【小学生作文题目】

[小学生作文题目]小学生作文题目小学生作文题目要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了.要有真情实感.2.夸夸我们的（我的）____________提示：在你的周围，肯定有值得夸的人.事.景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文.3.家庭风波要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字.4.在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！6.以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上.8.以为题，为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生.他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感.10.我选他（她）提示与要求：选班干部.三好学生.优秀少先队员等，必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字.11.在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生.或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以为题作文.要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；500字以上.12.我想____________要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字.13同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字.14.一次（堂）______的______活动（课）在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味.要求：把题目补充完整.后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求：把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚.17.书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情.请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他（她）要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实.19.我清清楚楚地记得.要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感.20.______教我_______提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏.请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯.22.我真________要求：先把题目补充完整，如，我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐.写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理.23.再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字.25.2008，中国奥运要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感. 〔小学生作文题目〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。

请找几篇小学生的获奖作文.越多越好.

“飞毛腿”郝一泽 我们班有一名同学，他叫郝一泽。

虽然他的学习不是太好，但他有一个强项——跑步。他在运动会上的50米、100米、200米、400米……比赛中多次获得“冠军”的称号，是我们班的“王牌”选手。

有一次，我们的班主任为了同学们的健康，让我们进行了一次赛跑，全长500米。 全班同学听到这个消息，全都垂头丧气起来，“唉！这可完蛋了！我们非累坏不可！”而我呢？我可是我们班赛跑最慢的，而且一跑快就大口大口的喘粗气。

我一听，简直快要瘫了，我无可奈何的喊着！“我的娘啊！累死我啦！”这时，全班都在抱怨着，只有我们班的“飞毛腿”郝一泽笑嘻嘻的大声说道：“哈哈！这回可有我的用武之地了！” 开始跑了，大家才跑才了几步路就喘起了粗气，只有郝一泽飞快的跑着。 他还时不时的转过身来望着远处的同学，顽皮的笑道：“蜗牛，快一点吧！”说罢，扭过身去闪电一般的跑远了。

虽然我想坚持，但无论怎么努力也无济于事，我如同一只老山羊，坐在地下，大口大口的喘着粗气。这时，我被郝一泽发现了，他似乎想证实一下自己的实力，又飞快的跑了回来，想牵牛似的一直把我 “牵”到了终点。

他那速度简直令人惊讶，我的体重可是全班上数一数二的，可他如燕子般的轻快灵活。 到了终点，我更累了，瘫倒在地上简直不想起来，并且，那粗气喘得更厉害了。

我敢说，当时我面前就有只鸟也能被我给吸进去。而郝一泽仍然笑嘻嘻的说：“嘿，你喘够了吧？你一个人把几十个人的空气都吸到你的肚子里去了，太贪了吧！”我这回可算是服了他了。

这便是我们班的 “飞毛腿”——郝一泽。 校园里的小树林 在我们的校园里，有许多美丽的地方。

西边的小树林便是其中之一。 春天到了，小树林里热闹起来。

各种各样的树发了芽，嫩嫩的，绿绿的，十分可爱。树林里长出了小草。

它们一个个从土壤里探出了小脑袋，好奇地望着这个绿色的世界树旁边长出了蘑菇，小小的，摸上去软软的，舒服极了。 转眼间，又到了炎热的酷暑。

树林里的树边的枝繁叶茂。同学们一个个坐在大树下说笑、做游戏，它们开心地笑着，赞美着大树。

它们伸展了身子，挺直了腰，为我们遮荫，真值得我们学习！ 随着季节的变化，又迎来了金色的季节——秋天。小树林里的树木已经经不住寒冷的摧残，它们的叶子黄了，打了卷儿，一片一片地飘落了下来。

落叶像蝴蝶一样，飞到这儿，又飞到那儿。它们用自己的身体铺成了一条金色的小径。

光阴似箭，日月如梭。有到了大雪纷飞的季节――冬天。

洁白的雪花洒满了大地，雪落在小树林，一片片玉树银花的景象。树林再也挺不下去了，一个个变成变成了“干棒子”了劳累了一年的树林，现在已经深深的睡着了，等待着下一个生机溘然的春天 这就是我们学校的树林，可敬、可爱的树林！ 父亲 父亲是我的成长中的第一位严师，他也许有些粗暴，令人不理解，但在我的心目中永远伟大。

记得有一年冬天，在他下班路过学校接我放学时，我跳车不当，大腿碰了车架一下，当时我并没在意。可是当天晚上我的腿便不能动了，只要碰一下就会疼痛难忍。

只是夜已经深了，父母听到我的呻吟声，便走进了我的房间。父亲见我抱着大腿，简要的说：“可能筋扭了”。

说着，他过来抱着我的大腿，不顾我那更加凄惨的尖叫，直接向上搬，可是搬来搬去，我的腿骨只是“咯噔，咯噔”地响了半天，我依然在痛苦的呻吟着。父亲一点也不灰心，说：“不是筋扭了”。

妈妈却百显焦急，她一边揉我的腿，一边着急的问：“那是怎么回事？”“明天去医院”语气仍旧坚定果断。 这样折腾了一番后，谁都没睡好觉，只有我进入了梦香，为什么呢？因为我巴不得明天早点到来，之后在医院住上十天八天的，我就不用着急去学校了。

到了早上，外面下起了鹅毛大雪，地面被冻得僵硬。我兴奋的六点就醒了，几乎一跃而起，但我立刻注意到，我的腿还没好呢。

于是我缓缓的爬了起来。洗漱穿衣之后，在我的再三恳求之下，父亲终于同意我请了半个小时的假。

出了门之后，地面上全是积雪，父亲缓缓地蹲下，让我爬到他的背上，我毫不犹豫地爬了上去。路上刺骨的寒风吹来，再坚强的人也会打个冷战，可是父亲却依然迈者大步，坚定地背着我向医院走去。

经过医生的诊断，这是“肌肉拉伤”，养几天就好了，不需住院，我休假的美梦破灭了。 之后，父亲又一路蹒蹒跚跚地踩着积雪把我背到了学校，我竟然没有迟到。

从父亲那温暖的背上下来时，他已经是满脸的“冰珠”。 以后的几天，我的病好的出奇得快，不过几天就可以行走了。

但父亲那满脸“冰珠”的脸却总让我哽咽，一个伟大的身影在我幼小的思想中出现了――――父爱，这就是父亲那满脸“冰珠”的脸啊！ 。

【小学优秀作文题目】

[小学优秀作文题目]作文一以下文题，任先其一，写一篇600字左右的文章（1）我把 当偶像（2）我和电脑的故事（3）我们常可以从报章、电视、广播中了解到一些跟我们的生活有密切关系的新闻，如沙尘暴肆虐中国大陆；青少年犯罪比例逐年上升，且呈低龄化趋势；搞台独的李登辉在海峡两岸人民反对台独的声浪中夹着尾巴下台了……请针对一则你感兴趣的新闻写一篇文章，小学优秀作文题目.要求：（1）有新意，有创见，有独到见解主张.（2）文体不限，内容充实，有真情实感.（3）字迹工整，卷面清晰.作文二：下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章.1、现代文明已渗透到了我们生活的每个角落，使我们的生活发生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改变，请你写一篇文章，记叙你与科技的故事，题目自拟.2、外面的世界3、 ，我好羡慕你要求：（1）要写真事，说真话，要有新意，有创见.（2）文体不限（3）字迹工整，卷面清晰.作文三：下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章.1、假如我被克隆2、 ，我想对你说3、《牵手》歌中，有这样一段歌词：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，…这几句歌词常使人联想起许多关于人间挚情的故事，请你写出一篇文章，记录下在你身边曾发生过的这样的故事，题目自拟.要求：（1）要说真话，抒真情，有自己的独立的思考.（2）文体不限.（3）字迹工整，卷面清晰.作文四：下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章.1、读了《没有皱纹的祖母是可怕的》一文，你对美有了怎样的感受和认识呢？请你以美就在我们身边为题写出一篇文章.2、信任3、感谢要求：（1）要抒发自己的真情实感.（2）文体不限.（3）字迹工整，卷面清晰作文五：下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章.1、每个人在年轻时，都曾经为自己设计过美好的未来，请你以我愿有这样的人生为题写一篇文章.2、从来没有这样初中一年级一、认识自我1.我是一个____________的男（女）孩2.我的衣食住行3.我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）4.我为我骄傲（台灯下的自我欣赏）5.下一次，我将闪亮登场6.我在_________（家庭、班级、小组……）中的角色定位7.能够帮助他（你），我感到荣幸8.从那以后，我变得__________二、关注家庭1. 快乐双休（难休的双休）2. 今天我当家3. 孩儿难断家务事4. 爸（妈）今天特（不）高兴5. 家庭趣语趣事录6. 温馨一刻7. 我是小小太史公（拟定家庭简史）8. 量入为出-------有关家庭收支情况的统计分析三、回归自然1. 乡村黄昏2. 秋天如约而至3. 天光浅黛，我们去上学4. 我所居住的________ （小镇、小山村、街道、居民区……）5. 家乡的 ____________ （菜、果、花、竹……）园6. 假日里，我们去____（野炊、郊游、远征、采撷、踏青、垂钓……）7. 我最喜欢的___________（一种动物或植物）8. 我所发现的一种自然现象四、放飞想象1. 死去活来（假如人死而能复生）2. 地球突然调了一个头3. 今天我是________ （校长、班主任、警察……）4. 月球运动会5. 就读三味书屋6. 漫步天街7. 我有________（一对翅膀、一副鹿角、一双猫眼、一只象鼻……）8. 我的一个怪念头五、理解他人1. 我撒了一个美丽的谎2. 爸（妈）不容易3. 他（她）也很可爱4. 原谅，是一枚开心果5. 何不潇洒走一回6. 有话尽管说7. 请接受我的安慰8. 让我们携手共进六、初识社会1. 上当的经历2. 老师（家长）说得并不对3. 难忘那一幕4. 别忘了，给生活加点糖5. 出人意料的结局6. 小镇（小村）新鲜事7. 乡里乡亲（街坊邻居）8. 我第一次进城（下乡）七、金色童年1. 我的第一次冒险2. 童言无忌（我的蠢话）3. 我是一棵小小草4. 天天盼长大5. 嘿，（我最喜欢的卡通人物）6. 得意忘了形7. 老师不在的时候8. 父母面前不言羞 〔小学优秀作文题目〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。

小学生满分作文大全描述

我家门前有一个小花园，那里一年四季景色美丽，是个迷人的地方。

春天，小花小草们从长期的睡梦中苏醒了。小花绽开了笑脸，小草吐出了新绿。

这个花园给了我们很大的帮助。邻居奶奶正愁小枣树没地方种呢，妈妈告诉奶奶可以种在小花园里啊！自从小枣树“住”进了花园，每天都有几只鸟儿在花园里叽叽喳喳，好像在说：“春天来了！春天来了！” 夏天，小枣树长高了一大块儿，小花、小草在小枣树的树荫下蹦蹦跳跳，玩的可开心了。

我们家的小狗也经常在花园里玩，有时围着花园跑，有时趴在草地上睡大觉、晒太阳。还有些老人在花园里喝茶、拉呱、打牌、下象棋等。

秋天，小花和小草慢慢变黄了，而小枣树呢？它啊，结了许许多多的大红枣。邻居奶奶听说了，高兴的不得了！我和奶奶赶紧去摘，一个、二个、三个、四个、五个……三十多个，没想到小枣树竟然结了这么多枣子，真是不可思议啊！ 冬天，小花、小草还有小枣树都进入了甜美的梦乡，它们盖着厚厚的白雪棉被，做着同样的美梦，幸福的睡着，睡着…… 我爱小花园，我爱美丽的小花园，我爱可爱的小花园，我爱永远充满欢声笑语的小花园！ 欲把花园比西子，一年四季景美丽！。

小学生作文教学反思

[小学生作文教学反思]作文教学历来是小学语文教学中的难点，小学生作文教学反思.我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写.无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中.在两千年前我国古代教育家、思想家孔子就说过：不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患.孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系.由此可见，知识从生命开始，与生活同行.生活是作文创作的源头活水.作文与生活是血肉相连的.我们语文教师要引导学生利用课堂上的知到生活中去广泛地应用，在用中学，在学中用，以此提高学生习作的兴趣，提高作文教学的效率，提高学生的作文素养. 一、作文教学要源于生活 源于生活是新课程的一大特点.贴近生活，让语文教学生活化，是重塑语文教学人文精神的重要途径.作文教学是语文课程中最具生命个性的教学层面，是具有个性的学习主体运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生放飞情感，表明态度，实践人生价值的体现.新课标要求写作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达.基于这一理念，我认为，作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，要解除羁绊于学生作文情感的条条框框，为学生提供体验生活的机会.学生让学生在开放中放胆作文，弘扬人性，放飞情感，写真实的生活，述生动的情感. 二、让生活成为习作的源头活水 生活，永远是作文创作的源头活水.在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右.我认为引导学生多读、多听、多想、多说、多记是提高作文能力的重要途径.作文教学生活化，就是强调学生在教师的引导下，关注生活，扩大信息接受量，让源头活水滋润学生的心田.让学生在日常生活中，情不自禁地学习作文、应用作文.生活处处皆作文，报刊杂志要看，广播电视要听，中外名著要读，名胜古迹要赏，山川河流要游.从打电话到接待客人，从写留言条到写申请书，从看电视广告到看电器说明书，无一不是听说读写能力的运用.教师要引导学生在生活中多读、多听、多说、勤写生活随笔，努力把习作自然而然地由课堂扩展到生活天地.生活有多广阔，习作就有多广阔. 家庭生活是日常生活重要的部分，家庭是小社会，在这其中学生品尝了成长过程中的苦乐酸甜，也体味到了亲情的可贵.然而，许多学生认为每天都和父母接触，实在没有什么让人激动的事情.在这时，教师要采取多种形式，引导学生去细心观察、用心感受家庭中让学生动情的东西.如让学生回家参加家务劳动，学习劳动技能，和父母一起体会劳动的甘苦；父母节日或生日的时候，给父母送上自己亲自做的礼物等等.体验亲情，积累写作素材.还可以让学生和父母每周谈一次心，把成长的困惑告诉家长，把成长的成果和家长一起分享.学生在与父母的交流中，享受到了亲情，也为学生的学习奠定了情感的基础，同时也积累丰富的习作材料.有了丰富的习作材料，学生将必克服作文无话可说，无事可写的难题. 三、让语文教学生活化 作文是语文知识的实际应用，语文是否学的好、学的扎实，是作文成败的前提.语文教学生活化就是把语文教学植根于生活的土壤中，在生活中学习语文、应用语文，学好语文.四五年级的学生，课外阅读能力提高了，并学会了做读书笔记.在每节课的组织教学时间里，我指名一、二位学生将课外书中抄录的好段落、好句子念或背给大家听.一方面，更多的学生主动去阅读课外书，另一方面，写作水平有了较大提高.目的在于拓宽学生的视野，做生活的有心人，并为写作提供素材.渐渐的，学生在生活中养成了会听、会想、会说的习惯.充分利用班级举行的各种活动学习语文，作文指导《小学生作文教学反思》.如班委选举，上台作竞选演说；运动赛场，小记者在行动；新年到了，让学生写《我设计的联欢会》……班级的这些活动语文化，真可谓一举多得：学生既是在实践语文，又是在搞班级建设；教师既是在进行语文用法训练，又是在进行班级教育.每月学生独自出一份手抄报.由于学生平时能留心班级生活中的闪光点，一篇篇感情真挚，内容鲜活的文章，由此诞生了.对学生而言，这些手抄报是他们小学时代的成长纪念册；对老师来说，则是班级生活与语文素养和谐统一的结晶.生活处处皆语文，语文无处不生活.让生活成为语文学习的动力和参照吧，同时让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生，书写心中的篇章.--------------------一、网络作文教学的优势网络环境以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使小学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达.尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈.二、网络作文教学的尝试小学网络作文教学是基于网络技术环境下的作。

小学生优秀作文选三十篇

小学生作文题目集锦1.家庭风波要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字.2.夸夸我们的（我的）____________提示：在你的周围，肯定有值得夸的人.事.景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了。

。要有真情实感.4.在学校，你关注身边的每一个人吗他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！6.以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上.8.以<>为题，为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生.他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示：想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静，教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感.10.我选他（她）提示与要求：选班干部.三好学生.优秀少先队员等，必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字.11.在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生。

。或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以<>为题作文.要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；500字以上.12.我想____________要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字.13同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字.14.一次（堂）______的______活动（课）在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味。

。要求：把题目补充完整.后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求：把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚.17.书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮。

。书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情。

。 请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事. 18.我忘不了他（她）要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实.19.我清清楚楚地记得。

。要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感.20.______教我_______提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏。

。请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯.22.我真________要求：先把题目补充完整，如，我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐。

。写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理.23.再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么为什么请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字.25.2008，中国奥运要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感.26.环保话题曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义."此至理名言，道出了环境保护的重要性.1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度。

【小学六年级优秀作文】小学六年级单元作文素材写一件在小学生涯中

六年的小学生活像是一片大海，“大海”中有着许许多多的“贝壳”；我与六年里朝夕相处的同学之间令人难忘的故事，就是这“大海”中美丽而珍贵的“贝壳”。

记得有一节思品课，老师让同学们上讲台表演课本上的故事。我一听见要上台表演，心里就像装了只兔子——“砰砰”直跳，根本就别提能够上台表演了！这时，坐在我前面的一位同学转过头来对我说，让我和他一起上台去演故事。

我一听，急忙摇头，皱着眉头说：“我怎么能上去演故事呢？我会特别紧张。不行不行，你和别的同学去吧！”“没关系！你紧张那是因为你没有做好准备。

只要你胸有成竹，上去就不会紧张了。”那同学好像还是不死心，急忙给我出主意。

又和我讨论上去该怎样演，怎样说好每句台词，我只好答应他，跟他一起表演。等我们看完了几组同学表演的故事，我总算是成竹在胸了，我和那同学一齐上台表演了故事。

我一点儿也不紧张，演好了每个细节，台词也没有说错，顺利极了！回到座位上以后，我喜笑颜开，他更是兴高采烈了，因为他做了一件好事——帮我克服了我紧张的毛病。 还有一次，一个同学在我家做客。

晚上时，我们肚子有点饿，想炒一盘洋芋吃。我拿了洋芋削皮，她洗白菜。

可我老是不小心，皮全掉在地上了。她一看我，情不自禁哈哈大笑起来，手里的菜都忘记洗了。

我把削好皮的洋芋拿给她洗，自己把地下打扫干净。她洗好了菜和洋芋，切好了菜。

我拿起洋芋便在砧板上切了起来，我先切成片，再切成丝。她看我笨手笨脚的样，也争着来切，我以为她会切，可没想到她和我一样，嘴上说容易做起来难。

切了好久，终于切成了丝。我们打开火找来菜油，舀了一勺放进锅里，等着油热。

她照顾着火，我折腾着辣椒。油辣了，我们把切成丝的洋芋倒进了锅里，顿时发出“噼里啪啦”的响声，吓了我和她一跳。

炒到洋芋快熟的时候，我们把切好的白菜也放了进去，再放盐、酱、花椒和一点花生沫。经过半小时的折腾，我们终于吃上了洋芋。

虽然洋芋不太熟，但吃起来很香，因为它里面有我们辛勤的汗水！ 我的“大海”里还有许许多多的“贝壳”，我要把“大海”中最美丽珍贵的贝壳穿成一串串项链送给和我一起学习一起欢乐的同学！ =========================== 在小学的生活里有我的酸，有我的甜，有我的苦，有我的辣；有我的欢声笑语，有我的愁眉苦脸。 酸 醋是酸的，这大家都知道。

但大家是否尝过流下的眼泪呢？我就尝过自己的眼泪，那是咸苦的，那是酸涩的。记得三年级时，我在（3）班读书。

那时的我数学成绩是及其棒的，次次都考满分。唯独那一次，我考了个86分。

那天，我的语文书也丢了。两者加在一起，就把我变成了一个不务正“业”的人了。

樊老师把我叫到走廊里，语重心长对我说：“朱娟啊，你怎么搞的？你从前不是这样的。张老师说你很聪明的。”

听了这话，我不知不觉流下了眼泪：是我对不起张老师，她对我的评价那么好，我却考了个这么差的分数。是我对不起樊老师，今天要上语文课，我却连语文书都给丢了。

晶莹的泪珠流到了嘴里，那是酸的，涩的味道。 甜 甜，糖是甜的。

既然是甜，那当然就是用自己的劳动换来的甜头。记得六年记得上半学期，我班开一次主题班队会。

我和金圣瑜被任命为主持人，主持这次班队会。得到这个消息后，我们马上开始写台词，察节目。

忙碌，时刻忙碌，一天都是在忙碌中度过的。不只是这样，我还当起了小导演呢！为了那一次主题班会，我们全班同学都十分认真的去为自己的表演做好高标准。

忙碌了两天之后，我们该正式表演了。真不愧为老主持人啊，真不愧为好搭档啊！我和金圣瑜一搭一挡地把这次主题班会搞十分成功！最终，我班被评为“良好班级体”。

我自认为这次能得到这个称号，我是功不可设的。这就是我付出后得来的甜头！ 苦 甜中必有苦！但这苦与主题班会压根儿就不沾边。

这苦是我的努力。“化努力为苦力，化苦力为胜利！”这一向是我的为人。

这句座右铭是我在小学二年极下半学期时，自己创出来的。倒还发生过一件事儿呢！不信我讲给你听听…… 那一学期快结束了，老师要求民主选出“三好学生”4个，“文明学生”9个。

我知道自己危险了，因为我的人缘是非常不好的。果然，结果，出来了——“三好学生”与我擦肩而过，我只能屈居于“文明学生”这一行列。

但我不甘心，因为我的学习成绩是非常优秀的。于是，我下定决心要在期末考试时取得好成绩，把“三好学生”这个称号给夺下来。

我，每天早上起床，复习功课；每天夜晚，温习功课。这样一来，我的期末成绩出来了——双百分。

领成绩单时，我知道了——周英的“三好学生”被我攻下来了。我用我的苦力的来了胜利，不是吗？ 辣 我个人认为辣得够就是爽。

如果你的成绩是前十名，你会觉得爽吗？我想我是会的。我非常赞成别人说我天资聪明因为事实就是这样的。

（别说我骄傲）记得我从小学二年级（一年级时，我还没被挖掘出来）到五年级，（共8个学期）每次期末考试，成绩总是全班第一的。五年级下半学期，学校排过一次全年级性的期末考试成绩，我是全校第6名——一个相当好的成绩。

今年，这学期。

小学生作文大全

没来过长沙的时候，对这个城市的印象仅仅停留在闹腾的湖南卫视还有一句“唯楚有才，于斯为盛”。后来因为工作的关系，留在了长沙，对于这座依山傍水的城市也渐渐的有了自己的认识。这两天看到论坛上在热烈讨论“谁能告诉我，长沙到底是什么？”我也来“策一策”自己眼中的长沙吧。

在长沙，最热闹的是晚上。一到夜幕降临，这个城市就真正的苏醒过来，从河两岸的沿江风光带到河东热闹的酒吧街、不愁没有人气的各类秀场，到处都是出来休闲的长沙人，而且不管你是什么性格、什么阶层，都能找到让自己快乐逍遥的休闲场所。大学生们囊中羞涩，去沿江风光带看看江水灯火，放盏孔明灯也是浪漫；青春时尚的满哥妹佗去热闹的酒吧里泡吧；想开怀的买张票去歌厅里看一场演出，从二人转到相声歌舞，从千手观音到青藏高原，各种类型的节目，正经八百的、插科打诨的，再加上有才的主持人市井风味极强的串场，也能让你哈哈大笑忘记烦恼；想满口腹之欲的就开着车去路上转悠，瞅见哪家饭店门前连停车位都没有了，去凑个热闹准没错，别看有些店子门脸不咋地，进去以后却往往是别有洞天；累了一天想松松筋骨，找个洗脚城，花四十块钱就可以请个手艺好又漂亮的妹子来替自己洗个脚，躺在按摩床上既能放松还能顺便和同来的同事朋友谈天联络感情，很多生意都是下了饭桌再洗脚的程序中敲定的；玩到半夜要是饿了，千万不要急着回家，南门口、湘江边，好吃的夜宵能让你放弃形象，坐在路边就着啤酒啃口味虾，人生不亦快哉！

这样的长沙城是让人开心的，就像湖南卫视喊的那一句口号一样“快乐中国”，我不知道中国是否快乐了，但在长沙确实能够让人寻到开心。但也有些人开心还不够，还得开心得有品味有档次，于是就嫌长沙俗了，都是一些下里巴人的东西，太俗！长沙人很聪明，你不是说我俗吗？我就雅一点给你看，随便从岳麓山下古书院的悠悠历史中随便匀出一点点，就把那些下里巴人的东西全都跟文化扯上关系，你说我是“脚都”，我就弄出个“洗脚文化”，你说我歌厅里“粗语与荤话齐飞，插科共打诨一色”我就祭出我的“歌厅文化”，你不是说选秀太折腾吗？咱还偏偏就有选秀文化，全民皆秀，秀出档次。别的文化我不敢说，但关于“洗脚文化”，似乎还真的是长沙人最先将洗脚这一大俗的市民休闲活动，发展成“足道”的。且不论这“道”里是否真有那么个道道，但光凭着这份誓将大俗化大雅的心，也能称上“敢为天下先”了吧。

有点扯远了，咱继续来说长沙。长沙这座城论经济比不过广州深圳，论文化比不过北京，论洋派比不过上海，论美食比不过重庆，论美景比不过青岛，但就是这样一座单科成绩并不突出的城市，在我一个外地人眼中却有着独特的性格魅力。我喜欢长沙，喜欢在长沙生活，她随和大度包容亲和，很容易让人融入其中、享受其中。说到享受，又不得不提起长沙人，他们仿佛是最会享受生活的人，开几十公里的车跑到城外犄角旮旯的地界儿就为了吃一道出名的菜；城市周边的县城农村里到处都是农家乐、钓鱼池，都是为了满足城里的需求；居民楼里都隐藏着麻将馆，老头老太没事都好去搓上几圈；嫌家里不好搞卫生就去宾馆开个房间，看球、看超女、打麻将，三五好友一夜通宵，天明了各奔东西上班去。有时候也不免奇怪，有些人看着收入也不高，却十分晓得享受，对于一些烧钱的享受尤其喜好。原来只知道长沙人“吃得苦霸得蛮不怕死”，现在也发现了长沙人“好吃好玩好面子”，一些青年满哥口袋里只剩几十块钱了，也要配芙蓉王，一点都不肯降格，号称“一口槟榔一口烟，生活快乐似神仙”。

长沙人会策是出了名的，有汪涵马可那俩“策神”在那杵着，长沙人的策也道行颇深。在做事的时候，谈远景规划蓝图，说得能把人美死，就好像只要憧憬就可以有美好未来。在做事的时候，却怕长沙人的那一句“怕懒得”，天大的紧急事，一句云淡风轻火烧眉毛仍不急的“怕懒得”就轻易打发了，让一些共事者颇为寒心。又扯远了，其实，说长沙也离不开说长沙人，来长沙这么些年，目睹了长沙从旧貌到新颜的变化，作为一个早已将长沙看做第二故乡的人来说，心中的欢喜并不在长沙人之下。长沙在发展，两型社会、融城这些大口号大计划离我们老百姓的生活听起来有些远，但新长沙却确实是要靠着咱这些平头百姓来建设，长沙过去是什么样子我不知道，现在是什么样子我正在经历，将来是什么样子还得由人去憧憬去建设，长沙的好与不好，仁者见仁智者见智，还是留到大家来评说吧……