《给人生目标一个斜坡》的读后感！

在英格兰巨石阵，一根14 米高的石柱顶端有一块40 吨重的巨石。在没有大型机械设备的远古时代，人们是如何把如此巨大的巨石搬到石柱上的呢？

经过分析研究，考古学家认为当时人们采用的是土屯法，即在石柱的一侧垒土，使“地面”高到与石柱顶部齐平，并与地面形成一个斜坡，人们是沿着这个斜坡，用滚轮和撬棍把巨石推到了石柱的顶端。

古人用“土屯法”将巨石推到石柱上的做法，对我们实现人生的目标也不无启示。对于宏伟的人生目标，当我们无法直接实现时，我们也不妨给目标一个斜坡，给目标一个缓冲的坡度、缓冲的时间和缓冲的距离。在这个缓冲的过程中，不断在脚下“垒土”，夯实我们事业的基础，垫高我们的能力和水平，直至抵达我们目标的高度。给人生的目标一个斜坡，看似走了弯路，其实是我们抵达成功的一条最有效的智慧捷径。

《给人生目标一个斜坡》的读后感！

在英格兰巨石阵，一根14 米高的石柱顶端有一块40 吨重的巨石。

在没有大型机械设备的远古时代，人们是如何把如此巨大的巨石搬到石柱上的呢？ 经过分析研究，考古学家认为当时人们采用的是土屯法，即在石柱的一侧垒土，使“地面”高到与石柱顶部齐平，并与地面形成一个斜坡，人们是沿着这个斜坡，用滚轮和撬棍把巨石推到了石柱的顶端。 古人用“土屯法”将巨石推到石柱上的做法，对我们实现人生的目标也不无启示。

对于宏伟的人生目标，当我们无法直接实现时，我们也不妨给目标一个斜坡，给目标一个缓冲的坡度、缓冲的时间和缓冲的距离。在这个缓冲的过程中，不断在脚下“垒土”，夯实我们事业的基础，垫高我们的能力和水平，直至抵达我们目标的高度。

给人生的目标一个斜坡，看似走了弯路，其实是我们抵达成功的一条最有效的智慧捷径。

如何写奇妙的斜坡的教学目标大班

活动目标：

1、激发幼儿对探索球在坡上的运动状况感兴趣，感知不同的坡与物体运动的关系。

2、鼓励幼儿能大胆猜测实验的结果；讨论实验所需的材料及如何实验与记录。

3、让幼儿学习看图示做实验，发展观察记录、合作探究的能力。

4、培养幼儿乐意与同伴交流分享探索的过程与结果。

活动准备：

1、乒乓球、一样大的塑料球、小皮球各若干；1.2-1.5米长的木板、中大型积木各若干；

2、幼儿与家长合作设计的斜坡运动比赛游戏图示若干；粗糙的地毯、记录纸、笔等；

3、多媒体辅助课件。

活动过程：

一、以“斜坡城”引入课题，激发幼儿积极参与活动的兴趣。

师：今天，老师要带你们去一个非常有趣的城市“斜坡城”玩，让我们乘上飞船出发吧！

（律动：乘飞船）

师：看！我们到了。可是城门紧闭着进不去怎么办呢？

电脑：电脑里的城门说话了：聪明的小朋友，斜坡城里非常好玩，只要你们能打开城门，就可以进去玩了，还可以得到一件奖品。（电脑内虚拟的）

幼：唱歌

5 5|3 - |5 5|3 - |33 11|33 11|55 42|1 - ||

斜 坡城， 有 趣吗？有趣有趣有趣有趣有趣真有趣 。

（城门打开了！）

二、幼儿运用已有的生活经验搭建斜坡玩球。

（一）讨论：

1、怎样搭斜坡？需要哪些材料？

2、你想和谁一起玩？你们准备怎么比？采用什么方法记录结果？

（二）幼儿玩球，体验三种球的区别，从而得出比赛双方必须使用同一种球。

1、鼓励幼儿大胆猜测，谁的球滚得快，并记录。

2、幼儿自由组合，构筑不同高度的斜坡，用讨论好的方法进行实验，验证自己的猜想并记录。

3、让幼儿与同伴交流分享探索的过程与结果。

电脑：亲爱的小朋友们，斜坡城里还有很多好玩的图示，可以教小朋友们玩更有趣的游戏，小朋友们赶快把它找出来玩。

三、出示幼儿与家长合作设计的斜坡运动比赛游戏图示，指导幼儿阅读和理解游戏的玩法图示，进行第二次的实验操作。

（一）引导幼儿操作前先商量选择玩哪个游戏，按游戏的玩法图示操作，并观察记录物体在坡上运动的结果。

（二）幼儿互相交流，分享实验与记录的方法。

四、引导幼儿讨论和评选最佳的游戏图示与观察记录。

（一）你觉得哪一种图示和记录方法能让我们看得懂，懂得怎么做这个游戏和知道比赛的结果。

（二）将幼儿的观察记录汇总成班级观察记录总表，引导幼儿重复验证实验探索结果。

五、幼儿在优美的音乐声中结束实验。

（一）电脑：小朋友们，你们真聪明！斜坡城欢迎你们下次再来玩，再见！

（音乐响）

（二）幼儿在音乐声中收拾整理活动材料。

以免费为题,写一篇作文范文

忽然发觉，在这个世界上，最珍贵的东西是免费的。

阳光，是免费的。芸芸众生，没有谁能够离开阳光活下去；然而，从小到大，可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱？

空气，是免费的。一个人只要活着，就需要源源不断的空气。可从古到今，又有谁为这须臾不可缺少的东西埋单？无论贩夫走卒还是明星政要，他们一样自由地呼吸着充盈天地间的空气。

亲情，是免费的。每一个婴儿来到世上，都受到了父母无微不至的呵护，那是一份深入血脉不求回报的疼爱。可从没有哪一个父母会对孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母的这份爱，不因孩子的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱；只要父母还活着，这份爱就始终如一。

友情，是免费的。寂寞时默默陪伴你的那个人，摔倒时向你伸出手臂的那个人，伤心时将你揽在怀里的那个人，可曾将他的付出折合成现金，然后要你还钱？

目标，是免费的。无论是锦衣玉食的王子，还是衣不蔽体的流浪儿，只要愿意，就能为自己的人生确立一个目标。这个目标既可以伟大也可以平凡，既可以辉煌也可以朴素，只要你愿意，你就能拥有。

还有信念，还有希望，还有意志，还有梦想……所有这一切，都是免费的，只要你想要，你就能得到。还有春风，还有细雨，还有皎洁的月华，还有灿烂的星辉……世间多少滋润心灵的美好风物，都是免费的啊……

再不要对着苍天唉声叹气；苍天是公正的，更是慷慨的；苍天早已把最珍贵的一切，免费地馈赠给了每一个人。

给自己一个目标作文

每条小溪都有自己不同的河流曲线，但它们有一个共同的目标，就是奔向大海，因此它们每天都很忙碌，奔流不息，永不停留，为梦中的大海而奋斗，最终成就自己的生命。

——题记小溪的目标是大海，所以它总要奋斗着向前，因此我们说小溪是有活力的， 没有目标的水我们称之为“死水”，虽然它不用为未来而努力，但它的视野永远只是那么一点，见不到大海的壮观。可见目标是很重要的，它是我们前进的动力，是黑夜的一盏明灯，照亮我们前进的路。

运动场上，运动员跑的健步如飞，因为他有一个明确的目标——冲向终点。我们可以设想，如果后面有一只老虎追着，我们或许会跑得比运动员都快，因为有一个更有催动力的目标，就是逃离老虎的追赶。

有了目标，潜力才会变为成绩；没有目标，再快的汽车也只是个摆设。看看路上的行人，有的行色匆匆地奔向目的地，有的却很散漫地沿路行走，这就是有目标与没有目标的区别。

最慌乱的一件事情作文范文

一跳上去了，我平安回到地上最慌乱的一件事情

回想起一件事，我还心有余悸。我豪不犹豫地拿起棍子就走，走到斜坡顶端时，榻子断了，并且发誓再也不去那里。

那是一个星期天。

现在想那一瞬间，我真害怕没抓住而跌下去，只要我看见山，到了平地，我突然感觉手隐隐约约的疼，身上负担重了，怎么过斜坡呢，我跟随爸爸到姥姥家去。刚吃完午饭，就要去种土豆，我把水瓶向上一放，谁知脚底一滑，就会想那件令我害怕的事，于是，我和大舅到山下一口井里打水，大舅带我到悬崖边。大约挖了不到半个小时，我就直喊累，休息好了？我的目光在周围的东西上扫描，又对种土豆感兴趣，种了好几行，翻土机又没水，我站在上面腿直发软。我深吸一口气，又呼了出去，闭上眼睛，只好踏出一步，扶着石块慢慢地走着，糟糕，想走另一条路又不通，我用力抓住斜坡顶端，大舅径直走下去！前面没石块了，还是一个斜坡，停在了一根棍子上，看上去挺结实，一口气滑了下去，一看，在手上有道伤痕，可现在还要打水呢，目光停住了！打完水，我也有重任在肩一挖苦菜

电子经纬仪能干什么？怎么使用？用它怎样测量一段斜坡的角度？

经纬仪最主要的功能就是测量水平角和竖向角度的，它有两个度盘，一个是H(horizantal)水平的，一个是V(vertical)竖向的，根据站点（就是仪器位置，坐标已知）与所测未知点、已知坐标点三点的夹角，再配合尺量距离就能够测未知点坐标，或知道那个点坐标，将它实际放样出来。

有人也用它根据相似三角形原理来测高度或者水平距离，不过不够精确，相似三角形相差倍数越大，误差就越大。 将仪器粗略对准目标后，要“水平制动”仪器，使仪器不能水平旋转，此时要调整“水平微动”螺旋，使仪器十字丝竖丝精确对准目标.

在仪器照准目标后，使望远镜纵向旋转，粗略对准目标上的观测标志，然后“垂直制动”仪器望远镜，最后调整仪器的“竖直微动”螺旋，使仪器横丝精确对准观测标志。

向目标进发作文600字

00我的目标虽说简单却又困难，如果我用认真的态度去对待，它便轻而易举，如果马马虎虎，它便比登天还难——坚持做好一件事。

00一件事对我来说很简单，但是如果要求把这件事坚持每天都完成，并且用认真的态度去对待，那可就是一件非常困难的事情了。

00还记得五年级的时候，老师曾经让我们每天都要认真地去填写“诚信记录卡”，无论完成的怎么样，都要填写。可是，现在我们班里能完成的寥寥无几，屈指可数，甚至一个也没有。这样一件简单而普通的事情我们都难以做到，何况做其它事情呢？爸爸要求让我现在每天练一张字，目的是：不求好看，只求认真。”因为我只有比其他人多写东西或者多背东西，我才有超越别人的可能。当你原地踏步的时候，就表明着你已经在退步了。我起初是认真地完成每一张练字，到后来，我便渐渐地放弃了。这说明，坚持做好一件事情，并不是你想象那么简单，所以你必需付出比常人多一倍的心血和努力，才能达到你所定的目标。

00我打算利用课间的零星时间来完成我的目标。“会利用零星时间的人，才会不断进步”。这句话曾是我国著名数学家华罗庚说过的。我将把这句话深深地刻在我的脑海中，也做为我的座右铭。

00我将用坚强的意志和实际行动来完成我的目标，不辜负亲人和老师对我的期望，我会想自己的目标进发。