求一篇第十九届语文报杯“守望”的作文

风起，田边的人在守望成熟的稻田；云落，晚归的人在守望次日美好的晨阳。而我在守望着竹架上的藤萝花开。

——题记

从窗户望去，可以看到阳台上一丛绿叶中点点的淡紫色，那是还未开放的藤萝花。那是我幼年时最美好的回忆。这花，是亲眼见证我的成长！

记得五岁那年，工作不稳定的父母将我寄养到了外祖父那里生活。记忆中的外祖父是个慈祥的老人；每一次藤萝花开之时，他就会带着我去河边捕鱼。人生中的很多道理是他教导我的。可以说外祖父是我的启蒙老师。外祖父的书房里有许许多多古典的书，他常常搂着五岁的我念诗给我听，因此在外祖父的影响下我喜欢上了文学。

清晨，外祖父手把手的教我练毛笔，一笔一画教我画画，午后，他告诉我各种关于人生的道理。傍晚，我躺在摇椅上听外祖父的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。年少无知的我不明白它的含义！

与外袓父一起渡过的时间真是飞快，转眼到了我上学的年纪，妈妈来到外袓父的老屋来接我，外祖父看到妈妈的到来，愣了愣，继而说“是长大了该念小学了”。他开始忙前忙后为我和妈妈准备午饭，餐桌上有许多我爱吃的菜，外袓父不停的为我夹菜，这一餐饭竟是出奇的沉默，只听到筷子与碗的碰撞声，饭后外袓父把我们送到村口，对我说“一定要好好学习门门都考一百分，做个对社会有用的人”，妈妈让他回屋，他不语，分明看到他眼里却闪着泪花，目送着我们离去，回头远远的看着外袓父的身影直到变成一个小黑点，我看到淡紫的藤萝花在风中摇曳！

念小学了，我很想念外袓父抓着我写毛笔的手，为我念的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。可是每一次都有无数个不回去的原因！三年后五一劳动节让我终生难忘，这一天接到了外袓父去世的消息，妈妈领着我回去为外祖父奔丧，我看到老院中的藤萝花一如我离开时的模样，在晨风中摇曳，而外祖父却没有等到我们归来永远的离开了我们，正屋挂着外祖父那张黑白遗相，脸上却挂着慈祥的笑容，曾经的回忆浮上心头，往事历历在目，可如今，这一离别却是阴阳两隔，是我们祖孙的最后一面呀！泪水再也止不住……。

“宝贝，吃饭啦”，妈妈的喊声打断了我的回忆。我应了一声向窗外望去，阳光透过藤萝花的枝叶散发着花香。若；

藤萝花开，外袓父会不会再领着我去捕鱼？

藤萝花开，外祖父会不会再回来？

藤萝花开，我一定会多陪陪外祖父，不会让他孤独的离去。您的外孙女不孝，没有及时回来看您，最后竟成了永别。

风起时田边的人对稻田成熟的守望；像晚归时的人守望昔日的晨阳；像思乡的游子守望中秋月圆。我守望着竹架上的藤萝花开。

因为它有外祖父的许诺，外祖父会教我念诗写字。

在小楼的阳台上，有一个守望的人，

她相信藤萝花里的回忆。

回忆着，守望着并快乐着……

第十九届语文报杯,主题守望,写点什么,我只会写记叙文,但我不知

您好，您所写的素材始终都是您的，这需要你个人的经历与思考，我所能帮到你的，只有如何去想该怎么审题与写作。

一、关于审题题目《守望》是一个延续性的动词，对于独词类作文，应该补充主宾——"我"或"你"或"他"+守望+"XX"，在此类作文中推荐用"我"。运用第一人称时，要用与年龄相配的眼光去观察世界，去感受，去考虑，不建议出现一些幼稚的思维、语句。

二、把握词意"守望"，在百度百科上有看守眺望，等待盼望之意。在《两棵树的守望》里面说守望是守卫与渴望，这当然也是可以的。

要根据词意去联想，延伸情节，不要只是单纯地只盯着一个字"守"或者是"望，"这也是本次大赛中大部分选手会犯的毛病，希望能够注意。三、选材可以采用倒叙插叙补叙的手法，一篇良好的文章中至少也应当出现插叙。

选材时，应注意，没有切身感受，未因其感动的事情不写。另外，校园、家庭、左邻右舍皆可作为素材，如果是想上升至社会层面，你一定要参与在其中，不可以写类似别人的故事，后面跟着一大串自己点评的作文。

另外，也可以选择小说，电视剧，戏剧等题材作为素材，但需要将感性上升为理性。四、立意立意需要是某个道理，亦或者是某个感情的传承。

好的文章要立意深。"妈妈爱我"是一个浅的立意，可是"爱在两代人之间传承"是一个深的立意，你只用做的是写出"我也爱妈妈"。

《守望》也是如此，立意要么是道理的深刻，要么是感情的传承。如果只拘泥于自身感想，那就太过于小家子气。

五、情节情节的描写， 基础是符合生活真实。另外，其细节需要典型，表现出人物的鲜明个性，作文的中心主旨。

最后，一篇文章中要点5次题以上！以上内容皆为自己总结，纯手打，希望能够帮到您，也祝愿你能写出优秀的文章，在比赛中取得优异的名次。若满意就给个采纳吧谢谢！。

第十九届语文报杯作文大赛获奖如何查询

近日，“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓，我校学生斩获佳绩。其中，郑琦、毛馨儿获国家级一等奖，庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖，王诗涵获国家三等奖，另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。

省级获奖名单：

刘郑宁《船》，指导教师：马昕坪

杜睿雨《知守，然后可以望》，指导教师：马昕坪

黄敏轩《戏魂》，指导教师：马昕坪

虞晨阳《作家的葬礼》，指导教师：陈涛

王 璐《那山那水那绿意》， 指导教师：陈涛

李子晴《桃源长安》，指导教师：陈涛

许纯宾《槐与槐树》，指导教师：陈涛

王奕丹《留一盏灯》，指导教师：陈涛

沈莹莎《檐角低，风烟起，小城守望里》，指导教师：陈晓燕

杨敏迪《刺绣一生》，指导教师：陈晓燕

胡家涵《守望者的角度》，指导教师：陈晓燕

陈德莉《守望长空》，指导教师：陈晓燕

胡 凡《忠臣》，指导教师：杜春元

邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》，指导教师：杜春元

孙涵乐《中流砥柱》，指导教师：杜春元

褚梓灵《新与旧》，指导教师：杜春元

杜玟妤《虎囚》，指导教师：杜春元

王伊宁《斜阳》，指导教师：郭天彪

张可馨《第七个人》，指导教师：郭天彪

王 兰《那一份坚守》，指导教师：郭天彪

毛家慧《冷》，指导教师：郭天彪

王秋润《树之守望》，指导教师：李冬冬

赵 晨《何曾守望？愿不固守自望》，指导教师：李冬冬

龚 洁《方言不老》，指导教师：李冬冬

吴若寒《填补空白》，指导教师：李冬冬

卢思羽《远方》，指导教师：李冬冬

戴若静《明月谙否》，指导教师：李冬冬

杨青妤《来一杯很小的希望，配一大碗的热情》，指导教师：李汝

孙琼妍《半条棉被》，指导教师：李汝

郑一菡《归来》，指导教师：李汝

张一涵《醒来》，指导教师：李汝

邹卜宇《望卿石》，指导教师：李汝

陈锶皓《给自己的一封信》，指导教师：李汝

严子涵《竹林客》，指导教师：王静

戴欣吟《红尘有幸识丹青》，指导教师：周爱红

叶宇航《征途》，指导教师：周爱红

陆 瑶《纵负私心，矢志不渝》，指导教师：周爱红

武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖

1月5日，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。武义一中高三学子展示了良好的写作素养，28位同学获得省级以上大奖，其中4位同学获得国家级奖项。

本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕，高中组围绕“守望”这一主题展开写作。武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余，对参赛学生给予悉心指导。长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果，陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖，陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖，王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖，胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖；李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖；鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。

“语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办，是全国中学生作文竞赛的权威品牌。截至目前已经成功举办了十九届，参赛学生遍及全国30个省（自治区、直辖市），总人数达千万以上，在全国范围内产生了广泛而深远的影响。它还得到国内一批高水平大学的高度关注。为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神，而广受各级学校关注。 （武义一中 金菊芳 ）

语文报杯作文大赛 题目是 守望

守望是一朵美丽的人性之花，她不仅开在古老的传说里，开在诗词曲赋和散文里，也开在我们每一个人日日经历的平凡的生活中。

清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现…… 傍晚，妈妈早早回了家，汤已煲好，饭已喷香。

万事俱备，只欠东风，专等我回去，就马上为我烧上几个色香味俱全的可口的好菜。我知道，妈妈已在阳台上、窗口边眺望过好几回了。

这时或在心里嘀咕，或在嘴上轻叨：这孩子呀怎么还不回来呢，是该回家的时候了。时间每过一分钟，她心里的那面鼓，就被重重地敲一下。

她一次又一次掏出手机，这回她真的忍不住了，迫不及待地拨打我的手机，接通了，她会大惊小怪地问我：孩子，你在哪里啊？怎么还没回来呢？快回来吧，要注意车辆，注意安全喽！问个没完没了，叮嘱个絮絮叨叨。假如手机打不通，那就糟了，她定会如热锅上的蚂蚁，急得团团转的，她的心呀一霎间就变成乌云四合的天空，我不安安全全地走进家门，她的天空是不会放晴的啊！ 今天是中考的第一天，清晨，我刚一洗漱完毕，妈妈就把香甜的早点摆上了桌边，傻傻地看着我美美地享用着。

准备出发了，爸爸早就坐到了驾驶位上。等我坐好系上安全带，妈妈便把考试袋递给我手中，最后，还不忘嘱咐一句：准考证、考试用品都在里面，好好拿稳，莫弄丢了。

小车缓缓启动了，一路上稳稳地朝考场驶去。考场到了，我和爸爸从车里出来，爸爸说：孩子，考场上只要沉着点就好，上午考完试，我在此等你回家。

然后，我牵着爸爸深情的目光匆匆地朝考场走去。我知道爸爸这两天特地向单位请了假，专当我的司机。

考场上，我在煎熬中前行，爸妈更在煎熬中为我暗暗祈祷和祝福。时间像一条鞭子，分分秒秒都鞭打在我的背脊上；时间像一把锤子，分分秒秒都敲打在爸妈的心坎上。

还好，正因为有爸妈的默默守望，我并不感受到孤单和无助，我深知我不是一个人在考场上厮杀，于是浑身充满了力量，信心满满的朝前冲去…… 守望是一根丝线，有它维系，我这只风筝飞在再高再远的天空里，也不会迷失方向； 守望是一轮春阳，有它照临，我这枚果子站在再大再猛的风头中，也不会坠落枝条。 守望真好！活在亲情的守望里真的很幸福，很幸福！。

语文报杯作文大赛守望

作文还是自己写的好，因为写好了作文就是等于学好了语文，作文是语文重要的核心，当作文写好了语文成绩也就自然而然上去了。

一、写作是语文的综合积累，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。二、学好作文是升学考试的需要。

作文=1/2，随着新课标的推行，作文越来越受到重视。90%初中高中尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。

甚至有专家预言：未来中高考中，语文只考读写。现在，好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花力气培养孩子的各种特长，就是为了在考取好学校时多个筹码，随着这个政策的出台，家长和学生有没想过，有写作特长也可顺利进入理想学校。

上初中后就在没什么时间去学习写作，学好写作从娃娃抓起。从小打好基础。

三、学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。有良好的文笔功底，可以成就自己的事业。

比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。有过硬文笔，就业渠道更宽泛。

如律师业、广告业、策划业，甚至向我们的作文指导培训……从方便生活角度来讲，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。

第十九届〃语文报〃杯作文大赛初中组

第十九届〃语文报〃杯作文大赛初中组家庭是圃，孩子是苗。

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

最近，随着 家风 一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句： 孩子，到学校千万别和同学俗语，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。

！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上 政治课 ，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我： 现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！ 爷爷还教导我： 吃得苦中苦，方为人上人。

只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ，我想。

现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。

奶奶还是在每次去学校之前给我上 政治课 ，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等。