关于旧书的作文

[关于旧书的作文]二十年前，我在一所中专学校读书，学校座落在武昌街道口附近的一个小山头上，关于旧书的作文。

学校不大，那时的学校甚至没有围墙，与附近的居民区浑然一体。从学校的侧门出去，有一条小小的街道。

这条街上，有影碟店，有理发店，有小吃店，还有一个小的菜场，人们在这里做着各自的营生，一派市井气象。在这个大都市里，似乎把家乡县城的某条街道搬了过来，让人颇觉亲切。

那家小小的旧书店，叫知新旧书店，偏居在这条小街的一隅，毫不起眼，却是个温暖的去处。不张扬，自然是这个小书店最起码的品质，它也确实没有张扬的资本。

是个很破旧的门店，如果给别人来开个热干面馆，人家还会嫌不够敞亮；招牌也很简陋，知新旧书让店是手写的，一块不大的白底的木板上，写着红色的字。进到店里，发现里面很深，窗子被书架挡着了，光线只能由几盏日光灯发出。

空气也不流通，弥漫着轻微的霉味。里面的人都捧着书，静静地读，干什么都轻手轻脚，都怕打扰了别人。

我每次进来，迈过那个门槛，就象突然进入了与外面的世界完全不同的另一个世界。这感觉是如此奇妙，让我至今都很怀念。

书店的老板，是一个四十多岁的男人。很瘦，戴着厚厚的眼镜，嘴有点尖，干什么事都慢条斯理，喜怒不形于色。

我总是看到他在干着什么——整理旧书，给旧书归类、标价，或者应付那些买书或是卖书的人。他不跟人寒喧，似乎刻意地与他的顾客保持着一定的距离。

关于他的生活，很难让人有所洞悉。我很好奇的是，好象他是一个人在生活，没有看到他的妻子，也没有见过他的孩子。

有时，中午的时候，我看到隔壁开小吃店的老板娘给他端来一份炒饭。他习惯性地接过饭，递过五块钱，偶尔脸上会转瞬即逝地泛起一丝羞涩的笑。

我是个内向的孩子，内向的孩子喜欢逛书店，这似乎是一定的，中学生作文《关于旧书的作文》。等发现这家旧书店后，我就很少再逛别的书店了。

我必竟只是一个囊羞涩的学生，很多时候逛书店，只是看书，并不买书，所以难免会遭到营业员的白眼。但是在这个旧书店里，我不用有这种顾虑。

这里是不介意我光看不买的，而且似乎我这样的看客还很受欢迎。因为，在这样一家小小的旧书店里，总要有几个人在那里静静地看着书，才会有了它应有的气氛。

慢慢地我迷上了旧书。有时，是被书的内容所吸引，有时，却是它们的来历吸引了我。

我发觉，一本旧书与一本新书，最大的区别就在于，旧书是有来历的。每一本旧书的背后，都埋藏着一个故事。

一本书，它曾被一个人所拥有，它陪它的主人度过快乐或者孤独的时光。也许它被珍藏，也许它被赠予，甚至，也许它曾被主人遗忘……如今，它安静地躺在这个小小的旧书店里，等待着新的主人把它领走。

慢慢地，我开始把一些的旧书领回家来。有些书，是会让人有意外惊喜的。

常常是，非常想看某本书，搜遍了所有大小书店，就是找不到，可是，不经意见，它就在这家小旧书店里跟你邂逅了，你会暗暗惊讶这份缘。有时候，我也会把一些不看了的书，送到旧书店去，换了其它的书。

当然，在交换的中间，店主就赚了他的生活所需。也有另外一种情况，就是我的生活费接不上了，也会找出几本书，去换点微薄的生活费。

交出书时，是不舍的，心里希望着，等家里寄来了生活费，还要把它们赎回来的。多数情况是，等我有了钱，那些书已经再也找不回来了。

有一次，我赎回了一本书，发现赎回时的价格与我卖出去时的价格是一样的，心里一阵暗暗惊讶，看那个老板时，他在做的手中的事情，象个没事人似的。到毕业的时候，我已有了五纸箱藏书了。

来学校接我的父亲和哥哥，为这几箱笨重的书籍牢骚满腹。糊里糊涂就这五箱书里的一大部分都卖给那家旧书店了。

临近毕业了，处理旧书的同学特别多。店老板很忙碌，他还是一个人，陷在一大堆旧书里，显得有些疲惫。

看到我时，老板似乎有一点吃惊。几年了，我是他的老顾客，虽然我们没有过任何交谈，但彼此都有心照不宣的熟络。

在他看我的那一眼里，我看到某种失落。这也许就是告别的失落吧。

我突然想到，每年都有象我一样的毕业生，我们来了，然后，在这个孤独的人失落的眼光里一个个离去。刹那之间，我感到某种悲悯，这个人，和旧书有某种相似之处。

以旧书为题写一篇作文

暖暖柔软的触碰，我微微睁眼，是一双稚嫩的手惊扰了我的沉睡。

我是一本书，被遗忘在时间里，我已沉睡了太久。 我动了动身板，书页哗哗作响，空中霎时腾起一阵灰尘。

我定了定神，耳旁所听似乎飞越了此时的喧嚣，我沉浸于我的记忆。 随着最后一笔小心的落成，我看到了他的笑容，他是曹雪芹，此时，我已初成，我尚不知，我将为世人带来怎样的惊叹。

我无时不炫耀着自己崭新的外衣，在一双双手中飞快的传递着，我能感受到这些人对我承载的墨黑的渴求。然而，好景不长，一日听得“兵来了！”我便被匆匆装入一个木箱，此后，便是无尽的等待。

也不知过了多久，箱锁被打开的“咔哒”一响唤醒了我，一双满是老茧的手小心翼翼掸去我身上的灰尘，这触摸中我似乎感受到了一位老者的珍视，他将我交给了他的孙子，可这小子没翻几下便把我又摔回箱底。我突然怀念起曾经那些热忱翻阅我的书生们，用他们的手指如饥似渴的抚过每一处文字。

又过了很久很久，久到我已数不清到底过了多少日子。我被一双肥胖的手托起，我听到一个谄媚的声音“某总，您瞧瞧，这可是一箱古董书啊，可值钱了。”

就这样，我被摆上了架子作为主人学识的象征，可他从来都没翻开过我。倒是他那不懂事的孩子，玩腻了什么电脑，电视，跑来翻书，看不懂，便把我随手扔进另一个书架。

这书架里有各种各样的书。我看着一堆堆光亮美丽的杂志极力避开我，想是嫌弃我一身灰尘再加上破烂泛黄的纸页。

只有一些微微泛黄的线装书蹭过来与我交谈。从他们的叙述中，我才惊悟，我沉睡于时间之外时，这世界已被时间洗涤的改变了全貌。

我静立在这一隅，静静地看着人们。我看他们把厚实大书换为简略导读本，我看他们把纸张换成了一手电子阅读器……我看到那些被扔在一旁的新书由无奈到成为旧书后的漠然。

只有那样一部分学者愿意字句斟酌，只有那样一些发丝已有些斑白的老人捧着我们时噙着热泪……我看的累了，沉睡。 当我这次再度醒来，我已到了人们称为书店的地方，这是一家旧书屋，有许许多多和我相似的书，我终于看到了，越来越多的人停下匆匆奔忙的脚步，推开书店的门，书店老板很年轻，经常温柔的给我们掸掸灰，在这里，又是安静的一隅，我再度感受到了从手上传来的热忱，老人，孩子，各种各样的人翻阅着我们，带着渴求。

我不禁以为又是安静在竹林一角，又是安静在孤灯之下，又是安静在小院之中……静的世界里只剩下我与你，共鸣相通。 我以为我在梦里，而这梦，或许正在照进现实。

每一部旧书都是一部时间史，厚厚的灰尘下掩住的是我们遗失在时间之中，需要用心品茗的人生。 ——后记。

求一篇以“旧书”为题目的作文

新书一年一年的买，旧书一岁一岁的增，结果家里堆满了大大小小的书籍。 妈妈建议我把它们整理一下：小学用过的课本、练习册都可以卖掉，课外读物有选择的留一些，好给那些“更实用、更重要”的书腾出些空间，家里也可以宽敞些。 真是不看不知道，一看吓一跳。除开我的不算，爸爸的《棉花产业》《棉检员手册》；妈妈的产业》《棉检员手册》；妈妈的《缝纫与裁缝》《最新编织技术》等，全是老掉牙的书，只怕收破烂的也闲过时了。 我把那大书；小书从箱子里“请”到地板上，一本一本地翻阅着。 这是一本《儿童简笔画》，爸爸给我买的。那时，我对画画、小手工特别感兴趣。有一回，爸爸去南通学习，恰好在书店看到这本书，便买了下来。妈妈嫌价格昂贵。爸爸见我爱不释手的样这本书，便买了下来。妈妈嫌价格昂贵。爸爸见我爱不释手的样子就说：“只要孩子喜欢，看了有帮助，花再多钱也值！”这本书不能卖，父亲的爱与希望怎能随便抛弃呢？ 这本《最新童装》，是我小时侯妈妈常翻的书。曾有多少次，妈妈照着书上的式样给我做出漂亮的衣服。那时，站在小朋友中，我总有一种“小公主”的优越感。于是，我经常缠着妈妈：“再给我做一件吧。这个最好看……”妈妈不管怎么忙，总挤出时间再给我做一件吧。这个最好看……”妈妈不管怎么忙，总挤出时间来满足我的“虚荣心”。如今，“小公主”长大了，真要感谢妈妈，感谢这本书。再不久的将来，我要买一本《21世纪中老年时装》，我要亲手为爸爸、妈妈做衣服、打毛衣…… 咦，这一大堆泛黄的有些破损的是什么书啊？哦，原来是爸爸的高中课本。爸爸每次提到他那未圆的“大学梦”时，总是满脸懊丧。而我却不已为然：“你已经又好工作了，又什么好惋惜的？”现在，看到爸爸保存了快20年的高中课本，我为自己荒谬的“真理”感到惭愧：我怎么那样看待爸爸年轻时的追求？那时的他没有和我现在一样幸福地读书的机会啊！ 旧书，不是必卖的破烂，而是一个“故事家”。一本又一本的旧书，是一本又一本的故事，引发了我一次又一次的惊讶与感悟。

其实 你上小学时的教科书就是旧书

2011高考作文旧书

[2011高考作文旧书]

手头有一本书，书名叫买书琐记，三联出版，2011高考作文旧书。整本书设计的厚重肃穆，老气横秋，感觉仿佛是一个衣着长衫的年轻人用一副清高的眼神睥睨天下。但是书里的内容呢？一翻开第一页，一连串的作者名字足以让看书者肃然起敬，鲁迅，周作人，郁达夫，茅盾，巴金……不用再往下翻了，董桥，郭沫若，戴望舒，梁实秋，施蛰存怎么没有？哦，必定在后面。一翻，果不其然。那些熟悉的名字拥挤在这样一本不算厚的书里，翻书的人仿佛是一个冒失鬼，一头跌进了拉斐尔的雅典学院。其实不必慌张，也不必惊讶，那些在历史上熠熠发光的名字，在这里，其实是非常坦然地给我们讲述着一个又一个的故事，语调舒缓，平和。毕竟大家都是读书人，在这里，讲的还是读书。只不过，诸位的读书很有趣，读的不是新书而是尘封的旧书，一本本泛黄的册子在诸位大师的手中承载着中国历史的份量与砝码。与旧书真正地结缘大概是从进行戏剧研究开始，一晃五年过去，买书，看书，写书，几乎成为了我生命的重要组成。在旧书网上结交了一批朋友，都是旧书店的老板，需要什么旧书，他们都能准确及时地将书送到我的面前。但在现实生活中，他们却都是文化的精英，思想的传递者，小学生作文《2011高考作文旧书》。在我的旧书书友中我稍微列举一下——《西湖》杂志的游宗杰编辑，大象出版社的谢震林总编——当然，这只是很少的一部分。大家都是爱书人，都是对着旧书有着感情的人；同样，大家都不缺钱，都不靠卖旧书为生，但是却都是旧书的拥趸，都能把卖旧书当作一件自己的事业来做。有一位朋友说，卖旧书，买旧书，都是快乐的事情。但历经各类变故运动，许多旧书搜罗起来，就相对比较困难。而这就不得不依赖旧书店了。大量的旧书，均是从坊间的旧书店得到。曾经上海的书友 林先生为我寄来一本《印度哲学》，扉页上的藏书印竟然是秋雨藏书之印，后来林先生打电话来说，是上戏一位朋友送来一批书里面的，不用说，书原来的主人，就是著名学者余秋雨先生。像这样的名人看过的旧书， 落到我手上，不算少，我的藏书摆满了一面墙，还有两个书架。毕竟名人藏书不易寻访，旧书店淘来的书一般来说以图书馆藏书与一般藏书为主，说到底，书还是用来看的，披阅名家藏书无非是倍感责任重大，阅读时小心谨慎，生怕弄坏，弄皱。而其他藏书，在上面涂涂抹抹，做做旁批，也未尝不可。其实往大处说，买旧书也都是一个机缘。因为只有同行，才会收藏你的藏书，才会和你看一种门类的书，很多书，看似简单，或许其中有着更深层的含义和价值。所以说，不管什么书，不管是谁收藏过，只要是有阅读价值的，到了我的手上我都会虔诚地予以收藏，因为我看来，它们无疑都是知识的因缘，都是文化的传诵，都是穿越时空之后，弥留在耳边的钟鼓之声。

〔2011高考作文旧书〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

一篇作文：旧书

湖北高考作文：旧书 她举起杯子，晃了晃，抿了一口红酒，单手撑颊，弯月般的眼睛里看不出任何情绪，手腕轻折，红酒洒了下来，为她面前的那本旧书染上了浓重的色彩。

“叮”她将酒杯放在旁边，把那本旧书缓缓移到了自己面前，翻开了第一页。 ——“OPFAN” 凌乱的签名让她一下子回忆起了那个爱穿白衬衫的家伙。

那年，她15，他25。 “人物的脸型应该是椭圆的，要记得先做简单的结构设计，再动笔。”

教室里的电风扇发出“呼呼”的声响，吱呀的摇动着，讲台上的他眉目清秀，手里拿着粉笔在黑板上勾画着。新来的，美术老师，她不做声的望着他，身边的女生兴奋地讨论着他出汗后，显出些轮廓的肌理，旁边的男生，正在认真的看小说，眼角偶尔闪过“圆润”“轻吟”的字眼。

“好了，那么同学们开始练习一下吧。”他开朗的微笑着，随意将粉笔扔回盒子里。

“优秀。你很有天赋^_^” 她呆愣愣的看着纸上有些俏皮的笑脸，手背蹭到了书包旁鼓鼓的口袋，细长的什么东西让她脸色羞红。

下课后，她鼓起勇气，跑到他面前，在他明亮眼神的注目下，颤巍巍的开口， “老师……我很爱……画画……” 她用力眨了眨眼， “能不能教我？” 他愣了一下，笑了起来。 月上柳梢头，人约黄昏后。

情思无深浅，只道是寻常。 “我打算把这本画完。”

他兴冲冲的拿出一本厚厚的本子，放在她面前，手指间有些伤口。 “等我画完了，就拿去出版，一定会成为最棒的书！” “我……一定会第一个买的！”她握着粉拳，信誓旦旦的说。

“这本到时候就送给你啦。”他哈哈笑出声，摸了摸她的脑袋，“可是珍藏版哦。”

“所以……老师，这个……”她拿出一管小小的药膏，塞进他手里。 “手，要……保护好！我……” 她没有敢抬头，他也没有笑。

午休铃响了。 考试结束后，她鼓足勇气，拿着手里粉色的信封，写好地址，塞进了邮筒，然后…… 十年后，她等来了回信。

老师，这算什么呢？ 旧书？旧情？还是旧约？ 她重重地翻开本子，前面几页画着非常漂亮的插图，有些是可爱的故事，但每幅画下面都有一些线条，看着也不像签名。 她有些烦躁的摩挲着书页，为末页那句“好吗？”感到心烦意乱。

她用力的弯折着这个本子，让它快速的翻起来。 每幅画下面的线条快速的在眼前闪过，她瞪大了眼睛—— “我等你长大” “等我画完100幅，就嫁给我。”

“好吗？” 旧书（二） 熟悉的封面，熟悉的文字，虽然崭新依旧，它，却是一本旧书——题记吧 “也许很多年后，我不会陪在你身边；也许很多年后，我会遗失你的名字。风筝牵引着我，直到棉线挣断，那些一起飞翔的日子，自己从不会忘记。”

扉页上的文字依旧没变，变得只有人，我不再如当年那般懵懂多情，而你，却变得那般遥不可及吗！似乎相逢就是一个错误。 相遇（图书馆） 似乎是春天，一个柳絮纷飞的傍晚，我穿过和风和柳絮，你坐在那里，伴着夕阳和纷飞的秀发。

“同学，我可以坐在这里吗？"你抬起头，看了我一眼，点了点头。“谢谢”翻开手中的小说，瞥了一眼你手中的书，赫然是一本武侠，相遇便在这里吧。

赠书 “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”

都说七夕时在葡萄树下可以看到牛郎和织女相逢，所以我们两个傻傻的在树下坐了很久。伴着路灯和星光送你回去，你在前面蹦蹦跳跳的走着，我眯着眼睛看你，似乎这就是幸福。

楼下“嗨，你的礼物”我把书从包里拿出来，你转过身来看着我，眼中波光流转。这便是赠书了 争执 似乎是冬天吧，没有下雪。

“为什么你在扉页写这样的话？”“恩，或许是怕分不开吧！”“为什么要分开呢？” “恩，也许是怕吧”“为什么你总是那么慢慢悠悠，没有一点上进心呢？”“这样不好吗？”“你说呢！”这样的场景断断续续。 分离 开学后，年味已淡。

“书还你”你把书塞在我手里“给我个理由吧！”“他，武大的”“武大吗！” 书，我还留着——《何以笙箫默》 每一本旧书都有一个故事，人生不正是由故事组成的吗？以上就是旧书吧 旧书 1956年我在沈阳38中读初2时，用每天节省下来的午饭钱（1角钱）在太原街古旧书店买了3本书.一本新的《汉魏六朝文学作品选讲》寒梅著，两本旧的《初刻拍案警奇》上下册古典文学出版社出版。 《汉魏六朝文学作品选讲》里的每一篇诗，词，歌，赋都有解释，译文，时代背景，写作方法，主题思想，有些文章竟是初高中语文课本的教材，当时我认为他是最好的课外参考书，对提高我的语文成绩爱好文学作品确实起了促进作用。

这无声的老师一直伴我读完中专，现在象十五从军征，八十始得归，道逢乡里人家中有阿谁。这样的诗句我仍能背诵如流。

而[初刻拍案警奇]里面离奇动人的故事情节，栩栩如生的人物形象，发人深省的教训和哲理更使我爱不释手.但由于数理化的压力我只能囫囵吞枣的看个大概，便将他搁置一旁，我多么希望闲暇时候好好看看他，。 1964年春母亲领着我和还小的弟弟妹妹被下放到开元县一个偏远的山区，当年一个工分才3分3厘钱即使这样年终也不能对现.当时农村的贫穷可想而知，他们连卷烟纸都买不起，所以我们下乡时卸车时暴露的书。

湖北2011年高考作文《旧书》,怎么写？有没有范文？

手头有一本书，书名叫“买书琐记”，三联出版。

整本书设计的厚重肃穆，老气横秋，感觉仿佛是一个衣着长衫的年轻人用一副清高的眼神睥睨天下。但是书里的内容呢？一翻开第一页，一连串的作者名字足以让看书者肃然起敬，鲁迅，周作人，郁达夫，茅盾，巴金……不用再往下翻了，董桥，郭沫若，戴望舒，梁实秋，施蛰存怎么没有？哦，必定在后面。

一翻，果不其然。那些熟悉的名字拥挤在这样一本不算厚的书里，翻书的人仿佛是一个冒失鬼，一头跌进了拉斐尔的雅典学院。

其实不必慌张，也不必惊讶，那些在历史上熠熠发光的名字，在这里，其实是非常坦然地给我们讲述着一个又一个的故事，语调舒缓，平和。毕竟大家都是读书人，在这里，讲的还是读书。

只不过，诸位的读书很有趣，读的不是新书而是尘封的旧书，一本本泛黄的册子在诸位大师的手中承载着中国历史的份量与砝码。与旧书真正地结缘大概是从进行戏剧研究开始，一晃五年过去，买书，看书，写书，几乎成为了我生命的重要组成。

在旧书网上结交了一批朋友，都是旧书店的老板，需要什么旧书，他们都能准确及时地将书送到我的面前。但在现实生活中，他们却都是文化的精英，思想的传递者。

在我的旧书书友中我稍微列举一下——《西湖》杂志的游宗杰编辑，大象出版社的谢震林总编——当然，这只是很少的一部分。大家都是爱书人，都是对着旧书有着感情的人；同样，大家都不缺钱，都不靠卖旧书为生，但是却都是旧书的拥趸，都能把卖旧书当作一件自己的事业来做。

有一位朋友说，卖旧书，买旧书，都是快乐的事情。但历经各类变故运动，许多旧书搜罗起来，就相对比较困难。

而这就不得不依赖旧书店了。大量的旧书，均是从坊间的旧书店得到。

曾经上海的书友 林先生为我寄来一本《印度哲学》，扉页上的藏书印竟然是“秋雨藏书之印”，后来林先生打电话来说，是上戏一位朋友送来一批书里面的，不用说，书原来的主人，就是著名学者余秋雨先生。像这样的名人看过的旧书，落到我手上，不算少，我的藏书摆满了一面墙，还有两个书架。

毕竟名人藏书不易寻访，旧书店淘来的书一般来说以图书馆藏书与一般藏书为主，说到底，书还是用来看的，披阅名家藏书无非是倍感责任重大，阅读时小心谨慎，生怕弄坏，弄皱。而其他藏书，在上面涂涂抹抹，做做旁批，也未尝不可。

其实往大处说，买旧书也都是一个机缘。因为只有同行，才会收藏你的藏书，才会和你看一种门类的书，很多书，看似简单，或许其中有着更深层的含义和价值。

所以说，不管什么书，不管是谁收藏过，只要是有阅读价值的，到了我的手上我都会虔诚地予以收藏，因为我看来，它们无疑都是知识的因缘，都是文化的传诵，都是穿越时空之后，弥留在耳边的钟鼓之声。（作者：韩晗）。

关于传递的作文

爱的传递作者：

长路将爱奉献给远方，白云将爱奉献给草场，星光将爱奉献给长夜，岁月将爱奉献给季节，这就是爱的传递，没有怨言，没有退缩，没有悲伤，犹如“一岁一枯荣”般岁岁年年。

爱是浓得化不开的深情

爱是从亘古传来的芬芳。李密在陈情表里诉说“乌鸟私情，愿乞终养“。“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”。百善孝为先，对父母无尽的爱，是一种与生俱来的责任，是千年传承下来的文明；博爱的源泉正是比水更浓郁的亲请，才会有“故人不独亲其亲”“老吾老以及人之老”一种高层次的博爱，这爱穿越血缘，岁月，时空。有人说“孝”是“老”于“子”的接合，所以“孝”一代又一代的传递，生生不息……

由此才会有这样的师魂。那是来自巴山蜀水之上的爱的呼唤。师爱可贵，在生死关头，毅然地用双手护住孩子，用自己的生命和死神做一次交换。那种爱甚至高过生命，师魂，在这一时刻绽放的淋漓尽致，向丽、汤宏、严蓉、翟万容的名字此时在人们心中涌动。她们的灵魂在爱的倾注下，在废墟上傲然绽放，血色玫瑰，浸染青春；无畏歌唱，肆意回荡，爱是催人泪下的歌词，是曼妙的舞姿，带着逝者诗化在春天的最深处，无限动人。

爱是至高无上的使命

触摸那沧桑岁月，旷古凄凉。怀一颗报国的赤子之心，却遭谄馅之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，抱石汨罗江。爱国之心，犹如剪不断的一江春水，汨罗江水浸润着千年后又一时代伟人，杜甫。尽管茅屋为秋风所破他却依然高呼“独使至尊忧社稷”“大庇天下寒士俱欢颜”。无论是汨罗孤舟上的不朽尸骨，还是百年多病的杜工部，他们向我们传承着穿越千古的使命，执一颗爱国之心，捍一身民族大义。

山河呜鸣，这一刻，泣成国殇。第一时刻，多少堪称中国脊梁的支援者奔赴前线，带来涓涓爱与希望。尤其是那位来到巴蜀大地的伟人，一句“解放军要多少兵力就支持多少兵力……只要有一线希望，我们就尽百倍努力，决不会放松！……”，驱散了劫后余生人们心中的无助与彷徨。淫雨霏霏，凄猿哀啼，却抵挡不住总理对人民炙热的爱。不忘您在那泥泞道路上滑那一脚，不忘您用沙哑的嗓音抚平一颗颗惶恐的心灵，不忘您66岁的老人不顾惜自己的病情，将自己的药物留给药品奇缺的灾区人民。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹说的，千百年后在您身上展现了光芒，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐的一句话，在您身上实践得那么完美和谐，“鞠躬尽瘁，死而后已”这是您说的，道出了您对国家，对人民的爱。人性的光辉在您身上闪耀，大爱无言，表达着您对国家，人民拳拳的赤子之心。

爱正在传递

当火种第一次在希腊圣坛里点燃，便闪耀着人性的光辉，古国的圣火在传递、燃烧，不断地蔓延、蔓延……

百年后火种在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上再次点燃，人性的光辉——爱，在这一刻，从中国出发，将中华民族的博爱精神传递到世界的每一角落。中国红在人们心中翻涌，博爱情从人们心底迸发。在这世风日下，将会有多少个丛飞，微尘，任长霞再次出现？就让炎黄子孙传递着这一火把，用爱点燃一颗颗世人之心，铸就同一个世界，同一个梦想的磅礴蓝图。

后记

寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬。

爱在传递……

民族精神在传递……

传递生生不息，无处不在……

有关于拍卖旧书本的作文600字

今天下午，学校利用课后时间，举行了一次旧书拍卖活动。

我和齐兵、胡一汀早早地就来到操场上，摆起了一个小摊，把我们带来的旧书全都摆上。一开始，我们特别紧张、害羞，都不敢叫卖。后来看到旁边的同学都在大声叫卖，我们也不甘示弱，跟着也大声地叫喊：“买书啦，好书便宜卖了，大家快来买呀！”果然，我们的叫卖声音来了很多同学，他们有的在书摊前翻看图书，找寻自己想要的书；有的看中了就和我们讨价还价；还有的很爽快，挑了几本就和我们成交了。看到自己的图书被卖出去，我们心了乐滋滋的。一个小时下来，我们一共卖出了十本图书。收获真不小。

这次买书活动，不仅锻炼了我们的胆量，也让我们感到了拍卖旧书的快乐。

关于传递的作文

灾区的读书声传递出未来无限希望

2008年5月19日14时28分，汽车，火车，舰船的鸣笛声和防空警报如期在全国各城市上空响起，全国人民为地震遇难者默哀三分钟！

三分钟默哀之后，另一种声音将在此次地震受灾地区响起。据报道，北川80多所受灾学校均已接到教育局通知，5月19日开始复课。安置点内将搭起帐篷学校供孩子上课，部分学生将转至绵阳学校继续学业。此时，悲伤的情绪尚未得到平复，废墟中的家园还没有得到重建，但那琅琅的读书声，似以一种生生不息的顽强和不屈，穿透了内心的阴霾，划过震后的余烟，向未来传递出无限的希望！

鸣笛和警报声提醒我们，永远铭记国难，向生命致以最崇高的敬意。琅琅读书声则传达出这样一种信念：铭记国难，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意义，我们不放弃不抛弃，我们坚强地站立住而决不会倒下。双眼因悲伤而被泪水冲刷，但我们更看清了远方，失去亲人失去家园的苦难经历，又使我们能以更为坚定的步伐走向了未来。两种方式，同一样的表达。

救援工作还在继续，生命的奇迹还在不断创造。与此同时，另一场战斗也已打响———那就是重建家园，尤其是受害地区群众的心灵家园。遍地的残垣断壁，满天的灰烬尘埃，自然无法阻挡悲伤与思念。但生活还得继续，未来的路还需要坚强面对，此时，我们需要一种内在的力量，一种自发的精神，来振作和鼓舞我们最终战胜灾难的信心和勇气，来为我们自己寻找一个可以生活得更好的铿锵理由。

哪一种力量更有力量，哪一种精神更加精神？那就是老师们把课上起来，孩子们把书读起来，让教育的光芒照亮心底的黑暗和恐惧，让知识的温暖与厚重抚平心头的忧伤与无助。在这次地震灾害中，受灾最严重的是学校，最牵动人心的是学生，最壮烈的举动是教师的大爱无疆———请告诉我，还有哪一种方式更能表达我们的敬意，还有哪一种方式更能传达我们的无畏和坚强，还有哪一种声音此刻更能激起全中国人民的共鸣？唯有那琅琅的读书声，唯有那孩子全神贯注的面孔。

是的，帐篷里临时搭设的课堂还很简陋，不足以恢复到往日的平静和安谧，是的，失去亲人失去家园的彻骨的痛，不可能很快就完全从孩子们的心头消退，还需要很长时间的抚慰，但这仅仅是一个开始，是一个通往未来的希望起点，它将以一种异常坚定的语气向昨天的灾难和悲伤作一声告别：明天会更好！它将以充满稚气但无比清晰的声音告诉全世界，中国人挺得住. 传递祝福

炎热的夏季，清凉的雨水是天空对大地的有声祝福；寒冷的冬季，温煦的阳光是太阳对万物的无声祝福；收获的秋季，沉甸甸的果实是自然对人类的温馨祝福；复苏的春季，是大地对万物的温暖祝福。

这是自然界中传递的祝福，而人类正以我们特有的方式在传递祝福。

分别时，友人一句“一路顺风”，温暖了行人的心；困难时，朋友的鼎立相助是巨大的力量；悲伤时，父母细心的关爱是无形的力量；失望时，老师的一句鼓舞，点燃了我们心中将熄灭的信心。

当在电视上看到蒙古小朋友因贫困而失学时，他那无助的眼神让人心疼，也许我无能为力，但我祝你在人们的帮助下能早日回到知识的海洋。“有爱就有希望，有祝福就有未来”。祝福是无时无刻不存在的温暖。

当黑龙江因水污染而需从各地运水时，那里的人们虽缺少水，却获得了无数的祝福，被人祝福的人是幸福的，而祝福别人的人是快乐的。

当伦敦人民因恐怖袭击而处于恐慌时，各国人民的祝福在抚平他们的伤口；当海啸发生后，东南亚处于危险时，充满了祝福的物品送到受难者手中时，恐惧在渐渐消失；当禽流感袭击全球时，人们之间默默的关怀，温暖了心田，战胜了病毒，迎来了平安。

我们渴望受到祝福，但为了传递祝福，我们应学会放飞祝福。心中充满感激，未来就充满阳光，而心中充满祝福，未来则充满幸福。

当第一缕阳光照在我身上时，我会祝福每个人度过温暖的一天；当月亮挂在夜空时，我会祝福所有人晚安；当我过生日时，我会祝福全天下所有的母亲幸福快乐……

出门时，父母的嘱咐充满幸福；上考场前老师的嘱咐充满力量；从业时，前辈的嘱咐充满祝福。

我们生活在爱的世界，生活在祝福的世界。生命有限，而祝福无限。