求3篇初中记叙文范文,500字左右

1、我渴望“理解”

在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波……

那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来：“练一下琴！做下作业！复习下功课去……”“别老是看着电视眼也不眨一下……”我心总是想：“我的成绩还是不错的嘛，你小时候好没有我那么好呢！练什么琴，烦到死，等看完电视再说……”

爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关使劲一按。“这时正播着我最爱看的卡通片呢！”我火了，连忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪，鼻涕说：“你根本不了解我！”，还摆出一幅“横眉冷对千夫指我架式……

大概是遗传和进化的原因吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不可以制止我，什么也没说，回书房去了！“不理解”三个字，充盈了我的脑海。

我知道，父母不谁都要爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是“笨蛋”，记得我考琴的升级试，爸爸怕我害怕，顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头，被我说道“无聊”……

回想起，爸爸他又何曾不知道他的宝贝女儿最喜欢的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢？

他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。

现在人长大了，特别是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提醒着我小心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。

爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！

2、一堂有意思的课

下午，肖老师又像往常一样，精神饱满地走进教室。不同的是，她手里拿的不是课本，而是茶瓶、量杯和一个小瓶子，仔细一看，小瓶子里装着半瓶红色的水，瓶塞上还插着一根细细的白色塑料管。我们都纳闷地看着肖老师：葫芦里究竟卖的什么药？待大家安静下来，肖老师说：“我给你们做个有意思的实验，好不好？”话音刚落，班上便像炸开了锅似的，热闹非凡。

在同学们的催促声中，肖老师提起茶瓶，往量杯里倒了点开水，紧接着把小瓶子放进热腾腾的水中。老师说：“仔细看，看有什么变化。”坐在后边的同学情不自禁地站了起来。我瞪大眼睛，聚精会神地看着，生怕漏掉一个小小的细节。可我感觉这样看容易被别人挡住，索性也站了起来，伸长脖子朝讲台上看，此时此刻真恨不得自己是一只长颈鹿。奇怪的现象出现了：小瓶子里的红水一点一点从白色塑料管里向上“爬”，渐渐地，红水爬到了吸管的顶端，不一会儿，量杯中的开水就被染成了红色。老师把小瓶子取出来，奇怪的现象再一次发生：管子里的红水又降下来了。

看着，看着，我双眉紧锁。这时，丁飞鸿忍不住喊了一句：“怪呀，这是为什么呀？”老师神秘地说：“这，留给你们自己思考。”顿时教室里鸦雀无声，大家都在沉思。过了一会儿，我们班的“小博士”朱奇龙高高地举起了手。“朱奇龙，你来说。”“这是因为瓶内的空气受热膨胀，体积增加了，把瓶内的红水‘挤’了出去。当瓶子移开，温度下降，空气体积又变小，红水又退回来。”祝玉自豪地说。“朱奇龙，你真棒，真不愧是‘小博士’。同学们，这就是热胀冷缩。科学的奥秘无穷无尽，努力学习，去探索自然吧！”

这堂课我学到了很多知识，真有意思！

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我的家我们最安全，温暖的避风港。

爱，总会带给我们一丝曙光。忘不了，是父母的恩情！ —题记 我和平常人一样，拥有一个温暖的家，家中有三个成员，构成一个幸福的铁三角，这个家，处处弥漫着温馨的气息。

还记得，在七岁那一年，我迷上了骑自行车，那风驰电掣的感觉实在令人无法抗拒。 终于，爸妈在我的一再要求下给我买了一辆自行车，望着崭新的自行车，我兴奋极了。

但是，兴奋之余我不禁又担心起来：学习骑自行车该是一个何等艰难的过程呢？不一会又想：既然买了车，就不要退缩了，怕什么，人们不是常说，风雨过后必见彩虹吗？我轻轻给自己打气鼓劲。 在父亲的注视下，我小心翼翼地骑上了自行车，心想：这么简单，我还以为有多难呢？可是新手上路，哪有不磕磕碰碰的？在晃晃悠悠的骑了一段路后，我还是摔倒了。

在这个尴尬的时候，我多么希望在旁的父亲能来拉我一把，可他没有，只是静静地望着我。“好，你不帮我，我自己来。”

我忍着伤口的疼痛，奋力地挣扎起来，又骑在自行车上。没想到，在不停地摇晃中我又摔倒，父亲的身体微微地颤动了一下，但马上又恢复了平静，我此时的无助似乎只有我知道。

在一次又一次的摔倒后，我终于学会了骑自行车，我在心中为自己的坚强呐喊。回过头，望见父亲的目光变得柔和，再望见父亲眼睛的深处，分明是一道绚丽的彩虹。

回到家中，母亲帮我锁好车。我拿起水杯，里面已经盛满水，不太烫也不太冰，温度刚好，哦，是她。

换好衣服，坐在电视机旁前欣赏起精彩的节目，忽然，听见浴室传来“唰唰”的洗衣声，哦，是母亲，她在帮我洗弄脏了的衣服，再用心去聆听，那声音恰似由母爱谱成的高山流水，那韵律绵延，是如此悦耳。 沉默的父爱，无声的母爱，汇成一泓甘泉，悄无声息地流入一个孩子的心中，滋润着一颗天真的心。

有人曾经说：“我们有时并不是眷恋某个地方，而是眷恋某个人。”我想说：“我们既是眷恋某个人，也眷恋某个地方。”

那个人是我们的父母，而那个地方，便是家。 后记：父爱为我驱散心中的浓雾，母爱为我描绘一片湛蓝的天空。

感恩，那是我永远的目标……我的学校我们的学校——宣汉育才小学，是一座规模不小的学校。拥有教职工90多人，学生近2500名，可谓兵多将广啊。

来到学校的大门口，整整齐齐的盆景，摆放在校门口的阶梯上，给我们的学校增添了一道靓丽的风景。一眼就能看见六个引人注目的大字：人性、人本、人格。

别看这六个字哦，它还孕育着很深的理念------培养育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陈旧的大铁门，换成了一个美观大方的现代电控门。

走进校门，干净而又宽敞的操场呈现在眼前。 一块红色的大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们的校训，它时刻让我们铭记在心：培育人才的工作；十年树木，百年树人；海纳百川，有容乃大，心胸开阔，胸怀大度；创新是一个民族的灵魂。

操场上的四周挺立着大树，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像哨兵一样保卫着我们的校园。正中有升旗台，旗杆上的五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。

学校的艺术墙也别具一格，琴棋书画样样都有。墙上画着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲调中，那优美的旋律在阿炳耳边徘徊着；人生如棋，荡棋不悔；天下第一行书的《兰亭记》是王羲之笔作也展现在艺术墙上，王羲之以气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现，古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙的比喻；用苍松、翠竹、幽兰作背景来画笔作诗，让我们身临其境，真是栩栩如生。

站在操场的中间，一个圆形的篮球场，它应合着“天圆地放”之意，也预示没有规矩，不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球的场地。

步入教学楼，就会看到一间间宽敞明亮的教室，教室里有电视机，讲桌上摆着电脑，还排列着一排排整齐的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以为我们吹散热气，还挂着日光灯，使我们有了一个舒适的学习环境。上课时的校园能听到同学们朗朗的读书声和老师们传授知识的声音；下课时的校园到处一片热闹的景象，操场上，走廊上同学们欢声笑语，尽情地享受着课间十分钟。

我们的学校不仅有优美的环境、良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。学校是我们温暖的家园，知识的海洋，我爱我的学校。

社会实践体验日记每天清晨，都是我们这个楼道最繁忙的时候。 我刚从家出来，走到二楼，就碰到了住在二楼的奶奶要去买菜。

“奶奶早！”我甜甜地叫了一声。“早，早。”

奶奶笑着说，但是不久她就叹了一口气，只见她看着楼梯说，“这楼梯真脏啊，怎么都没有人打扫？”我下意识地看了看楼梯，真的是很脏，到处都是瓜皮纸屑，有些都已经腐烂、发臭了。就在老奶奶说的时候，住在四楼的阿姨从楼上走了下来，她正要去上班。

我对她笑了笑，她也笑了笑，说：“你们早！现在经济条件好了起来，就越来越少有人想到别人了。更别说扫楼梯了。”

“是啊。”老奶奶应着。

然后，我们小心翼翼地下了楼，怕踩到垃圾。 一路上，我都在想刚才那位阿姨的话。

以前，我们的楼道总是很干净的，因为总是有人打。

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谈习惯 一谈到习惯，一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯，他们并不了解习惯的真正含义。

习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。 叶圣陶先生说过：“习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯”。

习惯是要分好坏的，坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内，我们应该坚决地加以唾弃。

我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。 然而，凡事都是说着比做着容易。

高尔基曾经谈到：“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心，习惯不是一会儿就有的，也得逐渐样成。

在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。

然而坏习惯是不需要这种强制力的，所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。 但是如果我们有毅力，有恒心，时时警觉，时时克制自己。

时间久了，习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去，这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了终生受用的好习惯了。

一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康，学习和工作的顺利完成，不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。

相反地，我们会终生受用于我们所养成的好习惯，就有助于我们的学习的进步，身心的健康，对我们是有所裨益的。 既然如此，我们又何乐而不为呢？ 坚持就是胜利浙江省 陈思宇 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。

古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？ 《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。 他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。

终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。 荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”

这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。

同样道理，绳子才能把木锯断。 功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。 我常听人们说“有钱能使鬼推磨，没钱愿为鬼推磨。”

我想，这句话含蕴着一个深刻的道理，那就是人们都是势利眼。 钱，它是一个无情的杀手，它害了多少人，苦了多少人。

在我们当今这个社会上，那些抢劫的、贩毒的、走私的……这些人，不都是因为贪钱吗？他们因为钱而入了监狱。甚至被判死刑，这不就是害了他们吗？他们死了，他的家人肯定会很痛苦的，这不就苦了家人了吗？ 钱，它并不是人生奋斗的最终目标啊，人也不是为了钱而生存下来的，它只不过是是调动人们努力向上的催化剂而已啦！我们绝不能为了得到它，尔虞我诈、丧尽天良。

这样即使你得到了它，你也不会安心的。 我要大声向全世界呼吁：“不要让钱来统治我们，钱在生活中固然重要，但它并不是宝中宝，他有时候也还变成一把杀人不见血的刀。”

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2.从此，他成了我的偶像 在书刊上看过一张沈从文的照片。

他戴着眼镜，温文尔雅。与众不同的是，那张脸是那么安然自若。

从镜片后折射出的目光，又是如此平静祥和。那张脸，让我过目不忘。

沈从文的一生其实可谓命运多舛，尤其是十年'文化与革命'，对他更是毁灭性的打击。但沈从文凭借着超然的平静，留下了不朽的文化艺术瑰宝，赢得了源源不绝的读者与尊重. '文化大革命'时，沈从文是'重点打击对象'，'红卫兵'派他去扫女厕所。

这对一个文学家来说是天大的羞辱，但沈从文却平静地说'组织在政治上不信任我，但在道德上还是信任我的。'于是，我看见了那张脸，平静中带着坚毅与乐观。

有一次，沈从文被多年好友告了密。 当他得知消息时，没有像人们预想的那样捶胸顿足，感叹人心险恶。

他平静地笑了笑'没什么大不了的。他那人，是会这样的。

'我又能看到那张脸，平静中带着宽容与释然。 但沈从文的内心其实是'不平静'的。

当他由于遭到迫害而不得不放弃文学转攻历史服饰研究时，他同样平静地说'我爱这门学科，像我爱文学一样爱。'刹那间，我懂了，他的内心原本有过痛苦与挣扎，但他最终选择了释然，将对文学的热爱埋于心底，用平静的外表保护内心熊熊的热情，默默生活。

于是，那张平静的脸上又多了几分刚强与勇毅。 是什么让沈从文平静地生活在人生的严冬酷暑？我想，应当是对理想执著的信念，对生活忠诚的诺言。

正如普希金所说，'忧郁的日子里需要镇定'。面对人生的激流，我们不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地怜怜自艾。

我们要坚强起来，冷静头脑，怀揣着对理想孜孜的追求，许下对生活'不抛弃，不放弃'的诺言，然后平静地微笑，整装出发。 这样，才是最高境界的平静。

平静不仅仅是单纯的气定神闲，它需要勇气、坚毅、乐观与刚强。所以一个真正做到了'平静'的人终将成为人生的赢家。

愿我们每个人的心中，都有一张平静的脸，鼓励我们笑看风云。而那张脸，必定让我们终生难忘。

【满分理由】 构思新颖，考生通过沈从文平静的脸，试图挖掘作家内在的坚毅与乐观、宽容与释然、刚强与勇毅，这是一种高境界的人格魅力。选材新颖，过渡自然，让全文行云流水般地表达自己的独到见解。

用词新颖，让我们眼前一亮。结尾运用议论的表达方式升华主旨。

初中学生可以这样深入理解作家的人格实在难能可贵，足见他语文功底的深厚。 1.哦！那个秋日夕阳下的校园 它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。

——题记 我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？ 啊，再在校园里走一走吧…… 木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。

曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。 操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？ 骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。

饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？ …… 过去了，结束了，该散场了吧？ 风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场…… 不该悲伤，因为我们在成长。 那一刻，我们真的毕业了。

【满分评说】 首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。

其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。

再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。

4.与你为伴，我受益终生 父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑。

3篇初中作文

“只要有阳光照耀的地方，就有希望。”

目不转睛的看着这几个字，不知是发呆还是沉思。总之，一抹阳光照到我的脸颊，迷茫和惆怅，失落和孤独，早已荡然无存，阵阵暖意袭上心头。

抬头望望天空，我欣然地发现，阳光依然灿烂，天空依然美丽！不知是什么原因我竟忘记了自己还拥有着“花”一样的青春。我被淹没在“题海”中，只有那微薄的氧气能给予我力量。

我僵硬了，倒在其中……阳光普照的大地竟没有我的身影，那依仗成绩单诉说我心中的愁苦。我似乎被卷进了旋涡，不能自拔。

我不优秀，甚至有点差劲。我好象是一台机器，每天都在赶制一种名为“好学生”的作品。

我的梦想也被显示的惨况吹的灰飞烟灭，泪水渐渐模糊视线……我不敢抬头，害怕阳光刺痛我的双眼，更刺痛我的心。爸爸说：“笨鸟先飞，孩子.”我照做了。

但我不知道是我的翅膀过于稚嫩，经不起风雨的历练。还是，我迷失了方向。

竟飞的不是那么高。但我心中依然燃起了不服输的火焰，我要竭尽全力，尽我所能，改变现状。

我要将那对翅膀变成雄鹰的翅膀，振翅高飞；我要认真把握，选择正确的方向。我相信，我能翱翔在蓝天，在阳光的笼罩下尽情飞舞……不远了，那一天不远了！我深知过程的艰辛，但我不怕。

我相信自己不是懦夫，更不是庸夫――躲藏在灿烂阳光背后的人。我坚信执着的人终是胜利者，所以我执着，我无悔。

失败了有何妨？挫折是风，吹过即散。我是一个蓝天的使者，是一个搏击长空的雄鹰。

抬头望着天空，又想了一句话：“天空没有鸟的痕迹，但我飞过了。”我懂得过程比结果更重要！阳光依然灿烂！1。

。 日历一页一页地翻过，秋迈着轻盈脚步走来了，她越过高山，飞过丛林，悄悄地来到了我的窗前…… 我推开窗户，一股淡淡的清香迎面扑来，顿时，让我感到神清气爽。

一阵凉风吹来，带着几片枯黄的叶子在欢快地跳舞，跳得多么起劲呀！好像整个花坛都属于他们的了。调皮的秋风又来抚摸我的脸，轻轻的，痒痒的，好像是妈妈的吻。

呀！这不是秋送来的礼物吗？ 我的整个身心都兴奋地随着秋飞了起来，我们飞到了一望无际的田野上，秋听见人们不断地抱怨夏孩子制造的麻烦――炎热，于是，酷爱创作的她拿起画笔，酣畅淋漓地挥舞着，把碧绿的大山淡淡地抹画了一层橘黄色，把一望无边的稻田涂上可爱的金色，把田间小小的野菊花点缀得更加鲜艳明丽，还把蔚蓝的天空画得更加厚重了，添上了点点成熟之美。秋画得十分细致，稻田上每一棵稻穗，她都画得饱满，色都涂得那么浓，因为她知道锄禾这首诗的意思，知道家民伯伯是多么不容易，当人们享受着秋带来的凉爽，收割着秋的杰作时，秋只是欣慰一笑，又到别的地方去了。

傍晚的秋更加迷人，月亮高高地挂在天空上，点点星星是玉盘撒落的碎金，人们上边赏月，一边品尝月饼，好不惬意！在秋的催眠曲中，我也渐渐地睡着了…… 秋，真是一个可爱又迷人的季节，我盼望着，盼望着明年还能和秋天约会，我爱这可爱的秋天！ 2。

走在小路上，仰望天空，浩浩长空像一块弦在大地上的蓝宝石，已经被秋风抹拭得非常明净，只有几片薄纱似的白云平贴于空中，就像一个美丽的女郎穿着蓝色秋衣，腰间还系着一条白纱腰带。 一片黄色的树叶飘进我的窗户。

噢！这是秋天寄给我的邀请卡，她邀请我与她约会。 走在小路上，仰望天空，浩浩长空像一块弦在大地上的蓝宝石，已经被秋风抹拭得非常明净，只有几片薄纱似的白云平贴于空中，就像一个美丽的女郎穿着蓝色秋衣，腰间还系着一条白纱腰带。

呵！我从来没看见过这么美的天空！ 我和秋天相约在稻田边。梯田层层，一块一块等待收割的稻田，好似一片金黄色的大海，秋风飒飒，稻田泛起一排排金色的波浪。

秋风用她那巨大的梳子，给稻田梳理着浓密的秀发，轻轻地梳理，那么温柔，那么和蔼。像位慈母在给就要出嫁的女儿梳妆，无限疼爱的轻抚着女儿的头发。

呵！秋天的稻田真美！ 我和秋天相约在山坡上。山坡上的枫叶，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火呢？满山的枫叶如火如荼、胜于春花，正应了杜牧诗中的“霜叶红于二月花”。

火红的枫叶使漫山遍野都变成了红色的海洋，与明净的天空衔接在一起，像一幅美不胜收的画卷。美得恐怕连最出色的画家也无法描绘出来！看到这种火红。

我脸上荡漾着灿烂的笑，这一片红，述说着美好，述说着难忘。

呵！秋天的山坡真美！ 我和秋天相约在花园里。“八月桂花香”，没错，正值八月，整个花园变成了桂花的海洋，到处都是一片一片云似的桂花，到处都弥漫着沁人心脾的清香。

桂花小小的、白雪似的花瓣，看后让人油然而生出一种怜悯、疼惜之情。那桂花——黄的叫金桂，白的叫银桂，红的叫丹桂。

它馥郁芬芳、香气溢人，让人心旷神怡。在桂花树旁，好像有无数的桂花精灵在舞蹈，我也身临其境，变成了一个桂花精灵，与它们在一起高歌曼舞。

呵！秋天的花园真美！ 啊！与秋天的约会，让我真正地领略到秋天那独特的风姿！。

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他，中等个儿。年龄也不是很大，穿一身运动装，显示出了年青人的活力，他就是——我们的班主任。

他给我们当了班主任以后，我以为他的严肃会给我们班的同学一点厉害，可事实与我们的想法恰恰相反，我们班的同学不管是在课堂，课外更加的“放肆”了，学校每星期都会对上星期的学风，纪律、卫生进行总结，每次我们都有会“挂彩。”在我的心里。男老师总是习惯于打骂学生，但分则然，是很容易在哪方面，对我们总是照顾在加。

我喜欢、敬仰他是因为在这个学校里他是我的第一位男班主任；是因为他对学生最大限度的忍让；是因为我觉得他和我们没有距离，他的所作所为在我脑海中挥之不去。

我印象最深的是那次篮球赛。记得，学校组织篮球赛，同学们都积极参加，在比赛的那天下午，在队员们的拼搏和其他同学的加油声中，我们班女子篮球得了第三名，这自然高兴不过的事了，但完美中有不足，有位队员因为营养不良造成了严重的恶心，头晕，没办法，只好把她送进了医院。把她安顿好后，赵老师三步两步，忙忙跑下去帮她挂号，取药，完全没有注意到他后面跟着的两位同学从头到尾都是他自己办的。俗话说“友谊是真诚的。”班长提议去看一看。我嘛！总是积极参加，也可以说是去“慰问”一下队员嘛！当我们到那儿的时候，发现班主任坐在那里，和那位生病的同学聊天。看到这一种情景，你望我，我望你，会心笑了。那一天晚上，在病房里聊了很多，很谈得来，他说了他上大学的生活，说出了做为一位老师他的心声，他希望我们学习一门就要钻一门，一定要认真，踏实。他还说了些搞笑的语，病房里充满了欢乐，但在欢乐之佘，祓护士瞟了好几次白眼，那位生病的同学打完针已经很晚了，在班主任的陪同下，大家说着，笑着回到了宿舍。这是我喜欢他的理由之一。

“叮铃铃………”

“下课了，各位同学，出去做操。”体育班长用很幽默的语调督促同学下楼，我们站好队，心里总有一股不愉快。值周老师笑咪咪的站在讲台为我们讲述着上星期好的一面和不足。总结完毕后，看着同学们的沉默不语，就知道我们又”挂彩”了。

班会上，大家都安静的坐着，他来了，一脸的怒气，他对我们说：”犯一两次错误是情有可原的，只要我们大家努力，一定会有好的成绩，大家努力吧！”我知道，他本来是要大发雷霆的，但是他忍住了，他压住了心中的怒火，待他气消之后，又对班里的个别同学好言相劝。

这就是我喜欢、敬佩他的理由之二。

敬佩、喜欢他的理由之三是艺术节的举行。

因为我是去年来的，我是第一次参加艺术节。艺术节的第一个晚上，是师生们的卡拉OK大赛，听着同学们的优美的歌声，有一种说不出的感觉，让惊讶的是赵老师也上台唱了首周华健的《亲亲我的宝贝》嗨！你还别说，他唱得不真不像。原来，他喜欢流行歌曲，爱跳舞，我觉得我们和他之间根本就不存在距离。野炊那天，听班主任说，我们的班主任去了西宁，不能陪我们野炊，大家心里有些埋怨。但我们错了，他去面试，完了之后马上赶回了。他没有去参加的活动，而是一直都陪着我们唱歌，游戏，照顾我们，最后我们一起照一张合影，留住了那天所有的欢乐。

我敬佩我的班主任，他改变了我心目中男老师的严肃，爱打人的形象，而是以热情，细心，关心同学的形象，为我们树立了榜样，使我改变了对男老师一味的看法，他是我的偶像。

围绕这位老师的特点或性格特征来写，比如说老师很负责、严格、善良、开明等等。

运用记叙文，详略写事件，适当运用比喻

这样就差不错了吧

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1、我们的名字叫希望 “希望”一个美好而给人寄托的词，它给我们以“阳光”和“雨露”。我们的名字叫“希望”，是大地的希望，社会的希望，父母的希望，也是祖国美好未来的希望。我们带着希望成长，长大。 当我们来到这个世界的时，父母就对我们注入了希望，希望我们健康成长，希望我们成为祖国的栋梁，希望我们成为人上人，太多的希望带着我们进入了学校。 当我们步入小学的时，老师就对我们种下了希望，希望我们好好学习，希望我们听话，希望我们做个好学生，未来考个好初中，有一个好的未来。这样我们又带着希望进入了初中。 到了初中老师对我们定下了更新的希望，希望我们考入好的高中，进入更好的大学。 时光飞逝，日子一天天过去了，我们身上所背负的希望一点点的随时间的流逝而变多了，变重了。但是希望却始终没有离开我们。 望着路边的一棵棵大树，是大地的希望让它茁壮成长，是雨露和阳光给它们以滋润才可以立地于天地之间。而我们呢？是父母点点滴滴的血汗，是老师辛辛苦苦的教学才让我们成长。 我们的名字叫希望。希望是永不停止的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如雨后晴空的彩虹。我们又何尝不是这样，怀着希望上路，激发着生命的潜能与创造力。用快乐的歌声，装点着这个世界。 “希望”是所有人对我们的愿望，只有心怀希望的人才会勇敢地接受和挑战生活中的艰辛与坎坷，才会面对各种厄运和不幸，就是因为那火焰般燃烧在内心的希望，才使我们勇敢的面对生活。 一位哲人说：“保持希望的人生才是有力的。” 而我们正是那希望，我们之所以称之为希望，是因为我们充满活力。在人生的道路中我们要勇敢要坚强，要永远不放弃追求的脚步。面对失败，也要重新打起精神，调整人生的坐标，再次上路。 因为：我们的名字叫“希望”。2、母亲母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。 母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。 母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。 人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？ 母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。 恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。 细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。 有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。 还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。 但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。 母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴

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6、 我是一条鱼我是一条鱼？当然。

我是一条快乐的鱼？不确定。的确，过去，我曾是一条快乐的小鱼，我曾经嬉戏在“儿歌湾”，畅游在“故事潭”，休息在“童话港”，可如今……每天，刚五点，我就摇晃着那条仍然疲备不堪的尾巴，奔向未知海域学校。

每天，我都要与我的同伴战战兢兢地绕过“听力河”，又潜进“阅读湖”，刚从“地理江”里抬起头，又一个猛子扎进“历史海”，最后怀着屡战屡败、屡败屡战、“不破楼兰终不还”的决心，冲进“数理化大三峡”……许多同伴受不了了，大叫：“好苦啊！”“我一点快乐都没有！”……真的吗？我有些怀疑，没有快乐？那当我顺利游过这些江河湖海的时候，疲惫的心里所涌出来的那股难以名状的情感是什么？不久之前，终于恍然大悟，原来那就是快乐。其实快乐只是一种感觉，一种战胜自我之后的感觉。

于是，在众鱼的怨声中，我无语，我只是尽力向前游去，穿过每一条急湍，绕过每一块暗礁，游过每一片险滩……然后独自品味着那份感觉。昔日的小鱼儿如今已经成熟了，他望着不远的前方，一张名叫“中考”的大网已经张开了。

“辛苦三年了，就为这一刻！”我暗暗为自己鼓励，“一口气，冲出网去，探求未知世界！”这便是我，一条快乐的小鱼儿。简评：什么是快乐，小作者采用拟物的手法，通过一条小鱼儿寻找快乐给了我们答案，不懈的奋斗，无悔的追求，全力的拼搏。

语言精彩，言简意丰，个性鲜明，突现了一个勤学上进的中学生形象。7、感谢天空安妮宝贝说：“当一名女子仰望天空时，并不是因为别的什么，而是因为她寂寞。”

然而我们是不会寂寞的，但是可以想像有这么一幅画面，画中有迎风而立的女孩，她有着随风飘扬的长发、裙裾飞扬的白棉布连衣裙，还有天空，或许苍白或许湛蓝的天空。然而我读不出寂寞。

我的身边有一大群的人，她们对我都很好，在残酷的初三，我们一起轰轰烈烈地走过，带着微笑与汗水。然后我仰望天空，发现自己得到了广博的爱，我心怀感激。

当一天的学业结束、一切都沉静下来的时候，我会仰望天空，看白云孩子似的相互追逐，它们是那样旁若无人、兴高采烈。这时，我会油然而生一种感激，了解到世界并不因我不好的成绩而停止前进。

不是么？你看白云原谅了我，它们把手臂放在我的头上，说：“我宽恕你了！”叫我怎样感谢你，白云？然后夕阳西下，再然后星光灿烂。每天下了晚自习我都会忙里偷闲地在阳台上坐会儿，如张爱玲般享受微风中的摇椅，吃咸水花生。

让凌乱的发丝调皮地拍打我的脸，痒痒的，但却懒得去弄。我只仰望星空。

天空如被蓝水晶罩着的巨幅油画，上面缀满星子。天空是公平的，无论你是帝王还是贫民，这一抹瑰蓝都会为你敞开。

叫我怎样感谢你，星空？这座城市是没有鸡的，然而，当倾城的月光收回属于它的最后一缕光亮时，当阳光在窗外纷飞时，没有鸡，我也一样准时起来。在透明的晨光中出发，闻着阳光留在树边、马路边的气息，我知道，快乐会从心头升起。

叫我怎样感谢你，天空？你给予我无尽的欢乐与希望，我只想说：安妮，其实当一名女子仰望天空时，并不为别的什么，只是为了感谢，感谢让她感到如此幸福的天空。〔诗意点评〕这是一幅心灵的写意画。

考生紧扣“感谢”，把自己那种美好的心境和幸福的感受放逐天际，凌空起舞，巧妙点染--色彩那么的和谐，语言那么的优美，心胸那么的旷达，情感那么的真挚，读起来真叫人赞叹！8、往事里的花香往事如烟，往事如梦。如烟如梦的往事却深深印在我脑海里，如烟般神奇，如梦般美妙。

成长的过程中，有苦涩也有香甜，有悲鸣也有笑语。打开尘封的往事之门，才发现那种种往事已酿成阵阵花香……迎春花我出生在柳絮纷飞的季节。

当我充满好奇与憧憬来到这个世界时，淡雅而清香无比的迎春花，用她的笑靥迎接了我。岁月的车轮是如此地匆忙，不知不觉中，迎春花已几度花开花谢，而我也已踏上了求学生涯。

曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，才明白酸甜苦辣才是生活的真味，才明白人生的路上有阳光的呵护也有风雨的侵袭，而我到这时才似乎真正看懂了迎春花的含义。春天是一年的开始，是播种希望的季节。

我也要种下属于自己的迎春花，去迎接我生命的另一片春天！太阳花夏天是如此地难耐，那灼人的热浪简直令人窒息，而我，也从紧张的初三氛围中逃了出来。还有几个月就要中考了，我却害怕面对。

从小就沉默寡言的我在这段时间就更加安静了，整天只是躺在院子里的树阴下望着万里晴空发呆。一阵暗暗的花香不知从何处随风飘来，我环顾四周，才发现那盆早已被我遗忘了的太阳花在阳光下娇艳地盛开了。

我俯下身子，细细地看着，轻轻地嗅着，那么地令人舒畅。在酷热的阳光下，连娇弱细小的花儿都敢于展示自己的美丽，我又为什么不能做到呢？我也一定要笑迎人生的种种挑战，像那盆花儿一样在烈日下娇艳地盛开！菊花时值秋季，一切都显得那么肃杀与荒凉，一阵阵寒风直往我的衣领和袖口里钻。

补课，补课，又是补课。当裹着厚重的衣服来到学校时，我心也如这天气般阴冷悲凉。

突然，一阵浓烈的香味飘到我的鼻子跟前。哦，原。

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1 我心中的梦

我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天，我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事：有一个贫穷闭塞的山村，短短的几年里一连调走了十位教师，因为条件太艰苦了，就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了，家长们急了，乡政府迫于无奈，只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到，这一代就是二十年，直到有一天，这位老师患上了癌症……二十年来，她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师，后来的教师为了纪念这位教师，都把自己称作第十一位老师。并且，学校从此有了一条不成文的规矩，那就是每天清晨，孩子们都会站在山坡上，齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

2 这一次，我没有放弃

“放弃”“持之以恒”，这两个对立党派在我的生活之中常常困扰着我。不过，在处理一件事时，要想取得一些成就必须要持之以恒。

“不到长城非好汉”。从小到大，这句话一直在影响着我。2003年，我终于有机会登长城了，3000多个春秋使长城无比的古老，无比的雄伟，无比的引人注目。望着高大的长城我心潮澎湃，可能是因为长城的地基是由无数的劳动人民的血汗凝结而成的吧。我向长城的一个个顶点艰难的攀爬，想象着很久以前人们在这里通知敌情的情形。可是，就在这时，我的肚子却不争气的疼了起来，宛如无数条钢针在我的肚子内扎着，我一手捂着肚着肚子，一手扶着城墙休息。在城墙的表面我看见了许多不文明的游客在上面的乱涂乱画的痕迹，许多外国游客厌恶的看着城墙，我感到了作为中国人的羞耻。

我转身向后面的爸妈请求下山回宾馆，但正当这时一个外国人蓝色锐利的目光恶狠狠地等了我一眼，让我想起了语文书中洋人看着“东亚病夫”的表情。这是，在我心中的持之以恒党在我心中说：“你要继续前进，不能放弃，不要让外国人瞧不起我们！”我有仔细想了想，默念了一句：“这一次，我不能放弃。”于是，我咬了咬牙自己站了起来，忍着肚子上的疼痛一步一步的向上走，我又看见了那个人，这次他那蓝眼睛中变成了惊讶，脸上闪过一丝笑意，继续向上爬去，我决定不管遇到什么困难都要坚持下去，勇往直前。

最后，我登上了没有修复的空坑地那里，望着前面坑坑洼洼的

3 精彩的初中生活

初中生活像一坛好酒，愈陈愈香，喝一口，回味无穷；初中生活像一本日记，愈看愈新，品一下，终生难忘。

初一是这本日记的头几页，一笔一画记录的是豪情壮志和对未来的憧憬，我们目光中充满的是信任，身体里洋溢的是蓬勃的朝气与热情。

初一的课间，无心地打闹着，非常真实。在课间休息时心血来潮，跟同学玩“成语接龙”，玩得不亦乐乎，既考验了自己的词汇量，也为平静的教室增添了快乐。于是，在互相玩闹时，日子便悄然而去……

初二是这本日记的大部分，少了初一的稚嫩，多了对初三的朦胧恐惧。踏踏实实地把这段日子记录下来，五味杂陈，包罗万象，渐渐地变得充实，变得饱满，更具意义与精彩。

记得有两个朋友闹别扭了，本来是两人的事，结果搞得其他人也不开心。为了缓解气氛，我在课间操后，把她们叫到操场，陪她们一块散心。其实“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她们两个能坦诚面对对方。中途我借机开溜，接下来发生什么不清楚，只知道她们和好了。于是，为这事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……

初三是这本日记的结尾，希望能有个美好的结局，为故事画上一个完美的句号。

刚进初三，听到最多的便是“中考”。是的，中考渐渐逼近了，但奇怪的是，处在初三，反而不如想象中的那么紧张。依旧上课听讲，下课打闹，晚上回家做作业，中间顺便听听音乐、看看电视、打打电脑。

到了初三后期，最令人感到紧张的事莫过于填报志愿。于是，大家互相商量，互相勉励，祝愿对方能考上自己理想中的学校。……

当真的走出那个学校，离开了那个集体，以为如释重负，可以忘记初中那个不是特别优秀的集体时，我才恍然了解：那段记忆根本不曾被抹去，也不会被抹去。这是一段精彩的往事，虽然不是所有的事都是快乐的，但每一件事都是真心实意去做的。初中生活这一本日记，会画上一个完美的句号的，因为它有那么美好与精彩的回忆，无愧于这三年的时光！

就这些了，希望采纳

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1.“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？” 2.“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……” 3.“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……” 第一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。 第二段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。 第三段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质