毕业论文开题报告怎么写

写开题报告是写论文的一个关键环节.你首先要确定你的论文方向，如文学，翻译，英语教学法，语言与文化等，然后要确立一个合适的题目，题目不能太大，也不要太小，太大了就必然会空，到时候什么也说不清楚，太小了则不知所云，容易造成重复罗嗦.和题目一样，提纲也要适中，提纲尽可能用完整的句子来写，这样比较清晰，可避免日后遗忘了自己所要表达的内容；另外，提纲其实是一篇论文的缩影，所以要相文章一样条理清楚，逻辑清晰合理，结构完整.写提纲不是那么简单的，你在写之前就要查阅大量的资料以确定你要写的内容，我建议还是要做好准备方写出好的提纲和论文.当然写的过程中也要查阅资料，任何一个地方都不要马虎，因为答辩的时候考官们会抓你的不是.最后祝你写出你满意的论文！！！。

本科毕业论文开题报告模板/范文？ -

毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。

陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”

“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。

因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。

可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。

如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。

美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。

2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的。

毕业论文开题报告范文

关于开题报告

用来介绍和证明将要开展的课题（专题）的研究目的、意义、作用、目标的说明性文件。目的是为了阐述、审核和确定论文题目（选题）。

一般可以包括以下内容：

1）选题的目的和意义

2）国内外的发展现状、趋势

3）选题内容、拟采用的方法和手段

4）预期达到的水平及所需的科研条件

5）工作量、工作进度计划

论文的四性

科学性- 内容可靠、数据准确，实验可重复。

创造性-原则上是不能重复别人工作，可以改进，但不能照抄。

逻辑性-思路清晰、结构严谨、推导合理和编排规范。

有效性-公开发表或经同行答辩。

学术性-对事物进行抽象概括和论证，描述事物本质，表现内容的专业性和系统性。不同于科技报道和科普文章，要用书面语言论述精练。

注意文笔文风

避免口语化，注意避免平时用惯了的简化词，要用规范书面语；

慎用第一人称；

仔细检查，使每一句话简洁、准确；

注意拼写、打印错误；

不要忽略字体、格式、插图排版等小节；

标题、序号一定要清晰，层次安排也要避免太繁。

【我们做了一个课题,要写开题报告,怎么写？】

怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等.第一是标题的拟定.课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了.比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”.第二就是内容的撰写.开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景.所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题.比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的.当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景.关键在于我们所确定的课题是什么.二、课题研究的内容.课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么.比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案.”三、课题研究的目的和意义.课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果.比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟.2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力.3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养.四、课题研究的方法.在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等.一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法（通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等.在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行.五、课题研究的步骤.课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的.所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成.一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等.六、课题参与人员及组织分工.这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视.因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动.因此课题参与人员的组织分工是不可少的.最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实.然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分.最后由小组长组织人员汇总和整理.七、课题的经费估算.一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等.所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废.因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好.。

开题报告范文

二、开题报告的内容应包括：

(1)选题的背景、目的和意义；

(2)毕业设计（论文）应用的原理和理论依据；

(3)毕业设计（论文）方案论证分析（指出课题难点和拟解决的关键问题，拟采取的研究方法及其可行性等）；

(4)预期成果；

(5)工作进度计划；

(6)参考文献。

三、开题报告一式一份，由学生所在系存档。

四、具体样式要求：

字数：1500字；

纸张： A4;

开题报告范文

毕业设计开题报告毕业设计开题报告2毕业设计开题报告3毕业设计开题报告 -北 京 理 工 大 学博士生如何写好开题报告ZZ怎样写开题报告开题报告撰写的方法毕业设计开题报告 -北 京 理 工 大 学毕业设计开题报告3毕业设计开题报告2===================================我们站点有以上内容，搜索 好多课件站 希望能解答你的问题 【搜索 好多课件站，来到www 910 hk。

】【云集师生和朋友，汇聚课件和教案。】【课件教学到培训，kejian 910 hk。

】【教师备课有教案，jiaoan 910 hk。 】【学习作业有作文，zuowen 910 hk。

】【范文帮助你工作，fanwen 910 hk。 】【答案配套到试题，shiti 910 hk 。

】【论文出版这里多，lunwen 910 hk。 】。

急！求毕业论文开题报告？？？？ -

2004年4月27日，财政部颁布了《小企业会计制度》，并定于2005年1月1日起实施。

从此，小企业及其会计制度成为人们关注的热点问题。 一、小企业的重要地位 小企业是最具创新活力也是最具变化特性的群体。

小企业总是不断出现，又不断被淘汰，在有较高的“死亡率”的同时，更有很高的“出生率”。企业的大小不是绝对的、一成不变的，小企业可以成长为大企业，可以成为“百年老店”，大企业也可以分立或分化为小企业。

无论在发达国家还是在发展中国家，小企业在国民经济中都发挥着重要的、不可替代的作用，都占据着重要的地位。在任何一个国家和地区，小企业在数量上都占有绝对优势。

但小企业的重要地位，不是因为其在数量上的绝对优势，而是因为其为社会提供了超过半数的就业机会，创造了相当份额的国民财富。以美国为例，到2001年，因经济不景气，其小企业的数目减至2 240万家，却仍然占企业总数的99%，产值占GDP的40%，就业人数占60%，在新增就业机会中，有85%是由小企业创造的。

2002年6月29日，我国第九届全国人大常委会通过了《中小企业促进法》（2003年1月1日起实施）。2004年1月，在纪念《中小企业促进法》正式实施一周年座谈会上，国家发展和改革委员会提供的统计数据表明：在全国134.46万个工业企业法人中，按新的中小企业标准，中小企业法人占全部工业企业法人总数的99.88%；中小企业上缴的税收占全国全部税收的43%；中小企业提供了75%的城镇就业岗位。

由此可见，小企业在我国经济生活中具有举足轻重的作用和地位。小企业不仅向国家缴纳了大量税款，而且吸纳了众多城乡劳动力，是促进我国经济结构调整、国民经济发展和维护社会稳定的重要力量，是不可或缺的因素。

二、小企业的界定 各国对大中小企业的划分一般都有明确的界定标准，差异较大的是“中型企业”的划分：有的将其归入大型企业类，有的将其归入小企业类，有的则只有大型企业和小企业之分（如美国）。对小企业的界定，一般有定性与定量两种方法。

而在定量方面，一般有三类界定标准：一是以单一的从业人数作为界定标准，如意大利、法国等；二是既可以将从业人数作为界定标准，又可以将资本额或营业额作为界定标准，如英国、日本等；三是同时将从业人数和营业额作为界定标准，但不同行业的具体要求又不同，如美国等。 美国对小企业的定性定义主要有：1953年，美国国会通过的《小企业法》（最近一次修订是2001年1月21日）明确界定：“小企业是独立所有和自主经营，并在其经营领域不占支配地位的企业。”

1975年，美国小企业管理局在一份报告中写道：“小企业是指不能从大企业所获得的规模优势中得到好处的企业。”1980年，美国经济发展委员会给小企业的定义是：“一个小企业必须符合下述四个特征中的至少两个：①独立经营管理；②由一个人或少数人提供资本并具有所有权；③企业主在当地经营业务；④企业规模在本行业中相对较小。”

美国对小企业的定量标准主要由小企业管理局制定。2000年1月14日，美国小企业管理局在其发布的一项专门声明中明确规定：“根据《小企业法》的授权，除非一个部门享有确定企业标准的特权，否则，必须使用小企业管理局依法制定的小企业定义或界定标准。”

小企业管理局参照北美产业分类体系的划分标准制定了小企业划分标准（2000年4月，最新划分标准），它是根据不同行业，按照企业雇员人数、企业资本金和企业规模三类数据划分的。 我国《小企业会计制度》对“小企业”的界定采取定性定义，即根据《企业财务会计报告条例》第四十五条的规定，明确小企业为“不对外筹集资金、经营规模较小的企业”。

其中，“不对外筹集资金”是指不公开发行股票和债券。而如何界定“经营规模较小”则采用了原国家经济贸易委员会、原国家发展计划委员会和财政部、国家统计局联合颁发的《中小企业标准暂行规定》中的有关规定，未再另行制定定量标准（这种划分标准也可能有一定的局限性、模糊性和弹性空间）。

三、有关小企业的会计制度 （一）各国的小企业会计制度 小企业的重要性决定了小企业会计工作的重要性，各国都十分关注小企业的会计制度问题。2001年9月，在日内瓦召开的联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组第18次会议上，重点讨论并研究了中小企业会计国际指南。

其特征有：①简单、便于使用；②能够提供管理信息；③尽可能地标准化；④足够灵活，能适应企业的成长，并且具有提高中小企业随着其业务的扩张适用国际会计准则要求的潜能；⑤兼顾纳税目的；⑥适应中小企业的经营环境。《中小企业会计国际指南》（草案）的要点是： 1.按财务报告的要求，将中小企业分为三个层次：第一个层次是大的中小企业，指那些公开发行证券或关乎公众利益的实体，以及银行和金融机构。

该层次的企业应全面遵守国际会计准则。第二个层次是指不公开发行证券或不必向公众提供财务报告的实体。

这类实体采用简化的国际会计准则。第三个层次是指业主从事管理工作、只有少数雇员、规模很小的企业。

这类企业会计核算采用简化的权责发。