如何制作FLASH课件模板？

一、flash 的基础知识： 1、界面介绍：（课件说明） 2、flash的工具介绍：（课件说明） 3、帧的介绍（课件说明） 4、场景的介绍（课件说明） 二、生物课件的制作： 1、课件页面属性的设置：鼠标点屏幕下方的“属性”，设置： 尺寸800x600，帧频12，然后点击“确定”。

如果要全屏显示的话，进行如下操作：在第一帧处加入动作函数，具体如下：点击“帧动作”，在点击“Browser/ network”，双击fscommand，在独立播放器的方框下，点击在对话框中选择“fullscreen”，然后单击“帧动作”。 注意：设置好后要保存，请进行如下操作：“文件” →“另存为” →“jspx”文件夹→保存为“王练强”（自己的名字命名）。

2、制作生物课件封面。（兼讲授插图、配音） 倒入封面图片：点击“文件”→“导入” ，在“jspx”的文件夹中选择“课本封面”，点击“自由转换工具”，使图片大小为800x600。

也可以点击属性，在“W”处设置为800,“H”处设置为600也可以。 这样封面底图就制作好了。

大家可以利用各种图形、底色等作为背景。 为了便于区别，我们给封面所在的“图层1”命名：连击“图层1” →键入“封面”。

你想看效果吗？如果想请进行如下操作。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”就可以看到了。

要退出可以同时按“ctrl”“Q”键。也可以点击“控制” →“测试影片”，也可以看到。

要关闭的话可以点击“文件” →“关闭”也可以。 封面制作好了，要加上美妙动听的配乐，如何配呢？请同学们进行如下操作：“文件” →“导入库” →“jspx”文件夹中选取“课件音乐” →在对话框中“打开” →点击图层“封面”的第一帧，在“属性”的对话框中选取声音“课件配音”，点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”就可以听看到了。

3、标题的制作：（兼介绍文字的处理） 新建一个图层，点击“插入” →“图层”，把“图层2（或3……）”重新命名为“课件标题”，然后点击第一关键帧，在工具栏上点击“文本工具”，在封面底图上点击一下，就可以输入文字“细胞膜的结构和功能”。 现在请思考几个问题：要改变字体、大小、颜色、字符间距、上标或下标、文字方向、对齐等，如何修改呢？ 可以进行如下的操作（自己试试，慢慢体会），点击“属性” →对话框，进行各项选择和调节就行了。

4、文字的编辑和处理。 增加图层，把该图层命名为课件内容，在本图层电击第二帧，然后点击“插入” →“关键帧”。

本操作可以直接按“F6”也可以。点击“文本工具”，输入：“多细胞生物体一般数以亿计的细胞组成的，如成年人的身体大约含有10 个细胞。

细胞的种类繁多，大小、形状各不同。直径在微米水平”。

要求：字体是黑体，字号是30，粗体， 同学们会发现，输进去的文章段落如果不回车的话，可能会超出可见的展示屏幕，怎么办？连击有文字的范围，会显示出编辑文字的框，在框的右上方有一个小方形，鼠标点中它，会出现双箭号，用鼠标左右拉，就可以把文字框进行调节。 请同学们试运行一下你的课件，你会发现什么问题？ 问题一：如何让它在封面暂停？加一个控制函数“stop”就可以了，请你单击图层“封面”的第一帧，在“帧动作”的MOVE CONTROL中连击stop。

问题二：运行到第一帧是就stop，如何进入第二帧呢？这也简单，加一个按钮就行了。同学们单击图层“课件标题”的第一帧，用箭头工具点选“细胞膜的结构和功能”，单击鼠标右键→转换成元件→在对话框中选取按钮→确定。

这时我们可以看到标题上有⊕，这就意味着他现在有两重身份，一个是文字标题，另一个是按钮了。有了按钮，还要给按钮以命令，他才能工作。

如何做呢？单击点选“细胞膜的结构和功能” →动作→“MOVE CONTROL” →“go to（连击）” →把帧的数字“1”改为“2”。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。

其实这就有点向幻灯片了。如何在这些文字上配上图片呢？再创建新的图层，命名为“课件内容1” →“课件内容”的第3帧，按鼠标右键，插入“关键帧”，同样也在“课件内容1” →第3帧插入关键帧→文件→导入→“jspx” →“图2-1” →打开。

这时同学们发现图片太大了，如何调整呢？用鼠标点选自由转换工具→选取图形，会发现有黑框，黑框上有8个拖拉点，可以在拖拉点上任意调节图片的大小。在四个角上的点可以使图形旋转。

现在请同学们自己解决一个问题：如何使课件运行从第二帧到第三帧？（方法与前面的方法类似）。 五、生物图片指示线的制作（兼讲小动画） 生物课件上经常使用图片，如何制作动画式的指示线呢？我们可以做如下操作：图层“课件内容”的第四五帧处，插入关键帧（按F6），连击文字框，删去文字，键入“动物亚显微细胞结构”，要求字体隶书，字号58，颜色红色。

文件→导入→“jspx” →“动物细胞” →打开导入。这时发现图形太小，如何把他拉大？让我们一起来复习一下吧。

用鼠标点选自由转换工具→选取图形，会发现有黑框，黑框上有8个拖拉点，可以。

怎样学习制作flash课件？ -

楼主喜欢出100分的题目啊，为什么下面的链接不采纳我的？ 莫非…… 哈哈，凑个热闹，也许你的这100分又是给别人预备的，呵呵 开个玩笑，重在参与啊！ 眼下正值县小学语文、数学教学基本功大赛，制作课件也是一项少不了的基本功比赛。

许多老师都在询问怎样制作好flash课件？如何给他们满意的答案？我只好把在制作Flash课件的过程中积累了一些经验，和老师们做个探讨： ①首先必须确定课件的结构，课件中不可避免的涉及到交互，一般用这样几种方法实现： a 帧跳转 这是我最常用的一种方式 在流程线上每隔一段（如10帧）插入一个关键帧，在关键帧上放置Stop命令，每个关键帧放置不同的交互内容，然后用按钮进行跳转。 b 场景跳转 和上法相同，场景跳转使你的流程线结构更加清晰，但是场景跳转有一个致命的缺陷：如果你有一个需要在整个电影中监视的变量，你将其定义在场景一中，你会发现从场景一跳到场景二后的你的变量找不到了。

我想可能在Flash中每个场景是互相独立的吧。 c MC跳转 将每个交互内容做成MC，然后用按钮控制MC内部流程线实现交互。

这三种方法可以综合运用。 ②关于变量 我一般是将课件中所有需要监视的变量放在一个空MC中，使用时只要指向那个MC就行了。

③关于按钮交互、热区交互、热对象交互 由于Flash中没有像Authorware那样的交互类型，所以大多数交互都必须用到按钮。 如果对课件要求不高，没有必要做动态按钮。

可以做一个空按钮，将它覆盖到你需要交互的区域。同样的方法可以制作热区交互。

要制作热对象交互，可以将热对象转换成按钮。也可以用MC事件实现。

④其他的交互 对于按键交互，可以用按钮的“按键”事件。在FlashMX中增加了KEY的侦听器，也可以用侦听器实现。

其他的特殊类型的交互就只能用脚本实现了。Flash的脚本功能非常强大，建议你好好研究。

我认为对任何一个课件来说，界面本身都不是最重要的，最重要是要有一个良好的教学设计。因为课件是为教学服务，再漂亮也只是教学辅助手段。

所以完全没有必要为自己的课件不够美感到不开心。 当然，如果想让课件更加美观，就要学习一些美术相关知识，如配色、构成等等。

也可以多看看别人的课件，多仿效别人的界面。仿效并不是抄袭，慢慢地就能设计出自己的优秀作品来了。

Flash要制作交互主要靠Action，而数理课中确实需要大量的动画来表现。Authorware在制作这样的动画时显得苍白无力。

流程线式的外观虽然结构清楚，但操作起来不够灵活。永久交互的自动擦除让人头疼。

而在Flash中，一个元件的消失和显示非常容易，控制时间轴就行了，还可以用MC的各种属性，真实方便极了。 Actionscript真的很强大，这也许是我一直深爱着Flash的最重要的原因。

================================================ 这个问题可能一两句话说不太清楚，这里先向你推荐一个“前沿视频教室”网站—— ，每天一课，视频演示，效果很清晰，希望对你有所帮助！ 制作Flash动画就是使用Flash这个软件，他就是一个动画创作工具. 如果你希望学习使用Flash，我这里给你列出一个简单的线索，按照这个线索学习Flash会比较方便，如果每天花一点时间，用一个月的时间完全可以掌握： a.首先掌握一下Flash的两个基本概念——“笔触”和“填充”，然后掌握几种基本的绘图工具，以及编辑图形的方法。这些工具和方法很多，可以慢慢掌握和提高，只需要掌握其中一些很基本的就可以往下制作动画了。

b.接下来一定要理解“元件”和“实例”的概念。 c.在此基础上，就可以制作动画了，重点掌握“运动”动画和“变形”动画的原理和方法。

d.然后重点理解电影剪辑元件的作用。 e.接下来需要学会两种特殊的动画——“遮罩动画”和“路径动画”。

至此，Flash制作动画的核心内容已经都掌握得差不多了。 f.下面就是掌握一些辅助的功能，例如加入声音、视频等等。

g.再下来就需要制作一些交互性的动画了，掌握按钮的原理和用法。 h.如果只想作美术相关的设计师，可以再简单了解一点Actionscript的基本语法的语句，如果还希望制作更深入地交互动画，就需要深入全面地掌握Actionscript了。

中的视频演示很清晰，相信您学起来会比较容易。 参考资料：。

要一篇关于flash的论文

摘 要 Flash 是一种二维矢量动画软件创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。

Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。Flash 特别适用于创建通过 Internet 提供的内容，因为它的文件非常小。

Flash 是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。

与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。 在视听语言统治的时代，任何一种叙述方式都逃脱不了MV的影响，Flash自然也不例外[5]。

在《会呼吸的痛》中借鉴了大量的影视手法表现我想要表现的主题和想要传达的情感。利用渐隐渐显、叠化、不同景别的组合，结合我的构思，使得这个MV表现的更生动，丰富。

关键词：二维，交互，动画，矢量图形，MV。 目 录 1 引言 1 2 作品中使用的工具 1 2.1 FLASH工具。

。1 2.2 swishmax。

。 。

。..2 2.3 Photoshop工具。

2 3 制作过程 2 3.1 设计思路及准备工作。

。.2 3.1.1剧本的确定。

。.2 3.1.2素材、图像、元件的准备。

。.2 3.2 导入音效和歌词。

。..3 3.3 动画等主要元件的制作。

。..3 3.4 MV的测试及保存。

。..3 4 所采用的技术。

3 4.1 时间与帧数。

3 4.2 动画间隔的距离表现。

。.3 4.3 flash动画中循环动作的时间。

3 4.4 Flash背景透明及层次问题。

。..4 4.5 动态按钮。

。..4 5 存在问题。

。.4 总结。

。.4 参考文献 5 致 谢 6 1 引言 FLASH是目前最优秀的网络动画之一。

它的出现，宣告了网络动画时代的到来。由于FLASH本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标准。

Flash 在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为闪客高手。可以说，Flash在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。

时至今日，MTV已经完成了自己的进化历程，进入完全商业运作阶段，成为电视台的支柱栏目。Flash鉴于用声音表意、叙述上的困难，从诞生之处即投身于MTV的创作，利用现有的mp3音乐素材，发挥本身通过颜色、虚拟画面表现主题的优势，创作了大量的作品。

本课题主要利用Flash一系列技术 围绕《会呼吸的痛》为主题制作MV，制作过程分为：确定MV剧本、寻找音乐及动画素材、设计动画场景、元件及分镜头、制作歌词及字幕等文字特效、导入到FLASH进行制作、测试调试及保存等六个部分。 2 作品中所使用的工具 MV涉及多种特效的运用，在设计中单靠Flash是不够的，运用swishmax辅助软件设计文字特效，利用Photoshop处理位图场景等，相互结合利用，制作出个种效果[8]。

2.1 FLASH工具 由于FLASH制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具， MV制作的全过程都是在flash中完成的， 通过使用关键帧、补间动画、引导层、遮罩层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出。 2.2swishmax SwiSHmax能更快速更简单地在入FLASH动画中加入特效，拥有超过 150种可选择的预设效果。

使用SWiSH是一个快速、简单且经济的方案，只要点几下鼠标，你就可以加入让你的动画拥有令人注目的酷炫动画效果。你可以创造形状、文字、按钮以及移动路径。

你也可以选择内建的超过150种诸如爆炸、漩涡、3D旋转以及波浪等预设的动画效果。你可以用新增动作到物件，来建立自己的效果或制作一个互动式电影。

SwiSHmax操作方便，您将可轻易的在短时间内制作出复杂的文本，图像，图形和声音的效果。SwiSHmax用来创建直线、正方形、椭圆形、贝塞尔曲线、动作路径、精灵、rollover按钮和导入表单的所有工具，全都囊括在一个非常容易使用的界面里。

2.3 Photoshop工具 在制作过程中，总会有一些图片需要处理，有些图片在flash中处理会很麻烦，这时就要借助Photoshop工具来进行辅助，Photoshop能对位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面进行一些特殊效果处理。

制作出的图片色彩绚丽，效果十分好。 3 制作过程 3.1 设计思路及准备工作 3.1.1剧本的确定 根据音乐《会呼吸的痛》为主题创作剧本，一个的好剧本是MV制作的灵魂，只有根据剧本才能指挥角色、元件、影片剪辑等元。

谈我对flash的认识范文

面向设计师

Flash MX 提供新型视频功能、增强型颜色管理、时间轴图层文件夹，以及带有区分上下文的属性检查器的优化工作区。

面向开发者

Flash MX 为应用程序开发人员提供对高级脚本撰写和调试工具、内置代码引用以及 Flash 组件的访问，以便于开发人员快速部署富 Web 应用程序。

有关 Flash MX 中所有新功能的信息，请选择“帮助”&gt；“使用 Flash”。

与 Flash 5 文档的向后兼容性

使用"文件"&gt；"另存为"命令，现在可以用 Flash 5 文档格式保存文档，这允许您在 Flash MX 和 Flash 5 项目之间共享文件。

颜色管理

Flash MX 包含改进的颜色混合工具以及渐变和位图填充编辑功能，所有这些都集成到了混色器中。现在，只需单击一下，就可从“颜色样本”面板中添加和删除颜色。

属性检查器

Flash MX 将 Flash 5 中许多单独存在的面板合并到一个区分上下文的属性检查器中。属性检查器基于您的选择而显示对象（如文本、元件实例、帧和组件）的任意相关属性。

国际语言支持

Flash MX 增加了对朝鲜语和中文的支持，还增加了以下功能：创建可分析和解释 Unicode 字符串的 Flash 内容。使用可在属性检查器中找到的文本工具和新的格式设置选项，您还可以创作垂直文本。

辅助功能

您现在可以创建供所有残疾人体验的内容。若要编写具有辅助功能的内容，请选择“窗口”&gt；“辅助功能”。

扩展的视频功能

利用 Flash MX，现在可以使用“文件”&gt；“导入”或“文件”&gt；“导入到库”命令，将任何格式的视频文件导入到 Flash 文档中，包括 MPG、DV（数字视频）、MOV (QuickTime) 和 AVI。在导入时，将出现一个包含压缩设置的对话框，视频将直接嵌入到 Flash MX 文档中。

像素级控制

现在，在场景上，可在场景上方便而又精确地使位图、笔触和填色与像素边界对齐。在 Flash Player 中查看形状时，这可提供边缘均匀而又齐整的线条。在放大到 400% 以上时，将显示像素网格，可帮助您更精确地放置和绘制形状和对象。

创作时间共享库

共享库资源允许您在多个目标影片中使用一个源影片中的资源。使用共享库资源有助于优化工作流程和影片资源管理。

Flash 组件

Flash MX 允许您通过使用组件来快速开发 Web 应用程序用户界面。这些可重复使用的对象由具有相关参数的若干个影片剪辑所组成。组件可用于各种功能，如界面元素、客户端/服务器交互以及音频/视频对象。Flash MX 包含所有最常用的操作系统界面元素，用户将能够立即熟悉的这些元素、所有最常用的操作系统界面元素。每个组件都允许您在不影响易用性的情况下完全自定义外观和感觉。要获取更多信息，请参见“组件简介”教程和“使用 Flash”。

增强型开发环境

Flash MX 建立在它的现有动作脚本编辑环境上，另外还增加了对代码提示、彩色突出显示语法和广泛的自定义的支持。改进的动作脚本编辑器更便于新手和老手利用动作脚本的全部潜能。对调试器的增强将现有的功能与某个集成的环境结合了起来，该集成环境允许您在执行代码时设置断点并单步执行代码。

时间轴增强

Flash MX 提供更便于使用时间轴的功能，其中包括图层文件夹、改进的指针反馈以及帧的大小调整。“新文件夹”图层便于组织和访问时间轴中的内容。

动态加载图像和声音

现在可使用操作脚本将 JPEG 和 MP3 文件直接下载到 Flash Player 中。这消除了在创作过程中导入媒体的必要，从而大大减小了 Flash 内容的大小。

求一份flash的论文和答辩ppt范文,无助的题主向大家求助（ಥ-ಥ）我

第一、研究课题的基础工作——搜集资料。

考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。

首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。

调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。

最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。

第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。

第三、研究课题的核心工作――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。

提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。

第四、研究课题的关键工作――执笔撰写。下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。

第五、研究课题的保障工作――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。