效。 人们对手机的喜爱程度与日俱增，在选 购手机上，大家都愿意买诺基亚、索 爱、三星、摩托罗拉等进口品牌型号， 因为他们功能全、品质好，售后服务有 保证，但是价钱不是很便宜。现在市场 上越来越多的人喜欢天宇CECT了，因为 这种手机不仅外形美观，功能全、售后 服务有保证，而且价钱很便宜，因而成 为年轻人的首选。 现在北京人几乎每人都拥有一部手机， 有的甚至多达5、6部。记得有一次，我 乘坐公交车，因为发生了一点意外，使 车停留了很长时间，我还没有到家天就 黑了。那天我正好没带手机，心里很着 急，因为天黑了，担心父母会因看不见 我回家而着急，于是我向一位叔叔借了 手机，告诉家里我没事，只是车坏了， 会晚些到家，让他们放心。自从那次以 后我深深的体会到了电话的重要性，可 以向自己的家人报平安，可以向恋人表 达思念之情，还可以为多时不见的朋友 送去温馨的问候。 我喜欢这个小小的东西，它是科学技术 的发展为我们带来的一件最好的礼物。

高中作文议论文800字要适当玩手机

随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。

当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。 中学生使用手机，利在于可以方便联系。

到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。

从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面： ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。 ②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

③里面的闹钟装置，可以随时使用. ④通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。

⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。

有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。

有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。

使用手机有弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。 ④额外增加父母负担。

学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。

对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。

用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。

手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。

会给整个教室带来不愉快的情绪。 ⑧手机对人有辐射。

许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。

我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实。

请写一篇作文我与手机800字

手机 2014-03-02 字数：800字 现代化的设会有许多现代化工具。

电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。有了电话我们可以和任何人通话；有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制；有了电视我们可以坐在家里旅游世界；有了电脑更是对我们有问必答。

但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。 手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。

到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。

手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。

而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ还可以与别人视频通话聊天。如此可见手机在人们日常中的地位与需求。

走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小；有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。

手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。

有的学生过早的使用手机而引发了诸多的弊端。利如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更有可能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长。

如果这样手机就不是为我们的生活带来便利而是对更多人的成长带来阻力。 我们如何让手机的弊端转化为利端呢？我想这就要靠人们的约束力了。

如过我们合理的利用手机管理好自己，不做游戏的奴隶而做手机的主人，我想哪么手机一定会给我们带来无穷的福利。