写一篇大手牵小手的作文400字

大手“牵”小手

在生活中，我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人，亲人立即会热情的牵住他，一双大手牵着一双小手.大手是责任，小手是期盼.他们牵着那一双双稚嫩的小手，让孩子勇敢地走出一步一步 ，幼儿教师 同样如此.

我们班有个小朋友，每次画画他最开心，老师讲解示范时，他耳朵竖得跟兔子似的，等让他自己画时，却又不敢动笔，老要别人帮忙.

有一次，大家都在画鸡蛋，可他却皱着眉头，撅着小嘴，用笔一下一下的敲打着小椅子.我过去小声问他为什么不画，他却习惯地说

我不会”.我就扶着他的手画了一个，我让他自己再画一个，可他的嘴撅的更高了.我故意不看他，为了引起老师的注意，他使劲用脚踩地板，见我没理他，他就又推了推桌子，没想到依赖性强的他 还这样任性，我很 严肃地让他把桌子拉了回来说“以前老是帮助你是因为你还小，现在你已经长大了.自己 能做的事情就不能等着别人来帮你.”这一次 ，他没有使性子了，在老师的帮助下终于画出了鸡蛋.

由此可见，让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教，激发起他们的 强烈愿望，使得他们变被动为主动，教学效果就会更好.

在孩子的成长的路上会有波折、坎坷.而路终究是他们自己去走的，慢慢地松开“大手”，让他们学会用自己的双眼去洞察这个世界的奥秘，用自己的头脑去分析事先没有答案的 难题，用自己的双脚去丈量人生之路.可见，幼儿教师不光要给他们只是、技能，更重要的是培养他们的情感、态度、能力和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖大手.

大手牵小手，为的是大手放小手.

写一篇大手牵小手的作文400字

大手“牵”小手在生活中，我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人，亲人立即会热情的牵住他，一双大手牵着一双小手.大手是责任，小手是期盼.他们牵着那一双双稚嫩的小手，让孩子勇敢地走出一步一步 ，幼儿教师 同样如此.我们班有个小朋友，每次画画他最开心，老师讲解示范时，他耳朵竖得跟兔子似的，等让他自己画时，却又不敢动笔，老要别人帮忙.有一次，大家都在画鸡蛋，可他却皱着眉头，撅着小嘴，用笔一下一下的敲打着小椅子.我过去小声问他为什么不画，他却习惯地说我不会”.我就扶着他的手画了一个，我让他自己再画一个，可他的嘴撅的更高了.我故意不看他，为了引起老师的注意，他使劲用脚踩地板，见我没理他，他就又推了推桌子，没想到依赖性强的他 还这样任性，我很 严肃地让他把桌子拉了回来说“以前老是帮助你是因为你还小，现在你已经长大了.自己 能做的事情就不能等着别人来帮你.”这一次 ，他没有使性子了，在老师的帮助下终于画出了鸡蛋.由此可见，让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教，激发起他们的 强烈愿望，使得他们变被动为主动，教学效果就会更好.在孩子的成长的路上会有波折、坎坷.而路终究是他们自己去走的，慢慢地松开“大手”，让他们学会用自己的双眼去洞察这个世界的奥秘，用自己的头脑去分析事先没有答案的 难题，用自己的双脚去丈量人生之路.可见，幼儿教师不光要给他们只是、技能，更重要的是培养他们的情感、态度、能力和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖大手.大手牵小手，为的是大手放小手。

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小手牵大手,道德跟我走作文400字

小手牵大手廉洁共成长

“贪念欲起而不及时遏止，则如溃烂之堤，一法不可收拾；廉

洁之心常随，犹如兰花永远香飘四溢。”

——题记

“廉洁”多么美好的字眼啊！在悠悠历史长河中，有多少人为

保持廉洁而舍弃了雕梁画栋的豪宅，舍弃了名高权重的地位，舍弃

了伴有满汉全席、如云美女的日子。廉洁是陶公“不为五斗米而折

腰”的志气；是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的

豪情；是周敦颐“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的正气。

“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是拥有卧龙的智慧

、魏征的直言；忠肝义胆，义薄云天，嫉恶如仇的屈原的慨叹。然

而官场浑浊，世间险，人情恶，君昏庸无能，英雄终归末路。是官

场的尔虞我诈，世俗的污浊冷酷，冷落了他的一腔热血。当秦攻入

楚国时，屈原悲愤至极，以身殉国。没有易水送别的豪情，没有乌

江自刎的悲壮，有的只是一声惊天动地的清廉之音……

任何事件背后，都有鲜为人知的细节；任何一段历史，都有让

人琢磨不透的地方，这里面有的让人啼笑皆非，有的让人不寒而栗

。历史常常由于偶然因素而发生转折，这偶然因素往往能决定一些

人的生死荣辱，也能决定一个民族、一个国家的兴衰成败。

三国时期，蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”，因，蜀国相诸葛

亮严于律己，一身清廉使然，“抚百姓，示官职，从权制，开诚心

，布公道”。屈子廉洁一生，为后世竖起了一座不朽的丰碑。

但，清朝贪官和珅一生居庙堂之高，不忧其君，不利其民，专

事搜剐，贪污受贿，弄得个机关算尽太聪明，却反误了自己性命，

不但家财散尽，身首异处还落得个千载骂名。若，以权为轴，以贪

为半径，只能画出罪恶的牢垣。

小草虽没有花儿的绽放，但有经历风雨的激情，清廉虽没有富

丽堂皇的高贵，但有其成事育人之准则，更有其使人激发斗志之豪

情。人活着，是用自己短暂的生命努力为社会做出贡献。

欲善终，当慎始，无数教训告诉人们要想清正廉洁，永葆本色

，不能不把好第一关，守住第一道防线。小手与大手应如高洁的莲

花一样，出污泥而不染，摆脱肮脏的繁绕，吐放着清香，净化着新

鲜的空间。用心的以爱为轴，以廉为半径，画出幸福的道路，与廉

洁一起走

小手牵大手文明一起走400字征文

小手牵大手 一起走

“加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊！是很讲究的。比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾，不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。除了这些，在日常生活中，还有许许多多文明的行为和规范需要大家遵守，如果你违反了这么文明规范，你就会成为一个不文明的孩子，还可能你会失去你的朋友，所以大家千万可别小瞧了这两个字。

文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。做为一个小学生，不仅自己一定要做遵守文明行为的模范，而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范。这就是我们常说的“小手握大手，文明一起走”。 记得有一次，妈妈带我出去玩。走到一个十字路口，我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。十字路口车来车往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路，一边小心翼翼地往前走，非常危险。我急忙跟妈妈说：“妈妈，你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。我们去帮帮他吧。”。

妈妈爽快地答应了，我们两步并成一步走过去，扶着盲人叔叔过了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁边。盲人叔叔非常感动，一个劲地说：“真是太谢谢你们了！太谢谢你们了！”。我说：“叔叔，不用谢，这是我们应该做的”。我帮了盲人叔叔，自己心里可高兴了。

其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手握大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。

小手牵大手文明一起走400字征文

小手牵大手 一起走“加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。

“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊！是很讲究的。比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾，不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。

除了这些，在日常生活中，还有许许多多文明的行为和规范需要大家遵守，如果你违反了这么文明规范，你就会成为一个不文明的孩子，还可能你会失去你的朋友，所以大家千万可别小瞧了这两个字。文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。

做为一个小学生，不仅自己一定要做遵守文明行为的模范，而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范。这就是我们常说的“小手握大手，文明一起走”。

记得有一次，妈妈带我出去玩。走到一个十字路口，我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。

十字路口车来车往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路，一边小心翼翼地往前走，非常危险。

我急忙跟妈妈说：“妈妈，你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。我们去帮帮他吧。”

。妈妈爽快地答应了，我们两步并成一步走过去，扶着盲人叔叔过了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁边。

盲人叔叔非常感动，一个劲地说：“真是太谢谢你们了！太谢谢你们了！”。我说：“叔叔，不用谢，这是我们应该做的”。

我帮了盲人叔叔，自己心里可高兴了。其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手握大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。

大手牵小手观后感400多字

大手“牵”小手在生活中，我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人，亲人立即会热情的牵住他，一双大手牵着一双小手。

大手是责任，小手是期盼。他们牵着那一双双稚嫩的小手，让孩子勇敢地走出一步一步 ， 同样如此。

我们班有个小朋友，每次画画他最开心，老师讲解示范时，他耳朵竖得跟兔子似的，等让他自己画时，却又不敢动笔，老要别人帮忙。有一次，大家都在蛋，可他却皱着眉头，撅着小嘴，用笔一下一下的敲打着小椅子。

我过去小声问他为什么不画，他却习惯地说我不会”。我就扶着他的手画了一个，我让他自己再画一个，可他的嘴撅的更高了。

我故意不看他，为了引起老师的注意，他使劲用脚踩地板，见我没理他，他就又推了推桌子，没想到依赖性强的他 还这样任性，我很 严肃地让他把桌子拉了回来说“以前老是帮助你是因为你还小，现在你已经长大了。自己 能做的事情就不能等着别人来帮你。

..”这一次 ，他没有使性子了，在老师的帮助下终于画出了鸡蛋。由此可见，让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教，激发起他们的 强烈愿望，使得他们变被动为主动，教学效果就会更好。

在孩子的成长的路上会有波折、坎坷。而路终究是他们自己去走的，慢慢地松开“大手”，让他们学会用自己的双眼去洞察这个世界的奥秘，用自己的头脑去分析事先没有答案的 难题，用自己的双脚去丈量人生之路。

可见，不光要给他们只是、技能，更重要的是培养他们的情感、态度、能力和创造精神，尽早让那一双双小手不再依手。，为的是大手放小手。

小手牵大手建设文明城市400字作文

现在社会不断进步，人们的文化水平在不断的提高。

但是，仍有许多不文明现象在我们身边发生。比如：随地吐痰，乱踩踏草坪呀，随地扔垃圾，随地大小便，都会影响我们城市的环境和美观。

现在，我们许昌正在争创全国文明城市，我们作为许昌市的一员，有义务为许昌市的荣誉而尽自己的一份力量。我们要从自身开始，不做不文明的事，看到他人做了不文明的，有损许昌市的环境和美观的事，要勇于劝说，善于劝说。

为了做到文明我建议大家做到三管六不：一、管好自己的嘴。不随地吐痰，不讲粗话脏话，不在公共场所吸烟。

二、管好自己的手。不乱扔乱倒垃圾，不乱泼乱倒污水，不乱贴乱画乱摆，不损害公共设施。

三、管好自己的腿。不乱穿马路闯红灯，不践踏花木草地。

创建文明城市的工作进展得如火如荼，我们每个人也要行动起来，为许昌市争创卫生城市出一份力。让我们行动起来吧！。

小手牵大手我们一起爱卫生作文400字

有时候，父母牵你的手，可能在你心中感觉很平常，也不会很在意，甚至有时候还不太愿意让父母拉自己的手，但现在我要对你说：珍惜每次与父母的拉手机会吧，如果再不珍惜，恐怕等你想做时也为时已晚。

我们长大了，可能不愿意再与父母拉手了，因为我们长大了，再像以前一样被父母拉着手，可能觉得很丢人。但《天蓝色彼岸》一书中的主人公哈里，他死了，变成一个幽灵，他再也无法握父母的手，再也无法和他们说话了，他很伤心，很孤独，很难过。

其实说到与父母的拉手，我也很惭愧，因为前几天还发生了一次我不愿意与母亲拉手的事情呢！ 那天，母亲出差刚回家，因为两个星期没有见到我了，她非常想念我。所以妈妈一回家就上来抱着我，搂着我，亲着我，然后拉着我的手，说：“儿子，我想你了，亲爱的，你不想我吗？” 听着妈妈话，我忽然挣脱开她的手说：“别碰我，别烦我，我要写作业。”

于是，妈妈很不情愿地离开了我的房间。 这几天，读了《天蓝色的彼岸》这本书，令我深受启发，回想起先前的事，感到很后悔。

由此我明白了，应该珍惜与父母的每一次交流。随着我们一天天长大，随着父母一天天变老，我们与他们交流的机会越来越少。

让 我们珍惜与父母每一次的交流与每一次拉手吧，这可能是我们与父母互相给予的，最好的人生礼物。

小手牵大手,环境我先行.作文400

记得有人说过∶“人，一撇一捺，写起来容易做起来难.我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人."做怎样的人，每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有素养的文明人.

要做文明人又有何不容易哪？首先要做文明人就要做到语言文明，行为文明.那做到这些又要注意些什么哪？

要做到语言文明一要注意与人交谈时要使用文明用语.当别人帮助了你，要记得说谢谢；当你打扰到别人或你做了使某人伤心、生气的事，要学会说对不起；当别人向你道歉，要懂得说没关系.因为这一句句看似简单的话往往能给别人以好的感觉，给人留下礼貌的印象.

其二就是不说粗话、不骂脏话.有些文明素质低的人在和他人交谈是总把粗话、脏话挂在嘴边，动不动就是“老子”“龟儿子”等不文明的话，常常使身边的人有一种不被尊重的感觉，尽管知道他可能是无意的，可内心却总感觉不被尊重.

而行为文明则表现在生活中的点点滴滴，如以下几条就是日常生活中最常见、最应该做到的∶

1.不闯红绿灯，不横穿马路.

2.见到老师主动有礼貌的问好.

3.尊重他人发言，在他人发表意见或建议时，不轻易打断其发言.

4.同学之间发生矛盾，不采用团体、帮派势力解决.

5.不对同学开含有不礼貌性语言的玩笑.

6.不做违反校规校纪的事.

7.尊重他人人格，不说诋毁、侮辱其人格的话.

8.不在公共场合吸烟及做其他对他人造成影响的活动.

……