七年级下册,语文作文600字以上,急！！！

让爱心伴我而行作者：徐颖 | 学校：高思教育 | 时间：2014-05-30哲学家说：“爱是人间最美的情感，因为有爱生命才会意义非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲；爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界；爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇；爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨；爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜。

。现代社会，爱心创造多少佳话传奇。

想当年，时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的200元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名；革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者；国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时间用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍；世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业；“感动中国”杨善洲造林价值3亿，全部造福百姓······，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。让爱心伴我而行。

孔子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、信任，可以激发病人治愈疾病的信心。

我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心无价。让爱心伴我而行。

苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽；爱心是花儿回报自然赠予的馥郁；爱心是看见自己的奉献体现价值；爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门；同学困惑时，我们伸出帮助的双手；山区孩子失学发生灾害时，我们为“希望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。

爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光！。

七年级下册语文作文,题目自拟：写一篇记叙文,600字

每一位小朋友都有爸爸妈妈，你们的爸爸妈妈爱你们吗？我的爸爸妈妈十分爱我！

酸酸的爱

有一次，我和爸爸妈妈去天井湖公园玩，我在玩旋转木马，因为旋转木马转得太快了，我情不自禁地大叫起来：“救命啊！”爸爸听了，马上跑了过来，旋转木马是往右边转的，可爸爸却往左边跑，“啪！”摔了一大跤，可爸爸不怕疼，爬起来，往右边跑，把我放下来，回家后，我拿来药，帮爸爸抹上，再包扎好，爸爸看到我这么懂事，开心得笑了！

甜甜的爱

有一回晚上，我在床上睡觉，觉得有点热，爸爸妈妈被我惊醒了，妈妈一看就知道我发烧了，拿来温度计量，过了五分钟，妈妈一看，大叫到：“不得了了！不得了了！四十度！四十度！”爸爸赶紧穿上衣服，出去买药了。在家里，妈妈一会儿给我倒开水，一会儿给我讲故事。爸爸终于回来了，爸爸拿药给我吃，妈妈倒开水给我喝，就这样，我不知不觉地睡着了！

苦苦的爱

那一次，我考试没考好，放学后，我都不敢回家，怕回到家以后，妈妈又要打我，回到家后，我慢吞吞地把试卷给妈妈，发现妈妈的脸马上就变黑了，心里很害怕，如我所料，妈妈把我叫进房间，头上好像在冒火。打开始了，妈妈拿出了自己的秘密武器——晒衣架，妈妈用劲地打，打得让我在床上直打滚。虽然我非常的疼，我也一点不生气，因为妈妈这么做也是为了我好啊！

辣辣的爱

那一回，我生病了，很难受，坐立不安，爸爸不希望我难受，希望我能舒服一些，爸爸在网上查了一个极品笑话：一只小蜈蚣心情不好，她爸爸说：“你怎么了？”小蜈蚣说：“我说了怕你受不了。”爸爸：“你说吧，我受得了。”小蜈蚣于是摆动着他那一百多条腿说：”六一了，我想买名牌运动鞋。”爸爸说完逗得我哈哈大笑！

爸爸和妈妈对我付出了很多心血和爱，长大以后我一定要报答爸爸妈妈，帮他们捶捶腰，揉揉肩，让他们快快乐乐，幸幸福福！

七年级下册语文作文600字

1

游客们纷纷聚拢过去，你两只，我三只的买了起来，天上顿时飞满了小鸟。很快，两笼鸟卖完了。游客们又各自散开了。

我眼睁睁的看着那妇女坐在空笼子上喜滋滋的点着一厚沓钞票，泪在心里流出。我迷茫的抬起头，看着天空，天不再蓝；水不再绿，山也不再青，一切使人心旷神怡的景象都变的黯淡无光。我的心里空空得，好象丢失了什么！我的心在哭泣，

为人类哭泣！

2“卖鸟喽，卖鸟喽。走过路过不要错过。买鸟放生，积德行善……

”一中年妇女在焦阳似火的路旁大声叫着。不停地擦着汗珠。

很快，一大群人被吸引过去，我自然也不例外。人们争先恐后地买鸟，我挤到了最前面。一位穿着蓝色衬衫的中年男子紧皱着眉头，但看了看身边的中年妇女，便怀着疑惑的表情问“多少钱呀？”

“便宜得很5元一只大鸟，3元一只小鸟。”

中年男子犹豫地掏出他的黑色钱包，中年妇女露出了微笑。眼睛直望着钱包。中年男子刚打开钱包，连要大鸟小鸟都没说，中年妇女抢先抽了一张5元钞票。说：“您的孩子应该不小了吧！小孩都喜欢大鸟。等您下回有经验了，再到我这买小鸟。而且把鸟放生，也算是功德无量。”我开始对鸟贩子产生了复杂的情绪，竟然知道放生是件积德行善的好事，为什么又抓来呢。难道自己不做积德行善的事，让别人去做，自己有可以从中牟利？还真是名利双收，一举两得的事。我开始讨厌这个卖鸟的人了。紧接着就是人们抢买小鸟的声音：

“三只小鸟，要好的。”

“五只小鸟，你可给我便宜一点。”

在听见人们买小鸟打价时，我心里有一种不公平感，小鸟也是一种生物啊！怎么可以来论价钱给人卖来卖去呢？

年少的我不满意地对鸟贩子说：“阿姨，小鸟也是一个生命。您这样卖对它太不公平了！”我本是怀着一番礼貌，却遭到了她的白眼：“一个小孩家，懂什么！一边儿去！别挡我发财。再说，我也是叫别人买了放生，也没有什么的。”

我忽然头脑一动，说：“我有钱，也要买。”鸟贩子像是变了个人一样，脸上的暴风雨一下子消失了。笑得比阳光还灿烂。说：“没问题，我给你挑个好的。”

最后，我以两元钱买了一只小鸟。把小鸟带到了一片小树林里，把手一松，小鸟扑腾着双翅，飞上了蓝天。看着小鸟远去的背影，我忽然明白了一个道理：小鸟不愿呆在笼子里衣食无忧，却愿意飞出铁笼，飞向更广阔的蓝天。真是自由无价！

你也上初一呀，我也是，交个朋友吧

初中数学小论文-写一篇关于7年级的数学小论文是写正数和负数的啊

正数（zhèng shù） 1定义：比0大的数叫正数。

（1） [positive number]∶大于0的数。若一个数大于零（>0），则称它是一个正数.正数的前面可以加上正号“+”来表示.正数有无数个，其中分正整数，正分数和正无理数. 正数的几何意义：数轴上0右边的数叫做正数 任何正数加上负号都等于负数 比零小（ 33, -45/77， -π. 参见：非负数（Nonnegative），负数（negative number） 正数（Positive）， 零（Zero），负号/减号（Minus Sign）. 例1、我们在小学学过自然数1,2,3，。

。

；一个物体也没有，就用0来表示，测量和计算有时不能得到整数的 结果，这就要用分数和小数表示。同学们还见过其他种类的数吗？ 现在有两个温度计，温度计液面指在0以上第6刻度，它表示的温度是6℃，那么温度计液面指在0以下第6 刻度，这时的温度如何表示呢？ 提示： 如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数。

参考答案： 记作-6℃。 说明： 我们为了区分零上6℃与零下6℃这一组具有相反意义的量，因而引入了负数的概念。

例2、下面我们再看一个例子，从中国地形图上可以看到，有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，图上标着8844； 还有一个吐鲁番盆地，图上标着-155。 你能说出它们的高度各是多少吗？ 提示： 中国地形图上可以看到，上述两处都标有它们的高度的数，图上标的数表示的高度是相对海平面说的， 通常称为海拔高度。

8844表示珠穆朗玛峰比海平面高8844米，-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米。 参考答案： 珠穆朗玛峰的高度是海拔8844米； 吐鲁番盆地的高度是海拔-155米。

说明： 这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数，是为了区分海平面以上与海平面以下高度，它们也表示 具有相反意义的量。 例3、甲地海拔高度是35米 乙地海拔高度是15米，丙地海拔高度是-20米，请问哪个地方最高，哪个地方 最低？最高的地方比最低的地方高多少？ 提示： 35米，15米，-20米分别表示什么意义？ 参考答案： 甲地最高，丙地最低，最高的地方比最低的地方高55米。

说明： 35米表示高出海平面35米，15米表示高出海平面15米，-20米表示低于海平面20米，所以甲地最高， 丙地最低，且甲地比丙地高55米。 负数的由来 人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。

比如，在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。 为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。

于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。

据史料记载，早在两千多年前，我国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。

比如，356摆成。

，3056摆成等等。

这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。 我国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。

刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。

刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。他说：“正算赤，负算黑；否则以邪正为异”意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。

我国古代著名的数学专著《九章算术》（成书于公元一世纪）中，最早提出了正负数加减法的法则：“正负数曰：同名相除，异名相益，正无入负之，负无入正之；其异名相除，同名相益，正无入正之，负无入负之。 ”这里的“名”就是“号”，“除”就是“减”，“相益”、“相除”就是两数的绝对值“相加”、“相减”，“无”就是“零”。

用现在的话说就是：“正负数的加减法则是：同符号两数相减，等于其绝对值相减，异号两数相减，等于其绝对值相加。零减正数得负数，零减负数得正数。

异号两数相加，等于其绝对值相减，同号两数相加，等于其绝对值相加。零加正数等于正数，零加负数等于负数。”

这段关于正负数的运算法则的叙述是完全正确的，与现在的法则完全一致！负数的引入是我国数学家杰出的贡献之一。 用不同颜色的数表示正负数的习惯，一直保留到现在。

现在一般用红色表示负数，报纸上登载某国经济上出现赤字，表明支出大于收入，财政上亏了钱。 负数是正数的相反数。

在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相反的两个量。夏天武汉气温高达42°C，你会想到武汉的确象火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到北方冬天的寒冷。

在现今的中小学教材中，负数的引入，是通过算术运算的方法引入的：只需以一个较小的数减去一个较大的数，便可以得到一个负数。这种引入方法可以在某种特殊的问题情景中给出负数的直观理解。

而在古代数学中，负数常常是在代数方程的求解过程中产生的。 对古代巴比伦的代数研究发现，巴比伦人在解方程中没有提出负数根的概念，即不用或未能发现负数根的概念。

3世纪的希腊学者丢番图的著作中，也只给出了方程的正根。然而，在中国的传统数学中，已较早形。

七年级下学期作文范例

我记得我上七年级时语文的作文题目是我也曾___________是半命题作文哦！

范文我也曾是丑小鸭

“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑……”这是我们今天新学的一篇安徒生童话《丑小鸭》。这只丑小鸭处处受折磨，但他并没有绝望也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽而高贵的天鹅。朋友，你是否有过和丑小鸭一样的经历呢？

我曾经也是一只丑小鸭。

记得上小学的时候，我因身体不好，上体育课经常请假，体育成绩自然也不理想。有一次学校举行跑步比赛，全班同学都得参加，比赛开始，我们班遥遥领先，可最后因我的“太空漫步”而落后。第二天，我刚到教室门口便听见同学们议论纷纷：“都是她害的，不然我们准拿第一。”“光会读书有什么用啊！” 听了大家的议论，我心里非常难过，我也不想成为“害群之马”。于是我下定决心天天练跑步。那天，我起得特别早，刚跑了一会儿就已经气喘吁吁满头大汗了，可是我仍坚持跑完了自己规定的路程。几天下来，我觉得非常累，两只脚像灌了铅似的又重又酸。那时我真想放弃，可是脑子又浮现出丑小鸭被别人嘲笑的场面。于是我又重新回到了我的起跑线……我一定要证明给同学们看，我已经不再是丑小鸭了。经过一段时间的锻炼，现在我的跑步速度已经可以和一般同学比了。

像这样的经历还有很多，我相信同学们也一定有过这样的经历。人生的道路并不是一帆风顺的，艰难的路会让我们学会很多东西。丑小鸭，愿你成为一只美丽、高贵的白天鹅！

希望我的回答对你有所帮助！

七年级语文作文范文

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

七年级下作文大全600百字-我终于学会了……

（五）《成长路上无捷径》成长像是自己结的一个茧，在漫无天日在包裹中，期待着光明的洗礼。

结茧这么会考得这么差？我明明很认真，怎么会是这个分数呢？我拿着考卷，指尖微微颤抖。几乎是失魂落魄地回到家，面对父母的责骂，长久建立起的自尊与自信迅速崩塌，酝酿了好久的眼泪终于忍不住崩溃，所有的心酸一起涌上了胸口，在脸上泛滥着。

只觉得很无力，整个世界都天旋地转起来。考卷上刺眼的分数，父母的责备，学业的压力，如同一缕一缕看不见的丝线，将我层层缠绕，快要窒息了。

煎熬时间在指钟的摇摆里指向了12点，白炽灯在桌上打出一片苍白。我努力睁着早疲倦的双眼，在练习本上演算着一遍又一遍的题目。

窗外是浓墨一般的黑，整个世界都被黑暗吞噬了。但很快光明又会到来，唤醒在黑暗中沉睡的人们。

动作开始机械起来，只知道埋头苦写，密密麻麻地使我不得又翻开一页。终于算完了，我放下笔，嘘了一口气。

待我热泪盈眶地爬上床时，不忘把闹钟调成早上的5点30分。破茧日子像沙漏一样反反复复，我在无边无际的黑暗里苦苦等待光明的到来。

终于在某一天，我拿到了满意的成绩，我知道我终于见到了久违的阳光。我挣脱了束缚着我的茧，磨难送给我一副看不见的翅膀，让我能够飞得更远，寻找更广阔的蓝天。

我已经成长了，在经历了这些苦难也痛苦之后，我看到了绚丽的彩虹在我嘴角边闪烁。（九）《不会变的是忘，记》不知道是从哪本书上看到这样一句话，“没有忘，何以记，”寥寥几个字，如同一根线把我七零八碎只有一个模糊轮廓的记忆贯穿在一起，那些如珠子般散落的记忆，从我眼前闪过，快得只有一瞬的时间。

在上幼儿园的时候，用水彩笔把墙壁涂得乱七八糟，结果被老师狠狠训斥了一顿。在上小学三年级的时候，上课偷偷地看故事书，结果在看得津津有味时，被老师“横空夺走”并且“悲壮牺牲”。

在上小学五级的时候，班里买了四个大蛋糕举了一个简单的“party”，结果蛋糕被我们拿来“攻击”他人，最后蛋糕变得“惨不忍睹”，我们成了“奶油小生”。在初一春游的时候，运气背到了家——下雨了。

结果一路拿着伞，一路艰难地拍风景，但拍到的只是一堆堆五花八门的伞。在初二运动会的时候，也是因为下雨而延期到了十二月，结果“冬运会”我们在寒风中，我们瑟瑟发抖，顽强“斗争”，展现了一个中国人应有的“骨气”。

……这些画面如同放电影一般在我脑海里飞快地划过，还有很多很多我还来不及抓住的回忆，都通通地从我的脑海中过滤出去，被遗失在某个鲜为人知的角落里。我们每个人每一天都在记住新的东西，忘记旧的东西，但是有一些人事你是永远不会忘记的，它始终根生蒂固地占据你的记忆。

看过我喜欢的作家写的一段话：三年前写这些回忆，可以写得滔滔不绝字字若泪；一年前这些回忆，难以下笔，生怕矫情；而如今写，只剩下层层过滤后影响深刻的人事了。忘记的是回忆，记住的是成长。

我如今记住的这些酸甜苦辣，是我一路成长的见证。人不会变的是忘和记，忘记你应该忘记的，记住你应该记住。

多点美好回忆，别让悔憾缠生。楼主，这两篇都是初中时写的原稿，题目也是一样的。

如果楼主满意，请及时采纳O（∩_∩）O。

求七年级下册语文书上的六单元的作文的范文

成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。

对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。

这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。

可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。

没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。

可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。

我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。

这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！ 成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。

不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。

我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。

哎！青春真烦！ 放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。

我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。

最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。

往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。

升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。

但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！。