高二上成长足迹2000字

旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。

儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。

告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。

小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着she的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。

六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。

昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！

又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。记忆似乎又重新反了起来。

一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。六年级时，终于对时间有了好感。

岁月如流，六年级是我们离别的时候，在学校的最后一天，激动的情绪始终涌了出来。这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。

渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。

闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，老师的表扬始我自信。

转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生[注： 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。]。成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣[注： 指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种遭遇。]的足迹。去成长吧，回头看一看。

我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。

上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。

迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。

初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理 来源：

，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。

我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？

可是当细细回忆过去时，我发现我错了。

我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。

与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。

昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。

成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。

成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。

播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长

成长的足迹作文800字

阳光下拾捡成长的足迹曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。

——题记 牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。

于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。 当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。

走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。

可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。

雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。

我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。 频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。

也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。

人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。

成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。

我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。 我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上…… 我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。

是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。 是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。

我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。

当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。

我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。 这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。

有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。

我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。 我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天。

高二上成长足迹2000字

旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。

时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。

儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。

当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。

还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。

小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着she的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。

直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。

陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。

再过两个月，又将迈出新的一步。昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。

记忆似乎又重新反了起来。一年级时，对间一切都有好奇感。

二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。

四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。

六年级时，终于对时间有了好感。岁月如流，六年级是我们离别的时候，在学校的最后一天，激动的情绪始终涌了出来。

这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。

紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。

闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，老师的表扬始我自信。

转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生[注： 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

]。成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣[注： 指各种味道。

比喻幸福、痛苦等各种遭遇。]的足迹。

去成长吧，回头看一看。我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。

也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。

迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。

但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。初中的生活让我一直感到处处有压力。

也许是我争强好胜的心理 来源：，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。

我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？可是当细细回忆过去时，我发现我错了。我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。

对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。

与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。

我终于明白成长的真谛了。成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。

成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。

这就是成长。

高中生评价手册成长足迹怎么写？

一、刚开始的我高二的上半学期，高中的生活已经熟悉。

但是由于高二分了文理班，而且我还被分到新组建的班里，新的同学、陌生老师未免让我感到有些陌生。科任老师都不是高一交我们的老师了，这让我感到有些不适应。

过了两个星期我逐渐熟悉了新班级体的生活。 二、我的发展目标我打算这学期把成绩稳定，不要忽高忽低。

而且还要稳步提高，争取考到年级前30名。我要向定的目标去努力，争取在文科方面有明显挺高。

希望期末考试，能给自己一个满意的答卷。这学期我担任数学课代表的任务，我会很好协助老师，并在数学方面起到模范带头作用。

第二部分：学期结束的我 一、 学期末时的我高二第一学期生活很快又过去了，我觉得这一学期很紧张，不仅要忙期末考试而且还要忙会考。这使我忙得不亦乐乎，结果期末考试考的不是很理想。

主要原因是英语、语文考的不好，所以我打算在寒假里把文科补上，并且其它科我也会查缺补漏。我的发展目标 现在还有一年半的时间，努力学习并不晚，还有机会考上一所理想大学。

在寒假里我会加强文科的学习，争取在下学期开学时追上其他同学。希望下个学期在学习方面取得明显进步。

我会永不满足，去攀登知识的最高峰。四、家长评语和期望从收到的学习、思想情况手册来看，孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步。

但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，希望老师及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。把失败留给昨天，把握今天，创造明天。

向着自己的目标努力，永不气馁，拼搏到底。第三部分：思想道德一、 思想道德自我评价 自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

二、 思想道德他人评价同学评价1、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。

在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。2、你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。

但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。3、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。

但学习还要主动积极，你的文科比较薄弱，现在连理科也受到了影响，各科成绩都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！希望你在以后能取得好成绩！家长评价：性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；团结同学，具有强大的凝聚力；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！思想道德事迹记录袋第四部分：学业成就评价手册二、 学业情感评价记录学业情感自我评价学习态度比较端正。

能够主动预习，复习。会尽快调整自己，适应老师的节奏。

希望能够在学习时候，更加刻苦。在面对集体的事情更有责任感。

我要再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。在失败时，我更应该应该振奋精神，争取迎头赶上。

学业情感他人评价热爱学习，努力探索，刻苦钻研。在同学又不会做的题时，毫不保留的告诉同学，并耐心讲解，不厌其烦。

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，只需要把经验和教训铭刻于心。

要有进步的决心，千万不要骄傲。 第五部分：合作与交流一、 合作与交流自我评价能积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。

能与他人团结互助，约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。

可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，也会接受同学的批评与建议。

和同学一起完成研究性学习作业，和同学一起探讨问题。二、合作与交流他人评价1她愿意参与合作与交流。

在与组员合作学习和探究活动中，能主动提供自己的资料和想法，并且想法独特，受到老师和同学的一致好评。2能够理解他人，团结同学，帮助他人，表现很好。

同时能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。3能够很好的和同学一起完成老师布置的任务，和同学相处得很融洽。

能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，她能和同学分享合作的愉快。家长评价：能够团结同学，互相帮助，共同进步。

在交流中有自己的想法，并能够很好的与同学交流。最后说一句，这是我自己以前发过的，记得加分啊。

关于成长的高中作文

小时候总听人们说青春的美好.青春是一笔宝贵的财富，青春是一幅赏心悦目的画，青春是一首悠扬动听的歌，青春是人的一种无限潜能。

。在我心中，青春便是一位幽雅风韵的少女！我渴望着成长，渴望着与青春并肩而走. 当我走到青春的边缘哪天起，似乎一切的梦想都改变了. 曾经活泼开朗的我，变的越来越安静，沉默；曾经喜欢交朋友的我，变的不再热情，取而代之的是冷漠；曾经整日在阳光下玩耍的我，现在只在角落里静静地看书，写下一篇骗风花雪月的忧伤文字。

。一切的一切似乎都在改变.脾气越来越暴躁的我问姐姐：”姐姐，你说我是不是青春期没过就到更年期了啊？”姐姐只是笑笑，说：”只有自己想明白了，一切都会好，别人再怎么说都是无用功.”我傻傻笑笑：”不懂啊.” 总在想曾经的无忧五虑，那些欢乐的日子象东逝的流水一去不肤泛.我在想：这些就是成长吗？这些就是青春的美好吗？这些。

。 体育课上，我依旧一个人在操场的那边，和我的影子在玩耍.其实，我在思考，我在考虑我的学习，我的考试，我的分数，我的未来。

。 ”人生是一个单行道，只要你走上来，就没有返回的机会，只有向前.时间这样说，生命也这样说。

。”我看这句话，心理有中莫明的震惊，我慢慢爬在课桌上想了很久，很久。

。 ”我可以抬起头，看阳光！”我在桌套上写下.我对影子微笑，它也甜甜地对我笑了，我释然. 或许成长带着甜蜜的幸福，带着青涩的苦楚，我，都要见前的勇敢面.我要振作起来，不在无谓的忧伤--青春属于我，我不该丢失我的青春，我的热情，我的活力，我的宽容，我的坚强，我的美好，我的一切！ 这个学期的最后一天，我遇见同学，就灿烂一笑，当作打招呼，不再低头走过.我看到大家惊讶的表情，灿烂的笑容，我很自豪.原来，我可以做的很好！或许着就是真正的成长吧. 小毛虫经过痛苦的蜕变，可以成为美丽的蝴蝶.我想，我也是.感受着成长，我在坚强，我在美丽.感受着，我在成长。

。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”

可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……3岁——文学启蒙3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。

当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基矗6岁——武术之路5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！10岁——成长的烦恼负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。

12岁——走向成熟12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。

这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！。

高中作文微笑成长日记

奥运志愿微笑圈有五种颜色，象征着奥运的五环，有蓝、黑、红、黄、绿五种颜色，我努力地完成着我对他们的承诺。

微笑，传递乐于助人精神的使者；微笑，传递文明礼仪精神的使者；微笑，代表着诚实守信的榜样；微笑，代表着学习进取的榜样；微笑，大自然的守护者…… 蓝色志愿微笑圈代表着蓝天和大海。蔚蓝色的天空清澈、美丽，深蓝色的大海一望无垠。

蓝天上有鸟儿，大海里有鱼儿；鸟儿可以在天空中自由地飞翔，鱼儿可以在大海里酣畅地遨游。如果把学习当作一种兴趣，我们就像那蓝天中的鸟儿，大海中的鱼儿，在知识的海洋中尽情地翱翔，学习进取，不断创新。

我要努力学习各种知识，在认真学好各门功课的基础上，通过社会实践，通过广泛阅读，通过各项活动，不断充实完善自己，争做2008年北京奥运会的小使者。 放假期间，我阅读了大量的课外读物，特别是有关奥林匹克知识的书籍，对奥林匹克精神有了更加深刻的理解。

我要用奥运蓝色的微笑不断激励自己，用奥运红色的微笑帮助他人，关心他人，给人们送去少先队员的温暖，传递微笑，传递快乐，传递奥林匹克精神。 微笑触动着世界，微笑触动着北京，微笑触动着许许多多的人们。

带着微笑，我同奥运一起努力成长。

关于成长的高中作文

小时候总听人们说青春的美好.青春是一笔宝贵的财富，青春是一幅赏心悦目的画，青春是一首悠扬动听的歌，青春是人的一种无限潜能。。在我心中，青春便是一位幽雅风韵的少女！我渴望着成长，渴望着与青春并肩而走.

当我走到青春的边缘哪天起，似乎一切的梦想都改变了.

曾经活泼开朗的我，变的越来越安静，沉默；曾经喜欢交朋友的我，变的不再热情，取而代之的是冷漠；曾经整日在阳光下玩耍的我，现在只在角落里静静地看书，写下一篇骗风花雪月的忧伤文字。。一切的一切似乎都在改变.脾气越来越暴躁的我问姐姐：”姐姐，你说我是不是青春期没过就到更年期了啊？”姐姐只是笑笑，说：”只有自己想明白了，一切都会好，别人再怎么说都是无用功.”我傻傻笑笑：”不懂啊.”

总在想曾经的无忧五虑，那些欢乐的日子象东逝的流水一去不肤泛.我在想：这些就是成长吗？这些就是青春的美好吗？这些。

体育课上，我依旧一个人在操场的那边，和我的影子在玩耍.其实，我在思考，我在考虑我的学习，我的考试，我的分数，我的未来。”

人生是一个单行道，只要你走上来，就没有返回的机会，只有向前.时间这样说，生命也这样说。。”我看这句话，心理有中莫明的震惊，我慢慢爬在课桌上想了很久，很久。”

我可以抬起头，看阳光！”我在桌套上写下.我对影子微笑，它也甜甜地对我笑了，我释然.

或许成长带着甜蜜的幸福，带着青涩的苦楚，我，都要见前的勇敢面.我要振作起来，不在无谓的忧伤--青春属于我，我不该丢失我的青春，我的热情，我的活力，我的宽容，我的坚强，我的美好，我的一切！

这个学期的最后一天，我遇见同学，就灿烂一笑，当作打招呼，不再低头走过.我看到大家惊讶的表情，灿烂的笑容，我很自豪.原来，我可以做的很好！或许着就是真正的成长吧.

小毛虫经过痛苦的蜕变，可以成为美丽的蝴蝶.我想，我也是.感受着成长，我在坚强，我在美丽.感受着，我在成长。。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……

3岁——文学启蒙

3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基矗

6岁——武术之路

5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！

10岁——成长的烦恼

负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。

12岁——走向成熟

12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！

回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！

成长的足迹作文,快！！

偷点时间[ 收藏作文偷点时间 ] [ 推荐给好友 ] [ 订阅 ] 偷点时间作者：Knock Out [查阅本文深度点评] [举报] [原创其他]初中普通文章 本文点击数：6780 发表时间：2010-03-31搜索 文章 词典 成语 名人名言 唐诗宋词 歇后语 笑话 万物由来 投票送杂志 高考、中考必备图书抢先发售 时间，可以让繁花似锦的楼兰辉煌不再，可以让风华正茂的青春再不复返，可以使，而更有俗语说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

所以，我多偷点时间，哪怕只是一小时，甚至是一分一秒。我多想偷点时间！曾经，我踢碎了一大块玻璃，不仅玻璃残渣散落一地，而且我的脚也受了伤，更重要的是，我妈不停地给别人道歉，回去以后还把我给修理了一顿；曾经，我因为贪睡而又健忘，把星期天的英语奥赛初赛给忘了，在那天凌晨突然想起来，但因为不想在寒风刺骨的晚上通知老妈，一翻身又睡着了；曾经，因为某个无聊的同学开的玩笑，我对我的知音大打出手，最后是两败俱伤，而在我发现这是个误会时，我是何等羞愧；曾经，我忘了与同学借一本买不到的材料，于是撒谎，而在我不断忘记的同时，这个谎言越来越大，最后使那位可怜的同学挨了一顿棍子；曾经……明知那已是过去，但心里还是时常挂念，并有着强烈的负罪感。

我多想偷点时间！若我能回到过去，无论什么代价我都会愿意付出！。