老师以身作则的事例概括小事

开学了，我认识了我们新的班主任——李老师。才和李老师相处几天，我就发现他是一个以身作则的老师。

在学校，教导主任——王老师经常说：“学校的地上有纸片，全校师生都有责任把纸拾起来。”而我经常看见有一部分老师见到了纸片，就像没看见一样，从上面走过去。我跑过去，一边捡起纸片，一边想：老师经常让同学去捡，为什么自己不起个模范带头作用呢？

而李老师可不像别的老师那样。

那天，我们正在操场做课间操，忽然发现地上有一张小纸片，只见李老师一边让同学站好，一边轻轻地弯下腰，拾起了那张纸片，扔到了垃圾箱里。

当时我很惊奇，后来变成了我对李老师的敬佩。李老师给五一班同学起了一个带头作用，给全校同学起了一个带头作用！我一定会好好保护校园里的一草一木的！

关于老师要以身作则展开写一篇一千字文章

在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！ ——题记

一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前。

朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

关于教师以身作则的作文题目

最美丽的太阳（写给教师节）

把诗情置于月亮下晾晒

灵感也被染上银色的光彩

翩然的思念张开了翅翼

教师节之夜

我的心

只向着记忆中的您飞翔

敬上一杯家乡的清茶

滋润淡雅而神圣的师生情

学生浪迹天涯无建树

回眸起伏跌宕的人生

心的扉页上只刻下

您教给我的一句话

“同学们，你们要永远记住

忠诚是为人的最好美德”

这句话

伴随着您美丽端庄的身影

扎根在我的少年

鞭策我以一个人的姿态

生活了一辈子

此时此刻

从月亮这个大讲台上

我仿佛能看见您

笑靥如花的面容

您奖给我的小红花

曾时常让我在梦中笑醒

少年的情愫既真纯又狂妄

老师您……

其实不仅是我的老师

那个时代

我不能把您比作太阳

稚嫩的诗行

曾把您描绘成深情的月亮

而今我要大声地向您表白

老师，您永远是我心中--

最美丽的太阳

关于以身作则对教师的作文

以身作则——自古以来是优秀人物自我约束，自我提高的准则。

作为中华人民共和国的开国元勋之一的朱德，就能处处以身作则，与战士们同甘共苦。在《朱德的扁担》这篇文章中，作为总司令的朱德同志，经常穿草鞋，戴斗笠，和战士们一样争着去挑粮。

当年已经四十多岁的他，白天挑粮，晚上还要研究工作，是多么辛苦啊！战士们都劝他不要去，可他仍然坚持抢着挑。后来，大家把他的扁担藏了起来。

谁料，他又连夜赶做了一根扁担！这样一位可亲可敬与战士同甘共苦的司令，怎么能不让红军战士心疼，怎么能不让红军战士感动，怎么能不让红军战士敬佩呢？看了《朱德的扁担》这篇文章后，使我联想到现在。有人当了干部，盛气凌人，“官气”十足；有人当了干部，假公济私，自饱私囊；有的人当了干部，安排亲戚家人进单位、进公司。

这些人的行为多可耻啊！当然，我不是说当今社会没有一个“朱德”，但我认为“违法乱纪”的人大有人在，他们没有一点廉洁奉公的优良品质。 朱德总司令是世代杰出人物的好榜样。

啊！朱德总司令，你是我们中国人民的光荣，你是以身作则、艰苦奋斗的象征。愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像您一样以身作则的伟大人物！。

老师以身作则的段落

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

写有一名教师的以身作则作文,800字谢谢！急！！

戒烟

星期日的上午，天气阴沉沉的，但我的心情格外的高涨。在小区的喷泉广场上，正在举行慈善义捐义卖活动，我可是等待了好几天了。

长长的红色横幅被风吹得哗哗作响，上面写着“学雷锋妇女儿童公益伙伴日”。横幅下有两排摊位，有卖书卖玩具的，有做游戏的，还有捐献登记的工作人员……冬日的早上，小区里静悄悄的，而我们搞活动的广场周围，却是爱心飞扬，热闹非凡。

可惜，天公不作美，下起了雨。大家只能转移到了室内，没了风也感觉暖和了许多。这次义卖我准备了几个与妈妈一起做手工完成的元宵灯，爸爸则扛来家里满满一大箱的儿童书籍，捐给了遵义市凤冈县龙山完小学校，那是与我们街道对口的扶贫小学。活动持续了三个小时，义捐的成绩要好于义卖活动，陆陆续续地有人来捐献书籍和儿童用品。

在这次慈善活动上，还安排的玩乐高、画画、彩泥搭建等活动，最后还安排了幸运抽奖。虽然外面天气阴冷，还下着雨，但能够帮助和献爱心给贫困地区的小朋友，大家都热情昂扬，我的心里也是暖洋洋的。

幼儿教师以身作则800字

教师是幼儿模仿的对象，他们常常会模仿教师的言行举止，因此我们要为幼儿树立一个良好的榜样，做到以身作则，做到言而有信。

在一次午睡中，幼儿躺下不久后，有不少的幼儿还没进入睡眠，一直在床上翻来翻去，于是我说出：“今天谁睡着了就会有小红花！”听到我说这句话后小朋友们一个个小眼睛都闭起来，努力地想让自己睡着。当时我觉得自己的办法很有效，但是在幼儿起床后我也忘了给他们贴小红花，小朋友们好像也都不记得这件事了。后来这个方法我又用了几次，终于在一次午睡中，有幼儿提出说：“老师骗人，一直说给我们发小红花都没发的，还是某某老师说话算话！”听到这句话后，突然我意识到我的举措是错的，别看小朋友们还小，其实他们都知道的，对于说话算话的老师他们是比较尊重和喜欢的，对于这样的老师说得话他们也会比较在意。后来我也尝试去做一名说话算话的老师，当我承诺他们什么时，不管再忙都会来实现我的承诺。渐渐的我发现小朋友们也会受我们的影响，做一个说话算话的小朋友们，有一次在幼儿游戏时，我看到涛涛拿着一粒糖偷偷的给阳阳，对他说：“你看我答应给你一颗我爸爸旅游买回来的糖，现在拿来了，我可是说话算话的哦！”所以在幼儿的班级管理中，如果要幼儿尊重你，你就需要以身作则，做一名言而有信的教师。

老师应怎样做到以身作则为人师表

老师应怎样做到以身作则为人师表

我心目中的老师——老师的形象；

★教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

★教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

★教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

★和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

★博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

★好笋出好竹，好师出好徒。

★在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

★慈父+慈母=教师

★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

★教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

★严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

★圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

★尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价，更不应该打骂学生。

教师如何做到以身作则

一·教师要严格要求自己。陶行知先生要求教师，“一举一动，一言一行，都要修养到为人师表的地步”，要求学生做到的，首先自己要做到。比如，教师要培养学生的创造力，首先自己要有创造精神；教师要使学生成为热爱真理·为真理献身的人，自己就应当有“真知灼见·”“敢说真话”；要使学生成为“人中人”，教师就不应当自恃清高；要使学生成为品德高尚的人，教师就应当有高尚的师德，时时躬身实践，处处严格要求自己，给学生做出榜样。

二·教师要有民主作风，建立民主的师生关系。教师要以身，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生“公学·共事·共修养”。用这种方法就能渐渐地培养心心相印的师生关系。