香吻和巴掌作文范文

吻和巴掌作文怎么写

时间如箭，一年一度的高考过去了。高考是个沉重的话题，很多人说得够多了，之前我也写了不少，本来不想再多言。但是，看过了最近发生的高考悲情故事，不禁动笔想说些什么。

我想说的是，一个人没有经历高考，他体会不到失败的痛苦，他感受不到成功的幸福，他的人生不完美。他甚至不配谈成功和失败，因为每个人都须得经历读书，而十多年的寒窗苦读，盼望的就是高考金榜题名的那一天。他连高考都没有经历，或者高考放弃，他哪有资格谈成功。

很多年前，高考何等神圣，高考意味着你将从此踏上人生成功之路，意味着你将成为人上之人。曾几何时，高考已经变得不再神圣，每年几乎全部学生都能升入大学，考不起花钱也能读上大学。现在，每年放弃高考的同样也是以百万数计了。可以这样说，人们对于大学的神圣感已经不再了。

其实这个感觉真的错了。错的不是大学。在很多人的心目中，大学依然如往昔般神圣。在很多家长眼里，大学依然如往昔般伟大。在我们这些曾经经历高考，最终得以升学工作的，高考依然那么让人向往那么让人感激。我们依然希望孩子们能够考上大学，能够进入理想的大学，将来有一个理想的工作。

今年的高考作文出现了一个漫画题，画了四幅图，两个唇印，两个爪印。唇印代表亲吻，爪印代表巴掌；亲吻表示赞赏，巴掌表示惩罚。对于这样的情景，很多人相当地熟悉，相信很多人也经受过，领教过。我小时候刚刚入蒙读书时，也曾因为考得很糟糕，被母亲打过，但在我的印象里，母亲从来不曾给过我亲吻，尽管我后来多次考过一百分，多次拿过第一，多次拿回过学校发的奖状。

很多人对这个亲吻与巴掌高考作文题进行了解读，我还看到有人写了一篇文章：骄傲使人进步，谦虚使人落后。其实这并非对这个题目的正确解读。因为，题目要表达的与骄傲和谦虚没有关系，题目要表达的是为什么会得到亲吻和巴掌。一他拿100分时得到一个亲吻，二他拿55时得到一个巴掌；在后一次考试中，一他拿98分时得到一个巴掌，二他拿61分时得到一个亲吻。很明显，一他都比二他要好得多，但一他依然得到一个巴掌。无论进步也好，退步也好，不过几分之差。

那么，这里的55 分、61分、98分、100分是谁给的？无疑是老师给的。那么，这里的巴掌、亲吻、唇印、爪印是谁给的呢？无疑是家长给的。那么，为什么老师不能多给些分呢？为何不能都给100分呢？家长的那些巴掌、亲吻、唇印、爪印不是都可以免了吗？

我要说的是59分与60分真的有区别吗？有时只是一个字的区别，有时一个题的区别都不是。我看过了今年的高考题，不少科目一个小题都是5分、6分，也就是说，你做对了这个小题，填对了一个空，就拿到了5分、6分，否则就是0分。

同样是6分，也许你做对的是这个题，他做对的是那个题，但你们都得了6分，但不表示你和他掌握的知识和能力都一样。甚至可以这样说，高考状元也有做错的题，但高考状元做错的题，可能别人就做对了，但别人不是高考状元，你能说高考状元比别人差吗？你能说做对的那个人比高考状元要厉害吗？

我为什么要举这个例子，我想说的是分数并不代表你真的有能力，真的比那些比你分数低的人要优秀，只能说明你分数比他高，有时只是你更幸运，仅此而已。但这个分数为什么就能够成为大学录取的依据？这就是教育和招生的悲哀。

当我们在讨论这个几分之差的时候，我看到的不是骄傲与谦虚，我看到的是悲哀，我看到的是孩子的悲哀，是家长的悲哀，是教育的悲哀，是招生的悲哀。为什么我们不能容忍这个几之分差？还是因为这个几分之差往往代表你能否考上大学，代表你能否竞争过别人进入更好的大学。因为我们现在的教育，我们的高考，我们的招生依然是唯分数论。

高考题能够取这样的题目，说明我们的家长，我们的教育工作者，我们的老师，我们的社会已经看到了分数在教育在考试中的重要作用。与其说，这是在考学生的作文写作能力，不如是对我们高考我们教育本身的嘲讽，不如说是教育和高考的悲哀。高考题目在表达对分数论的某种“反对”，表达对唯分数论的讽刺，但无疑你写这篇高考作文题时，依然无法解脱分数论这个魔咒，判卷的老师依然会给你打60分还是0分来表示你能够得到一个亲吻还是一个巴掌。

巴掌打在孩子的身上，其实也打在我们每一个人的身上。高考出现这样的作文题目，说明我们很多人都非常清楚教育的问题在哪里，但我们都无法改变学生的这种境遇，都无法改变现形的教育和考试制度，这无疑又是这次高考作文是莫名的讽刺，无疑又是一种悲哀，我倒希望多年以后不要再出现这样的题目，不要再出现唯分数论英雄的制度

作文素材巴掌印与唇印的立意

午饭时间，孩子从网上搜到刚刚谈及的高考作文。

我一看，先吃一惊。漫画中的学生好面老啊！真是不画不觉得。让人联想到高中生多有长白发的。

画中的好学生头发零落，实是用功学习的铁证。挨个巴掌，痛定思痛，再不失误，估计还得脱点头发，兼少白头。

赖学生正在进步中，为了向好学生看齐，一头黑发迟早也要有所牺牲吧。

当代教育真是各种摧残。

面对如今常有刁难之嫌的作文题目，学生总是如临大敌，以至于老虎吃刺猬一样无从下手，甚至不得不绕行。

人们说对于上了大学的孩子，只能通过看他们的空间拼凑其生活，聊解想念之苦。不敢轻易打电话，担心婆婆妈妈形成骚扰。见孩子顾不上回话，又会生出被忽略的落寞。

就算是上中学的孩子，也越来越沉浸在自己的世界里。家长的苦口婆心疑似过度干预。只可以观望他读书或游戏，揣想他有时候不愿表达的喜怒哀乐。看到他在形式上纵然不是很用功，好歹也一天天地进步着，还不满足吗？！

从某种程度上来讲，我们都是分数工厂的产物。优质产品流向对应阶层，不合格产品最好回炉再造，否则马马虎虎出厂后，百转千回也未必能上个台阶。普通人的窘迫存在，常常成为精英风采的一个衬托。

种种鼓吹高考不是唯一出路的鸡汤，不惜以忽视概率的障眼法，削弱青年人需要加强的专注力。带着闪闪亮的名校毕业证，和带着沉重铺盖卷儿，一同进入人才市场，哪个更有底气，更受青睐？！来自于实力雄厚的原生家庭，都有更高人生自标亟待冲刺，普通人家的孩子敢不拼吗？

分数不能囊括所有资质，但是它毕竟是最容易到手的敲门砖。经历了一场场考试，优胜劣汰，看谁能笑到最后。一分耕耘一分收获。不断得到奖励，意味着不断在进步。假如偶然的巴掌上脸，只打掉一时的懈怠，并不会伤害坚强的自尊，那么，让巴掌来得更猛烈些吧！

在生理心理健康的前提下，针对考分进退对学生予以适当奖惩，无疑是必要举措。一分都不该丢，一分也要全力争取。踏踏实实做足了功课，才有可能冲击高分和名校。从而在更好的平台上充实提高，走向更加广阔的天地。

关键时刻的一分之差，也可以是云泥之别。

当分数最具说服力的时候，学习自然要紧紧围绕这个中心。

立足社会，就得遵从它的游戏规则，如果感觉其中存在不合理不完善的成分，也是胜出者才有资本谈超越。

读好书，考高分，学生责无旁贷。

但是对于很多家长来说，尤其是在独生子女的家庭里，或许亲吻给得有点多，巴掌抡得有点少，无论分数如何起落。

怕孩子承受不了，不敢硬来。

任由孩子想学就学，想玩就玩。

美其名曰：凡事更在于自觉！

有时候眼瞅着孩子懒懒散散，巴掌转了一圈，也只能狠狠打在自己心上。

有的学生不急，有的家长很急。自主学习的能力需要培养，自由玩耍天生就会。

逆水行舟不进则退。劈波斩浪，扬帆远航吧。

不是一番寒彻骨，哪容梅花扑鼻香。

科学的奖惩措施，最好能够立杆见影。学子们的脸上，应该唇印多一些，巴掌印少一点。在持续的鼓励与鞭策下，好好学习，天天向上。

湖北高考作文红唇印和巴掌印400字

写给妈妈的一封信妈妈：你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。

可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。一个孩子第一次考试100分，脸上一个吻印，第二次考了98分，脸上一个掌痕；另一个孩子第一次考试55分，脸上一个掌痕，第二次考试61分，脸上一个吻印。

我想的是，第三次呢？第四次呢？只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义，第一个小孩是优生吧，第二个算是很普通的学生吧，可是全都生活在被分数控制的世界里，悲喜交替，无处可逃。

我有些不安，妈妈，那个对孩子又打又亲的人是谁呢？她可能是你吗？她正是你对吧？求学十二年，你没少亲我，也没少骂我，有时甚至“啪啪啪”！你引用我老师的话说我“要成为优质的做题机器”，可是我的老师总会接着说“更要成为优质的人”啊。可是妈妈，你似乎简单了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分数了，仿佛那就是我整个人的价值体现。

是的我从小就会读书，就会考试，就是你昂首挺立笑傲江湖的“资本”；是的我知道好成绩的意义，它会让我更受宠爱和欣赏，它会让你更有成就和尊严，它会改写我们家的处境和命运，它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。可是长大后目睹你因此而生的悲喜，我常常觉得是那么遥远。

你呢？你有没有发现我越来越长的睫毛下，有的委屈？有没有发现我越走越快的脚步里，有的趔趄？你可知道，我会夜半，无言独上西楼，看月色如钩？你可知道，我会断鸿声里，栏杆拍遍，叹“无人会，登临意”？有时候竟至怒发冲冠，仰天长啸？甚或“长太息兮以掩涕兮，哀民生之多艰”？你一直告诉我你爱我如命，所以我听话，我听你的话，不问他事，不贪享乐，不玩手机，不打排球，不弹我好的吉他，不看我爱的武侠……我力求考得高一点再高一点，可是卷面有难有易，精神有奋有颓，也有失误比别人考得低的时候，还有命运捉弄人的时候。记得初二下学期期中考数学，120分我考了86分，回家后告诉你你脸色立变，不只是你，我爸他让我跪下思过，我不跪他一个巴掌甩过来，我一下趴到地上，那夜我跪了两个小时，可是第二天老师告诉你说少加了我30分，加上我还是全年级第一，回到家你一把搂过我亲了又亲，可是我的小小的心冰冰凉凉。

妈妈，我无法承受，这是我生命中无法承受之重，你知道吗？我曾试着与你们沟通可是无效，我羡慕我的同桌李某某，他成绩平平可是说起父母却眉飞色舞，我更羡慕那些书里知道的大师和他们的孩子。鲁迅让他的儿子周海婴“完全的解放”，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不拂逆他的喜爱”；梁启超对他的女儿说“未能立进大学有什么要紧”说“天下事尽自己力量去做便是天下第一等人物”；梁培宽追忆父亲梁漱溟时说父亲的教育是“信任且开放式的”，有一次他考了59分，他拿着补考通知书给父亲看，父亲只一眼就还给儿子，那意思是“自己的事情自己负责”……这些小孩受了信任与激励，后来都有了出息。

妈妈，你可知道我羡慕他们？三个月前，百日誓师之后，一天下午放学，学校广播里传来朴树的歌：“当你仍然还在幻想/你的明天，它会好吗？还是更烂/对我而言，是另一天/我曾经毁了我的一切，只想永远地离开/我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔/我曾经像你像他像那野草野花/绝望着渴望着，也哭也笑也平凡着……”我越走越慢，走到校门口突然泪奔，那天我索性在湖边哭得昏天黑地像一个英雄，哭完我安静地回到教室晚自习。妈妈，这是你不知道的。

有人抨击当代中国教育，说是天才教育，而所谓天才教育结果多半不是把一个普通资质的人培养成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形儿。我自问我尚不是畸形儿，妈妈，我为此感到庆幸，可是令我不安的是，我一样被卷在了这样的教育里了，我不知道的是我的明天，它会好吗？我们的明天，它会好吗？妈妈，我仍然愿意考一个高一点的分数，用它来回报你。

不过，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了，好吗？。

湖北高考作文红唇印和巴掌印400字

写给妈妈的一封信妈妈：你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。

不过，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了，好吗？。

【耳光作文】

“啪”，因为妹妹私自离家出走，被我哭哭啼啼的招呼来之后，爸爸早就气得火冒三丈，现在更是一耳光的打了下去。

妹妹哭得更凶了，妈妈吓坏了，急忙过来安抚爸爸，还一边安慰着妹妹。我看着这情景，视线不由模糊了，因为我又想起了那一天。

。那天，校长在升旗仪式里大声的宣布，每一个大队委都可以有参加选拔学生会正会长的位置。

我听了之后得意极了，因为我也有着同样的资格去参加选拔。于是，我每天晚上都练习舞蹈和钢琴，还有画画，只为了在选拔赛上能赢得所有评委的一致认可，因为这些都是我的特长。

我的钢琴早就过五级，舞蹈更是一个健将，从小学开始就是每一个女生的崇拜的对象，这次我一定要被选上！一想到这里，我就又开始了努力的练习。终于，结果出来了，我居然没有被选上！虽然我的票也有很多，可是正让我记恨的是，我居然只当了一个副会长，正会长是我平日在大队部里最好的朋友蓝梦！当我知道结果的一刻，我的怒火正在心中默默的燃烧，我当时冲动的像一头小野牛，谁也拦不住我想要报复的念头！作为我最好的朋友，她怎么可以背叛我？终于，报复的机会来了：有一个星期五，我们舞蹈队要训练，蓝梦当然也是这其中的一员。

也是那个星期五，老师宣布我们队将代表我们区参加市级舞蹈大赛！我心中默默的感谢着上帝，机会终于来了！十几天之后，舞蹈比赛开始了。那一天，我们都在体育中心的化妆室里仔细的化妆，只有蓝梦一个人在着着的找她的舞鞋。

她跑来跑去，汗顺着额角留下来，她不停地问我：“於蓝，你看见我的舞蹈鞋了吗？”我装出很着急的样子，说：“什么？你的舞蹈鞋不见了，快点去告诉老师啊！”蓝梦听了，立刻跑过去找老师了。我便在心中暗暗地偷笑。

最后，蓝梦因为没有特定的舞蹈鞋所以没有上台比赛。直到两天后，有人发现她的舞蹈鞋无缘无故的在垃圾桶里找到了！蓝梦这几天一直都在哭，很伤心的样子。

那天回到家，正当我要把冠军的奖杯放下的时候，爸爸突然冲过来，喊了一声：“陈於蓝，你这个坏丫头！”然后，一记响亮的耳光就恨恨地抽在了我的脸上，我的心也跟着痛了起来。“住手，亲爱的，你为什么打我的宝贝女儿？”妈妈听见了，立刻狂奔下楼，阻止爸爸后，把我护在身后。

“都是你！从小就惯着她，她的坏毛病真是越来越多！现在居然做出这种事情来？”爸爸的耳根都红了，他显然非常的生气。“什么事情非要用打人来解决？”妈妈有些生气的对爸爸说完，就蹲下来问我：“告诉妈妈，爸爸为什么生气？”我摇摇头，一脸的委屈。

“是不是你，是不是你把蓝梦的舞蹈鞋扔掉的？”爸爸几乎要咆哮了。这句话就像一记雷，恨恨地劈中了我心脏，我顿时心虚的无法形容。

“蓝梦的舞蹈鞋不见了，关於蓝什么事？”妈妈依然护着我。“那。

..为什么我会在花园的垃圾桶里找到这个？”爸爸说完，手中一直握着的黑色塑料袋被扔在地上，一双粉红色的两片舞蹈鞋就掉了出来！我顿时吓坏了，把头低的很低，一点点不都不看爸妈。“於蓝，告诉妈妈，到底怎么回事？”妈妈看了看舞蹈鞋，焦急地问我。

我什么也没有说，一下子冲进自己的卧室尽情的大哭起来。

”蓝梦，对不起。“我将那个放着舞蹈鞋的黑塑料袋递给蓝梦，眼角挂着泪迹。”

没关系，既然你想做会长，我就跟你换身份吧？“蓝梦接过舞鞋，笑了。那一记耳光，让我彻底清醒。

谦虚的学习别人的长处，不再发生妒忌的事情。

一个巴掌的爱作文四百三十字

[作文一巴掌的爱]这一个星期五的考试试卷我只考了79分，心里闷闷不乐，作文一巴掌的爱.我的心情十分紧张，脸变得一块青一块紫的，我咬着牙齿握拳着头冒着冷汗走在回家的路上.x09 x09 我心想：唉，这一次考试考得真不好啊！万一回家被妈妈用“飞毛腿”一下子打过来，恐怕会——造成一点儿伤害.小鸟和我擦肩而过却没有一声鸣叫，大树也在大声“吼叫”.天空中的朵朵白云似乎已经明白了我的心情，一滴雨水从天而降，掉到了我的头上.我心想：大树也不为我挡雨了.突然从我眼睛闪出了一道白光，接着下起了倾盆大雨，幸好我早有准备，拿起一把大伞挡住了大雨的袭击，小学二年级作文《作文一巴掌的爱》.x09 x09 我极不情愿的走回了家中，妈妈温和地对我说：“儿子，你的试卷考了多少分呀？”我吞吞吐吐的回答道：“我我我…这一次只考…了七十……九分！”话音刚落，我的脸上马上印上一个红通通的手掌印.此时，我哭笑不得，心想：“可恶的妈妈怎么每次考90分以下都会用一巴掌打我，我的脸红通通的像个苹果似的.我非常不服气，我的鼻子里冒出了浓浓的青烟，眼睛时大时小，大了怕老妈又打一顿，小了又是十分不服气呀！x09 x09 于是，我冲出了家门，十分生气，眉毛浓浓的扬了上来使尽往前跑.突然，我又看到了一位爸爸正在打他的儿子.他伸出了肥大有肉的手掌十分生气地对儿子说：“你你你……这个不听话的孩子，要来有什么用呢！”儿子顿时号淘大哭了起来，看得出来他十分伤心.x09 x09 我继续向前走着，小鸟儿还是在天空中飞着，太阳高高的挂在了天空上，我望着蓝色的天空，真是美极了.不久我听到了远处传来一声“轰轰轰”的响声.我躲在了亭子的下方，我看着亭子里的电视，电视上说了一句说：“妈妈爸爸都爱我，妈妈是你的心血和支架，爸爸是你的体力和智慧.”这一刻我感动了，我快速的跑回了家中，心想：“原来打也是一种爱呀！”

望采纳

高考分数和巴掌作文

高考看语文，语文看作文。

相比其他高考科目，每年能成社会话题的，唯有高考作文。因为很多地方今年开始使用全国卷，致使作文题数目锐减至11道。

其中，最出彩的当属全国卷的那一个巴掌和一个吻。全部的材料仅仅就是一幅漫画，很像是小学低年级学生的看图作文，但是仔细品品，漫画中的分数与巴掌、分数与吻的搭配，可说的角度很多，写出一篇东西不难，写得漂亮很不容易。

既能照顾一般考生，又能拉开水平差距，这样的题目作为高考题，应该是很不错的。好过某些作文题，脱离学生实际生活，让考生无话可说，只能假大空地胡编乱造。

围观漫画的“社会考生”，有的从中看到了高中与大学的区别：高中98分挨批，大学61分获赞；也有的品出了高考分数的地域差距：某些地方98分算考砸了，某些地方61分算可以……其实，这幅漫画给家长们看最合适，看待孩子的进步与退步，应该换个视角看问题，给孩子更多的鼓励与肯定。但是，现实就是这样残酷，从100分“退步”到98分，貌似差别不大，可放到高考这样的考试中，可能就相隔千万人了。

漫画批判的唯分数论，在现实生活中有很大的无奈，成绩好的学生害怕哪怕微小的“退步”，成绩差的学生反而能从微小的“进步”中体验到快乐。考试如此，事业如此，生活中所有事皆如此。

所以，把自己的位置放得足够低，是保持快乐的最大秘诀。这个道理对高考作文的出题者，同样适用。

如果总是想要出奇出新，以便在高考作文题公布的那一刻，赢得一片好评，那就危险了；只要有这样的心态，结果往往是很糟糕的，很容易剑走偏锋，甚至偏离高考作文题的核心意义。说白了，高考作文题仅仅是一道题而已，是用来考的不是用来炫的，要让学生有话可说，能够流露真情实感，不必说上一通正确的废话。

我早已不记得1998年的高考作文题是什么，更不记得当年自己写了些什么，大概只是把死记硬背来的所谓好词佳句，往上生搬硬套。花了几十秒浏览那篇垃圾的阅卷者，应该没给我一个好分数，他若稍许高抬贵手，也许那年夏天的结果就会不一样。

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。在考生眼里，作文题无所谓好坏，只有好写不好写；或者说，好写的作文题都是好的，难写的作文题都是坏的。

事实上，除非写出了“奇葩”，一篇高考作文最后的读者不会超过两个人，平均被阅读的时间不会超过一分钟。如果说“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”，那么高考作文的得分高低，显然具有很大偶然性。

碰到一个靠谱的作文题，遇到一个靠谱的阅卷者，才能有一个靠谱的作文分数。这个意义上，高考作文题的“附加意义”越少越好，无论围观者给巴掌还是给吻，考生具体的答题情况，才是检验作文题好坏的唯一标准。

基于此，让学生有话可说，能够流露真情实感，且能呈现思辨能力与知识积累，就是一道好的作文题。

我也写高考作文：一个巴掌一个吻的教育说明了啥

语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。

其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。

如何说话才算好呢？能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。

即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面，简述如下：其一，大脑机能自主化。

心理学中信息加工理论告诉我们，人的大脑及感官的运行流程分三步：接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此，大脑工作的状态是积极的、自主化的。

如果输入大脑的信息简单或陈旧，大脑便很难获得自主加工的快感，甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》，大脑获得快感，但看三百遍，大脑便只能进入消极的抑制状态。

因此，好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》（48回）中香菱说“日落江湖白，潮来天地青”（王维诗），“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”，可见这两字所留下的加工空间！“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。

因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感，因为满足了大脑“机能自主化原则”。

“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意，也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。其二，信息刺激陌生化。

这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑，大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性，自然也就更易获得快感。

因此，我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息，第一个以花喻女儿的，是天才，第二个则是庸才，第三个只是蠢才；诗词中同是说“山”，便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语，说“夕阳”，便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语，这并非骚人墨客游戏文字，而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。其三，思维模式立体化。

中国人的思维不同于西方人，西方人长于流线型的逻辑思维，而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易.系辞上》中有这样一句话：“书不尽言，言不尽意……圣人立象以尽意。”

“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志，而志不直言，巧借“象”言之。

马致远想说羁旅之苦，便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之；读者借助“断肠人在天涯”一句的提示，去感受这些象，自然心有戚戚，感同身受了。文载道，而道不直说，常借比喻或寓言言之。

诸子百家文，无不如此。一部《庄子》，寓言（含喻）就占十之八九。

先秦而下，《诗经》，汉赋，唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”的表现力自然强于“勾鼻”，“鹅卵石”也强过“垒石”。

“春风又绿江南岸”中，一个“绿”字，以形象的“色”激活大脑，使满脑里皆是光鲜春色，又恍若眼前，尽得风流；而将“到”“满”……易“绿”字，大脑便只能知道江南皆春而无余韵，正如囫囵吞枣，知枣而无枣味，因为思维没有获得“立体化”的满足。其四，认知选择情感化。

个人在物质的及社会的环境里，选择对象形成认知。在认知过程中，个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。

因此，读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。

“云破月来花弄影”中，“弄”较“摇”好，原因在着一“弄”字，花不复花，影不复影，花影皆性情中人也。当然，这四方面并不是割裂分立的，相反，它们是浑沌的、整体的、综合的，相互包容而化为一种生命状态。

我们的文字正需要“迎合”读者的这一生命状态。如何“迎合”呢？作者应具有同读者一样的生命状态！写作与阅读不就是两种生命状态的交流、碰撞、沟通吗？而作品不就是这两种生命状态相遇的“场”吗？也就是说，作者只有激活自己的生命状态，并在这种状态下创作出作品，这作品才能去激活读者的生命状态。

为此，笔者提出这样的语言传达总则：有话不直说，换个说法说。“话不直说”，读者的大脑便有了“自主化”加工的机会；“变个说法”，读者的大脑便获得了“陌生化”“立体化”“情感化”的信息。

这样，读者的生命状态便被激活了，从而获得语言的阅读快感。从前文所举例，不难理解这一传达总则。

这一总则下，笔者又演绎出六项技术：其一，联比。联比便是“立象尽意”的怪常之法。

作者有话要说，但不单调直说，而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比，使道理和形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。具体而言，包括比喻、对比、类比、映衬等手法。

欲说女儿腰如何纤细如何婀娜，蠢才直言腰围几何，天才则联比为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。再看下面两个句子：1. 20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……2. 20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，。

作文幸福是一巴掌500字

其实幸福离我们真的不遥远，因为我们要求不高！她可以是一个鼓励的眼神，也可能是一个祝福的拥抱，甚至是一个春风拂面的微笑，你感受到她的力量，你就会觉得幸福！但你可曾想过，有时幸福不像我们想象中的温暖！但她同样充满正能量！那就是父母的殷切希望，那种恨铁不成钢的期盼，有时也难免有一些过激的手段！对，那清脆的手掌在你脸上开花，善意的惩罚，爱的教育，证明了父母对我们的深沉的爱！你能理解他们的心情吗？你能理解他们为了你的未来曾经操碎了多少心，流过多少泪，吃了多少苦，都是为了你们将来不再受苦，可是你们了解吗？你们能理解吗？可怜天下父母心，我相信所有的父母都希望自己的儿女生活得很好，衣食无忧，但是成功需要努力奋斗！也许你只记得挨过父亲的重重地耳光，那你记得要不是父亲的这记耳光，你能发愤图强，有今天的成绩和成功吗？当然武力不是解决任何问题的必要手段，但是有时也是很有效的方法之一！那是什么样的巴掌？充满爱和期望的提醒，让你在迷途知返，让你在黑暗中感到明亮，让你如沐春风，顿时清醒了！天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能！幸福的真正味道不是甜甜的，而是酸酸的，有时还伴着泪水，让人回味无穷的！那才是真正的幸福！与众不同的无与伦比的爱的符号，脚上的烙印，心灵的记号，爱的味道！。