小学三年级说明文,300多字！要范文！

我爱吃的水果有很多，而我最爱吃的是葡萄细雨如丝，茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着嫩绿的枝条，一片片掌形的叶子在雨雾中欢笑着。 清明节过后，葡萄藤长出了一粒粒小籽，这就是葡萄花的花苞。过了几天，葡萄花开了，花小小的，白中带有一点黄，像一团团雪花。风把香气吹得四处飘散，引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我走到葡萄藤下，闻到一阵清香，使人感到心旷神怡。

春末夏初时，葡萄花纷纷凋谢，开花的地方又长出一粒粒小籽，这就是葡萄了。

葡萄先是嫩绿色的，上面就像蒙上了一层“白霜”，粉扑扑的。然后渐渐变成紫色，一个个绿中透紫的珍珠，挂在葡萄藤上，闪着诱人的亮光。最后葡萄已经成熟了，一串串亮晶晶、紫红色的葡萄，挂满了葡萄藤，让人真想尝一尝。

摘下一颗葡萄，剥去它的表皮，便看见一颗诱人的晶球。把它放进嘴里，舌尖触到葡萄那晶莹透明的果肉，使人感到细腻。没有熟透的葡萄甜中带酸，熟透了就甜滋滋的，叫人越吃越想吃。

葡萄不但营养丰富，含有多种维生素，是水果中的佳品，而且还有一定的医药价值。

我真喜爱葡萄

【小学三年级抄写作文】怎样写好小学三年的作文？关于小学三年级

小学生怎样写作文，怎样写好作文 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。

篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。

究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。

就多数。

小学三年级说明文,300多字！要范文！

我爱吃的水果有很多，而我最爱吃的是葡萄细雨如丝，茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们伸展着嫩绿的枝条，一片片掌形的叶子在雨雾中欢笑着。 清明节过后，葡萄藤长出了一粒粒小籽，这就是葡萄花的花苞。

过了几天，葡萄花开了，花小小的，白中带有一点黄，像一团团雪花。风把香气吹得四处飘散，引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。

我走到葡萄藤下，闻到一阵清香，使人感到心旷神怡。 春末夏初时，葡萄花纷纷凋谢，开花的地方又长出一粒粒小籽，这就是葡萄了。

葡萄先是嫩绿色的，上面就像蒙上了一层“白霜”，粉扑扑的。然后渐渐变成紫色，一个个绿中透紫的珍珠，挂在葡萄藤上，闪着诱人的亮光。

最后葡萄已经成熟了，一串串亮晶晶、紫红色的葡萄，挂满了葡萄藤，让人真想尝一尝。 摘下一颗葡萄，剥去它的表皮，便看见一颗诱人的晶球。

把它放进嘴里，舌尖触到葡萄那晶莹透明的果肉，使人感到细腻。没有熟透的葡萄甜中带酸，熟透了就甜滋滋的，叫人越吃越想吃。

葡萄不但营养丰富，含有多种维生素，是水果中的佳品，而且还有一定的医药价值。 我真喜爱葡萄。

小学三年级作文《我的课余生活》哪有好的范文？

我的课余生活 从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。 但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。 人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音…… 看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明…… 书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。 《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣…… “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！。

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我的理想

雄鹰的理想是振翅长空翱翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；而我的理想就是开一家全世界连锁的咖啡店。

自从在书上看到咖啡店的图片之后，我就无可救药的喜欢上了环境优雅的咖啡店，从那时起，我就决定将来一定要开一家全世界独一无二的咖啡店。如果在十年后，你来到了我的咖啡店，当你一推开门，便会听见一阵清脆动听的风铃声，走进咖啡店，便会闻到一股淡淡的花香味，店里面还放着复古的音乐，很多年轻人带着手提电脑在这里办公；也有很多小女孩和朋友在这里谈谈八卦、聊聊天；还有很多喜欢安静的人在这里一边喝着可口的咖啡、一边看着耐人寻味的书。。当你找个位子坐下来后，你会发现，这里很像一个家，有电视，还有一个个大书架，各种年龄段喜欢看的书这里都有，这里十分安静，只是偶尔传来孩子们一阵阵的笑声，点一杯咖啡，要一些甜品，看会儿电视，或者从一排排书中抽出一本喜欢的书，慢慢地享受其中的滋味。。如果你有什么烦恼的话，我们的咖啡店专门有一个为大家解决烦恼的地方，那里有一位知心姐姐会耐心的听你说出你的烦恼，并且给出最佳的解决方案。当你临走前结账时，穿着讲究的侍应生，会彬彬有礼的对你说：“小姐，现在请您支付您的报酬：一个由衷的微笑！”是的，这就是我们咖啡店最大的特色，一个甜点的报酬就是一个微笑，不过如果你吃得太多的话，恐怕脸会笑抽筋的。

忙碌了一天后，身心都疲惫了，在这时候，来到我的咖啡店，点上一杯醇厚的咖啡，细细的品味，相信只要一会儿，就能把一天的劳累和疲惫全部丢掉。我希望，将来我的咖啡店能够帮助很多人在这里找到笑容，是大家休闲娱乐的第一选择。但是渐渐的我才明白，理想这颗星星，并不是那么容易的就可以采摘到，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。

虽然理想的羽翼尚未丰满，但我相信，只要用实际行动充实理想，终有一日，我会插上理想的翅膀，飞向成功的彼岸！

小学三年级想象作文300字快！急需！

我，名叫“酷拉”，因为我是一双很帅的旅游鞋。

穿着蝙蝠侠的灰色外衣，头部翘翘的，底部是用防滑胶做的，我有良好的弹跳性能和透气性能，这使我很骄傲。阳春三月的一天，一个留平头的小男孩来到橱窗前，一眼就看到了我，他将我穿在脚上试了试，说：“哇，这双鞋穿着，我就是奥特曼啦！”我立即被他穿回了家。

学校要开运动会啦，听说主人王昌浩报名参加了“男子60米”项目，所以我也准备大展伸手。比赛时，主人对我说：“加油吧，让我们一起努力！”我使出全力，让我的主人有一种“飞”的感觉，终于，他获得了第二名。

我也很喜欢我的主人，可是日子好像单调了一点点，每天就是上学、放学、回家、再上学……。 有一天，主人回家很高兴，喊着说：“明天要春游啦！”听主人说，春游就是去一个好玩的地方。

春游那天，我带主人玩得很高兴，爬山、过河、采树叶标本……晚上，玩累了的小主人睡得很香，我却睡不着--因为我也想去一个我没去过的地方春游。 我跳出了窗户，我想去一棵很高的树上眺望长江。

一双空的旅游鞋，我--酷拉，在街上游荡。路过邻居窗户时，一个尖细的声音问：“酷拉，你到哪里去呀？”是徐小姐的红色高跟鞋。

“我要去春游，去树上春游。 ”“你疯了，我们鞋子只能去主人想去的地方。”

“我是一双有思想的鞋子，我有自己想去的地方，再说我的主人是个乖孩子，从来不把我带到树上去。”“我真羡慕你！”“你有自己想去的地方吗？”“我很想去爬山，我的主人从来不带我去爬山。

”高跟鞋说着，也从窗户里跳了出来，跟着酷拉一起去春游。……老奶奶的大拖鞋想去儿童乐园，叔叔的皮鞋想去河里洗个澡，小baby的鞋想去走独木桥。

鞋子们走了很远很远，它们玩得筋疲力尽，不记得哪个窗户是自己的家了。 天快亮了，它们见到窗户就跳进去。

主人们起床看见自己的鞋不是原来的鞋了，叔叔床下放着一双高跟鞋，奶奶床下放着一双baby鞋，baby床下放了一双大皮鞋……人们不知道发生了什么事，只有鞋子们知道--我们去春游了。

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2009年9月14日 子栏目：小学一年级作文 | 小学二年级作文 | 小三年级上册作文大全小学三年级作文 | 小学四年级作文 当前位置：作文小学生作文小学五年级作文五年级上册作文大全

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小学三年级的简单作文（200字）快点啊！！！！！！！！！！！！！

这是我三年级写的，你再修改一下“第一次照顾生病的妈妈”十一黄金周已经快过完了，今天妈妈整天都叫头痛，爸爸说妈妈可能是感冒了，晚上我们去吃火锅出出汗就好了，于是我们一家三口就去吃火锅了，吃完饭爸爸去奶奶家，我和妈妈回自己家。

回到家开始妈妈还和我坐在沙发上看电视，一会儿就觉得头疼恶心想吐。我想：“爸爸不在家我就是家里的男子汉。”

我立刻扶着妈妈上床，把垃圾桶搬到妈妈的床前，妈妈吐了满垃圾桶都是，我又扶着妈妈到洗手间里漱口。漱完口我又扶妈妈上床躺好，我要给爸爸打电话，妈妈说不用睡一觉就好了。

我在客厅里看电视，每半个小时我都会去看一次妈妈，摸摸她的头，问问她还难受吗？一直到十点多妈妈渐渐地睡着了，我才放心的开始入睡。第二天早上，我醒来的第一件事就是问妈妈头还疼不疼了，还想不想吐了，妈妈说她已经不头疼了病也好了，妈妈摸着我的头夸我是个好孩子。

这次照顾妈妈的经历使我体验到了我生病的时候妈妈照顾我时的劳累了。