帮忙这个写一下剧本,故事都有了,

这个需要自己写才有效果 因为你的脑子里已经有画面了 写的就是画面

正规剧本分为几部 1.故事梗概

2.阐述

3.故事人物关系解析

4.故事正片

5.设备列表等以及其他

格式是：

第一场 ： 篮球场 日 外

天空蓝蓝的 某学校外篮球场 （非常老旧的那种）

小明：正在挥汗如雨的运动。

小张：小明你歇会吧。.

小明：我不累。.

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以上是手打举例 主要就是 交待场 镜头 描绘画面 和人物的对话 也就是说叫人看一眼就脑子里有画面了 格式就是这样的 大剧组 镜头本更详细写 需要画分镜头脚本 就跟漫画书一样 都用美术的方式画出构图 摄像机走向等 前期策划越详细 后期拍摄越简单

而且正规剧组有设备列表 哪一场 用什么机器和附属设备 都要标注：如 第五场 第三镜 运动镜头 需要斯坦尼康 摄像机 RED ONE 镜头：35MM 50定焦 等等 。.希望对楼主有所帮助！

校园故事剧本

校园趣事

昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。 第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。 进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了！”

老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了！

下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。我的心里直打鼓，但是，我的蜗牛好像信心十足。比赛开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫：“蜗牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘气鬼”真的跑了个第一，我高兴地蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。同学们的高兴到了极点，真是太感谢老师的用心啊！

剧本怎么写？？

电影剧本究竟是什么？首先，它不是小说，当然它也绝对不是戏剧。

如果你看一部小说而且尝试着去确定它的基本特性时，你会发现那种戏剧性行为动作、故事线等，时常是发生在主要人物的头脑中。我们（读者）是在偷窥主人公的思想、感情、言语、行为动作、记忆、梦幻、希望、野心、见识和更多的东西。

如果出现了另外一位人物，那么故事线则随着视角而变化，但时常是又返回到原来的主要人物那里。在小说中，所有的行为动作都发生在人物的头脑中——在戏剧性行为动作的“头脑幻景”之中。

在戏剧（舞台剧）中，行为动作和故事线则发生在舞台前拱架下面的舞台上，而观众是第四面墙，偷听舞台人物的秘密。人物用语言来交谈他们的希望、梦幻、过去和将来的计划，讨论他们的需求、欲望、恐惧和矛盾等。

这样，戏剧中的行为动作产生于戏剧的对白语言之中，它本身就是用口头讲述出来的文字。 电影则不同。

电影是一种视觉媒介，它把一个基本的故事线戏剧化了。它所打交道的是图像、画面、一小片和一段拍好的胶片；一个钟在滴滴答答地走动、一个窗子正在打开、一个人在看、两个家伙在笑、一辆汽车在弯道上拐弯、一个电话铃在响等等。

一个电影剧本就是由画面讲述出来的故事，还包括语言和描述，而这些内容都发生在它的戏剧性结构之中。 一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。

它象名词（noun）——指的是一个人或几个人，在一个 地方或几个地方，去干他或她的事情。所有的电影剧本都贯彻执行这一基本前提。

一部故事片是一个视觉媒介，它是把一条基本的故事线加以戏剧化。如同所有的故事一样，它有一个明确的开端、中段和结尾。

如果我们拿来一个电影剧本，把它象一幅画那样挂在墙上来审视，那么它看起来就象下面那个图表。 第一幕 第二幕 第三幕 开端（beginning） 中段（middle） 结尾（end） │ │ A——•———┼———•———————┼—————Z │ │ 建 置（setup） 对抗 （confrontation） 结 局（resolution） 第1~30页 第30~90页 第90~120页 情节点Ⅰ（Plot Point） 情节点Ⅱ 第25——27页 第85——90页 所有的电影剧本都包括这一基本的线性结构。

我们把这一电影剧本的模式称之为示例（Paradigm）①。它就是一个模特儿，一个式样，一个构思的规划。

表中的示例象一张桌子：一张桌面加上（通常是）四条腿。在此示例范围内，可有方桌子、长桌子、圆桌子、高桌子、矮桌子、矩形桌子、可调节的桌子等等。

以此示例为样板，我们可以随意制作各种各样的桌子——反正都是一张桌面加上（通常是）四条腿。这个示例是确定无疑的。

上面的图表就是一个电影剧本的示例。 下面我们将其分解： 第一幕，或称开端 一个标准电影剧本的篇幅大约有120页，或长两个小时。

不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。规矩是不变的——电影剧本中的一页等于银幕时间一分钟。

第一幕是开端，可看成建置（setup）部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置（确定）你的故事。如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断——你是否喜爱这部影片。

今后看电影时，请注意一下，你需要多长时间做出你是否喜爱这 部影片的决定。一般大约十分钟左右。

也就相当于你写的电影剧本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。

你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。以《唐人街》（Chinatown）为例：第一页使我们知道杰克•吉蒂斯（杰克•尼科尔森Jack Nicholson饰）是地区调查所的一位不拘小节的私人侦探。

在第五页我们认识了一位墨尔雷太太（狄安娜•莱德Di-ane Ladd饰） 。她要雇用杰克•吉蒂斯去调查“我丈夫和谁正在乱搞”。

这是这部电影剧本的主要问题，而且它提供了一股导致最后解决的戏剧动力。 在第一幕结尾处要有一个情节点。

所谓情节点就是一个事变或事件，它紧紧织入故事之中，并把故事转向另一方向。这一事件一般出现在第25~27页之间。

在《唐人街》之中，当报纸上发表了声称墨尔雷先生在“爱巢”之中被人抓住的故事之后，真的墨尔雷太太（费伊•邓纳维Faye Dunaway饰） 和她的律师来到事务所，恐吓说要提出诉讼。她是不是那位雇用杰克•尼科尔森②的真的墨尔雷太太？又是谁雇人冒充墨尔雷太太呢？这一切都是为什么？这个事件就把故事转引到了另一个方向：杰克•尼科尔森作为事件的幸存者必须弄清楚，是谁在摆布他，且为了什么。

第二幕，或称对抗 第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。

它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突（conflict）。一旦你给自己的人物规定出需求（need），亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍（obstacles），这样就产生了冲突。

在《唐人街》这个侦探故事中，第二幕就是杰克•尼科尔森与一些势力发生了冲突，这些势力不愿意让他调查出谁应该对墨尔雷先生之死以及争水丑闻负责。杰克•尼科尔森所需要克服的障碍支配着这个故事的戏剧性动作（。

动画短片剧本范文

盲童（原创） 1故事背景：画室的故事 2故事类型：励志 梦幻 3故事结构：故事发生在男主人公阿雄在画室中偶尔独自绘画中出现神奇的现象，使阿雄走出了痛苦。

4故事简介：阿雄是个色盲的孩子，只能看到黑白的世界，经常被人所欺负，撕毁他的画。阿雄再一次画室没有人的时候独自创作 画出一个貌美如花的女子的线稿，但色彩对他来说甚是痛苦。

在盯着画板上的女子线稿渐渐的进入了梦乡，等他睡醒过后。在他的眼前出现了奇迹。

一个身着粉色裙子的女孩站在他面前。看着他嬉笑着。

之后身着粉色裙子的女孩始终帮助着他，识别大自然的色彩。阿雄很荣幸得到了一次机会参加全国创作大赛。

在雄最开心的时候，这时突发起来的事情，对阿雄打击很大············之后阿雄获得了全国创作大赛第一名。1.画室 阿雄 老铁 阿南 孙大 老师 在走廊的远处微微的可以看到门口有一个人在削铅笔头。

他穿了一身蓝大褂蹲在那里，他满脸的铅笔灰，手中的裂痕已经干的流出了一丝血迹。削着手中被人扔掉的铅笔头。

地上的笔盒里都短小而又黑黝黝的笔头，一块用旧的橡皮擦，还有一个完整没有削过的6B铅笔。此时从走廊一侧的门里出来一个很帅气很潮的男孩叫着蹲在地上的人：“阿雄，帮我削下铅笔，等会帮我膏旎下画。

我先去打会球。” “阿南，老师发现了不好。

还是别去了。”阿雄说道 “你小子找抽啊！发现了你帮我顶着，就说我去厕所了，听见没有。”

阿南答道 阿雄起身拿起了铅笔盒回到了画室，没有做声。阿南跑出了艺术楼向篮球场跑去。

此时在画室里只能听到铅笔与画纸的摩擦声。只有坐在前面讲桌的美术老师再给朋友打电话。

老师挂掉电话，看到画室里少了一个人，问道：谁知道，阿南跑哪去了！！！画室里没有人应答。阿雄也在专心的画画。

“好小子，长能耐了。”老师很恼火说道 只见老师从座位上起身走出了门外。

不久，老师把阿南带回来，当着全班同学的面训斥着阿南。阿南用愤怒的眼神看着阿雄。

阿雄始终不敢抬头看着前面被训斥的阿南。放学了，阿南 孙大 老铁几个人堵住阿雄。

把他的画夹抢了过来。阿南老铁从画夹中拿出了几张色彩画 “你个“瞎子”，今天没帮我，还被老师给挨训了。

你真找抽啊·····”阿南说道 “都看不见颜色，还画什么色并狻。画的什么玩意啊”老铁说道 只见老铁阿南把手中的色彩画给撕掉，孙大抱着阿雄，此时的阿雄非常伤心，大声的喊道：不要，不要斯我的画······· 撕掉画的声音，犹如阿雄的心被撕碎了。

几个人让掉手中撕碎的色彩和素描。孙大放开了阿雄，阿雄跑向前捡起了被撕碎的画。

阿南和老铁孙大只是看着跪在地上捡画的阿雄甚是开心，终于解气了。阿南临走时候说道：“阿雄，在有下一次的话，你要比今天更惨，你给我记住咯！” 阿南 老铁 孙大几个人戏耍的离开了艺术楼，只有阿雄跪在那里，看着眼前黑白的画。

眼中流露出伤心的眼泪。2.画室 阿雄 老师 第二天阿雄去画室找到了老师。

“老师，能给我一把艺术楼的门钥匙吗？”阿雄说道 “你要画画吗？” 老师说道 “恩” 阿雄答道 “阿雄，你是在美术班中老师最喜欢的学生。你也是班级中画素描画最好的 虽然你看不到颜色，经常被阿南他们欺负，老师我也知道。”

老师说道 阿雄低着头没有做声 阿雄，你要相信，有的时候走会有奇迹发生。当你遇到的时候就要去努力 去表现自己。

不要被恐惧所压倒。只有你自己才能帮助自己。

老师只能为你 去打开你的“大门”，艺术的真理要靠你自己去追寻，去创造。让他人去认可你 老师相信你。

老师说道.只见老师从抽屉里拿出了一把钥匙交给了阿雄。“记住哦，钥匙只有一把，不要给别人用。”

老师说道 阿雄很感激老师，虽然他很不知怎么样表达心中的感谢。但他会以成绩说话，让老师同学们看到。

阿雄点了点头离开教室。3.画室 阿雄 此时是晚上了，画室里一片沉静。

只能听到画室里水槽中水龙头滴出的水滴声，清脆悦耳，悠然动听。而画室的门被打开了打破了瞬间的沉静。

进来一个人，他走向灯源的开关处，咔······掂旎声把这黑夜恐惧的画室如同走出了低谷看到了光明。原来是阿雄，他手里拿着画箱。

背上背着画板。脸上很开心的表情。

他坐到画室的中央非常的高兴（阿雄以前一直坐在画室的角落里）阿雄从未有过这般幸福，脸上充满了欢笑。画室里虽然没有人，但他相信终有一天同学们徽？到他的笑容。

他拿出了一张已经发黄的水粉纸。他把画箱打开，拿出了画笔，把水彩盒摆上。

等阿雄把水彩盒打开，很惊讶的是水彩盒里面竟然都是 已经干涸的颜料泡着水。（阿雄从画画起就始终很节俭）阿雄开始构思，画什么？他很向往和女孩交往（因为阿雄总是被欺负，很多女孩都不搭理他，甚至有的时候戏弄他，） 阿雄就这在脑海中显现出一个婀娜多姿美丽的少女。

他凭着记忆去画出她的样子。在平时的环境里，阿雄从没有向现在去创作自己喜欢的作品，而今天晚上阿雄专朽旎致的去画他心目中那位女孩。

此时已经是半夜3点多了，阿雄终于把线稿画完了。阿雄的眼睛里看到的是一个黑白色调的女孩线稿，但是被他自己所创作的第一幅作品所迷倒，眼睛不妨有些迷糊。

童话故事改编剧本300子

《可怕的红蘑菇》

一天，小旅鼠蹦蹦跳跳地来到小北极熊雪妮的家.

“雪妮，雪妮，你看，我给你带来了什么？”小旅鼠故意指着书包.

“是什么？”雪妮伸手一摸，拿出了一只红艳艳的蘑菇.“哇，好可爱……”

小旅鼠又拿出一支黄色的蘑菇：“你那个叫红伞菌蘑菇.我这个叫鸡油菌蘑菇.”

“你在哪里找到的？可以带我去吗？”

“当然.”

雪妮跟着小旅鼠来到一片深绿色的树林.树林的地面有厚厚的树叶，树叶下钻出了一个个的小帽子.

“哇，这里有这样多的小帽子，是谁丢的？”雪妮好奇地蹲下来，想用手去摸摸那些可爱的白色小帽子，“哦，这是野生蘑菇，它们有的美味无比.”小旅鼠摘下两朵放进嘴里.雪妮学着也摘了两朵放进嘴巴，“真的好好吃耶.”

雪妮忽然发现一个大红蘑菇，她摘下就放进了嘴巴里.“哎呀，不能吃！”小旅鼠跳到雪妮的鼻尖上，掰开雪妮的嘴巴，掏出了还没有咽进去的毒蘑菇.“你好傻，有些蘑菇，是毒蘑菇.”小旅鼠说完，眼看着雪妮晕了过去.

小旅鼠飞快地在林子里跑了起来，他找到了正在树洞里打瞌睡的知更鸟，“醒醒，雪妮急需解毒草.”知更鸟点着头说：“我就知道我无法睡个好觉.”

就在小旅鼠回到雪妮身边的时候，知更鸟也衔着解毒草回来了，他们把解毒草塞进了雪妮的嘴巴里，过了一会儿，雪妮睁开了眼睛.“我……”

小旅鼠说着，拉起雪妮，“走吧，我送你回家吧.你看，天已经快黑了.”

电影剧本的格式和范文

电视剧剧本的写作步骤： 故事梗概——分集提纲——剧情细化到每个场景——人物对话（动作、表情、心理活动、人物之间的关系等提示） 文学剧本（偏重于镜头的剧本）的写作格式： 第一，编剧把提供导演拍摄作为自己的唯一责任和目的，不准备将其成为一种文字读物，多采用对动作和画面直接白描，不追求文采。

第二，以场景（有时甚至细致到镜头）来划分文字的自然段落，在每段之首专用一行文字标明场号或镜号，场面发生的时间、地点等等。 第三，明确从技术上规定拍摄的方法（比如注明特写、推、淡出之类），甚至详细的对摄制组其他成员（导、演、摄、美、录、服、化、道）也做出许多较为具体的指示。

格式可以如下： 第一场 地点 日或夜 内或外 A：（台词） B：（台词） 参考地址： http://www.mobilez.cn/ip/?5678-1.html。

民间故事话剧剧本

内容提要：元旦话剧剧本--睡美人（赵子安）旁白：在很久很久以前，有一个叫NIKE的王国，里面住着国王一家人，还有若干仆人，但是，国王和王后没有孩子……（殷婧鑫）王后祈祷状：神啊，请赐给我一个皮肤像雪一样白，嘴唇。

元旦话剧剧本--睡美人（赵子安）旁白：在很久很久以前，有一个叫NIKE的王国，里面住着国王一家人，还有若干仆人，但是，国王和王后没有孩子……（殷婧鑫）王后祈祷状：神啊，请赐给我一个皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红的孩子吧！PS：我要男孩！（赵子安）旁白：神听到了王后的祈祷，于是，派了一只乌鸦叼了一个婴孩给王后。（谢文佳）乌鸦上场：傻瓜，傻瓜，傻瓜……（龙套过场，丢下一婴孩）（殷）王后惊喜的喊：阿娜答，快来看看，这是上天赐给我们的礼物啊！（张嘉翔）国王上场：哦，我的上帝，真是个美丽的孩子，亲爱的，我看我们就叫他XX（名字待定中）吧！（殷）王后反对：不，我觉得叫XX更好听。（张）国王伸手：那好吧！老规矩！（殷和张）王后和国王猜拳：石头，剪子，布！（王后布，国王石头）（殷）王后雀跃的看着孩子：哦也！亲爱的XX，以后你的名字就叫XX了哦！（XX的我很汗啊！）（张）国王宣布：为了庆祝我老来得子，我要宴请天下臣民，来啊，摆个三天三夜的流水席！（杨占元）某财政长官哭着上：陛下，我们要工资！国王一挥手，财政长官被士兵拖下。（士兵由李彩虹和张敏出演）（张）国王沉思状：看来还是光请些重量级的人物就好了……旁