老师对学生的关爱事例,200到300字,,抄的不要

记得那是个大雨倾盆的傍晚。我们班的徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学的时间了，同学们都已陆续离开了。这时老师来到他身边，说："我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说："不远，不远。"

也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她的女儿，而她却说："打一个来回，路远着呢。"此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。

有时她还有点"傻"。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上 了自己的名字。她临走前说了一句令我难忘的话："我也舍不得你们，可是我知道那儿的学生更需要我。"

在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师

老师关爱学生的例子

桃李不言，下自成蹊 ——记杭七中姚虹老师 姚虹，杭七中语文高级教师，连续三年担任美术班高三年级组长。

她把“德高为师、身正为范”作为人生追求的目标，以“朴实做人、踏实做事”为座右铭，始终如一地热爱教育事业，兢兢业业，勤奋认真，为学生的成长付出最大的努力，多次获“优秀教师”称号。在学生管理中她努力做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助，尤其是对家庭条件比较困难的学生，更是经常援助。

因此，不仅赢得了学生的尊重，更被不少学生视为知己朋友。三年来，在她的努力下，杭七中美术特色班的专业高考和文化高考，都取得了优异的成绩。

如果有人去问杭七中解放路校区的保安，毕业生一年里看望最多的是哪位老师，答案无疑会是“姚虹”——杭七中连续三年担任美术班高三年级组长的优秀党员教师。 姚虹出生教育世家，家中四代为师，从教的有十余人，父母更是教育系统的老先进。

因此，家庭的熏陶、父母的教育使她对“教师”这一称号有了自己的诠释。在她看来，教书育人不仅是一份职业，更是一种追求、一种生活享受。

学生健康出色地成长，同事间和谐共处开心工作，就是她的最大满足。 身为一名共产党员，她能做到热爱党，努力学习党的理论，在大是大非前与党保持一致，并认真贯彻“三个代表”思想，在群众面前保持党员的先进性。

身为一名普通教师，她能把“德高为师、身正为范”作为追求的目标，以“朴实做人、踏实做事”为坚守信念的座右铭，始终如一地热爱党的教育事业，兢兢业业，勤奋认真，愿意为广大百姓子女付出最大的努力。 她已经连续三年担任美术班高三年级组长了。

在这三年中，一直保持着充沛的精力、高涨的热情、乐观的心态，她那洋溢着快乐的气息，感染着每一位与她共事的教师，感染着每一位即将面临挑战的高三学子。 一般人看来，年级组长总是扮演“黑脸”的角色，但是，高三学生似乎很喜爱这位“黑脸”，受着她的训斥却很“开心”。

其实她的好人缘全都来自她对学生的恰当关爱。在学业和做人上，姚老师从来不向学生妥协，无论是谁，只要有违正道，她都严格教导。

但她又真心替学生着想，教导之时，非常注意方法，非常顾及孩子的自尊心和承受能力。作为年级组长，姚老师不仅能严格要求别人，更能以身作则，比学生早到校，比学生后离校，对全年级学生情况了如指掌，做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助，尤其是对家庭条件比较困难的学生，更是经常给与援助，因此，不仅赢得了学生的尊重，更被不少学生视为知己朋友。

一次外出武义写生，一位性格暴躁的高三男学生因不守上车纪律而被姚老师发现，她立即指出要其文明上车。但学生却情急之下骂出脏话。

姚老师当时十分生气，但她忍住了，既避免了事态的扩大，也给了学生冷静的机会。事后她找那学生谈心，一次次跟他交流思想，最终以诚意感动了学生，使他主动认错。

在高三的后半段时间里，更是关注这位学生，帮他解决了不少心理上、学习上的问题。现在这位学生已考入中国美院。

回想当时，那位学生坦言，姚老师对他真的很好，多亏了她的教诲，才有了今天。他还一直为姚老师在北京不能参加谢师宴而感到遗憾。

美术班的学生中有不少人喜欢追求所谓的个性自由，不把校纪校规放在眼里，这些孩子中还包括了不少初中时的“捣蛋大王”、孤僻的心理自闭者。进入高中以后，包括姚老师在内的很多老师都曾被这些孩子惹火、惹怒甚至气哭，但她从未放弃这些孩子，坚持与班主任、学生家长不断沟通合作，以理解、尊重为基础，以爱心为出发点，努力帮助有困难的学生重树信心，鼓励他们咬紧牙关，挑战自我。

在每一届学生中，她都有结对帮扶对象，她用自己的真心、爱心、耐心感染着这些学生，通过家访，坚持定期谈话，随时了解情况，不断鼓励、鞭策，终于帮助他们改变不良习气，明确人生目标。甚至有不少家长要求姚老师能定期与学生聊天，而在学生看来，有什么问题、有什么困难，找姚老师是最简捷的方法。

直到现在，还有学生、家长说“要谢谢姚老师把我管得那么好”。 由于杭七中的美术班颇有名气，常常有一些从其他学校转入美术班的学生，但因为管理制度及要求的不同，他们开始时往往不适应，容易和教师发生冲突，导致对立或者厌学。

但姚老师并没有放弃这些人，而是向他们耐心分析学校的不同点，阐明本校规章制度制定的原因、目的，帮助他们扭转情绪。现在这些同学都已考入了理想的大学。

高三时，往往会有一些学生出现各种各样的心理疾病，而美术班的学生尤甚，因为他们要经历两次高考（专业课与文化课），承受能力也必须特别强。身为心理辅导员的姚老师从未忽视这一问题，重视关注学生，加强个别心理辅导，把握住学生细微的心理变化。

在出现心理困惑时及时对症下药，加强联系，不放过任何蛛丝马迹。在学生出现心理疾病时，更是与家长、医生配合，共同做好矫治工作。

在2005届高三毕业生中，就出现过几个心理问题严重的学生，其中一位顾某，因美术专业考试成绩不理。

老师关爱学生的事例,200~300字

在这个世界，我们的使命就是学习，教我们知识的，就是老师了。老师让我们的智商往上升，不会往下降。我们都很爱老师，老师把知识传授给我们，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。有一句话说得好：“打是亲，骂是爱，爱得不够用脚蹿。”

记得有一次，我又没交作业，老师知道了，像富士山火山爆发一样把我骂了一顿，不，算不上骂，是教育！老师最后用出了她的“技能”——打，但是，我的防御力很高，没把我打惨，老师最后说了一句：“老师爱你才骂你！才打你！”

我还清楚地记得那是五年级上学期快期末考试的时候老师叫我们抄试卷，我抄了一晚上都没抄完，到交作业的时候我告诉组长，我还没抄完，老师知道了让我抄了一上午，我最后补抄完了，老师接过我的作业本，温柔地说：“老师让你抄试卷是要你在期末考试的时候考出一个好成绩，下次不要缺作业了！”

老师的爱不是体现在奖励，而是体现在教育，老师的教诲让我终身受益，我们大家都爱老师

老师关爱学生的事例.

1、殷雪梅——失控汽车驶来时她扑上去推开学生

“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。

3月31日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。

生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。

【用生命铸就师魂——殷雪梅事迹介绍】 殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人，以真情关爱学生，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。追悼会那天，不到20口的金坛城区，有10前来为她送行。相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚……

老师关爱学生事例

有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。

记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。

在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。

竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！

竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。

时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

关爱弱势群体的例子

从身边从自己做起我们能做的很有限，微不足道，但我们会尽其所能地给予关爱，使弱势群体能够体会到和谐社会的温暖，体味生命的意义，鼓起生活的勇气，增强自信心，自强不息，自食其力，挺直脊梁，赢得他人的尊重，维护自己的尊严，从而改变自身的势态。

多年前一位同学说：“善良的人总是多赋予一些恩惠”，不在乎付出多少，而在意付出后对她们是否有所收益，哪怕只是一点点，环境上的或是心境上的进步，哪怕只是一小步。让我们携起手来对弱势群体多给予一些关爱，不管是身体的残疾，还是心灵的残缺，更进一步走入到她们的心灵深处。

珍爱生命的例子

远离毒品 珍爱生命 当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无穷.毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭每-处角落.不仅如此，毒品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们一切.对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使人毛骨悚然.一提到毒品，人们闻而生畏，因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎.如果-个人染上了吸毒后.没有了脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒是不可能的了.在我老家，有一个堂姐，她出生于一个知识分子的家庭，大学毕业后，有一份令人羡慕的工作.因交友不慎，染上了毒瘾！她也知毒品的危害，但由于忍受不住戒毒时的痛苦，五次戒毒均于以失败而告终.其后果，她也落了个倾家荡产的可悲结局.一位18岁的打工仔喜欢看老板吸食海洛因，心想如果老板给他吸上口，他宁愿每天用舌头去舔一下老板的脚；一位中学生为了弄钱购毒品竟然走上了谋财害命的不归之路…… 妻离子散，家破人亡，这人间最大的不幸都落到了吸毒者的身上.这些血淋淋的事实，难道人类还不知悔改吗？毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使吸毒成为毒品的奴隶，他 们生唯一目标就是设法获得毒品，从而变得不顾亲情，人性泯灭，道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险，违法犯罪，危害社会.你想让毒品吞噬自已的自尊，灭绝人性吗？你想让毒品毁你的家庭，给你送来痛苦吗？你想让毒品葬送我们来之不易的改革成果，让我们国家重蹈贫穷落后被人指为“东亚病夫”的覆辙吗？假如你的答复是否定的，那么，远离毒品是你最好的选择.死者的遗恨，生者的痛悔，家人的泣诉，罪犯刑前的自白，这些都给了我们警告：珍爱生命，拒绝毒品.在网上看见川音一位学生自杀了，这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生.上个月，我市某重点中学相继有两位学生自杀，一个是殉情服用安眠药，一个是赌气跳楼.去年，本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾，母亲骂了他一顿，他就服用农药自杀，因救治太迟而不幸身亡.我有一个侄女，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好.结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好.”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头.后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的.” 自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有.情况愈来愈不容家长学校乐观.是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数.我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多.这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻.为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕.曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提.曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命.当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要，感受到人们对生命的热爱.年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然.生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事.踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与.我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命.珍爱生命，要让自己的生命有所价值.充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩.珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切.要相信，人生没有过不去的坎.让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我.报我以平坦吗？我是一条欢快的小河； 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索； 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子； 报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨……。

这种爱如茉莉般的关爱,例子

给你一些参考爸、妈的结合是经媒人介绍的，属于传统式婚姻。

由于家庭经济困难，爱学习的妈妈上完小学就没能继续上学，因而很崇拜有文化的人。当介绍人把爸爸带到妈妈面前时，妈妈被爸爸那文静又有书生气的长相给吸引住了。

他们开始是两地分居。爸爸那时还是军人，在青藏高原某部兵站工作，距离虽然遥远，但信和照片在他们中间传递着爱和思念。

每次收到家信，是爸爸最幸福的时刻，每封信一连看好多遍，看得都会背了。夜深人静，独对明月，想家的时候，就把信和照片拿出来看看。

每当有战友回西安探亲，爸爸总让战友带上他给妈妈买的羊毛线、毛袜子、奶粉等物品。妈妈有几次要动身前往格尔木探望爸爸，都被爸爸劝住了。

爸爸内心也很想见妈妈，但由于高原缺氧海拔高，爸爸担心妈妈到那里后身体不适应。因为妈妈患有严重的低血压、贫血。

爸爸在那里工作的六年时间里，妈妈一直想到爸爸工作的地方去看看，但这个愿望未能实现。爸爸从部队回来后，安置在一家大型企业工作。

他的单位离我们住的地方很远，骑自行车要用近两个小时。无论多晚，妈妈都要等爸爸回来才吃饭，而那第一碗饭，妈妈永远都是端给爸爸的。

每当爸爸上夜班，妈妈不管自己多累，都要静静等候爸爸回来，为他开启大门，那亮着的灯，是爸爸心中永远的温暖。妈妈身体不是很好，每当妈妈被病痛折磨时，爸爸不思茶饭，心情异常沉重，他对妈妈细心周到的照顾，是我们子女无法比的。

平淡的生活，在岁月的流失中一天天过去，我们三姊妹，也已相继成家。爸、妈从岗位上也都退了下来，他们又忙着给我们照管小孩，谁家需要帮忙，就赶到谁家去，两位老人因此又常常不在一起。

每当这时，他们就每天一个电话问候对方，爸爸让妈妈多注意身体，不要太劳累；妈妈劝爸爸不要喝酒，少抽烟，外面买小吃时注意卫生，自己要照顾好自己。爸爸妈妈的爱，如同那淡淡的茉莉花，看似平淡，却持久芬芳。

如茉莉般的爱0推荐周日还听到著名的特级老师薛法根老师的一节语文课—— 《爱如茉莉》。第一次听薛老师的课时，就深深地被他平实的教学风格深深吸引，而他今天要给我们展示的这节课，是曾经被许多优秀老师深情演绎过的一篇课文，当时那煽情的话语、感人的情节至今还历历在目，然而一向擅长理性分析薛老师选择这样一篇课文，准备如何下手呢？带着一丝疑虑，我听完了全课。

没有老师的煽情，却有学生的感动。在这节课上，薛老师并没有声情并茂地讲述、朗读，我想大概他也不擅长这样，更多的是学生的体会与感悟，老师那句"语言有温度，字词知冷暖"仿佛已经让学生伸出了一根根触角，探寻到了作者的心灵深处，目睹了那样一幅幅感人的画面、一幕幕动情的场景。

学生的感觉可以那样的细腻，真是让人吃惊。满黑板的板书展现了老师的教学风格。

一块空荡荡的黑板，总是在课末被写得满满当当，从易错的词语，到体会课文的方法，再到同学们的感悟，薛老师几乎每一节课都在做一个"加法"的练习，尽管是满黑板的词语，但你却不能任意删去哪一个，因为这些都是重要的，几乎分不清孰重孰轻。这似乎在告诉我们一个道理——"聚沙成塔，集腋成裘"。

是啊，语文的学习不正像这一块黑板，点点滴滴地再增加，课堂正是在展现着这样一个过程。充满关爱的拖堂。

这一节课如果以新课标的标准，也许算不上是一节优质课，因为尽管老师讲解得那么精彩，可是他竟然拖了十来分钟的堂。薛老师啊！您不拖堂，我想您的课打上95 分应该没有问题吧，为什么要拖呢？您不知道您是在全国老师的面前上课吗？唉！还是老师的职业病，死心眼儿吧！——太负责任啦！即使不是自己的学生，也要让他们将自己对课文的感悟交流交流，画上完满的句号。

说句实话，我们希望您拖堂，因为我们想多向您学习，更想当堂就看到您的教学成果，果然，您，一个性情中人就这样做了，在那样多的老师面前，不怕指责与非议地做，也许为了自己心中的设想，也许为了那个班的孩子，也许为了向您学习的我们。啊！您不正像课文中的茉莉一样吗？那样淡淡地、淡淡地散发着幽香……爱”，一个博大的字，每个人对它的理解不同，每个人也都想在自己的生活中找到爱的答案。

在爱如茉莉一文中，我有了爱的感悟。 你也可以投稿文中，作者的妈妈人为爱就像茉莉花，而作者一开始表是怀疑，和我的想法一样，作者认为爱至少应该像玫瑰般轰轰烈烈，像牡丹般富丽堂皇，怎么也不应该像平淡无奇的茉莉。

但在妈妈生病住院是，从爸爸妈妈的言行中，我们感动了，此时我才深深地感受的爱就像茉莉花一样，虽平淡无奇，却芳香怡人、洁白无暇。而我也感受到了爱的真谛，所以我和作者一起感叹到：“哦，爱如茉莉，爱如茉莉！” 是啊！爱就像茉莉花一样，平凡而又伟大。

这茉莉花般的爱在生活中冰不少见。 那天，老师要去开会，让我们在教室写钢笔字。

平时，写钢笔字对我来说就是小菜一碟，可今天我的钢笔水用完了，钢笔里也没水了。我到处借，可同学们对我的处境都爱莫能助。

忽然间我想起张雨鸣的钢笔水有一大瓶呢，可前几天我还刚和他吵架呢，他能借我吗？没想到，。