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  • 平级借调函的范文

    借调函是否具有法律效应?

    借调函本身是有效的,符合邀约和承诺两个条件。

    但肯定是一个附条件文件,如果借调函有时间和任务限制,超出时间后,对被借调人的保护就只合理不合法理了。

    通常人事借调都是上级对下级进行,如果是平级单位,也会是上级借调某人派往平级单位使用。而且有明确的任务和时间限制、明确的待遇条件。

    被借调人员因为人事归属没有变化,待遇问题一般是在原单位根据函件规定落实。长期借调不构成人事关系转移,因此,如果情况变化,借调理由不在成立,被借调人应当回到原单位。

    借调任务完成后,如借调单位需要,可以与原单位商调继而办理调转手续。借调人员无限期滞留使用单位是极容易发生类似纠纷的。

    小学体育教师平级晋岗工作总结

    教育与管理的重要。

    没有范文。

    以下供参考,

    主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。

    工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。

    所以应该写好几点:

    1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

    3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了

    4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

    5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:

    总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

    总结的基本要求

    1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

    2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。

    3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。

    总结的注意事项:

    1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

    2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。

    3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

    总结的基本格式:

    1、标题

    2、正文

    开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。

    主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

    结尾:分析问题,明确方向。

    3、落款

    署名与日期。

    借调函是否具有法律效应?

    借调函是否具有法律效应? 借调函本身是有效的,符合邀约和承诺两个条件。

    但肯定是一个附条件文件,如果借调函有时间和任务限制,超出时间后,对被借调人的保护就只合理不合法理了。

    通常人事借调都是上级对下级进行,如果是平级单位,也会是上级借调某人派往平级单位使用。而且有明确的任务和时间限制、明确的待遇条件。

    被借调人员因为人事归属没有变化,待遇问题一般是在原单位根据函件规定落实。 长期借调不构成人事关系转移,因此,如果情况变化,借调理由不在成立,被借调人应当回到原单位。

    借调任务完成后,如借调单位需要,可以与原单位商调继而办理调转手续。

    借调报告的写法

    以下为范本,可参考借用:

    关于借调XX同志到XX单位协助工作的函

    XX单位(乡镇级):

    因我单位(地市级)开展XX事务缺乏专业技术人员,(或者说某某部门缺乏管理人员),得悉贵处XX同志为XX专业人员(曾任职XX管理岗位),有较强的专业(管理)能力。经我单位XX领导(或XX部门、会议)研究,拟借调XX同志到我单位XX部门任XX职务,请予支持。

    XX单位

    日期

    如有需要,可加入对被借调人员的人事、福利、薪酬等的安排,当然,这块可能要先与对方人员及单位领导沟通,确认了再写,不然人家不同意,还得再改,改完还得再发函,较麻烦。

    如何与平级沟通.ppt

    要处理好部门之间的关系,做好部门之间的沟通协调,首先必须树立全局观念,把维护集团整体利益作为最终目标。

    有时一个部门要坚持自己的工作方式,但这样就可能与对方的工作方式相违背,给另一个部门开展工作带来不便。遇到这种情况,双方都应该权衡利弊,以集团大局为重,进行综合协调,达成共识。

    此外沟通与协调还必须建立在互相尊重的基础上,有的部门总觉得自己比别的部门重要,与其他部门出现工作交叉需要合作时,不懂得尊重对方,对别人颐指气使,这样不但达不到合作的目的,工作没有完成,反而产生了新的矛盾。要知道,一个部门的设置存在总有它的道理与作用;即使自己部门的工作真的比其他部门重要,也一定要充分尊重和信任对方,通过协商的方式拿出解决问题的办法,用真诚获得对方的理解与支持。

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