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    结合实际谈学习中国近代史有何现实意义 PDF

    中国的近现代史, 是指1840年以来中国的历史。

    其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史, 是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史, 是中国的现代史。这个定义极其重要, 它解决了中国近代史和中国现代史的学科范围这个学界长期讨论、并未完全取得共识的问题。

    1949年以来, 关于中国近现代史的学科分界, 长期存在分歧。范文澜、刘大年等一向主张, 应该把中国半殖民地半封建社会的历史称作中国近代史, 而把中华人民共和国成立以后的历史称作中国现代史。

    但是更多的学者坚持以1919年为界, 把此前的历史称为中国近代史, 此后的历史称为中国现代史。这样的分法, 在20世纪50一60年代有一定的理由, 但是, 它最明显的缺点, 是把一部完整的半殖民地半封建社会的历史分割开来了。

    1997年, 胡绳在祝贺《近代史研究》创刊百期的时候, 明确提出应把1840一1949年的历史称作中国近代史, 把中华人民共和国成立以后的历史称为中国现代史。我本人随后在年发表长文, 论证了把1949年作为中国近代史的下限的必要性。

    这篇文章在学术界有一定的影响。但是不同的意见还是存在。

    《中国近现代史纲要》教材对中国近现代史的明确分期, 不仅可以使中国的大学生对于中国的近现代历史有正确的分期概念, 而且对于中国近现代史学界统一认识, 有极大的好处。它有可能成为中国近现代史学界的主流认识。

    这种中国近现代史学科的分期, 对于正确认识近代中国时期的历史性质和现代中国时期的历史性质, 是非常必要的。第二, 明确了中国近现代史不同历史时期的主题。

    中国近代史是人民群众为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗的历史, 是经过旧民主主义革命和新民主主义革命赢得民族独立、人民解放的历史, 也就是说, 通过反帝反封建赢得民族独立, 是近代中国的历史主题。中国现代史是经过社会主义革命、建设和改革, 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成为一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史, 可以说, 实现中国特色的社会主义现代化, 是中国现代史的主题。

    了解中国近代史、中国现代史有着不同的历史主题, 是很重要的。有了这个认识, 我们对年以来的中国历史发展的规律性, 就有了认识的基础大学生领会在中国近现代历史上, 人民群众怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路, 就有了历史学的基础。

    第三, 用历史唯物主义观点, 正确阐述了近代历史上旧民主主义革命和新民主主义革命的历史过程, 关照了历史发展中的政治、经济与文化等多种面向, 是用唯物史观研究历史的模范。学术界有一些论著主张近代中国的历史是现代化的历史, 应用所谓现代化史观取代革命史观。

    教材没有采用这种观点。这是符合中国共产党十五大的观点的, 是符合中国化的马克思主义的, 是符合发展中的马克思主义的。

    从历史观的角度来说, 单纯的革命史观, 简单的现代化史观, 都不是研究和认识中国近现代史的正确的史观。只有唯物史观才是指导中国近现代史研究的正确的史观。

    因此, 这部教材对于大学生确立正确的历史观, 是极有帮助的。第四, 通过正确的史实分析, 阐述了社会主义基本制度在中国的确立、社会主义建设在探索中曲折发展、改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史进程, 阐明了建设中国特色社会主义的历史进程中的基本问题, 说明了探索的曲折性以及探索所取得的非凡成就。

    通过这一历史分析, 可以坚定大学生对现代中国历史发展道路的认识, 坚定他们对选择社会主义道路正确性的认识, 坚定他们对中国共产党领导正确性的认识, 也能帮助他们认识到建设中国特色社会主义不是一毗而就的, 是要通过艰苦努力才能达到的。这样的认识, 对于培养和造就大批合格的社会主义建设各方面人才, 是极其重要的。

    总之, 这部历史教材, 通过持久的教学努力, 必将对于培养我国未来人才的正确的世界观、人生观和历史观, 产生积极的影响。同时, 它对于中学历史教科书, 特别是中学中国近现代历史教科书的编写, 是极大的支持和鼓舞, 对于排除一些干扰和杂音, 也必将产生积极的影响。

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    《从鸦片战争到五四运动》,这应该是中国近代史的较经典的著作。

    还有 蒋廷黻《中国近代史》

    范文澜《中国近代史》

    李鼎声《中国近代史》

    林增平编《中国近代史》

    李侃等主编《中国近代史》(中华书局1977年初版,1979年再版,1982年三版,1993年四版),包括从鸦片战争到五四运动之间八十年的历史。

    [美]费正清主编《剑桥中国晚清史(1800-1911)》

    徐中约《中国近代史》(The Rise of Modern China), 纽约牛津大学1970年版

    “中国近代史”教材与参考书:

    李侃等编《中国近代史》(第四版),中华书局。

    胡绳《从鸦片战争到五四运动》,人民出版社。

    陈旭麓主编《近代中国八十年》,上海人民出版社。

    庄练《中国近代史上的关键人物》,中华书局。

    茅海建《天朝的崩溃》,三联。

    茅家琦《太平天国通史》,南京大学出版社。

    蒋孟引《第二次鸦片战争》,三联。

    夏东元《洋务运动史》,华东师大出版社。

    陈书麟《中法战争》,海洋出版社。

    戚其章《甲午战争史》,人民出版社。

    廖一中等《义和团运动史》,人民出版社。

    侯宜杰《二十世纪初中国政治改革风潮——清末立宪运动史》,人民出版社。

    金冲及等《辛亥革命史稿》,上海人民出版社。

    其它:

    《中国近代经济史统计资料选辑》严中平等

    《中国近代工业史资料》(一部孙毓棠、汪敬虞编,另一部陈真等编)

    《中国近代农业史资料》(李文治、章有义编)

    《中国近代手工业史资料》(彭泽益编)

    《中国近代国民经济史》(吴杰著)

    《中国经济史略》(孔经纬著)

    《中国近代经济思想史》(赵靖、易梦虹著)

    《中国近代经济史教程》(孟宪章著)

    湖北大学、中国人民大学的《中国近代国民经济史》教科书等。

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    1、中国近代史,上册,范文澜著,修订第九版,人民出版社,1955

    2、中国近代史,上下册,林增平著,湖南人民出版社,1958

    3、中国史稿第四册,郭沫若主编,人民出版社,1962

    4、从鸦片战争到五四运动,上下册,胡绳著,人民出版社,1981

    5、中国近代史稿,中国社会科学院近代史研究所编,刘大年主编,人民出版社, 1978-1984

    6、中华民国史纲,张宪文著,河南人民出版社,1985

    7、中国近代史,李侃、李时岳、李德征、杨策、龚书铎编著,中华书局,1994

    8、中国近代史新编,全三册,苑书义等编著,人民出版社,1981-88

    9、中华民国史,李新主编第一编,中华民国的创立,李新主编,上下册,中华书局,1981 第二编,北洋政府统治时期,第一卷,1912-1916年,李新、李宗一主编,上下册,1987 第二卷,1916-1920年,李新、李宗一主编,1987 第五卷,1926-1928年,杨天石主编,1996 第三编,第五卷,从抗战胜利到内战爆发前后,汪朝光主编,2000 第三编,第六卷,国民党政权的总崩溃和中华民国时期的结束,朱宗震、陶文钊主编,2000

    10、中国新民主主义革命史长编,12卷本,李新、陈铁健主编,上海人民出版社,1991-1997

    11、中国抗日战争史,三卷,军事科学院军史历史研究部著,解放军出版社,1991-92

    12、人民警察必读丛书:中国近代史(1840-1949),张海鹏主编,群众出版社,1999

    13、中国现代化历程,全三册,虞和平主编,江苏人民出版社,2001

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    我不喜欢读那些取悦大众的历史小说。买历史书籍(不包括历史小说)一定要看出版社,中华书局、商务印书馆、地方性的古籍出版社(上海古籍出版社、中州古籍出版社)都不错。

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    现在还有汉语大词典出版社出版的二十四史全集,繁体、横排、带有翻译;中华书局也出版了简体字本二十四史全集。需要说明的是,所有有关二十四史的书籍,它们都是来源于76年中华书局版的二十四史。

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