教学行政管理的总结是什？教学行政管理的总结是什么

、总结概论 总结对已经做过工作进行理性思考要回顾过去做了些何做做得样总结与计划相辅相成要计划依据订计划总总结经验基础上进行其间有条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结 、总结有下特点： 1、工作总结要求人们对往做过工作进行冷静反思通过反思提高认识获得经验进步做好工作打下思想基础 2、强调科学性总结经验能事论事跟着感觉走而要事论理辩证分析力求得出科学结论样才能促进工作转化 3、表述上叙议结合有评有论工作总结除了叙述、说明外还要议论通过典型材料介绍及分析评议阐明作者观点使经验教训条理化、理论化避免空洞无物和堆砌材料两种偏向 二、工作总结种类： 1、按总结时间分有年度总结、半年总结、季度总结进行某项重大任务时还要分期总结或叫阶段总结 2、按总结范围分有单位总结、人总结、综合性总结、专题总结等 3、按总结性质分有工作、生产、教学、科研总结等 二、总结撰写前准备 有人说过：要总结写得好必须总结作得好；要总结作得好必须工作做得好立场观点对头应该写总结经验之谈好总结做好总结工作基础上写出来更人民群众实际干出来现实生活有单位干得样总结时却喷香水对本单位工作失去实际意义应该提倡也有单位工作有成绩却形成了典型经验种情况说明总结工作没做好上述两种情况都应该避免搞好总结企业管理项重要工作增强干部、职工凝聚力种重要手段需要认真对待 总结究竟应该样做呢从总体上说要发动群众自下而上做总结工作群众做总结也应该由们来做应撇开群众凑集政绩绞尽脑汁制作观点总结过程能量化要量化把定性分析和定量分析结合起来考察从客观事实出发防止感情用事免总结流于形式 此外搞好总结还要注意下几点： 1、重视调查研究熟悉情况 总结对象过去做过工作或完成某项任务进行总结时要通过调查研究努力掌握全面情况和了解整工作过程只有样才能进行全面总结避免偏概全 2、热爱本职工作熟悉业务 热爱本职工作事业心强做好工作前提也搞好总结基础写总结涉及本职业务对业务熟悉难免言及义 3、坚持实事求原则 总结对往工作评价必须坚持实事求原则像陈云同志所说样成绩写成绩错误写错误；大错误写大错误小错误写小错误样才能有益于现有益于来夸大成绩报喜报忧违反作总结目应该摒弃 4、重点出经验找规律 总结终目得出经验吸取教训找出做好工作规律因此总结能停留表面现象认识和客观事例罗列上必须从实践归纳出规律性结论来 三、总结写法 、工作总结结构形式及其内容 年终总结（含综合性总结）或专题总结其标题通常采用两种写法种发文单位名称+时间+文种《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另种采用新闻标题形式松桃县大兴访送部卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级诚信稳销量》 正文般分下三部分表述： 1、情况回顾 总结开头部分叫前言或小引用来交代总结缘由或对总结内容、范围、目作限定对所做工作或过程作扼要概述、评估部分文字篇幅宜过长只作概括说明展开分析、评议 2、经验体会 部分总结主体第部分概述情况之展开分述有用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点样无法让人抓住要领专题性总结也提炼出几条经验起醒目、明了 运用种方法要注意各部分之间关系各部分既有相对独立性又有密切内联系使之形成合力共同说明基本经验 3、今打算 总结结尾部分上部分总结出经验教训之根据已经取得成绩和新形势、新任务要求提出今设法、打算成新年制订计划依据内容包括应何发扬成绩克服存问题及明确今努力方向也展望未来得出新奋斗目标 二、工作总结文字表述要求 1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作方方面面能分主次、轻重、面面俱而必须抓住重点重点指工作取得主要经验或发现主要问题或探索出来客观规律要分散笔墨兼收并蓄现有些总结越写越长固有执笔人怕挂漏万出有领导同志怕自己所抓工作没写上几笔没有成绩等等造成总结内容庞杂心突出 2、要写得有特色 特色区别事物属性单位同成绩各异同单位今年总结与往年也应该同现些总结读总觉有雷同感有些单位总结几年贯制内容差多只换了某些数字样总结缺少实用价值陈云同志50年代强调：总结经验提高自己重要方法任何单位或人开展工作时都有自己套同于别人方法经验体会也各有同写总结时充分占有材料基础上要认真分析、比较找了重点要停留般化上 3、要注意观点与材料统 总结经验体会从实际工作也从大量事实材料提炼出来经验体会旦形成又要选择必要材料予说明经验体会才能立起来具有实用价值观点与材料统常见些经验总结往往注意点同毛泽东同志批评样把材料和观点割断讲材料时候没有观点讲观点时候没有材料材料和观点互联系好 4、语言要准确、简明 总结文字要做判断明确必须用词准确用例确凿评断含糊简明则要求阐述观点时做概括与具体相结合要言烦切忌笼统、累赘做文字朴实简洁明了。

怎样做好学校行政工作

行政工作是最能锻炼人的，一方面是你的各个部门之间的合作协调能力，另一方面是你处世的能力。

行政工作的事很多，但都是琐碎的小事，没有什么固定的模式让你来学习，唯一的标准就是让你的领导满意。为人处世要灵活，工作中也一样，不要太死板。

你刚进公司，第一件事应该充分了解公司，公司的文化、背景、性质。第二件事就是多多跟同事沟通，不可能行政部就你一个人吧，多跟别人学，少说多听多干事。

毕竟你是新人刚去公司，一定要多和别人沟通（这个沟通时间自己把握，不要别人忙得团团转的时候去和别人请教，等工作比较空闲的时候再去）因为开始你的第一印象要好，不然以后的工作没法开展，也不会有人支持你。再才轮到工作（先做人后做事嘛，先搞关系再搞工作），干工作要聪明点，为什么你干的累死累活，领导还说你工作没干好还没效率？做人要低调，干工作要高调，纵使你干的累死累活，领导没看见有什么用？工作既要干好，也要让领导知道，但不要让领导觉得你太做作。

这个你可以用自我汇报来解决，养成定期汇报的习惯，定期跟领导汇报你的工作，让他知道你都干了些什么。还有向领导请教的问题，同一件事最好不要请教第二次，第一次就要全部明确，你可以事先做好准备。

行政管理工作经验-行政人事管理工作心得体会是什么？工作心得 爱问

讲究行政管理的艺术性。

行政管理中还有许多艺术性问题 ，什么时候下达命令或指标、怎样下达、辞语如何表达等 ，都须因人因时因地而异。这就要求行政领导善于行政管理艺术 ，注重管理对象的心理因素、讲究说话艺术、善于把行政命令转化为企业员工的自觉行动。

对做好企业行政管理的几点认识 1、明确岗位职责。日常办公事务管理包括日常事务的计划安排、组织实施、信息沟通、协调控制、检查总结以及奖励惩罚等方面的管理工作；办公物品管理包括办公物品的发放、使用、保管及采购以及相应制度的制定；文书资料管理包括印信管理、公文管理、档案管理、书刊管理；会议管理包括会前准备、会中服务、会后工作；其他事务视各公司具体情况而定。

2、加强沟通。沟通包括纵向沟通和横向沟通。

纵向沟通分为与上级沟通和与下级部门沟通。与上级沟通主要是要充分领悟上级领导的意思，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级，这需要行政人员有观察分析能力和表达能力。

与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息，这就需要较强的应变能力和组织能力。 横向沟通包括公司内部相关职能部，与关系企业窗口部门和外界媒体政府机关等等。

在传达精神及布置工作任务及协调各部门工作时，务必真诚、谦虚。与外界沟通需要强的适应能力和自我控制能力。

3、注重信息的收集和整理，并即时提供给管理者。信息包括企业外部信息和内部信息。

外部信息具体包括：国家政治、法律、经济、政策规定；社会习惯、风俗、时尚变化；市场需求、消费结构、消费层次的变化；竞争企业信息；科学技术发展信息；突发事件等。内部信息具体包括财务状况；生产状况；产销状况；采购、库存信息；设备的使用和管理；人才资源等。

作为一名行政管理人员最重要的是要及时了解企业内部情况发展变化和国家政府机关相关政策和法律规定的变化。 4、培育传播企业文化。

在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。也就是我们通常所说的人文管理。

企业文化的建设包括四个方面，需要全体员工的参与。 （1）组织结构清晰，战略导向明确。

分工明确，这是企业发展的基础。企业不仅应该有近期目标，更要有远期规划。

行政管理人员应该协助企业管理者制定一个好的组织结构，并制定近、远期战略目标。从而形成一个完善的团结的团队。

（2）建立完善的绩效评价标准，形成公平、竞争的平台。 这个平台上充满竞争、激励、开放、交流的特征，管理者不完全控制员工做事情的方式，而去衡量做事情的结果。

任何人员能上能下。（3）注重企业形象建设。

包括物质形象和精神形象。物质形象包括司容、司貌、技术装备、产品、服务设施等。

精神形象包括员工精神面貌、企业风格、人文环境等。 让工作“生活化”。

（4）重视人才，用企业的发展凝聚人，用榜样激励人，用员工成才教育人。企业在给员工发展空间的同时，注重提供给员工在再学习机会。

可以开展相应的活动让员工进行职业生涯设计，让每个员工都能对未来都充满信心，对公司有认同感和归属感。 5、踏踏实实地去执行。

完善成熟的制度有了，即定目标有了，关键就是要做好。要做好执行需要注意：（1）什么事情该做，该怎么做。

（2）如何更好更快完成该做的事情。（3）清除所有障碍。

（4）形成企业执行的制度和文化，让执行影响到每个员工。 。

学校行政工作具体是做些什么呢？

校行政组织机构设置及人员编制制度一、校长办公室：校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。

它协助校长处理对外联系，对内协调的工作；负责人事保卫工作、文件收发、报表统计、文书档案，并在帮助校长了解和分析反馈信息，摆脱行政琐事方面发挥作用。办公室设主任一人处理其业务。

二、教导处：教导处是组织管理学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构，具体领导各科教学研究组和学年组、班主任工作；领导体育室、卫生室、图书馆、实验室、电化教研组工作；掌管学籍、教学档案、成绩统计；安排作息时间、编制课程表、组织学生课外活动等教务行政工作。教导处设主任1人，副主任2人，主任统筹教导处全面工作，检查协调教导处掌管范围内的工作。

副主任可按照具体情况分工，分别管理教学工作与学生思想工作。三、总务处：总务处是组织管理后勤服务的工作机构，负责经费的安排使用，物资的供应保管，校舍的建筑修缮，设备的维修置备等工作，它的宗旨是为教学服务，为师生服务。

总务处设主任及会计、出纳等人员。四、教科室：教科室是负责学校教育教学科研的工作机构，协助校长制定并实施学校教育科研工作计划，检查、总结学校的教育科研工作，审查各科研课题组的工作计划，抓好课题申报实施结题及组织管理工作；做好科研工作的组织管理；做好校刊出版工作。

教科室设主任一名。五、教研组：教研组即各科教学研究组，它虽然不是一级行政组织，但是行使一定的行政职能，发挥一定的行政作用。

教研组长不仅要组织教育方针、教学大纲的学习和学科的教学研究，也要检查本学科的教学进度，组织本学科教师的进修，帮助教师提高业务水平与教学能力，组织与检查和本学科有关的学生课外活动，了解本学科备课、布置作业、命题考试的情况，对本学科的教学质量负有了解和反映情况、评价和研究提高的责任。教研组一般由同学科的教师组成。

六、年级组：年级组是同一年级的班主任和任课教师的集体组织。它的任务是了解同年级学生的德、智、体发展的实际，沟通班主任与班主任，班主任与任课教师之间的关系，统一认识，统一步调，提高教育质量。

年级组长对本年级教学工作，思想教育工作，体育卫生，课外活动，劳动等进行组织安排，落实各项活动，评估活动效果。你先看看这个别人写的学校的行政工作总结，就知道学校行政工作都做什么了啊！学校行政工作总结范文在学校，后勤服务人员始终坚持以校长重要思想为指导，全面贯切遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，坚持以“服务育人，管理育人”为工作宗旨！以提高优质的后勤保障和服务质量为重点！强化后勤工作人员素质，提高办事实效性！通过后勤人员的辛勤努力，顺利完成了本学期的工作任务。

工作重点一、努力做好后勤保障为了给学校的发展做好后勤保障，后勤做了以下工作：突出抓好食品卫生安全工作近年来，食品质量问题不断发生，给我们工作带来了极大压力。学校食品卫生安全涉及校园稳定大局，是后勤工作的重点。

为认真落实校领导的指示精神，在抓饮食卫生安全工作中，我们重点抓了二个环节：1、确保食品安全首先从食品采购源头抓起，确保食品物资质优价廉，提高采购工作效率和透明度，减少中间环节，降低了成本，不仅维护了师生的切身利益，更重要的是保证了食品原材料入口安全。2、安排专职食品留样员，严防食物中毒。

成品饭菜的加工、存放等过程是食品卫生安全的重要环节，必须严格监控把关，为把握好这个环节，确保成品饭菜的质量，我们从员工队伍中选派业务熟练、责任心强、有经验的饮食人员担任食品监督员和留样员，参加了市卫生局的业务培训，配齐留样用品和各种登记本！形成了一个完善的食堂管理监督机制。二、大力加强疾病预防控制工作目前正是甲型H1N1流感扩散蔓延的态势，并已成为重点高度关注的公共卫生事件，疾病预防控制工作成为后勤工作的重中之重。

在校领导的响应下严格防控学校的卫生管理及外来人员的出入登记并测体温！同时要做好食品从业人员和管理人员的健康巡查工作，一旦出现传染病病例，要立即调离工作岗位，并按规定报告。二是加强生活用水和日常饮水安全，在卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。

三是开展全校卫生大检查，加强校园环境的清洁及消毒工作。四是加强教学、生活场所的通风换气工作，保证教室、食堂、宿舍等地方能保持经常性通风换气。

三、日常工作1、公共设施损坏报修，共接到报修维修项目137多次，其中：电工维修项目240余次（更换照明设施210余件），桌、椅、床维修项目420余次，供暖维修23余次（更换部件30余种）、其它维修项目238余次），紧急故障都做了及时处理，一般报修在24小时之内都作了相应处理，还完成了校领导交办的其他任务。2、对我校学生实行定额用电，并对实行定额用电的意义加大宣传力度，培养了学生的节约意识，为学校节约电费做出了贡献，建立平常巡查责任制，每周对各宿舍进行安全巡查，并对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、使有电热毯等违纪情况进行彻底清查，对于违章电器。