教师转正自传范文

自传

我叫，女，汉族，1976年9月3日出生，小教一级教师，本科毕业，现任坟台中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习，1993年至1996年在新乐职教中心学习，1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

2008年我以优异的成绩考入湖北民族学院，进入大学后我始终认为大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。大学期间我积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大三时正式成为一名预备党员。在校期间我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在大四时正式成为一名光荣的共产党员。

在大学期间我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的大学期间，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时拓宽自己的知识面。我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我在大学期间取得了比较理想的成绩：在2008-2009学年，，获国家励志奖学金、和“三好学生标兵”称号；在以后的每一学年我的成绩在班上都一直名列前茅，第年都获院奖学金和“创三好积极分子”称号。此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一级和普通话测试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

在校期间的学习之余，我连续两年担任班级公寓委员、寝室长和学校学生会公寓部成员。在工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。在此期间我曾在学校多次组织过“星级文明寝室”评比大赛、“校公寓文化节”等各种比赛。并多次被评为“优秀公寓委员”“优秀学生会干部” “优秀寝室长”等称号。

作为音乐学专业的学生我深知专业能力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学期间我曾多次参加学校组织的各类歌唱、合唱比赛并多次获奖，期间在2011年参加利川市组织的歌唱大赛，我获得了两个一等奖，在湖产省举办的大学生艺术节中我们的合唱团也获得了湖北省二等奖。

大学期间的工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。我参加了系里举办的普通话大赛和演讲比赛中获得了三等奖和优胜奖，在新生辩论赛中获得了最佳辨手奖，在学校组织的趣味运动会中也获得了多个奖，这次活动也让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，我尽量让自己成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生不断迈进。毕业时我被评为了“优秀毕业生”这为我的大学生活画上了一个圆满的句号。

2012年9月至今我就职于隆回职业中专，就职后我担任了计算机62班的班主任和10个班的音乐教学工作。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向各个前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了一定的成绩。在教学期间我还积极参加学校组织的各类培训和比赛，多次参加了学校组织的“青蓝工程培训”、参加了学校组织的“我爱我的教师职业”演讲比赛并获得了一等奖，还积极响应学校的号召利用信息化教学并参加了学校的薇课大赛并获得了一等奖。

幼儿园职业道德范文100字自传

我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。 看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。

即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。

我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。

同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！ 这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

教师转正自传范文

自传 我叫，女，汉族，1976年9月3日出生，小教一级教师，本科毕业，现任坟台中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习，1993年至1996年在新乐职教中心学习，1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

2008年我以优异的成绩考入湖北民族学院，进入大学后我始终认为大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。大学期间我积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大三时正式成为一名预备党员。

在校期间我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在大四时正式成为一名光荣的共产党员。

在大学期间我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的大学期间，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时拓宽自己的知识面。

我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我在大学期间取得了比较理想的成绩：在2008-2009学年，，获国家励志奖学金、和“三好学生标兵”称号；在以后的每一学年我的成绩在班上都一直名列前茅，第年都获院奖学金和“创三好积极分子”称号。

此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一级和普通话测试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

在校期间的学习之余，我连续两年担任班级公寓委员、寝室长和学校学生会公寓部成员。在工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。

在此期间我曾在学校多次组织过“星级文明寝室”评比大赛、“校公寓文化节”等各种比赛。并多次被评为“优秀公寓委员”“优秀学生会干部” “优秀寝室长”等称号。

作为音乐学专业的学生我深知专业能力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学期间我曾多次参加学校组织的各类歌唱、合唱比赛并多次获奖，期间在2011年参加利川市组织的歌唱大赛，我获得了两个一等奖，在湖产省举办的大学生艺术节中我们的合唱团也获得了湖北省二等奖。

大学期间的工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。

我参加了系里举办的普通话大赛和演讲比赛中获得了三等奖和优胜奖，在新生辩论赛中获得了最佳辨手奖，在学校组织的趣味运动会中也获得了多个奖，这次活动也让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，我尽量让自己成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生不断迈进。

毕业时我被评为了“优秀毕业生”这为我的大学生活画上了一个圆满的句号。2012年9月至今我就职于隆回职业中专，就职后我担任了计算机62班的班主任和10个班的音乐教学工作。

由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向各个前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了一定的成绩。

在教学期间我还积极参加学校组织的各类培训和比赛，多次参加了学校组织的“青蓝工程培训”、参加了学校组织的“我爱我的教师职业”演讲比赛并获得了一等奖，还积极响应学校的号召利用信息化教学并参加了学校的薇课大赛并获得了一等奖。

【小学教师业务自传】麻烦找几篇个人自传介绍性的文章麻烦找几篇

你好！ 我自XXXX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。

在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。

具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。

错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。

事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。

要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。

为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的 “教师个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处！ 气氛也相当热烈。

学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。

但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。

如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。

整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。

对“活”的理解是多种多样，有教学模。

教师转正自传范文怎么写？

教师转正申请 尊敬的领导： 我于XXXX年X月通过招考分配到XX乡XX完小工作。

一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习。 同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！。

幼儿园职业道德范文100字自传

我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。 看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。

即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。

我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。

同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！ 这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。