阅读下面的材料,按要求作文：（60分） 那些有渡河经验的人,在涉

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这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）

“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

作文题选：

静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/

学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静？流？深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度

这篇材料作文怎么写？材料是：那些渡河有经验的人,在涉水前,总会

“静水流深”作文指导2009年11月06日 21:09 “静水流深”作文指导阅读下面的材料，按要求作文：（60分）那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。

那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。黄河并不是奔腾咆哮的。

黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。

静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。

一、材料理这是一篇材料作文。 所给材料有三节文字。

第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。

第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。 “静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。

（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。） “流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。 “静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。 二、作文题精选：静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静·流·深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度三、范文选评：静水流深静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。

静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。

96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者，他的心始终在东方。

季羡林先生在“文革”时期受到打击，但他并没有以此消沉，一蹶不振，相反，他以平静的心态去面对这一切。 在这期间，他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》，还完成《牛棚杂忆》这一著作。

这里面凝结了很多他对人性的思考，并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”，便知老先生内心的深邃与博大。

知者乐，仁者寿。 季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和，而他的内心更让人感受到力量。

他就如一潭静水，却拥有流动的内心，不显不露，却能让九州动容。让内心的流动成为我们积极进取的力量，孜孜不倦，去成就伟大的事业。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”用这句话来概括叶笃正先生，也许再合适不过了。 叶笃正先生是中国科学院研究员，是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。

他为人平和，虽有伟大的成就，却也从不显露自己。助他获得诸多成就的，是他内心的定力与信念。

叶笃正先生一直怀有这样的豪情壮志：让外国人来同我们接轨！这一心声让他始终孜孜不倦，上下求索，成为他不断进取的力量，于是他在2005年获得国家最高科技奖。 对他来说，争取获奖并不是最重要的，重要的是为国家作出贡献。

叶笃正老先生内在的力量，让全国乃至全世界感动，让人看到了一个生命的博大精深。让深邃成为我们最高的人生境界，以此为人生的目标，努力去实现它。

深邃的人往往彰显着令人动容的魅力，在他们的身上，我们可以看到生命的强大与广博。 请让我们以外在的平静推进内心的流动，实现生命的深邃。

【简评】本文扣题紧，层次清，例证妙。开篇即抓住“静”“流”“深”三字总领全文，然后扣“静”以季羡林为例，阐述“让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心”，接着扣“流”以叶笃正先生为例阐述“让内心的流动成为我。

阅读下面的材料,根据要求作文那些有渡河经验的人,在涉？ 爱

【答案】【答案解析】试题分析：这是一篇材料作文。

所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。

第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。 第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）

“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。 “深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

作文题选：静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静？流？深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度考点：能写论述类、实用类和文学类文章。 能力层级为表达运用 E。

那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头投入

静水流深静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。

静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。

96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者，他的心始终在东方。

季羡林先生在“文革”时期受到打击，但他并没有以此消沉，一蹶不振，相反，他以平静的心态去面对这一切。在这期间，他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》，还完成《牛棚杂忆》这一著作。

这里面凝结了很多他对人性的思考，并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”，便知老先生内心的深邃与博大。

知者乐，仁者寿。季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和，而他的内心更让人感受到力量。

他就如一潭静水，却拥有流动的内心，不显不露，却能让九州动容。 让内心的流动成为我们积极进取的力量，孜孜不倦，去成就伟大的事业。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”用这句话来概括叶笃正先生，也许再合适不过了。叶笃正先生是中国科学院研究员，是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。

他为人平和，虽有伟大的成就，却也从不显露自己。 助他获得诸多成就的，是他内心的定力与信念。

叶笃正先生一直怀有这样的豪情壮志：让外国人来同我们接轨！这一心声让他始终孜孜不倦，上下求索，成为他不断进取的力量，于是他在2005年获得国家最高科技奖。对他来说，争取获奖并不是最重要的，重要的是为国家作出贡献。

叶笃正老先生内在的力量，让全国乃至全世界感动，让人看到了一个生命的博大精深。让深邃成为我们最高的人生境界，以此为人生的目标，努力去实现它。

深邃的人往往彰显着令人动容的魅力，在他们的身上，我们可以看到生命的强大与广博。请让我们以外在的平静推进内心的流动，实现生命的深邃。

【简评】本文扣题紧，层次清，例证妙。开篇即抓住“静”“流”“深”三字总领全文，然后扣“静”以季羡林为例，阐述“让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心”，接着扣“流”以叶笃正先生为例阐述“让内心的流动成为我们积极进取的力量”，最后又扣“深”，以“让深邃成为我们最高的人生境界”收束全文。

这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。

第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。

第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。

（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。 ）“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。 “静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

求因为过于依赖经验而失去尝试勇气的例子,最好是著名历史人物

1纸上谈兵的赵括，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，贸然进攻，结果被秦军打败。是历史著名的战役，成就一代大将白起，而赵国40万大军就此被坑埋。主要原因就是赵括只依照前人经验，不知变通，凡事都照着兵书

2中国之所以灭亡，就是固步自封，只依照前人，自以为地大物博，总以为天朝上国，不敢接受西方新事物，错过了工业革命，又是一味压制商品经济，搞什么重农抑商，又不接受进步思想，结果···百年屈辱。

3，美国胶卷之王柯达，不知跟着时代潮流，以为垄断市场就行，但胶卷还是被淘汰了··so，盛极一时的柯达最后还是不得不倒闭

···还要的话，请追问，毕竟打了那么久，我不想这个问题半途而废···谢谢

经验主义要不得的事例

《伊索寓言》真可谓家喻户晓，它通过简短的小寓言故事，来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理.

让我来讲讲《驴子渡河》的故事吧.主人要求驴把盐驮到河对岸，驴不小心滑到了水里，爬到岸上时，盐变轻了.第二天，驴想上次我掉进水里身子变轻了，这次也会吧.于是，驴就跳下河去，果然盐变轻了许多，主人发现了驴的阴谋，想治治它.这一次主人要求驴驮海绵到河对岸.驴以为跳下河会使驮的东西变轻，于是就跳下河去，结果差点淹死了.盐放进水里，被溶解了，所以变轻了.海绵放到水里，吸进水结果变重了，就沉下水里，这个故事告诉我们，不能自以为是.只凭经验办事，会犯经验主义错误的.

小时候，语文老师讲的《吴牛喘月》这则成语故事，至今记忆犹新.生活在江淮间的牛被称为吴牛.吴牛特怕酷暑，见了太阳就喘粗气.久而久之，它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳，于是，就条件反射地喘气粗气来，故有“吴牛喘月”之说.这就是一个典型的经验主义错误.

在生活中也有许多这样的例子.有一次我也犯了经验主义错误.我是一个特爱玩模型的人.在我的桌上总会有一个工具箱，每次我都会把箱子里的刀具放得整整齐齐的.

这天，我正想从箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的，故眼睛看着模型手便伸进了工具箱，只是觉得一阵剧痛.可怜我手上全是鲜血.原来我的手被放得凌乱的刀子割开了.哇！都怪自己凭经验办事造成了血光之灾，犯了经验主义的错误.

这件事给了我血的教训，也让我懂得了经验主义要不得的道理.

吸取别人经验成功的例子

前不久，姐姐租了一个门面开始做烟酒副食之类的零售生意，因人手不够，便请来了年近七旬的老母亲帮忙照料。

老母亲是个不识字的乡村老太婆，这一辈子也没做过生意。请她照看，也无非是帮忙洗衣做饭，看看门罢了。

可就在开业后的第五天，姐姐因进货外出，由老母亲一人看守门市部。结果被一个携带雨伞的陌生中年汉子偷走了两条价值共40元钱的香烟。

失盗的原因是母亲不识字，她太相信那位陌生人，竟把他带进柜台内请他自己看要买商品标签上的价格，在左看右看时，便顺手牵羊地做了“梁上君子”，瞒过了老人家的母亲的眼睛。我们没有去责怪母亲，因为她在几十年的风雨岁月中从来没有对人存过戒心。

而我们现在常常发现人与人之间尔虞我诈的事，所以也就常常要有戒备之心。这一次经历，倒使我想到了自己。

值得我庆幸的是，在我知道了人世间的真假伪善，知道了象母亲这样的经历被人看来多少有点“糊涂”之前，我已经走过了人生的三十几个春秋，已经做了许多事，交下了许多朋友，并且一直在继续工作和生活，还没有经历太多人与人之间互不信任的悲哀。 我常常心安理得地把钱交付给别人，请别人帮忙购买生活用品；我也经常把珍贵的照相机或物什借给他人，不去担心别人是否有意或过失弄坏它；更不会在寄宿他乡时，晚上睁着一只眼睛担心别人半夜偷走我名贵的手表或忧虑别人从窗外持一根竹竿挑走我脱在床沿上的衣裤，并搜走里面的钱物……事实证明，我所保存的那份自信和免去担心都是正确的。

在这样顺理成章、平安无事的生活经验里，我才不致于时常心中七上八下，食不甘味，寝不安席，而是饱享生活逍遥之乐。或许，这种种作法，在别人看来，那是多么危险的事。

俗话说：“防人之心不可无”。然而，我却本着相信自己不如相信别人的处世观。

也许正是母亲的这种为人经验，让我学到了一种“大无畏”的精神。为人处世，立业成家，又何须凡事谨小慎微，忧心忡忡。

自己认为该做能做的，就放手去做吧！。