谁帮我写一篇校园垃圾处理 1000+字就行

校园垃圾现状及思考 “颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”，这是在许多校园都可以见到的真实写照。

萍乡三中地处市区繁华路段，学生众多，自然免不了产生大量的垃圾。有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。

近几年来，各地相继推行袋装垃圾的方法。但是，从成效上看，垃圾仍然很是有些混乱。

在绿色塑料袋还未普及的年代，垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便，却增加了白色污染。耗资度及污染度与日俱增！ 从资源再生的角度考虑，我国是一个资源相对贫乏的国家，但每年浪费，损失的资源数量又相当大。

据统计，全国每年因垃圾造成的资源损失价值达250-300亿元。因废弃圆珠笔芯一年浪费的铜就有几十吨，因废电池损失的锌一年有数十万吨，牙膏皮一年也损失掉几万吨铝， 还有无法计算的废纸浪费！从表面上看，垃圾是消费的终结，但对社会和人类而言，尤其是当人类社会普遍认识到可持续发展的今天，垃圾回收利用日益得到重视。

到底这些生活垃圾应该怎么样处理好呢？有没有可以再回收利用的资源？可利用的成份多大？怎么样把可利用的东西再收集利用起来，做到更科学的处理？不可回收的应该把它送往哪儿去呢？这一直是我们三中广大师生思考和探索的问题。 乍看起来，似乎没有什么办法，只能看着垃圾横行了？然而，我们只要一分析，就会发现校园内垃圾横行的原因有五： 1，垃圾箱放置地点不合理。

2，垃圾箱数量有限。 3，有些垃圾箱清理不及时。

4，垃圾箱时有破坏。 5，部分学生并没有作到垃圾丢进垃圾箱。

通过进一步调查和思考，我们不难认识到校园垃圾种类较单一，易于分类回收的情况： 1， 教室内：废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具； 2， 宿舍楼：废纸（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，废电池，生活废物； 3， 校内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶； 4， 操场上：废纸，塑料食品袋，果皮； 鉴此，我们必须结合上述调查分析，对校园内垃圾进行科学正确的处理。 对策及意义 针对三中校园垃圾现状，我们将垃圾分类回收。

这样，就可将分类后的垃圾各按用途回收利用。 在我们三中校园里的垃圾箱分“有机垃圾”，“无机垃圾”，便是校园垃圾分类处理的一个举措。

废纸、果皮、被投入有机垃圾箱，而零食袋的归宿是无机垃圾箱。教室中有两个废纸篓，分别套上白、黑两个塑料袋。

白色的盛放可回收的废物，黑色盛放其他废弃物，再将黑袋统一置放于学校的大型垃圾铁拖箱中。 经过这样整治，校园垃圾情况有很大改观，垃圾的总回收率会逐渐上升。

之后，四步走的垃圾处理思路逐步形成： 第一，就是做好垃圾“有机”与“无机”的分类。 第二，改用可降解或可再生的材料装日常垃圾，做到绿色处理。

第三，作好学生的环保意识工作，做到垃圾的彻底分类。 第四，与有关单位牵线共同处理回收后的垃圾，做到垃圾回收后的后续工作。

再从以下方面使校园的环保体系由粗到细、由点到面。 第一、校园方面：对垃圾分类增加投入，对各班卫生及垃圾处理进行评估。

班会、板报、社团活动广为宣传，加强垃圾分类回收意识。 第二、宿舍方面：为优先着重部分，每层楼均应设垃圾分类回收箱，加强标示区分；垃圾采外包方式，清洁人员统一搜集清理垃圾。

第三、教室方面： 走廊增置垃圾分类筒，由各班落实垃圾分类处理。 各班垃圾的分类 ： 由值日生负责。

倒垃圾的同学按清扫规定时间内将一般废弃物倒入垃圾拖箱中。再将垃圾桶清洗干净放回教室。

第四、校园清洁工方面：校园清洁工清理垃圾时也相应做了处理，严格把关。 第五、源头方面：学生在自己的宿舍内将可回收垃圾、不可回收垃圾分类投放。

站在个人的立场上，人类要抛弃的东西便是垃圾了；但若站在整体人类生活资源的立场上来看，它还是可以再进一步从垃圾中区分出资源与垃圾[非资源、污染物]的。“环境不再只是现代人的，亦非人类所能主导，人类应了解如何来减轻大自然负担，共同来维持大自然生态的平衡，让后代也能拥有好的生存环境，才能保证生命无后顾之忧。”

若回到平常生活层面来看时，真正的日行一善就在此，我们不必每天为倒垃圾而烦恼，而且，一段时日后还有一笔小小的回收收入，可作为学校的一笔基金。 开展垃圾分类，将会逐渐产生较好的社会、经济和生态效益。

一方面通过学生辐射家庭和社会，将逐步提高广大人民群众的环保意识，改变以往一些不良的生产生活习惯，对我们的生活环境将起到积极的作用； 另一方面，垃圾分类处理后，减少了进入外界的固体污染物和白色污染物，容易降解腐蚀的，进行填埋处理，不易降解有一定经济价值的，回收合理化利用，资源循环再生，资源再生不仅意味着保护生态环境，而且意味着发展经济。 结语 人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。

环境给予人类维持自下而上的物质，并使人类在智力、道德、社会和精神等方面得以发展。今天要更加谨慎地考虑对环境产生的后果，由于无知或不关心，有可能给人类赖以生存的地球环境造成巨大的甚至无法挽回的损害。

反之，有了比较充分的认识，采取比较明智的行动，就可能使自。

校园垃圾分类看图写话

现在的环境真是被污染得很厉害啊！人们随处丢垃圾，从不分类，都把清澈的河水污染成发臭的污水了。

所以，我们学校不久之前就举办了一个垃圾分类的活动，名叫“30(1+2)小手牵大手”。那天，我们学校举办了垃圾分类的活动。

呼吁人们必须要爱护环境，支持垃圾分类。并叫我们也带动社区里的居民们，让他们也知道要保护环境，不能再乱扔垃圾了。

而且我们学校非常重视这个垃圾分类的活动，并且每个年级都有自己垃圾分类的口号，时刻记在心里。还做了垃圾分类的小品，让我们知道人类一天会造成多少垃圾，如果不及时处理，到底会浪费多少资源啊！这也让我们知道了垃圾造成的危害，让我们时时刻刻都把这句话铭记在心“垃圾处理，刻不容缓！”学校还请专家来演讲，垃圾回收了有什么作用，回收之后可以做出一些什么。

经过这次的活动，我们学校立即实施垃圾分类。学校给每个班发了几个垃圾桶，有不可回收、有纸类垃圾桶，在楼梯口也有。

同学们经过垃圾分类的活动，都知道分类的好处，所以大家都积极参与。这次的活动真让我们受益匪浅啊！。

关于校园垃圾的作文

站是哪里吗？今天，我跟随小记者们的队伍，一起了解垃圾去哪儿了.

我们来到了垃圾转运站——太原市南堰生活垃圾转运中心和高新区多功能垃圾中转站.仅这两座中转站，就负责了整个太原市的垃圾收集和压缩工作.在这里，只有一座使用清洁能源的压缩机和几辆低能耗的垃圾车，便可将全市的垃圾回收，这种低能耗的回收方法真让我大开眼界.

接着，我们又来到了生活垃圾的终点站——侯村生活垃圾处理场.一路上，我们发现这个垃圾填埋站除了空气中有一些臭味之外，简直就像是一处环境优美的旅游景点：小小的山坡上长满了绿色之外，有些地方甚至长出了一株株美丽的小花……其实这些小山坡下竟然埋藏着各种生活垃圾，听讲解员说，垃圾经过发酵会产生一些气体，可以用于生活，而这些腐质收集起来还是农业生产的优质肥料呢，最让人不可思议的是经过层层处理得到的少量的水还可以达到饮用标准.

校园垃圾分类看图写话

现在的环境真是被污染得很厉害啊！人们随处丢垃圾，从不分类，都把清澈的河水污染成发臭的污水了。

所以，我们学校不久之前就举办了一个垃圾分类的活动，名叫“30(1+2)小手牵大手”。那天，我们学校举办了垃圾分类的活动。

呼吁人们必须要爱护环境，支持垃圾分类。并叫我们也带动社区里的居民们，让他们也知道要保护环境，不能再乱扔垃圾了。

而且我们学校非常重视这个垃圾分类的活动，并且每个年级都有自己垃圾分类的口号，时刻记在心里。还做了垃圾分类的小品，让我们知道人类一天会造成多少垃圾，如果不及时处理，到底会浪费多少资源啊！这也让我们知道了垃圾造成的危害，让我们时时刻刻都把这句话铭记在心“垃圾处理，刻不容缓！”学校还请专家来演讲，垃圾回收了有什么作用，回收之后可以做出一些什么。

经过这次的活动，我们学校立即实施垃圾分类。学校给每个班发了几个垃圾桶，有不可回收、有纸类垃圾桶，在楼梯口也有。

同学们经过垃圾分类的活动，都知道分类的好处，所以大家都积极参与。这次的活动真让我们受益匪浅啊！。

调查学校的垃圾,500字作文

调查地点：校园

调查时间：XX年XX月XX日

根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

调查情况如下：

1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

8、黑板上乱涂乱画的严重。

我的建议：

1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。

2、请专门的人定期修剪花草。

3、定期换池塘里的水。

4、让扫地的同学定期清扫杂草。

5、禁止与学校我关的车进入校园。

6、定期打扫厕所。

7、购买专门的洁厕工具。

8、让各班请同学定期清扫窗台。

9、定点擦黑板。

我的结论：

1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。

2、然后，对学习氛围做好相关的事。

3、最后，对教室进行每周大扫除。

垃圾分类处理 作文1000字以上有吗

校园垃圾的回收利用研究性学习校园是我们同学们的第二个家园，我们每天都在这里学习，玩耍。

然而现在我们美丽的家园却经常有被垃圾所吞噬的现象，为了更好的爱护我们共同的家园，我们绿色小组针对校园垃圾进行了一次调查。一、向老师了解我校校园垃圾的现况我们首先采访了我们学校管理后勤的魏建老师。

他告诉我们，我校的垃圾主要是一些塑料和纸制品，这些垃圾主要来自于学生们，学生们缺乏环保意识是造成校园垃圾问题的主要原因。一些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不断增多，一定程度上影响到了校园的形象。

另外，学校缺乏治理垃圾的好方法，对于校园垃圾缺少重视，也是造成这种情况的原因。目前学校处理垃圾的方式比较单一，所有的垃圾都堆放在学校西南角的垃圾池里，定期由垃圾车运送到校外，而缺乏对垃圾的分类回收。

一些有再利用价值的东西，诸如矿泉水瓶、金属、硬纸等都被白白的浪费掉了。针对这种现象，学校目前还没有太好的方法。

前不久，学校进行了一次校园废旧电池的回收活动，得到了广大师生的积极响应，取得了一次成功。这也增强了学校领导对于治理校园垃圾的决心和信心，今后学校将进一步加大治理垃圾的力度，广泛征求好的办法，治理好我们校园的垃圾，让校园更加美丽！二、实际行动，深入调查，了解垃圾来源 、 我们首先来到了学校的名人广场，这是我们校园值得自豪的地方，虽然进入了冬季，但草坪仍然青翠。

然而，不和谐的一幕还是进入了我们的眼帘。一些中学生在石凳上吃面包，吃完就随手将包装袋扔在了草地上，影响了草坪的美观；另外有一些同学嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，给公共场所带来了不便。

我们又来到了宿舍楼后的停车处，发现了一些果皮和废纸，有的还用塑料袋装着，我们想这大概主要是宿舍楼内的住校生扔的，此外，一些排放自行车的通校学生也随手将一些琐碎的垃圾扔在这里。随后我们又来到了整天生活的教室。

尽管整体十分整洁，但在一些不被值日生注意的死角里，垃圾的势力依然存在。一些学生不注意班级卫生，又不敢将垃圾随手扔在显眼的地方，于是这些不被注意的死角就成为了他们的首选之地。

我们又去了餐厅等地方，情况也都是如此。正如魏建老师所说的，学生缺乏基本的环保意识，是导致校园垃圾成为影响校容的主要原因。

通过调查，我们认识到，提高我校学生的素质，增强大家爱护校园环境的积极性，是治理校园垃圾的根本。三、分析校园垃圾利用情况，小组进行讨论，制定可行措施 现在校园垃圾回收利用整体质量比较差，各类垃圾都不经分类而直接集中处理。

我们对教室内垃圾桶内的垃圾进行了一次分类。统计结果如下：垃圾种类 塑料制品 纸制品 金属制品 其他 矿泉水瓶 其他 硬纸 其他 重量（数量） 20个 0.25千克 0.5千克 0.3千克 0.2千克 0.1千克利用价值* 14角 5角 8角 5角 10角 5角（* 是根据生活经验得到的计算结果，只供参考）这样看来，垃圾回收利用价值也是非常可观的呀！但是，校园垃圾现在缺乏分类，整体处理状况较差。

同时我们从前面的调查中也认识到：我校学生缺乏环保意识，是造成校园垃圾难以处理、影响校园形象的重要原因之一。我们又在同学之间进行调查，并通过书籍、互联网等渠道查找相关资料，我们认为：今后垃圾处理应以分类回收作为发展方向。

针对这种现象我们制定了两条可供参考的措施： 1、学校应加强对学生环保意识的培养，教育学生爱护校园环境。如：班级内定期举行相关的主题班会、学校定期组织学生调查校园内垃圾情况，使学生认识到校园垃圾的严重性，增强学生保护校园环境的意识。

2、做好垃圾分类回收。校园垃圾的处理情况是否成功是关系校园形象的重要问题，可以开展如班级竞赛、进行主题班会等好方法促进垃圾分类回收。

同学们要养成良好的行为习惯和集体荣誉感，一切从小事做起，尽自己的力量为保护校园环境做出贡献。我们相信，在学校的管理和我们广大老师同学的努力之下，我们的校园一定会焕然一新，校园环境会越来越好！ 通过学校垃圾回收与利用的研究性学习，我们课题组成员提高了自己的环保意识。

增加了对校园的感情，明白了保护环境的重要性与必要性。同时在探究的过程中，小组内部分工明确，各司其职，又相互协调，一起讨论，增强了我们的合作意识和能力。

收集资料过程中，大家亲身调查，提高了社会实践能力。

美丽校园垃圾自理征文300字以上

一个美丽的校园：鲜艳的花朵，清香的玉兰，高大的树木，宽敞的操场，崭新的体育器材，洁净的厕所，美丽的奥运墙……但是，是谁，把这份美丽，贡献给我们的校园呢？看那四周的花草树木，是辛勤的园丁，天天为它们浇水、裁剪。浇得鲜艳无比，剪得整整齐齐，使它们茁壮成长……昨天的小苗，变成了今日高大树木、鲜艳花草……看那教学楼洁净的厕所，是清洁工们，天天打扫着，不怕肮脏与恶臭，让我们天天开心地使用着。昨天地脏臭厕所，变成了今日的洁净……

同学们，美丽的校园需要我们，我们也需要美丽的校园来学习、游戏……校园整洁不单单是清洁工的事，也是我们大家的事情，不要什么清洁问题都交给清洁工、依赖清洁工。让我们贡献出自己的一份力量，做好校园的清洁卫生，为学校争光，为大家争光，创造东环的美丽明天！垃圾不落地，校园更美丽！让我们用自己的双手，创造一个美丽的校园！

校园消灭垃圾的主题演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同事们、同学们： 大家好！我叫赵玲，是色河铺镇中心学校的一名老师。

今天能有机会站在这里演讲，我感到无比的骄傲和自豪。今天，我演讲的题目是《校园关系你我他，文明、整洁靠大家》。

同仁们，你想在一个环境优美、文明和谐的校园学习吗？你想在一个干净整洁、温馨如家的校园生活吗？答案是肯定的，想，何尝不想，只是很多人没想到，打破自己希望的却是自己那只乱扔垃圾的手和乱吐的嘴。你们可曾知道，一口唾液，一滴鼻涕可酿成无数的“肺结核”病患者，在那个科学技术不发达的年代，人们一听到“肺结核”这个字眼，个个就会闻风丧胆，毛骨悚然；你们可曾想过，你们随手扔掉的的一片纸屑，一个塑料袋，一点果皮经过日积月累那将会形成多少个活火山呢？ 一屋不扫何以扫天下，色河中心学校卫生养成变化大。

走进如今的色河中心学校，望着眼前披上绿装的树木；望着脚下干净平坦的路面；望着墙上洁净明亮的窗户；望着整洁有序的车辆，望着标示着学校内涵发展和校园主题的那八个熠熠生辉的大字——“和谐与人，追求卓越”；这些俨然已成为学校的一道道靓丽的风景线。听着教室里传出的琅琅读书声；听着校园里和谐的文明用语；听着操场上铿锵有力的步伐声；目睹着校园环境的变迁，目睹同学们的点滴进步，我倍感骄傲和自豪！这一切的一切，是每一位老师，每一位同学的功劳，更是我们全校师生凭着“自强不息、追求卓越”的精神，齐心协力，共同努力的成果。

但是，在日常生活中，我们常常看到，在美丽优雅的校园里，却有着有悖文明、不太和谐的一幕：垃圾散落在楼道里，纸团从教学楼的窗口飞出，绿色的植被被各种垃圾点缀着，地面污迹斑斑，乱扔、乱吐、乱画等等，这些都是因为不注意，不在乎，管不住自己的手和嘴造成的。草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议…… 学校是我家，文明卫生靠大家。

我们是色河中心学校的主人，校园的绿化、美化、净化、亮化需要我们共同努力。今年，我校校园文化建设和学校信息化创建要接受上级组织的检阅和验收，学校正在积极的行动当中，为巩固和发扬我校优良的校风和学风，展现我校主人的素质修养，让我们的校园更洁净、更美丽，更和谐，请大家在这次创建验收活动中做到：我知晓、我参与、我行动！ 干净整洁你我他，咱们同住一个家，勿以恶小而为之，勿以善小而不为.你挥一挥手，不带走一片云彩；我动一动手，不留下一片纸屑。

同学们，世界上本没有垃圾，所谓垃圾，只是放错了地方的资源；乱扔、乱吐、乱画，除了垃圾外，更是一种品德的低下，捡起的是垃圾，但收获的是品德文明，这不仅是环境上的美，更是心灵上的美。 随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。

可它体现出的却是你的一个好习惯，一份对校园的；反映的是一个人的好素养、高品质。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一份不止是环境上的，还是大家心里的美。

所以，让我们行动起来，随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园！ 亲爱的同事们、同学们，为了共同维护校园的优雅与和谐，文明 与整洁，让我们牢固树立“垃圾不落地”的理念，养成良好的行为习惯，首先要使我们美丽的校园更美丽，再以实际行动感染带动朋友和家人，使我们的家庭、我们的社会变得更美。同学们， 说的好不如做的好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起 我的演讲到此结束，谢谢大家。

校园垃圾的优化处理

校园垃圾的影响及原因分析

1、校园垃圾的不利影响

校园垃圾的不利影响是多方面的，包括健康、环境、社会风气等。

①健康：校园垃圾它是病菌的传播者；同时臭气在空气中弥漫，对同学们的健康是一个极大的危害。

②环境：校园垃圾对校园环境的污染是极大的，将对教学环境和师生生活造成严重影响。

③社会风气：那些乱倒、乱扔垃圾、不爱护环境卫生的人多了，对社会风气造成不良影响

2、造成校园垃圾的原因分析

①许多同学没有环保意识。吃完零食后只有极少数人愿意多走几步扔到垃圾桶里去，但更多的同学则采取了“就地销毁”的方法。也有许多同学认为一块小小的垃圾能对环境有多大污染，可能一块垃圾虽对环境危害不大，那么千块、万块或更多，可想而知，那将对校园环境有多大污染。对于同学们对垃圾的处理和对待我们特意追踪调查了20名初（高）中同学，而结果却大出我们所料，尽管学校管理得如此严格，但我们的调查结果却让个个目瞪口呆。

②对校园卫生要求标准不高。

③清扫垃圾不及时，没有持之以恒地坚持。

④检查督促不够，惩罚不力。

总而言之，校园垃圾对校园环境的影响是巨大的，所以我们首先要控制好自己，还要帮助或劝说同学们爱护校园环境，治理校园的脏、乱、差，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。