阅读下面材料,完成后面的作文

亮剑之歌

雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。——题记

铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！

危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。

勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……

站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影--蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。秦王之威，可谓令赵国胆寒矣，然而蔺相如毫无惧色，他以“相如请得以颈血溅大王”的豪气降服了秦王的霸气。最后，他胜利了--完璧归赵，渑池护国威，令赵国扬眉吐气。蔺相如之赢，靠的是什么？他没有魁伟高大的身躯，没有盖世的武功，他靠的是一身正气，一身勇气，靠的是这种“驼羊”式的“亮剑”精神。

站在“亮剑”的旗帜下，又有一个身影匆匆闪过。他，南宋爱国名将岳飞大元帅，金戈铁马，正挥师北伐。当时，南宋小朝廷可谓弱矣，而金兵气势汹汹，可谓强矣。然而，岳飞挥鞭“亮剑”奋勇前行，他胜利了，他的英勇使敌人闻风丧胆，让人民胆壮气豪。

站在“亮剑”的旗帜下，一组这样的镜头又从眼前闪过：曾几何时，长江三峡，那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来。它含着天的威势，含着吞噬一切生灵的霸气，激流飞溅，声震九霄。然而，你看长江漂流勇士，中国年青一代的“驼羊”，他们昂起高贵的头颅，“亮剑”漂流，向着急流和险滩，奋勇挺进。他们都胜利了--因为无论是生还，还是永沉江底，他们都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮剑”的丰碑上。

“亮剑”之歌是勇者之歌，是胜利之歌。当然，“亮剑”而赢，还须讲究“亮剑”的艺术，讲究勇者之精诚睿智，巧妙向艰险与凶恶宣战，方可确保“剑不折刃”，大获全胜。

时空轮回，气象万千。

人生旅途，有满目鲜花之际，亦有风雨交加之时；有风平浪静之景，亦有潮起潮落之险。

然而，这都算不得什么--朋友，你看，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，那是陆游在横刀立马，仰天长啸；你听，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越，那是一代学子在心潮澎湃，振臂呐喊。

朋友，你再翘首远眺，在那绿茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只驼羊，它高昂着头颅，“亮剑”前行。你听，它“得得”的轻蹄，奏响的是一首勇敢者的“亮剑之歌”……

试题分析：这是一道新材料作文试题。这类作文的审题立意可以从不同人（物）的角度去立意，如本题可从驼羊的角度来立意：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。还可从狼的角度来立意：不能只看事物的表面。从牧羊人的角度立意：知人善任，善于利用别人的优点。虽说可以从多个角度立意，但也要权衡，应该选取最有新意同时又最适合于自己写的角度来立意。就本文来看更适合于写成议论文。无论选用哪种文体，首先都必须要主题鲜明，而且主题要符合材料的内涵。尽可能选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。

作文：在非洲,有一种很特殊的羊,叫驼羊,驼羊性情很善良,又很

这是一篇事实型的材料作文，这类作文的审题立意可以从不同人（物）的角度去立意，如本题可从驼羊的角度来立意：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。

还可从狼的角度来立意：不能只看事物的表面。从牧羊人的角度立意：知人善任，善于利用别人的优点。

虽说可以从多个角度立意，但也要权衡，应该选取最有新意同时又最适合于自己写的角度来立意。就本文来看更适合于写成议论文。

无论选用哪种文体，首先都必须要主题鲜明，而且主题要符合材料的内涵。尽可能选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。

阅读下面的材料,按要求作文在非洲,有一种很特殊的羊,叫驼羊无？

试题分析：这是一道新材料作文试题。

该作文立意可以确定为：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。确定立意之后，就可以构思行文了。

需要注意的是，无论选用哪种文体，都必须选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。 考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。

点评：由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。

发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。 发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。

设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。 主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。

从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。

主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。

主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

阅读下面材料,完成后面的作文（60分）在非洲,有一种？ 爱问

【答案】亮剑之歌雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。

——题记铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。

胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。

勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影--蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。 秦王之威，可谓令赵国胆寒矣，然而蔺相如毫无惧色，他以“相如请得以颈血溅大王”的豪气降服了秦王的霸气。

最后，他胜利了--完璧归赵，渑池护国威，令赵国扬眉吐气。蔺相如之赢，靠的是什么？他没有魁伟高大的身躯，没有盖世的武功，他靠的是一身正气，一身勇气，靠的是这种“驼羊”式的“亮剑”精神。

站在“亮剑”的旗帜下，又有一个身影匆匆闪过。他，南宋爱国名将岳飞大元帅，金戈铁马，正挥师北伐。

当时，南宋小朝廷可谓弱矣，而金兵气势汹汹，可谓强矣。然而，岳飞挥鞭“亮剑”奋勇前行，他胜利了，他的英勇使敌人闻风丧胆，让人民胆壮气豪。

站在“亮剑”的旗帜下，一组这样的镜头又从眼前闪过：曾几何时，长江三峡，那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来。它含着天的威势，含着吞噬一切生灵的霸气，激流飞溅，声震九霄。

然而，你看长江漂流勇士，中国年青一代的“驼羊”，他们昂起高贵的头颅，“亮剑”漂流，向着急流和险滩，奋勇挺进。 他们都胜利了--因为无论是生还，还是永沉江底，他们都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮剑”的丰碑上。

“亮剑”之歌是勇者之歌，是胜利之歌。当然，“亮剑”而赢，还须讲究“亮剑”的艺术，讲究勇者之精诚睿智，巧妙向艰险与凶恶宣战，方可确保“剑不折刃”，大获全胜。

时空轮回，气象万千。人生旅途，有满目鲜花之际，亦有风雨交加之时；有风平浪静之景，亦有潮起潮落之险。

然而，这都算不得什么--朋友，你看，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，那是陆游在横刀立马，仰天长啸；你听，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越，那是一代学子在心潮澎湃，振臂呐喊。 朋友，你再翘首远眺，在那绿茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只驼羊，它高昂着头颅，“亮剑”前行。

你听，它“得得”的轻蹄，奏响的是一首勇敢者的“亮剑之歌”……【答案解析】试题分析：这是一道新材料作文试题。 这类作文的审题立意可以从不同人（物）的角度去立意，如本题可从驼羊的角度来立意：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。

还可从狼的角度来立意：不能只看事物的表面。从牧羊人的角度立意：知人善任，善于利用别人的优点。

虽说可以从多个角度立意，但也要权衡，应该选取最有新意同时又最适合于自己写的角度来立意。就本文来看更适合于写成议论文。

无论选用哪种文体，首先都必须要主题鲜明，而且主题要符合材料的内涵。尽可能选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

驼羊精神写作文

材料：在非洲，有一种很特殊的羊，叫驼羊。

驼羊性情很善良，又很勇敢。无论多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；无论多么凶恶的狼，它都不怕。

狼来了，驼羊从从容容，昂着头颅向狼冲过去，结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人常用它来看护羊群，其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

作文：亮剑之歌马小媛雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。--题记铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。

面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。

良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影--蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。

秦王之威，可谓令赵国胆。材料：在非洲，有一种很特殊的羊，叫驼羊。

驼羊性情很善良，又很勇敢。无论多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；无论多么凶恶的狼，它都不怕。

狼来了，驼羊从从容容，昂着头颅向狼冲过去，结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人常用它来看护羊群，其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

作文：亮剑之歌马小媛雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。--题记铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。

面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。

良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影--蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。

秦王之威，可谓令赵国胆寒矣，然而蔺相如毫无惧色，他以“相如请得以颈血溅大王”的豪气降服了秦王的霸气。最后，他胜利了--完璧归赵，渑池护国威，令赵国扬眉吐气。

蔺相如之赢，靠的是什么？他没有魁伟高大的身躯，没有盖世的武功，他靠的是一身正气，一身勇气，靠的是这种“驼羊”式的“亮剑”精神。站在“亮剑”的旗帜下，又有一个身影匆匆闪过。

他，南宋爱国名将岳飞大元帅，金戈铁马，正挥师北伐。当时，南宋小朝廷可谓弱矣，而金兵气势汹汹，可谓强矣。

然而，岳飞挥鞭“亮剑”奋勇前行，他胜利了，他的英勇使敌人闻风丧胆，让人民胆壮气豪。站在“亮剑”的旗帜下，一组这样的镜头又从眼前闪过：曾几何时，长江三峡，那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来。

它含着天的威势，含着吞噬一切生灵的霸气，激流飞溅，声震九霄。然而，你看长江漂流勇士，中国年青一代的“驼羊”，他们昂起高贵的头颅，“亮剑”漂流，向着急流和险滩，奋勇挺进。

他们都胜利了--因为无论是生还，还是永沉江底，他们都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮剑”的丰碑上。“亮剑”之歌是勇者之歌，是胜利之歌。

当然，“亮剑”而赢，还须讲究“亮剑”的艺术，讲究勇者之精诚睿智，巧妙向艰险与凶恶宣战，方可确保“剑不折刃”，大获全胜。时空轮回，气象万千。

人生旅途，有满目鲜花之际，亦有风雨交加之时；有风平浪静之景，亦有潮起潮落之险。然而，这都算不得什么--朋友，你看，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，那是陆游在横刀立马，仰天长啸；你听，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越，那是一代学子在心潮澎湃，振臂呐喊。

朋友，你再翘首远眺，在那绿茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只驼羊，它高昂着头颅，“亮剑”前行。你听，它“得得”的轻蹄，奏响的是一首勇敢者的“亮剑之歌”……展开。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

略 试题分析：在艰苦的环境中，即使你不具 备大多数人能生存的条件，但是，如果你能 够一心一意地扎根深处， 能够耐得住寂寞坚 持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量， 你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却 很绚丽。

此为最佳立意，如能从这个角度切入， 可给予发展等级加分。 根据材料我们可以看出， 这种叫依米的 小花有三大特点，这正是立意的基本角度， 由此联系人生我们可以得出相应立意： 〖特点一〗 “它的根，却只有一条，蜿蜒盘 曲着插入地底深处” 1、扎根深处可成正果；2、专一也是一种成 功的品质；3、与其广博不如精深。

〖特点二〗 “它要花费 5 年的时间来完成根 茎的穿插工作， 然后， 一点一点地积蓄养分， 在第 6 年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵 小小的四色鲜花。 ” 1、耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌；2、 积累力量，突破自我；3、坚韧（毅力、坚持 不懈地努力） 〖特点三〗花期并不长，仅仅两天工夫，便 随母株一起香消玉殒。

花呈四瓣，每瓣自成 一色：红、白、黄、蓝。 1、生命的价值不在于长短而在于活出特色 （活得精彩） 从整体上看，也可得出以下结论：1、人生的意义重在奋斗的过程 2、人生的意义重在永不放弃地追求。

※下列论点视为偏题或离题： 1、逆境使人成功（但未谈到如何使人成 功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激， 苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造 就） 2、自信、乐观（谈心态） 3、 用生命去换取理想（成功）： 依米花牺 牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲 4、不要做理想主义的殉道者（批评或否 定像“依米”这样的做法）没注意感情倾向 5、大谈生命奇妙 6、选择奉献 7、珍惜时间 8、成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉 及积累和专一）点评：由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。

发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。

设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。

从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

阅读下面的文字,根据要求作文在非洲,有一种很特殊的羊,叫驼羊？

【例文赏析】亮剑之歌 雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。

——题记铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。 面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。

胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。

勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影——蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。秦王之威，可谓令赵国胆寒矣，然而蔺相如毫无惧色，他以“相如请得以颈血溅大王”的豪气降服了秦王的霸气。

最后，他胜利了——完璧归赵，渑池护国威，令赵国扬眉吐气。蔺相如之赢，靠的是什么？他没有魁伟高大的身躯，没有盖世的武功，他靠的是一身正气，一身勇气，靠的是这种“驼羊”式的“亮剑”精神。

站在“亮剑”的旗帜下，又有一个身影匆匆闪过。 他，南宋爱国名将岳飞大元帅，金戈铁马，正挥师北伐。

当时，南宋小朝廷可谓弱矣，而金兵气势汹汹，可谓强矣。然而，岳飞挥鞭“亮剑”奋勇前行，他胜利了，他的英勇使敌人闻风丧胆，让人民胆壮气豪。

站在“亮剑”的旗帜下，一组这样的镜头又从眼前闪过：曾几何时，长江三峡，那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来。 它含着天的威势，含着吞噬一切生灵的霸气，激流飞溅，声震九霄。

然而，你看长江漂流勇士，中国年青一代的“驼羊”，他们昂起高贵的头颅，“亮剑”漂流，向着急流和险滩，奋勇挺进。他们都胜利了--因为无论是生还，还是永沉江底，他们都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮剑”的丰碑上。

“亮剑”之歌是勇者之歌，是胜利之歌。当然，“亮剑”而赢，还须讲究“亮剑”的艺术，讲究勇者之精诚睿智，巧妙向艰险与凶恶宣战，方可确保“剑不折刃”，大获全胜。

时空轮回，气象万千。人生旅途，有满目鲜花之际，亦有风雨交加之时；有风平浪静之景，亦有潮起潮落之险。

然而，这都算不得什么--朋友，你看，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，那是陆游在横刀立马，仰天长啸；你听，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越，那是一代学子在心潮澎湃，振臂呐喊。朋友，你再翘首远眺，在那绿茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只驼羊，它高昂着头颅，“亮剑”前行。

你听，它“得得”的轻蹄，奏响的是一首勇敢者的“亮剑之歌”……点评：本文在素材选用方面堪称典范之作。第一，善于“一材多用，多维推论”。

按照思维定式，蔺相如一向是个讲团结、讲大局的典型人物，然而本文的作者却多维推论，另辟蹊径，根据本文的写作命意，将蔺相如推崇为具有大无畏的“亮剑”精神的英雄，且议论阐述合情合理，毫无牵强之感。 第二，本文将蔺相如、岳飞、长江漂流勇士等诸多素材组合排比，横向铺陈，收到了“层层蓄势，动人心魄”的良好效果。

试题分析：这是一道材料作文试题。审题时可以使用由果溯因法。

驼羊敢于攀登陡峭的山崖，能够赶跑凶恶的狼，是因为驼羊面对山崖、恶狼时勇敢从容。 在我们的人生中，那些艰险、强敌、挫折等就是陡峭的山崖，凶恶的狼，如果我们也用勇敢、从容去面对，一定能够战胜他们。

该作文立意可以确定为：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。确定立意之后，就可以构思行文了。

需要注意的是，无论选用哪种文体，都必须选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用 E。

非洲依米材料作文

作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。

自从这两个至纯的微笑后，我学会了自信，学会了勇敢，学会了自主；也正是这两个微笑，使我对任何事情都不怕，对任何事情我都要充满信心地去试一试。

这两个微笑，使我领悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我爱微笑！

一篇关于羊驼的作文

我小的时候，经常喜欢去动物园看望，观察动物们。每次都目不转睛得盯着它们，久久不愿离去。

记得在一个风和日丽的中午，我和爸爸正走在动物园的大道上，忽然，我想上厕所了，前后左右都没有，我朝山脚下一看：从山脚到我站的地方有一条笔陡的石级，我小心的走下去，哇！山脚下竟然有一个公共厕所。我进去出来，发现在一个很不起眼的角落里，围了一圈栅栏，里面隐隐约约的有几只黑色的东西在动！走进一看，是一种像羊的东西，却长着黑色的毛，又有点像……我刚想问爸爸，发现栅栏旁有一块牌子，上面写着：羊驼。羊驼？羊驼是什么东西？又像羊又像驼？哦！挺有意思的。我还是第一次听说有羊驼这种动物呢！可是……可是羊驼爱吃什么东西呢？我把我带的面包、饼干、香蕉……都试过了，不行。正当我很失望的时候，我发现羊驼把头向一片树叶伸去。不会吧……难道……我把树叶放在它面前，啊！ 羊驼爱吃树叶， 羊驼爱吃树叶， 奇怪的羊驼爱吃树叶！”我高兴的叫着。后来，我看见栅栏旁的那块牌子上还有羊驼的介绍呢！

羊驼不仅给我带来了快乐，还让我学到了不少知识呢！