读国学经典,做儒雅学生怎么写作文

读《论语》，寻人生真谛七间中学 秦德彬孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”

意思是说，自己不想做的事情，就不要强迫别人干。 孔子以一个“恕”字，作为一个人一生的行为准则，二千多年来人们奉之为经典。

确实，老夫子的话，现在仍有他的现实意义。不过时代是向前发展的，人们对事物的认识也在不断的提高。

当今社会是一个多元的社会，是一个向多极化方向发展的社会，人们的观念在不断地发展，不断地更新，对于传统的思想在继承发扬的基础上，要有发展，以适应飞速发展的社会。我以为，对于这段话可以加三个字：“己所欲与不欲，皆勿施于人。”

于今社会，人们的民主意识增强，强调人性化的呼声普遍提高，对于长官意志、家长作风已不认同，现代的青年思想很自由，很活跃，他们不愿接受任何束缚，要求自由发展。对于别人的东西，不是你施于不施于的问题，而是他愿不愿意接受，如何选择的问题。

这种情况反映在社会上，是新潮思想与传统观念的激烈对撞；反映到家庭里，则是父母与子女之间的代沟形成；反映在学校就是教师与学生谁是中心的角色变化。 作为老师要跟上社会的发展，要适应思想观念的转变，有很多老师嘴上也承认，应该理解青年学生人，但到处理具体问题时，潜意识里那传统观念家长作风或者以老师为中心就又冒出来了，往往不管自己是欲还是不欲，都把自己的意志强加于学生，使得师生之间的和谐平等氛围破坏。

这时候有的教师还很委屈，自己是为了学生好，而他们不理解、不感恩。在下认为，这不是一种好的心态，首先要认识到，学生不是自己私有财产，他是有独立人格的人；其次当学生有独立意识时，应该尊重他的独立意识，信任他，相信他们能处理好自己的事情，树立学生的自信心，避免产生逆反心理。

要知道老师是学生学习中的指路人，生活中的帮扶者，思想上的倾诉者；路还是要学生自己走，日子还是要学生自己过，学生还是他自己成长。推而广之，与他人交往，一样道理，可以宣传阐明自己的观点想法，切忌把自己的喜恶爱好强加于人，让别人自愿接受自己。

那这社会就会和谐起来。可见，孔子主张做人要有标准，交友要有标准，行为也要有法度……就我们而言，一旦致力于做人的学问，便会明白什么是该做的，什么是不合义理的。

而当那些没能知道的人终于在迷惘中做出了违背做人原则的事，最后出了问题而后悔莫及时，我们不但为他惋惜，同时更为自己在不断的学习中能早点认识到这一点而感到由衷的高兴，难道这不正是“学而时习之，不亦悦乎？”。

读“中华经典诗词,做儒雅学生”手抄报的内容

孟子讲：虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。

古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 孔子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

清代唐彪说：有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。 我国著名化学家傅鹰教授曾说：化学给人以知识，化学史给人以智慧。

江泽民同志指出；创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 革命教育家陶行知说：教，是为了不教。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是国人从小受到的教育。

时至今日，我们在衡量一个人气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 但环顾校园，一些不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边：课间、午间一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话；下课后个别同学在走廊上嬉笑追打；上学、放学时，一些同学喜欢逗留在自行车车库，车库内传出的是嘈杂的大声喧闹；教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭的大声叫喊；地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和口香糖粘着的污迹；课堂上，老师在讲台上辛苦讲课，下面有的同学却低着头窃窃私语…… 这些现象的存在与文明校园的创建极不协调，应引起我们全校师生的高度重视，更需要大家的共同努力，用实际行动来改变这一现状。

我认为：文明的学生，是一个爱学习的人，对知识充满着渴望的学习者；文明的学生，是讲礼貌的人，礼貌用语在嘴边，远离污言秽语，懂得尊重他人才能获得他人的尊重；文明的学生，是有着良好卫生习惯的人，会自觉维护校园环境，把美好留给他人和自己；文明的学生，是爱护公私财物的人；文明的学生，是遵守纪律的人；文明的学生，是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事…… 一个文明学生，要做到不仅仅是这些。不知大家是否听说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。

那么，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的中学生！让我们共同营造一个恬静、幽雅、舒适的学习环境！让定海五中成为文明之花遍地盛开的花园吧！ “少年智则国智，少年强则国强……”展望21世纪全球文化发展趋势，西方文化正借科技与物质之相对发达欲取代东方文化。现在的一些孩子懂得因特网，但是却背诵不出几首优秀的古诗文，对自己民族文化缺少基本了解。

作为新世纪中国的现代人，肩负着热爱、珍惜、维护、弘扬祖国优秀文化的使命。新世纪中国的发展，在很大程度上取决于现在这些孩子们的创造。

创造新文化，也必须站在中华优秀文化传统的基石上。我们启动的“中华古诗文经典诵读工程”，正是要从孩子开始，让文化经典进入他们的视野，滋润他们的心田。

中国历史上许多大诗人呕心沥…。

做儒雅少年的征文1000子

柔而不弱，钢而不暴；不以能而傲，不以不能而悲。这，就是儒雅，从一举手一投足中表现出来的一种气质。

中国是一个历史悠久的文明古国，以崇尚礼仪著称于世，被称为礼仪之邦。作为21世纪的少年应该继承我们的优良传统。在老师的教育下不仅要学习科学文化知识，还要学会如何做人，做一个儒雅的苏外人，让我们的校园绽放儒雅之花。

那么，儒雅是什么？有人说：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”是啊，要想成为儒雅少年，就必须让书香溢满人生。

但是光光有这些，就只能说明你是一个只会死读书的人。

儒雅到底还是什么？儒雅是我们的一言一行，是我们身边的点点滴滴。儒雅是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾放入垃圾箱内的举动，是自觉按时的就寝，不打扰他人；是被褥衣物叠放整齐的美观，是洗漱用具摆放的整齐划一，更是以学习为荣的进取精神……

苏外明确把培养国际公民作为育人目标，一个国际公民除了具有良好的知识修养外，更应该从举手投足间显现你健康的心理、儒雅的素养，文明的气质。我们只有注重自己儒雅习惯的养成，修身养性才可能立足于未来的国际社会，成为一个国际人。

多一份平静，少一些躁动；多一份知识，少一些愚昧；多一份修养，少一些鲁莽。只要你不忘记，儒雅就在我们身边。

同学们，让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成儒雅习惯，成为有气质、有风度、有教养的儒雅苏外人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满儒雅之花！祝愿我们自己一步步地迈向儒雅，文明！

做儒雅之人，永远的呼唤！一生的追求！

争做儒雅龙山好少年

提笔要写作文的时候才发现一头雾水，根本不知道“儒雅”是什么意思，爸爸看到我在那里磨蹭了半天也没动笔就走过来问我，“小朋友，什么叫儒雅啊？”，我赶紧摇头说不懂。

爸爸说，这个题目对三年级的学生是太深了，就是很多成年人也不甚了解，也难做到的。于是我们一起查了《汉语辞典》，发现儒雅的解释为两义：一，学识深湛，二，气度温文尔雅。

简单点说，一个儒雅的人首先要有文化，有渊博的知识，还要语言优美，品德高尚，举止得体。爸爸还进一步解释了，中国的孔子就是儒家的代表，儒家思想的精髓就是“仁、义、礼、智”，跟我们今天谈的儒雅是一个道理。

还有如果一个将军即能带兵打仗，又饱学诗书的话就称为儒将，如我喜欢的三国演义里的关云长，还有近代的陈毅元帅和朱总司令。如果一个商人即能把生意做好，又学识不凡的话就称为儒商，如红顶商人胡雪岩。

渐渐地我明白了什么叫儒雅，也感觉到原来儒雅并不那么遥远，作为小学生，首先要学好知识，最好要博览群书，让自己成为一个知识渊博的人。我明白了爸爸为什么在我很小的时候，就给我买了一整套儿童经典诵读，这里边就包括《论语》，《诗经》，《孟子》等经典著作，可惜没能够坚持，只背了一半的《论语》就停下来了，看来我要继续下去，要成为一个儒雅的人。

还有，如果我们能够做到“五讲，四美，三热爱”，不就做到了儒雅中的“雅”了吗？五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德四美：心灵美、语言美、行为美、环境美三热爱：热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党要想成为一个儒雅的小学生，就要努力学习，博览群书；要能克制住自己，言行举止要文明，见了老师同学要问好，尊敬师长，要与同学团结友爱，热心助人，活泼开朗，阳光自信。为了成为一个儒雅的小学生，让我们从学习，生活中的点滴做起吧！。

急！！如何做一个儒雅少年作文

一、要懂礼貌，见到老师要问好，学会苏外学子应有的礼仪。让我们在国际上做一名更为突出的国际人才。

二、要学会互相尊重，不

能够对老师或者同学说出一些脏话，做出一些不雅的行为。

三、当你在一些公共场所时，不能够随便破坏公共财物，要不然这就叫做破环行为，并不是一名儒雅少年应该做的。

四、当我们在就餐时，一定不能大吃大喝，汤溅得桌上地上都是，要学会使用餐桌礼仪，细嚼慢咽，做一名淑女，做一名绅士。

其实，还有许多东西让我们去学做一名儒雅的少年。现在，我就来谈谈成为一名儒雅少年的重要性吧！

一个人的素质就体现在一些小事上，不信你们就瞧瞧吧！

以前有一家单位招聘工人，而他们招聘的方式十分奇特，那就是看你的素质高还是不高，经理让他们进去一个小木屋里，小木屋上面有一个摄像头，经理们可以观察工人的一举一动，有的工人素质涵养并不是很好，就连喝个水，也要让水溅得满地都是；有的就很好奇，一会儿碰碰这儿，一会儿碰碰那儿……看到这种景象，经理们都纷纷摇头。但是就偏偏有一个素质涵养很高的人很讨得经理们的欢心，因为他很儒雅，素质很高。他就轻轻地坐在沙发上，等待着经理们的到来。

过了一会儿，经理们给他们开门了，他们蜂拥而至，唯独这个年轻人默默地等他们出去后，自己再出去。很快，录用名单就出来了，只有这个年轻人和另外几个工人被录用，其他都一一被否决了！

现在，我终于知道了做一名儒雅少年的重要性了，我赢定会恪守这个原则，提高自己的涵养素质，成为一名儒雅的少年！

虽然不是作文，但多多少少对你也有些帮助吧！

作文巜传承民族,争做儒雅少年

我认为一个儒雅的少年，是一个爱学习的人；是讲礼貌的人，礼貌用语在嘴边，远离污言秽语，懂得尊重他人才能获得他人的尊重；是有着良好卫生习惯的人，会自学维护校园环境，把美好留给他人和自己；是爱护公共财物的人；是遵守纪律的人；是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，关爱小动物……

在苏外，我们快乐地读书，我们健康地成长，美丽的塑胶操场留下了我们欢乐运动的身影，洁净的教室里传出我们琅琅地读书声。慈祥的老师耐心地教我们学会知识，学会做人，学会讲文明。下课了，小朋友们快乐地在一起做游戏。文明的校园，需要从我做起，从每一个同学做起。虽然是一张纸片，但俯首一拾，拾出了我们的美德，随手一扔，扔掉了我们的人格。在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母，听父母的话。在学校，我们要做一个儒雅的小学生，遵守校规，听老师的话，做到彬彬有礼。在公共场合，做一个小绅士，遵守公共秩序，尊老爱幼，做到“与人为善，心中有他人”。

总而言之，就是我们每一个人应该养成良好的行为习惯，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，争做一个儒雅的少年。