事业单位的作文怎么写

《事业单位作文突破技巧》一、怎样正确认识事业单位考试作文材料材料的内涵：所有事业单位考试作文材料都是离不开四个基本要素：问题的具体表现、影响后果、原因、对策。

纵观所有事业单位考试作文，所考察的这无非四个基本要素，一旦把我这四个基本要素，也就找到了做题的方向。阅读资料也就是对这四个要素的寻找、分析与归纳。

所以阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成一个整体。阅读之前要记住：1、材料反映的主题是什么2、问题的主要表现是什么3、问题产生了什么后果4、问题的根源是什么5、问题的对策是什么事业单位考试作文材料的组合特点：材料的信息量越来越大，信息也越来越庞杂，其实所有的事业单位考试作文次啊聊都是三大板块组成的：1、新闻媒体的报道、调查统计或研究报告显示。

其作用：可找出问题的缺陷与不足、影响与后果。2、材料中各色人物、相关人士（学者专家、政府官员及相关当事人）发表的言论。

其作用：可用来作为对策与原因。3、政府部门颁发的法规，采取的措施做法，国外政府相关方面的经验。

其作用：可用来作为对策。如何阅读材料：强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把大队乱七八糟的材料看成一个整体。

脑袋里要装有问题，这些材料之间的逻辑关系怎样？不通材料之间有什么关系？一定要对段落编号，勾画关键词或关键句。关于什么是关键词或关键句问题，有几个技巧：1、首尾句原则：一般说来，写文章总是要讲究起承转合。

60%左右的材料都是能从首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则在事业单位写作中也需要注意。

2、关联词原则：这一条在言语理解中也非常好。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案。

在比如因果关系中，强带哦的原因的情况比较多见。因为„„所以„„，虽然„„但是„„，不但„„而且„„，然而、同时、于是、其实、还„„3、常见词原则：在事业单位考试作文材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。

因此，与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现这些词出现的地方就是关键的地方。

所以我们必须对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政治的敏锐性，也要有材料的敏锐性。

根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等。经调查、资料显示、反映、看出、告诉、。

招录公告格式范本-事业单位录用通知书范文请问事业单位录用通知书

员工录用通知书 先生/小姐： 您应聘本公司 职位，经面试考核通过，依本公司任用规定给予录用，现热诚欢迎您加入本公司行列。

有关报到事项如下，敬请参照办理。 报到日期： 年 月 日前。

地点： 报道时需携带资料： （一）录取通知书； （二）居民身份证原件； （三）最高学历证书原件； （四）资历、资格证书（或上岗证）； （五）体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）； （六）非本市户口需携带外出就业证明； （七）一寸登记相片三张； 按本公司之规定新进员工必须先行试用3个月，试用期薪资 。 以上事项若有任何疑问或困难，请与本公司人力资源部联系：电话：（010）11111111 年 月 日。

2015湖北省事业单位考试作文字数没写够

（一）笔试时间、地点

1、笔试时间为：

2015年5月10日上午09∶00-11∶00《综合应用能力测试A》或《综合应用能力测试B》考试；

下午14∶00-15∶30《基本素质测试A》或《基本素质测试B》考试。

2、考试地点详见准考证。

本次公告同时公布《2015年度湖北省省直事业单位公开招聘工作人员公共科目考试大纲》。

（二）笔试科目及形式

1、报考专业技术岗位和管理岗位人员考试内容为《综合应用能力测试A》和《基本素质测试A》（部分招聘硕士研究生以上学历的岗位可免考《基本素质测试A》，详见《2015年湖北省直属事业单位公开招聘工作人员岗位表》中“考试科目”一栏的具体要求）；报考工勤技能岗位人员考试内容为《综合应用能力测试B》和《基本素质测试B》。

笔试考试均采用闭卷方式进行。

2、按岗位要求报名参加两门笔试考试的人员，5月10日上午考试内容为《综合应用能力测试A》或《综合应用能力测试B》；下午考试内容为《基本素质测试A》或《基本素质测试B》。按岗位要求报名参加一门考试的人员，参加5月10日上午《综合应用能力测试A》的考试。

3、笔试前，招聘计划与报考人数不足1∶3比例的原则上取消该招聘岗位。招聘紧缺专业或高层次人才（博士或副高以上职称）的岗位，由招聘单位根据需要报经省人社厅批准可适当放宽比例。

4、考生可于2015年6月中旬通过湖北人事考试网查询个人的笔试成绩。

事业单位招考考材料作文

不知道你是什么地区的，我是山东的，参加过事业单位考试和公务员考考试。

最后确实也是一道材料写作题。这个材料写作我认为和公务员的申论有本质不同。

首先事业单位的材料分析考察你的语言组织能力和逻辑论证能力，一般来说都是简短的议论文，开放式命题的程度比较多，一般不寻求解决办法，例如08年的谈创新，09年的驳“天下文章一大抄”，都是看你分析条理性和逻辑性。一般事业单位工作人员对技术专业要求比较多，这样的写作自然也就不会有太多要求。

如果你专业对口，那么就可以试试这个考试。以下是08年山东事业单位考试的写作，供你参考：写作题（本题包括给定材料和作答要求两部分，请仔细阅读给定材料，并按其完成作答要求。

共20分）给定材料：1. 2008年1月8日《人民日报》报道：从2003年至今，全国育种机构培育的小麦新品种已累计推广1000多万亩，增产粮食4亿公斤，帮助农民增收6亿元。如果全国3.5亿亩小麦都用上这项技术，可以增加粮食140亿公斤。

2003年10月16日，在内蒙古中部，航天英雄杨利伟安全着陆，中华民族的千年飞天梦想成为现实。2006年10月25日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空，11月26日，国家航天局正式公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。

高性能计算机、基因组研究、电动车飞驰……众多优秀的创新成果背后，我国科技人才队伍不断发展壮大，创新人才脱颖而出。2. 科技的出路在创新，创新的关键在人才。

来自科技部的统计显示，我国科技人力资源总量约3500万人，居世界第一位。2005年，全国科技人员总数达到381.5万人，比2000年增加59.1万人。

在科技人力资源总量中，大学本科及以上学历（或学位）的人所占比例从2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。3. 近年来，我国围绕科技人才培养、人才引进、人才鼓励、人才评价等环节，不断完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策体系。

2001年至2003年，国家就人才队伍建设专门出台了《关于加强专业技术人才队伍建设的若干意见》、《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》三个文件，将科技人才培养放到了重要位置。实施多年的国家科技奖励政策、鼓励有突出贡献的专家政策，对激励科技人才特别是高层次科技人才起到了重要作用。

近年来，我国更是把股权激励政策作为激励企业核心人才的手段，极大地激发了企业研发和管理人员创造财富的热情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科学技术评价办法（试行）》，提出以促进形成“公平、公开“的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向评价研发人员。

2007年，人事部、科技部又发布《关于科学研究事业单位岗位设置管理的指导意见》，对科学研究专业技术岗位名称和等级设置做出了具体规定。4. 我国人才相对数量与发达国家相比仍明显偏低，世界级的科学家和科技领军人才依然缺乏。

根据国际科学论文检索，1993-2003年，各学科世界前20篇最重要的论文中没有中国科学家的论文，前100篇中仅有2篇，前1000篇中仅有14篇；占158个国家一级科学组织及其1566个主要二级组织中，参与领导层的我国科学家为206人，占总数（9073人）的2.26%，其中一级科学组织担任主席仅1人，占0.4%，二级组织主席仅24人，占1.1%。5. 2007年5月，著名的诺顿杀毒软件因误杀微软操作系统的两个关键文件，导致我国大量计算机瘫痪。

这起近年来最严重的信息安全事故从一个侧面反映出，对国外产品过于迷信不利于本土企业自主创新。北京市信息化工作办公室专家组一位成员告诉记者，长期以来，不少网民和单位都认为“洋“杀毒软件更可靠，这其实是个误区。

从近些年来计算机病毒疫情报告来看，病毒本土化趋势明显，国内的黑客、有毒网页增多，上网者面临的安全风险主要来自国内。像“熊猫烧香”等破坏力较大的病毒都是国产杀毒软件率先截获的。

6. 针对我国科技人才队伍建设面临的挑战，实施人才强国战略，加强科技人才队伍建设，必须逐步形成科技人才培养的制度体系，充分发挥大学在科技人才培养中的基础作用和教育资源优势，形成“产、学、研”一体化的人才培养模式；在继续执行好现有政策、切实解决科技人才的工资待遇以及生活等方面问题的同时，进一步研究和制定有关人才引进的建设性政策，为引进高层次人才创造良好的工作环境和创新平台；进一步完善科技人才的评价和奖励制度，逐步改变过去“一刀切”和过分追求数量指标而忽视科技人员的实际能力和贡献的评价方式；加快建立和完善社会保障制度，为科技人才的管理提供保障；逐步减少科技人才管理中的行政干预，完善我国科技人才队伍管理体制。7. 近日，中科院计算技术研究所研究员、“龙芯一号”研制组组长胡伟武透露，最新研制的“龙芯二号”增强型，性能达到中低档“奔四”水平，龙芯处理器的研发成功，标志着中国掌握高性能处理器技术。

胡伟武这位“龙芯二号”的总设计师和项目负责人透露，2002年我们研制出“龙芯一号”，性能相当于“五八六”，2003年研制了“龙芯二号”，达到中档“奔三”水。

2015湖北省事业单位考试作文字数没写够

（一）笔试时间、地点1、笔试时间为：2015年5月10日上午09∶00-11∶00《综合应用能力测试A》或《综合应用能力测试B》考试；下午14∶00-15∶30《基本素质测试A》或《基本素质测试B》考试。

2、考试地点详见准考证。本次公告同时公布《2015年度湖北省省直事业单位公开招聘工作人员公共科目考试大纲》。

（二）笔试科目及形式1、报考专业技术岗位和管理岗位人员考试内容为《综合应用能力测试A》和《基本素质测试A》（部分招聘硕士研究生以上学历的岗位可免考《基本素质测试A》，详见《2015年湖北省直属事业单位公开招聘工作人员岗位表》中“考试科目”一栏的具体要求）；报考工勤技能岗位人员考试内容为《综合应用能力测试B》和《基本素质测试B》。笔试考试均采用闭卷方式进行。

2、按岗位要求报名参加两门笔试考试的人员，5月10日上午考试内容为《综合应用能力测试A》或《综合应用能力测试B》；下午考试内容为《基本素质测试A》或《基本素质测试B》。按岗位要求报名参加一门考试的人员，参加5月10日上午《综合应用能力测试A》的考试。

3、笔试前，招聘计划与报考人数不足1∶3比例的原则上取消该招聘岗位。招聘紧缺专业或高层次人才（博士或副高以上职称）的岗位，由招聘单位根据需要报经省人社厅批准可适当放宽比例。

4、考生可于2015年6月中旬通过湖北人事考试网查询个人的笔试成绩。

事业单位的作文要怎么写？

不知道你要什么作文，来个实践作文，事业单位实践报告【一】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义

实习目的一：获得与专业有关知识技能，接受实习单位文化熏陶，了解政府和事业单位管理模式。进一步加深对行政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技能在实践中的应用。以让自更加扎实，

更加过硬，更加善于理论联系实际。并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

二：培养良好的职业道德和正确的就业观，强化劳动观念和纪律观念。锻炼艰苦奋斗的精神，踏踏实实的工作态度和团结协作的能力，培养劳动意识和职业素质。学习如何处理人际关系，如何待人接物，增长见识，在实践中了解社会，为走向社会打下坚实的基础。按这个来就对了。