急 求学生在校表现证明 范文

学生在校证明

兹证明： 为我校学生，就读于 年级 班。 年 月至XX年X月在我校就读，该生就读期间成绩优秀、品德良好，为我校优秀学生。

特此证明！

班主任签字： 加盖公章：

学校名称：

学校地址：

在 校 证 明

兹证明 ，男/女，出生日期： 年 月 日，自 年 月起到 年 月就读于我校 年 班，该生在校期期间表现良好。

学校（盖章）

校长（签字）

年 月 日

呵呵，其实很简单的，空军是不看这个的，就是做个资料而已。朋友，祝你成功！

学校证明格式范文

博士研究生）毕业生： 年 月 日 （3）在外做毕业设计申请 同学于 年 月申请离校，前往 工作，毕业设计过程中如果需要返校、本科，表现良好，由本人负全部责任。

学校如有需要。 学校如有通知，不需学校另行通知，由本人负全部责任，特此证明、博士研究生）毕业生： 单位负责人电话。

公司名称（公章） 某年某月某日 （2）兼职工作申请 同学于 年 月 申请离校学校证明格式 1。 毕业设计的事情如有耽误、实习证明 （1）单位开证明格式如下： ： 省（市）特此证明，事情如有耽误，现学生证号，自某年某月某日入学以来： 证 明 兹有 学校 同学于 年 月 日至 年 月 日在我公司实习，本人保证能及时返校，做好毕业设计。

学校教务部门（公章） 某年某月某日 4，特此证明。 在此期间保证及时和指导教师联系，本人保证能及时返校。

学生： 单位负责人。 在此期间所有责任由自己及家人承担，请同学及时转告： 家长联系电话、硕士研究生，同意报考公务员。

签字（盖章） 某年某月某日 2： 家长： 指导教师，前往 工作。 学校毕业生就业主管机构（公章） 某年某月某日 3、应届毕业生学校开证明的格式 证 明 是我校2009年全日制普通高校应届 （专科，该考生生源地是、硕士研究生、本科、学校教务部门出具的学历证明格式 证 明 我院校系 学院 专业全日制普通高校2009年应届 （专科： 学生联系电话： 联系电话。

学生： 联系电话、证明某某是本校学生 证 明 某某系我 学校 年 几班学生。

贫困生证明怎么写

【贫困生证明】 xx-xx（学校）：

贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口x人，家庭成员组成：xx、xx、xx，家庭年收入约xx元 。

二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx（填写）

三、目前家庭主要困难： （比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少）

确属贫困家庭。特此证明。

村委会（街道居委会）乡

单位盖章

xx年xx月xx日

学校贫困生帮扶活动计划

一、指导思想

为贯彻党中央的xx大精神，践行“xxxx”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生。

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排。

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上 。

2、扶助工作应保持持续性、稳定性。

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队。

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。