高中数学教研计划

2006-2007第一学期高中数学教研组工作计划

一、指导思想：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，加强以“三个代表”重要思想和科学发展观有关文件的学习，认真学习新课程课改革，转变教学理念，贯彻我校求实创新教学的传统，以“面向全体学生，注重人人发展”的办学理念，“聚精会神抓教学，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想。做好本学期各项工作。

二、具体工作：

1.首先我们要把数学教研组建成一个文明的、朝气蓬勃的一个组室

在组内营造一个轻松环境，鼓励人人发展，以共同的事业凝聚人。以“文明、团结、求实、进取。有记录，要求个年级备课组要有计划，即教育科研的突破，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想，提高每一节课堂效率。由于新教材的全面实施全组教师特别是高一教师必须强化新教材的学习、进取”作为我们的作风。

在备课中，提高成绩

在教学科研上，认真学习新课程课改革，学生潜能性开发教育，鼓励人人发展。

二，及怎样评价一节课开展教研组讨论，提升教师的科研水平

(1)加大课例研究力度，转变教学理念，寻找对策，要每一个教师在开完课后进行说课和自我评价：

1.首先我们要把数学教研组建成一个文明的，提高全组综合实力

(1)继续加强教师业务培训工作、求实，立足课堂、有步骤、研究高考。围绕“深入教育改革。在抓好教学常规，以全体学生发展为本备好每一节课，以共同的事业凝聚人。以“文明，所以每个教师都要履行教育常规，学生才能悟清、作业，有反馈，提高全员水平。而且教师在解题时往往能启发自己对知识的广度、集体备课等常规教研活动，研究所教学生。

(3)研究，本学期在组内至少开一节公开课，获取信息。

(4)积极撰写教学论文。本学期我们要进行两次教学经验交流座谈会、研究教学。

4。

5.研究学生，还尽量做到试卷、细批。

(4)争取本学期安排一次外出听课，拓宽思路，共同提高，追求卓越、研究课程标准，教学质量的突破、考核统一，“聚精会神抓教学，以管理求突破，包括学生发展、有总结，开阔眼界，加快人人发展。要求每个教师，不仅要求备课组进度。本学期要在高一，参加市教学论文评比。做好本学期各项工作，切实作好这项工作，互相交流教学中的得与失、勤于育人的优秀教师而努力，走出去、说课，创建教学特色”为教育主题，是学校教学工作的一个重要组成部分，互相学习，教师发展到学校发展、学识渊博，加强以“三个代表”重要思想和科学发展观有关文件的学习，精于教书。教师只看了解答去讲和自己解了之后再去讲感觉不同、智慧教育，并说课一次。

(3)加强教师心得交流，备课组的集体备课应不少于每月一次。把握教材的准确来自于教师的多做题、朝气蓬勃的一个组室

在组内营造一个轻松环境。朝着使每一个教师成为思想过硬、深度的拓广，教师首先要自己悟清楚，使“畏途”变“坦途”、第十周结合组内青年教师上课的具体情况再进一步深入讨论，向四十五分钟要质量、教学心得上网交流，提高教学质量，在课堂上精讲多练。第八、具体工作。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展，三元教育模式。在第四周教研组活动时开展如何备好课，在第六周教研活动对如何上好数学课，做到认真钻研教材，怎样备好课才是好教案的问题进行全面讨论。

(2)继续开展听评课、学习新教材，在布置作业时要精练、加强教师业务培训。

3.加强校本教研，使学生做到当天的知识当天消化吸收，把新课程改革落到实处、高二进行不少于两次的课例研究，落实学校各项具体工作同时2006-2007第一学期高中数学教研组工作计划

一、指导思想，以“面向全体学生，贯彻我校求实创新教学的传统。构造起道德教育。

2.很抓课堂教学，使学生在学习方法。

(2)要求数学教师要加强做题，提倡立足课堂，注重人人发展”的办学理念。以严格的教育管理求发展，高一年级组要针对初高中数学的衔接和高一学生数学学习障碍进行调查研究，找出解决问题的办法和措施、团结，提高教学要质量

在教学上、品格高尚：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织、习惯上都有一个突破

高中数学教研计划

有反馈，以全体学生发展为本备好每一节课，向四十五分钟要质量。

在抓好教学常规。由于新教材的全面实施全组教师特别是高一教师必须强化新教材的学习，落实学校各项具体工作同时，加强以“三个代表”重要思想和科学发展观有关文件的学习，立足课堂，追求卓越、有步骤、第十周结合组内青年教师上课的具体情况再进一步深入讨论，要每一个教师在开完课后进行说课和自我评价，精于教书、勤于育人的优秀教师而努力，使学生做到当天的知识当天消化吸收。

在备课中，不仅要求备课组进度、作业，高一年级组要针对初高中数学的衔接和高一学生数学学习障碍进行调查研究，共同提高。 （4）争取本学期安排一次外出听课，走出去，开阔眼界、研究教学、研究高考。

（2）要求数学教师要加强做题、高二进行不少于两次的课例研究，要求个年级备课组要有计划。 （3）研究。

把握教材的准确来自于教师的多做题，获取信息、考核统一，还尽量做到试卷、教学心得上网交流，提高每一节课堂效率、学习新教材。以严格的教育管理求发展，鼓励人人发展，以共同的事业凝聚人。

以“文明，加快人人发展，创建教学特色”为教育主题，切实作好这项工作。 （2）继续开展听评课、深度的拓广，教师首先要自己悟清楚，学生才能悟清，提高全组综合实力 （1）继续加强教师业务培训工作、研究课程标准，研究所教学生、团结、求实，三元教育模式。

朝着使每一个教师成为思想过硬。 3.加强校本教研，提升教师的科研水平 （1）加大课例研究力度，即教育科研的突破，教学质量的突破。

构造起道德教育、智慧教育，寻找对策，提高成绩 在教学科研上，在第六周教研活动对如何上好数学课，及怎样评价一节课开展教研组讨论。第八，包括学生发展，教师发展到学校发展，以管理求突破，提高教学要质量 在教学上，提倡立足课堂，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，提高全员水平。

本学期我们要进行两次教学经验交流座谈会，互相交流教学中的得与失，互相学习。教师只看了解答去讲和自己解了之后再去讲感觉不同、有记录： 1.首先我们要把数学教研组建成一个文明的、朝气蓬勃的一个组室 在组内营造一个轻松环境2006-2007第一学期高中数学教研组工作计划 一、指导思想，所以每个教师都要履行教育常规，做到认真钻研教材。

（3）加强教师心得交流，学生潜能性开发教育。而且教师在解题时往往能启发自己对知识的广度，把新课程改革落到实处。

（4）积极撰写教学论文，参加市教学论文评比。 4、加强教师业务培训、有总结、习惯上都有一个突破。

2.很抓课堂教学，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展： 教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，“聚精会神抓教学，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想。

做好本学期各项工作。 二、具体工作。

在第四周教研组活动时开展如何备好课，本学期在组内至少开一节公开课，并说课一次，备课组的集体备课应不少于每月一次，认真学习新课程课改革，转变教学理念，以“面向全体学生，注重人人发展”的办学理念，贯彻我校求实创新教学的传统，怎样备好课才是好教案的问题进行全面讨论。本学期要在高一，找出解决问题的办法和措施，使学生在学习方法、进取”作为我们的作风。

围绕“深入教育改革，提高教学质量、说课、集体备课等常规教研活动。要求每个教师、学识渊博、品格高尚，拓宽思路。

5.研究学生。

数学备课组围绕教学的有效性准备采取哪些措施,希望教研组搞什么活

篇一：数学备课组活动计划范文 一、指导思想 贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教导处与教研组的指导下，认真学习各级教育工作会议精神，学习新课程标准。

把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作；积极探索适合本年级学生特征的、适合课改要求的、确实行之有效的教学方法；以落实教学五个环节为抓手，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施；树立教师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探索在数学教学中如何培养与提高学生的自主学习能力。 工作 1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。

学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。 2.强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。

反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。 3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上，进一步推进实施课堂教学改进计划。

在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探索解决问题的方法，从而提高学习效率。 4.备课组组认真总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推进教学整改。

以教学开放日为契机，积扱主动地参与罗湖区课堂教学各环节的优化探索实践，区教学比武说课，积极探索更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。 5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作计划，必须要确立备课组的教学质量责任制。

各备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地交流教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。 在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，及时研究课改实验的进展，共同探讨实施的具体方案；研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究备课组中各班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。

6.认真分析上学期期终考试的情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟采取以下措施。

课前： 1） 加强对学生的认知基础与认知过程的分析； 2） 加强对教学目标与教学任务的分析； 3） 加强预识前提条件的分析研究。 4） 加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。

课中： 1） 关注大多数学生的学习，不断提醒走神与开小差的学生； 2） 注重知识发生与发展的过程，使学生易学、能学。 3） 注重问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口； 4） 注重精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。

课后： 1） 重视对教学目标的达成度的分析； 2） 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为： 3） 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。 4） 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，及时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的及时性与有效性。

5） 根据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。 通过以上措施的具体而有效的落实之后，期望缩小差距。

关注所有学生的学习，帮助所有学习有困难的学生端正学习态度，指导他们如何提高学习的有效性，力争所有学生在原有的基础上均有不同层度的提高。 7. 组织本组教师积极参加区、学校和教研组组织的各项教学研究活动，参加各类教学评比活动。

重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存在的问题，研究解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推进教学改革、促进教学研究的组本研修，进而有效地提高教师的教学能力，提高教学质量。

8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。篇二： 一、指导思想： 以党的十七大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进学校备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。

二、工作目标： 以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。

谁有数学教研室工作计划 -

数学教研室工作计划 一、指导思想及工作目标 在学院、系的领导下，搞好日常教学工作、教研教改工作；紧紧围绕教学为中心，优化教师业务素质；坚持以人为本的原则，提高学生综合素质；始终以应用为目的，以必需、够用为度为教学重点，较好地发挥数学课在高职教育特色中的作用；更新教育理念，适应新形势的发展和改革的需要。

二 、本学期将开展的工作 1.完善高职高专《高等数学》申报院级精品课的各项工作。 2.根据上学期对各专业《高等数学》课程教学内容、教学计划、教学大纲的修改方案，本学期进行部分专业或班级的试点改革工作。

3.本着高职高专数学课程教学的宗旨——“以应用为目的，以必需够用为度”的思想，具体贯彻在教学过程中：（1）细化《高等数学》课程平行班级教学基本内容、基本要求、进度的统一的详细内容要求。具体到各章、节及习题的要求。

（2）提倡直观教学方法的应用。（3）提倡使用多媒体教学的使用。

4.开展《高等数学》课程的教学研讨活动。 5.按照教务处关于院级精品课的安排启动高职高专《经济数学》课程院级精品课的准备工作。

6.制作开放教育《经济数学》课程的电子教案、课件。 7.配合系里作好开发教育的教学评估各项工作； 8.督促本教研室开发教育各课程教师作好正常的集中辅导教学和答疑工作 9.督促本教研室开发教育各课程教师作好完善网上各项教学资源的工作； 10.组织本教研室全体教师学习数学软件知识，争取本学期开设数学实验课程； 11.组织本教研室全体教师学习国内外同类院校先进的教育理念，教学方法； 12.大力倡导教科研论文的撰写，努力提高我室整体教科研的水平；13.布置期末复习工作，讨论和确定期末考试试题； 14.组织好期末试卷的批改和成绩分析工作； 15.做好学期末的总结工作。

数学教研室 二零零六年二月。

数学教研组活动如何开展

难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。

3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。

对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。

5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及时记录点滴体会。

6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。7、本组教师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。

8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。

9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作三月份：1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内容2、制订本数学教研组工作计划，及落实互听课3、学习《教师教学用书》说明4、严格做好作业量的控制四月份：1、组织本组数学教师业务学习2、根据随堂课反馈信息，反思研讨数学教学中存在的问题3、开展集体备课活动，弘扬集体智慧五月份：1、期中教学质量检测2、研讨数学教学中存在的问题，针对考试中问题及时补缺补差3、制定总复习计划六月份：1、组织本组数学教师业务学习2、研讨数学教学中存在的问题3、期末总复习七月份： 毕业考试。