如何写好【小学作文批改记录】

总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主，批评为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改.小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康.二是主题（或中心）是否明确、突出.三是选材是否适当，是否合乎道理和事实.四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整.五是语言是否通顺明白、准确、鲜明.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号是否正确.七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况.小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作准备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁.。

怎样写好作文批改记录

作文批改记录

一、写作内容

本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来。

二、成功之处

本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起。

三、不足之处

本次作文不足的地方有：（1）观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体。（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求。

四、优劣平台

1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的：

2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：

作文批改记录

本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

从选材上来说没有大的问题。有28%(7人)的同学得优，得良的占53%(17人)，另外还有19%(6人)的同学为中或差。

主要问题有：

1、书写不认真。

2、 错别字多，有的还写拼音。

3、 标点符号使用不准确。一大段中只有几个标点符号，不会正确断句。

4、 段落划分不准确。有的同学整篇作文只有一段。

5、 主题不突出，有的题目虽然是写某某地方，但整篇文章中几乎没有任何

语句来描写景物。有的虽然写到了景物，但所占篇幅太少，一些与主题

不相干的内容，如去之前准备了什么东西，怎么去的，吃了什么东西等

等这样的内容占的篇幅较多，偏离了主题。

6、 精彩的语句或段落太少。只有少数同学注意到了对语句的提炼和修饰，

运用了比喻、拟人等手法，但多数作文文字平平。

四年级作文批改记录

本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来.二、成功之处本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起.三、不足之处本次作文不足的地方有：（1）观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体.（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求.四、优劣平台1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的：2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：。

怎样写好作文批改记录

作文批改记录一、写作内容本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来。

二、成功之处本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起。三、不足之处本次作文不足的地方有：（1）观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体。

（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求。四、优劣平台1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的：2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：作文批改记录本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

从选材上来说没有大的问题。有28%(7人)的同学得优，得良的占53%(17人)，另外还有19%(6人)的同学为中或差。

主要问题有：1、书写不认真。2、 错别字多，有的还写拼音。

3、 标点符号使用不准确。一大段中只有几个标点符号，不会正确断句。

4、 段落划分不准确。有的同学整篇作文只有一段。

5、 主题不突出，有的题目虽然是写某某地方，但整篇文章中几乎没有任何语句来描写景物。有的虽然写到了景物，但所占篇幅太少，一些与主题不相干的内容，如去之前准备了什么东西，怎么去的，吃了什么东西等等这样的内容占的篇幅较多，偏离了主题。

6、 精彩的语句或段落太少。只有少数同学注意到了对语句的提炼和修饰，运用了比喻、拟人等手法，但多数作文文字平平。

如何写好【小学作文批改记录】

总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点。

小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。二是以鼓励表扬为主，批评为辅。

三是突出重点，批改结合。四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改。

小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。二是主题（或中心）是否明确、突出。

三是选材是否适当，是否合乎道理和事实。四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。

五是语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。

六是有否错别字、怪字。标点符号是否正确。

七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。 小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。

二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。

三是书写工整。总批每字占一格。

四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。五是做好批改记录，为评讲作准备。

六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。 听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁。

我的烦恼作文批改记录

回想起往事，多得数不胜数。

然而，最让我难忘的是那一次——我体验到了老师的辛苦。 那一天，我与平常一样，来到了老师的办公室，我看到老师正忙碌地整理着我们的作业，作业真多 ，左一堆，右一堆，这要改到何年何月啊？我看了这些景象，一股歉意油然而生，回想着做作业时，一句句抱怨的话…… 看了那一堆作业，我自告奋勇地走上前去对老师说：“老师我来帮你改作业吧！”“好啊！”老师笑呵呵地说。

说完递给了我一支红钢笔。 我本以为：不就是改作业吗，有什么难的，小菜一碟。

我开始改作业了，我翻开一本作业，眼睛随意一看，发现了错误，便把它圈起来，给他扣两分，记上了98分。但这毕竟是第一次，当我改下一本时，笔突然没水了，我就使劲摇晃忽然水喷了出来，喷得我满脸都是，当然这位同学的本子，也难逃此劫……我累得腰酸背痛，终于改完了，我对老师说：“我改完了老师 。”

老师说：“改完了，再检查一遍吧。”我听了后翻开本子，仔细地看起来，发现有好多改错了，这都是因为没有按顺序，而是看到错误就把它圈起来，因此漏了许多没改。

时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力，终于改完了，我十分自豪，但看着老师桌上的作业，让我感到自己改的那些作业微不足道，我走出门，一直望着老师忙碌的背影走去…… 通过这次改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦，我只改那一点作业，就累了，老师您这四年是怎么过的啊。

作文美丽的校园批改记录例子

美丽的校园

我喜欢大众完小，喜欢河南完小，但我更喜欢我们的实验小学。

我们的校园已经有21年的历史了，大门是自动门，校园的路面是用沥青铺成的。走进校园，左面是幼儿园，那里的小朋友们一个个活泼可爱，他们可以在自己的王国里自由自在地玩耍、荡秋千、玩滑梯、坐摇篮……右面是花园，那里有用白玉石雕刻的小姑娘，惟妙惟肖，还有小竹林、大柳树、小花、小草……微风吹来，小花在向我们点头，小树在向我们招手，就象在欢迎我们的到来。花园的中央是我们学校的校徽，它非常漂亮，就像一个巨人用他那宽厚的肩膀托起一轮红日，又像活跃在赛场上的运动健儿在奋力拼搏。

看完了花园，再看看我们的教学楼吧！我们学校有三幢教学楼，它们分别叫修德楼、育智楼、求美楼，走进教学楼，首先呈现在眼前的是用大理石铺成的干净整洁的楼梯，来到我们宽敞明亮的教室，映入眼帘的是浅橙色的地板，摆放整齐的课桌，洁白的墙壁，正前方是黑板，老师每天都把知识写在上面，教我们学习新的课程。教室里还有投影机、电视机，还有长长的灯管，它们亮起来就像孙悟空的金箍棒，威力无穷。

走出教学楼，我们就可以看到坐落在学校中央的师表楼，辛勤的老师们都是在那里为我们批改作业、探讨问题。在师表楼的门前，是用汉白玉砌成的升旗台，每个星期一，我们全体师生都要在那举行隆重的升旗仪式，伴着庄严的国歌声，凝视着徐徐升起的国旗，每次我心里都充满了无比的敬仰和神圣的使命感。

绕过师表楼，就是操场，那里有椭圆形的200米跑道、篮球场、单杠、爬梯，是我们强身健体和课间玩耍的好地方。

我喜欢我们美丽的校园，喜欢我们的家乡文登，但我更喜欢我们繁荣昌盛的祖国。