名人勇于创新的例子

我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。 李四光

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 杨振宁

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 陶行知

异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必须的。 康·巴乌斯托夫斯基

孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。 高尔基

一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。 李四光

在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。 达尔文

一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。 李政道

一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。 司汤达

大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。 赫胥黎

如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 高尔基

遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。 朱清时

要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。 王业宁

凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。 吴有训

·致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 陈玉书

·同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。 鲁迅

·人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 蒙森

·想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。 马克·吐温

·异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 巴乌斯托夫斯基

·对新的对象必须创出全新的概念。 柏格森

·对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 卓别林

·如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。 约翰·d·洛克菲勒

·能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 李政道

·企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。 黄汉清

·保守是舒服的产物。 高尔基

·在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 米丘林

·创新是科学房屋的生命力。 阿西莫夫

·想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。 爱因斯坦

·有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。 廷德尔

·作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。 费尔马

·在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 爱因斯坦

·我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。 爱因斯坦

·独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。 贝弗里奇

·科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

爱因斯坦

·既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。 鲁迅

·科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 郭沫若

·科学到了最后阶段，便遇上了想象。 雨果

关于 创新 的作文例子有哪些？

五易画风的白石老人

齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。

牛顿晚年趋于保守

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分，然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德的柏拉图学说的范围而不能自拔。他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就谈不上有丝毫的成就。

在权威圣圈面前

1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并 虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。

25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。

氧的发现

物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。

1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。这是一种什么东西呢？普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”。

同年10年，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待。当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。这是化学史上的一次革命。为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜。

揭开天体的层层面纱

长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

这是关于创新的

有哪些关于创新的例子？

1、马化腾

马化腾从深圳大学毕业后就进入润迅公司做软件工程师，这段经历使马化腾明确了软件开发的意义在于实用而不是写作者的自娱自乐。后来，他联合几个在深圳电信、网络界有多年创业经验的人开始创业，打造腾讯公司。

随着用户的增长，运营QQ所需的投入越来越大，马化腾四处筹钱，在国内的银行及投资商中屡屡碰壁后，马化腾凭着6个版本、20多页的商业计划拿到了国外220万美元的风险投资，从此，QQ帝国雄踞互联网。马化腾还善于捕捉市场信息，勇于创新。

一个偶然的机会他发现韩国网络公司有一种给虚拟形象穿衣服的服务很受韩国网民欢迎，他立即联合服装服饰、手机、饰品公司共同开发了风靡“QQ族”的QQ秀，为腾讯带来了惊人的利闰。同时鉴于网络游戏风靡世界的形势，马化腾投资运营了《穿越火线》等网络游戏，并取得了巨大的成功。

2、齐白石

我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，画风又变了一次。

80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。

3、爱因斯坦

1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”

他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。

25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。

4、托勒密

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。

而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。

不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

5、郑板桥

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。

他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢！从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

作文传统与创新的作文

人们一提起传统，往往把它看成是一个高不可攀的山峰.因为它的高度，震慑住了许多攀登者.于是有的徘徊、有的攀登、有的干脆拐了个弯另寻它路.何谓传统，传统即经过了古人千百年的积累和完善而留传下来的经典作品，它已经成为我们现代人宝贵的精神和学习财富.而我们所处的现代又会给我们的后人留下怎样的传统？这种传统是否可以启迪后人向更新的现代推进？于是另一个关键词--创新，便占据了更主要的位置.有人说传统是创新的桥梁、纽带；也有人说传统是一个巨大的包袱，它是创新的最大障碍.传统与创新无疑己成为当今人们谈论甚至是争论的焦点.从艺术自身发展来看，这并非坏事，更何况选择什么、做什么又完全是每个人的自觉行为.但从艺术本质来看，传统与创新并不矛盾；传统具有不可替代、不可搁置的重要价值；创新是赋予现代人的神圣使命.石涛早在三百年前就提出“笔墨当随时代”这个口号.石涛是顿具开创精神的一代巨擎，我们从他的作品中可以窥出他独到的艺术魅力，从他的艺术魅力中我们也可以感知他对历史、对时代、甚至对自己极为负责的态度.尽管我们今天还沿用着他那“笔墨当随时代”的口号，而我们从他一生的作品来看，他又是一个典型的承袭前人的路途而融进自己的艺术语言，这种语言包括他的秉承、见识、交游、经历等等.他的艺术成就可以说是生命的积累，他充满悲剧色彩的传奇人生可以说我们今天没有哪一位书法家与他相比的.我们从他“随时代笔墨”甚至精神桎梏的发泄作品里完全看不到那种用今天审美要求的怪异作派.若按今人的要求，石涛应该有理由有目的更有能力去追求一种创新；若按今人的要求，石涛的创新并没有达到真正的新.由此可鉴，我们对今天的创新进程的要求是否快了一点？快了不免容易脱节.再说我们还应该搞清楚：书法与绘画并不是完全一样的艺术语言.尽管有书画同源之谎，但本质上至少说它们并不同流，不能简单地把绘画和书法混淆到一起.书法不需要中西合璧：书法不需要洋为中用；书法就是中国独有的艺术.创新，对书法来说它是一个过程，像孩子的孕育、生长过程一样.相反，那些急功近利的创新只会是畸形、怪胎、小儿麻痹.我一直敬佩那些不断有新的发明创造的科学家，他们给我们人类贡献的都是最新技术，他们的科研成果直接推动了人类的现代化进程，而在他们的工作实践和研究过程中很少有前人曾经有过的积累和经验来让他们借鉴，他们才是真正的创新者.艺术和竞技体育一样，它们都有各自的规律和规则.就是玩游戏，也同样有基本的游戏规则，否则就无法评判优劣.书法的审美取向虽然没有既定的标准，但总体以美属中心是不变的.这种美，不管是秀逸之美、恬静之美、古拙之美、冷峻之美、还是生涩之美，它都有相应的标准或层次.而所有这些，古人都给我们留下诸多可借鉴的丰厚传统.而我们评判这些不同风格的美也就有了相应的尺度.我无法理解那些所谓具有反叛精神的艺术家，在没有深厚传统和系统理论的支撑下进行所谓创新会有多大的价值和怎样高的层次.如果你看到他们自圆其说的论调则更加感到无趣和荒唐.从清代末年开始，我们国家经历了多灾多难，解放以后又遇上了文化大革命，艺术创作遇到前所未有的创伤.改革开放以来，尽管书法热掀起了二十多年，但古老的韵致遭到严重破损后并没有得到很好的恢复.我们的上一辈，甚至我们这一辈人的重要使命恐怕不仅仅是创新和突破，而更重要的是做到承传作用.如果我们不能把前人的光芒从我们这里顺利穿过去照耀子孙的话，我们就无法面对我们的前辈，更会愧对我们的后人.我想有良知的书法家应该鼓起博大的精神，敢于面对高峰，只有登上高峰才会看到山那边更精彩的世界.即便到生命的最后仍然没有登上高峰，只要我们能为后来者顺利地登上高峰做一块奠基石那也是非常欣慰的！。

我们需要创新 800字作文范文

我们需要创新

创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到锻炼，而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维创造出来的东西。

创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有***，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满***的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。

而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去，因为我没有目标也没有动力！我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子成功，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就一定能完成你最初的梦想！

科学创新的例子

科技创新意味着一个国家或民族的技术应用力及技术发展力， 有别于科技创新的另一个领域，就是基础科学的创造力，不过，基础科学目前要有新的突破，制约的条件很多，全球的高端科学家们，致力于基础科学与应用科学的发展，然而，有很多的应用科学，是在实践中去发现的。

简单的描述这两个领域，就像我们国家的“科学院”与“工程院”一样，虽然都是“院士”，但一个主要是基础科学，一个是应用科学。 科技创新，虽然不局限于应用科学，但绝大多数是为了应用而发展，例如，农作物的品种改良、汽油的代用燃料等，都是属于科技创新的例子；科技创新，为国家民族带来更多的经济利益与竞争优势，也为社会带来更好的生活与未来，一个国家民族是否强大，已经从过去最原始的比较人口数量、军事力量、经济力量，到最后竞争的是科技力量；因为未来必然是科技领导的世界。

科技创新的氛围，显然是每个国家民族希望在未来世界中树立地位的最重要的环节 创新是世界进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。

小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。 从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。

有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好。有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病。

化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究。

他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效。 中国有名古话，常有所疑，是创新的开端。

勇于破疑，是他新的动力。就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破疑的动力。

常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井水产生了疑惑，最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸，那么可能永远都不会发现其中的奥妙。

这充分说明了创新精神对于我们的重要性。 各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。

只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。 当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。

只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。

名人创新的例子有哪些？

1、鲁班发明锯的故事 相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。

鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。 在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考。

大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。

这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。 锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具，古书对此有很多记载。

2、五易画风的白石老人 齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。

他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。

80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。

3、牛顿晚年趋于保守 牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分，然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德的柏拉图学说的范围而不能自拔。

他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就谈不上有丝毫的成就。

4、在权威圣圈面前 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样同样重要。”

他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。

他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。

25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。

5、氧的发现 物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。 1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。

这是一种什么东西呢？普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”。 同年10年，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待。

当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。这是化学史上的一次革命。

为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜。 6、揭开天体的层层面纱 长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。

后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。

而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏。

创新的例子

1、小高斯巧解算术题 高斯是德国伟大的数学家。

小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。 还是上小学时，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道数学题，让学生从1+2+3……一直加到100为止。

他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。谁知，出乎他的意料，刚刚过了一会儿。

小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。

老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。

高斯说，他不是从开始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。聪明的高斯受到了老师的表扬。

2、将脑袋打开一毫米 美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年每年的营业增长率为10~20%，令董事部雀跃万分。

不过，业绩进入第十一年，第十二年及第十二年时，则停滞下来，每个月维持同样的数字。董事部对此三年业绩表现感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。

会议中，有名年轻经理站起来，扬了扬手中的一张纸对董事部说：“我有个建议，若您要使用我的建议，必须另付我5万元！” 总裁听了很生气说：“我每个月都支付你薪水，另有红包奖励。现在叫你来开会讨论，你还要另外要求5万元。

是否过分？” “总裁先生，请别误会。若我的建议行不通.您可以将它丢弃，一毛钱也不必付。”

年轻的经理解释说。 “好！”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。

那张纸上只写了一句话：将现有的牙膏开口扩大1mm。 总裁马上下令更换新的包装。

试想，每天早上，每个消费者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少倍呢？这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。 3、地图的另一面 一天早上，一位贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多细小的碎片，丢在地上，许诺说：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你二角五分钱。”

牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。 牧师：“孩子，你怎么拼得这么快？” 小约翰很轻松的答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼在一起，然后把它翻过来。

我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。” 牧师微笑着给了儿子二角五分钱。

4、迪士尼人行道设计 1992年4月，迪斯尼乐园经过三年时间的准备，终于在巴黎首先向游客开放，迪斯尼乐园内完美的路径设计成为了一大亮点，然而，这一完美设计的灵感来自于当地的一个普通葡萄园，巴黎这样的葡萄园有成千上万个，它却被总设计师格罗培斯发现了。 原来，路径设计曾经是困扰格罗培斯的最大难题，就在整个工程即将完工的时候，这一问题仍没有一个完美的解决方案。

又一次，他驱车经过法国的一个葡萄产区，一路上看到许多园主在路旁卖葡萄，可是却很少有人问津，他偶然发现山谷前的一个葡萄园却顾客盈门。待格罗培斯走进一看，那竟是一个无人看管的葡萄园，顾客只要向园主老太太付5法郎，就可以随意采摘一篮子葡萄，该园主让人自由选择的方法，赢得了众多顾客的青睐。

（老太太想出这么个方法，是因为她年事已高，根本干不动采摘葡萄的体力活了。） 格罗培斯看后，深受启发，于是，他自己也在迪斯尼乐园撒下草种，等整个乐园的空地被青草覆盖后，就让游客自由前往，在迪斯尼乐园开放的半年里，草地上竟被踩出许多条小径，这些小径看起来优雅而自然。

后来，格罗培斯让人按这些踩出的路径铺设了人行道，最后的结果是，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 使问题简单化是最好的解决方法，越是捉摸不透的问题，越要试着简单地去处理。

为班组写一篇关于奉献,创新,质量,安全写一篇文章

无私奉献的人.

“落红不是无情物，化作春泥更护花.”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人.

奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操……俗话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”

在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学.我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了.在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走.在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方.只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’.他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲插进了被堵塞的‘臭水渠’里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着手套下去挖.她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的脚.她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“小刘，别再挖了.天这么冷，你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧！”“咦！这是怎么回事？这工作不是他负责的？那他这么辛苦来做这干啥呢？……”想着想着，我不由自主地被他那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到他身旁，轻声细语地对她说：“叔叔，别再挖了！你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧！快回去休息吧！”只见他抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠’挖通.”看着他那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了.

过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了.不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前.

他的言行深深的教育着我，影响着我——一个无私奉献的人.

坚守与创新作文800字

我们在新课程改革的道路上一走就是十多年。

从课程设置与管理，从教学理念与方法，从课堂教学新模式实验与运用，从教师观、教学观、学生观、教育观的转变，无不渗透着教育人的艰难选择与汗水。洋思教学模式、杜郎口教学模式、綦江教学模式、翁牛特旗教学模式。

。，各类教学改革实验成果层出不群，我们今天学这个，明天学那个，到头来不能说竹篮子打水一场空，但最起码还是一脸茫然。

于是围观的“教育专家”们对我们的学习与探索一顿指手画脚，我们更是一脸茫然，无所适从。思来想去还是没有处理好坚守与创新的关系。

对于教育而言，尤其是义务教育而言，坚守与创新始终是一对相拥而行的矛盾统一体。有人说坚守多年来形成的优良传统和适合自己的教学方法远比创畅贰扳荷殖沽帮泰爆骏新重要；又有人说没有最好，只有更好，中小学教育的生命在于创新。

其实，坚守就是坚守代代相传的优良传统，只有耐得住寂寞，只有坚守常规，只有坚守一脉相传的“有教无类”、“因材施教”、“教学相长”、“传道、授业、解惑”，只有坚守自己的优势和长处，才能在更高层次上创新，因而，坚守永远是创新的平台。摒弃了坚守的创新，只能是教育的一个又一个灾难，到头来我们不得不重新回到教育的原点上去考量我们的创新。

正如战略和战术的关系一样，只有战略方向的正确，才能确定战术的效果。战略上错了，战术上越完备，越细致，对战略目标的负作用就会越大，正应了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（不知所云，离堤万里）的诗句。

人常说细节决定成败，但离开方向，离开教育规律，离开我们长期坚守的优良传统与教学方法，越完备的细节对教育的损害越大，要不怎么说有时停止就是一种贡献呢！ 是的，创新是坚守的生命力所在，离开了创新只能墨守成规。我们所出的时代在变，社会在变，科学技术在变、价值观念在变、教育对象在变，教育的周边环境在变，如果仅仅只有坚守，也只能是贻误我们的教育对象，进而贻误国家和社会。

我们毫不动摇的坚守，是因为坚守才有教育这块净土，坚守才能孕育创新；我们毫不懈怠的创新，是因为创新才有教育新的更高的发展平台。