群众教育调研报告范文

如何做好社区群众教育工作调研报告

如何做好社区工作？社区是城市居民的家园，社区的安定直接关系到一个城市的繁荣与稳定。

创建“平安社区”是实践“三个代表”重要思想，提高区域竞争力，经济社会发展水平和维护广大人民群众根本利益的实际行动。我觉得，要做好社区综治工作和群防群治工作，必须从上至下，从领导到基层，从社区居委会到居民群众，都要得到共识，坚持“打防结合，预防为主”的方针，创新理念，整合资源，专群结合，标本兼治，严厉打击犯罪活动，积极化解不稳定因素，构建打防控一体化的治安防范体系，充分发挥群防群治的力量。

一、落实综治工作领导责任制从街道干部到各社区的专职工作人员，都要增强责任感和使命感，把综治工作和群防群治工作抓好，切实负起保一方平安的责任。 1、认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会的要求，深入开展“严打”整治斗争，加强治安防范，强化基础工作，着力排查调处矛盾纠纷，推动社会治安综合治理各项措施的落实，保持良好的社会治安秩序，维护社会稳定。

针对新时期稳定工作所面临的新形势制定全年综治工作方针。 2、建立责任到位层层负责的工作网络。

街与各居委签订目标管理责任状，及时指导工作的开展。 3、以社区居民的切身利益为落脚点开展综治宣传，如一些机团单位较多的社区宣传阵地，可利用这些社区文化角、墙报，深入地宣传严打的重要性，普及综治以及与居民生活密切相关的法律常识，分发宣传材料，收集居民意见，在社区内也起到广泛宣传的作用、形成人人知法、懂法、守法和维护治安人人有责的良好氛围，激发社区居民共同参与的积极性。

二、开展“安全创建”活动，推动防范措施的落实开展多种形式的“安全创建”活动，营造各社区范围内的治安稳定环境，是搞好安全防范和综合治理工作的基本途径。要从群众关心的问题入手，为群众办实事、办好事，重点抓好严重影响群众安全感的盗窃、抢劫等多发性案件的预防工作。

1、深入开展创建“无毒社区”和与驻街单位共建安全社区等工作，全面提高社区居民的安全感。 2、我们可以从居民中选出身体素质好、责任感强的同志充实到治安防范队伍当中，定期在社区的各个楼院当中巡逻，起到良好的镇慑作用。

其次，与派出所、物业公司配合，由派出所指导物业公司保安人员在小区内实行24小时值班制度、夜归人员实行护送制度，确保小区大楼的走道照明亮灯率达95%。 3、健全治安防控体系和维护社会稳定长效机制。

健全治安防范队伍，严密监控和重点路段、部位的治安动态，及时处置突发性治安事件，对全街道治安秩序进行有效的监控、防护和及时作出应急反应，健全维护社会稳定和维稳工作机制，能有效预防、发现、调处和化解不稳定因素。 4、开展治安乱点、盲点、治安混乱部位的整治活动。

对一些主要街道的车辆停放秩序、小区治安秩序、出租屋、商铺、废旧物资回收业、娱乐行业和重点路段进行治安情况专项整治。三、健全综治维稳工作长效机制 1、结合目前各社区实际，整合现有社会资源和专区民警、居民群众的力量，健全防控网络，增设治安岗亭或警务室，加强边际治安联防，加强街巷、道路巡防，将治安巡逻覆盖街道整个区域。

构建起“纵向到底、横向到边、责任到人、专群结合”的群防群治新格局，增强治安防控能力。 2、建立暂住人口管理工作制度，全面加强暂住人口各项工作。

积极发挥检查督促作用，配备暂住人口专管员，使暂住人口的管理、教育、服务、维权各项工作逐步走上规范化。具体可从以下几个方面着手：一是加强教育，结合街道辖区内的非公企业党组织建设，培养吸收外来务工人员中的优秀分子加入党团组织，组建若干由暂住人口组成的调解员队伍。

二是加强管理，对出租房屋加强治安管理，督促和鼓励用工单位、出租房主与居委会做好暂住人口登记做证工作，深入排摸“三证合一”和暂住人口办证一站式服务，做好暂住人口治安、计生、劳动就业等工作。三是加强服务，推行暂住人口适度集中居住。

四是要重视暂住人口的维权工作，协同有关部门努力维护外来民工合法权益。 3、大力倡导见义勇为，街道应每年评选、表彰奖励各社区涌现的见义勇为积极分子，弘扬社会正气，营造全社会勇于同违法犯罪行为作斗争的浓厚氛围，同时要做好青少年法制教育，努力减少青少年犯罪。

4、加强各社区工作人员责任心，切实维护社会政治稳定。要把排查调处矛盾纠纷作为一项重要的基础性工作，重点排查化解那些可能导致重大恶性刑事案件和可难引发群体性事件的矛盾纠纷。

要耐心做好深入细致的思想工作，真心实意地为群众排忧解难。积极发挥街道、企业治保会调委会作用，解决群众反映突出的信访问题，及时研究对策，采取有效措施予以解决，努力减少集体访、重复访和越级访的发生。

处置群体性事件坚持依法办事、坚持按政策办事，坚决维护人民群众合法权益，坚决维护社会稳定。四、构建党建工作载体，发挥社区党组织作用 1、各社区应积极与驻地单位党组织开展结对共建活动，帮助驻地单位搞好内部的环境卫生，落。

求群众路线教育实践活动调研报告1篇 -

党的群众路线教育实践活动，是党中央为教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，切实改进工作作风，始终赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，而决定开展的一项党内集中教育活动。

调研中，基层党员、干部、群众都非常拥护党中央的这次决定，认为这样的活动切实顺应当前形势、符合群众需求，并对第一批教育实践活动取得的成果赞誉有加，同时也对第二批活动期望倍加，受访对象均真诚、实在地提出了自己的一些意见和看法，经综合梳理 http://www.diyifanwen.com/fanwen/ddqzlx/1431723464524806.htm。

怎样写关于开展公民教育实践活动的调查报告？

“公民教育实践活动”是省教研室从美国引进的一个已积累了二十年实践经验的中美合作课题，它有一套完整的理论与操作体系，旨在帮助学生建立责任、权力、公正、隐私等公民基本概念，培养具有爱祖国、爱他人、守法、履行公民义务、人格健全等基本素养的合格社会公民。

一、设计背景我国公民教育尚处启蒙阶段，学生的公民教育更是如此。主要反映在以下两点： 1.公民意识单薄。

2.公共精神缺乏。我校加入该课题的实践与研究，旨在促进学生、家长、社会各界都来积极关注公民教育，并充分利用和发挥学校、社区现有资源，通过实践活动逐步加强和完善学生所必备的基本公民素养，努力让学校成为培养社会公民基本素养的一个典范与窗口！二、活动创意公民教育是素质教育园地中一朵奇葩，是新时期德育工作中的一大亮点，也将成为课程改革工作中一道亮丽的风景线。

这个项目可以使我校对素质教育的研究更主动、观察更敏锐、思考更深刻、成效更明显。学校“学生健康成长，教师成功发展”的办学理念在活动中能得到充分体现。

公民教育实践活动可以提高学生发现问题与解决问题的能力，帮助学生学会求知、学会做人、学会合作、学会生存，有效开发学生的道德潜能和多元智能，奠定了学生健康融入社会的坚实基础。特别是在当前开展“八荣八耻”教育活动中，这种体验式的公民教育实践活动更是引导学生“学会负责，做有责任的人”，将“落实社会主义荣辱观”转化为自觉行为，促进了学生“勤奋学习，快乐成长、全面发展”。

公民教育实践活动的内容，主要是围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。研究的必须是公共问题和公共政策，也就是本地本社区与群众切身利益相关的社会实际问题，以及解决这些实际问题的有关政策法规。

也就是说，学生思考、研究的必须是社会公共问题，提出的解决问题的方案必须是依靠和参与公共决策的。三、活动目的项目总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生研究性学习的能力。

具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从关注身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。

二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。从学校发展来讲，通过本项目的研究和行动，将“小公民教育方案”从局部的探讨上升到“公民教育”整体论视野的高度，统整我校在德育教育方面的系列活动，从而形成鲜明的、科学的学校德育教育活动的特色，提升我校的办学文化品位，焕发学校生命的活力。

四、实施原则根据美国公民教育中心的指导思想和实践经验，本项目所说的公民教育实践活动不同于我们以往开展的德育活动，其更加强调公民教育活动的实践性，研究中应重视以下原则：全体性——面向全体学生，是全体学生共同开展的教育活动。主体性——活动的各个环节突出学生主体地位，以学生自己的实践、体验、探究为主。

社会性——面向社会现实生活，在观察、探究社会公共生活中的现象、问题的过程中实施公民教育。实践性——引领学生参与社会公共生活，在社会实践中观察、体验和思考。

五、实施步骤 “公民教育实践活动”要求全班同学都要参与。我们从2005年9月开始实施，主要利用综合实践课进行研究。

每个活动的操作都按照六个步骤进行： 1.调查地方社区中存在的问题这次实验与以往有很大的差异，不是我们设计好的，而是让学生自己去确定自己喜欢的问题。要转变观念，让孩子真正做主。

在实施的过程中，我们应对学生进行一定的引导，先让学生能够区别“私人问题”和“公共问题”这两个概念。在此基础上要求学生所提出的“公共问题”必须是地方社区中存在的。

然后由全班学生参与，提出自己最想要解决的地方社区中的“公共问题”。学生提出的问题可谓五花八门。

如，“镇区文化环境管理问题如何解决？”、“社区中绿化方面做得还不够，有关部门应采取哪些措施，美化我们的居住环境”、“社区中盗窃现象严重，有关部门如何防治”、“北塘河里的水这么脏，如何治理？”、“如何保护和开发家乡人文资源”、“工厂排出的废气该如何处理？”、“有些超市里卖过期食品或伪劣产品，该如何处治？”、“农贸市场每天都有许多垃圾，到了夏天，蚊蝇很多，如何治理？”、“如何解决外来人口在本地私建房屋，阻碍交通问题”、“现在大家生活越来越好，几乎家家都有车，但没有地方停放，乱停放现象严重，如何处理？”等问题。 2.选择要研究的公共问题在提出这些“公共问题”后，由学生和教师共同交流、讨论，对一些不可行的问题进行了筛选，排除了空泛的、操作性不强的课题。

最终有五六个课题难以取舍，再由全班学生投票选出“最想解决的公共问题”，得出两个先行解决的课题。这个项目重视的是过程。

如何做好社区群众教育工作调研报告

如何做好社区工作？社区是城市居民的家园，社区的安定直接关系到一个城市的繁荣与稳定。

针对新时期稳定工作所面临的新形势制定全年综治工作方针。 2、建立责任到位层层负责的工作网络。

处置群体性事件坚持依法办事、坚持按政策办事，坚决维护人民群众合法权益，坚决维护社会稳定。四、构建党建工作载体，发挥社区党组织作用 1、各社区应积极与驻地单位党组织开展结对共建活动，帮助驻地单位搞好内部的环境卫生，落实解决下岗分流人员再。

怎样写关于开展公民教育实践活动的调查报告？

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

群众路线教育实践活动七个更加注重

教育实践贵在把握重点，重在突出实效，应做到“七个特别注重”。

第一，要特别注重增强群众意识，始终站稳群众立场，切实提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。

也就是说源头不深却希望河水流得远长，根不稳固却要求树木长得高大，是不可能的。人民群众是我们党的事业的力量源泉和胜利之本，党的事业离不开人民群众这个根本和源头。

党的十八大报告强调，面对人民的信任，面对新的历史条件和考验，全党必须增强宗旨意识，始终把人民放在心中最高位置。因此，开展好以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，要首先解决为民的问题，教育广大党员牢固树立群众意识和宗旨观念，始终站在基层群众的角度，设身处地地为广大人民群众办实事、办好事，自觉把权力行使的过程作为为人民服务的过程，自觉接受人民群众的监督和检验，真正做到为民用权、公正用权、依法用权和廉洁用权。

建党92年来，我们党始终把保持与人民群众的血肉联系作为发展的根基，带领人民群众创造了一个又一个伟大的胜利和人间奇迹，党群关系得到不断巩固和提高。但应看到近年来随着形势的变化，一些党员干部思想和行为出现了偏差，有的甚至严重脱离群众，只关心个人利益和局部利益，不顾及民生疾苦，导致党群干群关系出现问题，给党的事业带来了损害，也给社会增添了诸多不稳定因素。

这些问题如不解决，势必影响到党的生死存亡，影响到国家的长治久安，影响到小康社会的胜利建成。第二，要特别注重提高服务基层能力，加大改善民生工作力度，最大限度地让人民群众得实惠，促进党的群众路线教育活动扎实开展。

群众路线教育实践活动根本目的就是教育广大党员干部牢记为人民服务的宗旨，进一步转变工作作风，更好地为广大人民群众服好务，团结和带领人民群众共同奋进。要坚持边整边改，针对群众反映的重点难点问题，要想办法加以解决，让老百姓看到党员干部真心为群众着想的务实态度，以实打实的工作成效赢得人民群众的支持。

要从人民群众的满意度上来评价实践活动的优劣，要从民生改善程度上来认定教育实践活动的成效，要从人民群众得到实惠的多寡来评价地方领导干部工作作风的扎实与否，要盯住问题不放松。第三，要特别注重坚持领导带头，主动下基层、接地气，提高对民情掌握的准确性，增强做好党的群众路线教育实践活动的针对性和有效性。

群众路线教育实践活动能否取得实效，离不开领导干部带头实践。领导干部要争做转变作风的表率，争做密切联系群众的表率，争做人民群众的贴心人，主动下基层访贫问苦，带头进农村、进社会、进企业、进学校、进家庭，要深入田间地头，深入生活生产一线，主动研究解决基层群众反映的生产生活难题。

要深入基层搞好调查研究，把调研成果转化为推进工作的具体措施，更好地指导工作实践。第四，要特别注重求真务实，不搞花架子，不做表面文章，要把推进党的群众路线教育实践活动过程变为密切联系群众的生动实践。

中央明确要求加强作风建设，促进党员干部特别是领导干部作风转变，并强调反对“四风”。“四风”的第一条就是反对形式主义。

我们搞群众路线教育是不是走过场，是不是浮在表面，是不是应付了事，群众一眼就能看穿。不求真务实，就会损害党在基层群众心中的良好形象，不扎实干事，党的执政之基和执政地位就无法得到巩固和加强。

因此，注重求真务实也是这次群众路线教育实践活动的根本要求。在推进教育实践过程中，要把求真务实贯穿于整个活动的每个环节、每个细节当中，作为判定教育实践活动成效的一条重要标准，不断提升教育实践活动的质量和成效。

第五，要特别注重听取群众意见，让人民群众参与进来，提高党的群众路线教育实践活动的透明度和可信度，增强人民群众的满意度。搞群众路线教育实践，离不开群众的广泛参与和互动，否则教育实践活动就变成了自说自话、自弹自唱的“独角戏”。

在教育实践活动中，要求教基层，问计于民，普惠于众。通过搭建“民情热线”、“政风行风热线”、领导干部接待日等各种载体和平台，畅通人民群众参与教育实践活动的渠道和方式，让群众参与、让群众监督、让群众去检验，实现党员干部与基层群众的同频共振。

要积极听取社会各界群众对党和政府各项工作的意见和建议，实事求是地进行分析研究，认真解决，进一步增强教育实践活动的开放性、公开性、透明度和可信度。要通过基层人民群众的广泛参与，对党员干部产生监督效应，督促党员干部认真对照“八项规定”检查自身问题，促进工作作风转变，提升党员干部新形势下做好群众工作的能力。

第六，要特别注重建立长效机制，突出在制度创新上下功夫，形成党的群众路线教育实践活动的工作长效机制。要建立科学规范的学习教育机制，提高党员干部的思想觉悟、政治觉悟，启发行动自觉。

要建立干部下基层直接联系群众的常态化机制，通过领导干部的包联包扶解决实际问题，通过到基层群众中访贫问苦拉近与人民群众距离，加深与人民群众的感情。要建立社。