教育调研文章范文

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山区农村基础教育调查论文关键词：基础教育进步困难摘要：在各方的努力下，基础教育状况的确起了一定的变化和进步，这突出地表现在远程教育设施的普及及部分小学校舍的改善上.但是，问题依然存在，教育理念的仍然存在，教育设施严重缺乏；家庭教育的缺位，使得教育不能起到使所有学生健康成长的作用. 前言：山的那一边，其实还是山. 七月十四日始，我和同伴詹辉旺历行数日百余里，实地走访了大别山区金寨县的八所小学和二个复式教学班，对其中大部分进行了较为详细的考察和了解，亲眼目睹和记录了较为丰富的笔记和图片资料.它们来自不同的乡镇和代表层次，较为全面地反映了课题情况.我们看到，在艰苦的条件下，可敬的教师，可喜的进步，和可爱的小弟弟小妹妹们.然而，由于客观条件的限制，他们没有体育设施，没有图书，仪器，甚至，还没有足够的老师和房子.而这一切，要依靠他们自己的力量，改变之路还要很远很远. 由于在暑假期间，不少小学适逢无人，但我们还是尽量通过访问教师，观察硬件和走访群众侧面了解的办法来尽可能地通过我们的调查，思考和文字，如实地反映和记录情况和发生的变化，给相关部门提供一些资料，并进一步作一些设想，提一点建议；如果更能引起一点注意，得到帮助和改变，促进问题的解决，那自是十分希望和欢迎. 投资教育，收获未来.在山区，它更是改变一个人一辈子，一个地区一个时代的大事，是促进城乡共同繁荣，构建和谐社会和缩减城乡数字鸿沟的有效手段.有两句口号说到："构建和谐社会，人人有责."，"关爱产生力量，知识成就人才."我怀着忐忑的心情，迫切希望这个地区的教育状况能及时得到主管部门和有识之士的重视与帮助. 由于经验不足，文中不免不实疏漏之处，敬请谅解和批评指正. 正文：在获得了第一手资料后，我又查阅了一些资料.经过对这些资料分析，整理和思考总结，我认为，在各方的努力下，基础教育状况的确起了一定的变化和进步，这突出地表现在远程教育设施的普及及部分小学校舍的改善上.但是，问题依然存在，教育理念的仍然存在，教育设施严重缺乏；家庭教育的缺位，使得教育不能起到使所有学生健康成长的作用.下面将介绍各个问题. 学校教育方面：（注：此处除注明"全县"外，"%"仅指所调查学校）客观条件落后：1.师资方面.主要表现为两个问题.第一，教师负担严重和缺编问题.金寨县平均师生比例是1:21，而这7个学校中均高于此数，甚至达到1:29.在个别学校中（上塘，伏山），国家教师缺编一名，而且长期得不到补充；甚至有中心小学也存在这个问题. 2.在专门教师方面，几乎都没有专门的音乐，体育和美术教师，也没有幼儿教师.这些课程都不得不由并不擅长于此的语文，数学教师来承担；只有一所小学表示拥有专门的幼儿教师. 校舍问题：数量不足和危房是很常见的.80%以上的学校没有仪器室，资料室和图书室，即使有的也一般达不到规定的水平.56%（七中有四）的小学存在危房问题.在上塘小学，危房仍然被使用为教室，存在相当大的风险.这些危房一般都是上世纪70年代时兴建村小时建设的瓦房.由于缺乏资金，只好继续使用，无力拆迁和新建，一拖在拖. 3.教育设施和器材极度缺乏.在七所小学中，只有三所小学拥有一种体育设施；种类既少，覆盖又窄；（泗道河小学，列宁小学和上塘小学；而自然，音乐等课程所需的器材和教学仪器也都几乎没有. 教育制度方面：联考.小学之间的联考是当教育部门组织的考试 .主要科目是语文和数学.而且，成绩将会影响到教师的晋级和奖金.这即是传统教育思维的体现，又间接限制了孩子们在其他方面的发展. 教育现象引人深思：班级甚至年纪合上现象.在这里，一个年级一般只有一个班级.一般来说，合上指学前班和一年级合上.对此现象，应该是此状态下的无奈之举. 教育资源配置不平衡现象.（特别表现在教师和硬件方面.）在城镇与乡村，公路沿线与偏远山区之间，一般都严重地倾向于前者. 生源流动.农民工外出打工导致部分小学生异地就学，减少了当地小学的生源. 学前教育.在山区，由于一般没有幼儿园，在小学设立"学前班".本应相当于幼儿园的职能.但由于条件不具备（无幼儿教师，无设施和追求成绩），也像高年级一样学习.而且还存在合上的现象，严重损害了学前教育的作用. 家庭教育方面：由于地区经济以农为主，收入单一，大批青壮年外出到苏浙务工.这些外出务工人员一般托付给爷爷或亲戚，或带到外地求学.由此导致一系列问题. 第一，教育投资很少.在物质上在智力上均是如此.据九房小学孙耀兵老师介绍，为孩子购买图书或家中或者家中拥有藏书的家庭是极为少见的；孩子们也不会拥有自己的学习的地方，房间与书桌. 第二，爷奶的隔代教育问题.根据我们的调查，学校里的孩子们，由爷爷奶奶抚养的普遍达到50%以上.由于爷爷奶奶年龄较大，对孙子孙女们比较溺爱和娇惯，思想也比较保守，由此产生的负面影响比较多. 复试班教育方面：所谓复试班，是指在交通不便，人口居住分散的山区里，在正式小学不能覆盖的地方，由附近的小学派出或村民自请教师一般是一名组成一。

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2015年有关教育调研报告怎么写

决不能允许思想陈腐、孤陋寡闻、自以为是的蠢才误人子弟。

必须让真正爱孩子、懂科学、有见识、讲民主的人负责教育工作。有全社会对教育的理念共识，有法律的保障，有科学高效的措施，教育才会好。

教育者不只是教给学生知识的职业者，同时必须是用睿智正义理念塑造学生心灵的事业者。教育是正义事业中最重要的事项，对人类的现在与将来有决定性的意义和作用。

教育理应必须是公益的廉价的甚至是免费的。其从业者必须是德才兼备的优秀人才。

品德才能普通的人，没有资格成为教育工作者。失德少才的人就更没有资格。

教育调查报告怎么写呢

所谓社会调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。

社会调查主要包括以下要素：（1）明确的调查目的；（2）具有社会意义的调查对象；（3）科学的调查方法；（4）实际的调查效果。社会调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或数人的小群体的查）。

据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）。社会调查应有的态度 1 求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福。

2 求实的态度：尊重客观事实，不“唯上”不“唯书”。 3 求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教。

怎样开展社会调查？第一步，选题。根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，并结合社会调查的要素特征，选定一个值得研究的问题，如小城镇建设，退耕还林等等。

选题时应当采用必要的查阅文献资料，咨询相关老师等方法。第二步，计划。

紧扣选定的主题，参照相关资料，提出不同层次的问题，并确定系统的调查项目，比如说要研究小城镇建设的问题，就要提出其必要性和所需条件等问题，每个问题又包含了若干小问题。第三步，设计指标。

指标就是用一定的数量和单位来描述调查对象，如某地区的人口和人均收入等。要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征，保证其纵向和横向的可比性。

第四步，拟定提纲。就是用提纲的形式将以上的准备确定下来，对所有提出的问题和项目加以精选，分别轻重稳急，使其系统，完整。

第五步，选择适当的调查方式和方法。常用的调查方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若干个具代表性的单位做全面，系统，周密的调查），个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个事件，某个单位所做的调查）。

常用的调查方法有问卷法（合理设计问卷，采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息），文献法（通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查），访问法（通过交谈获得资料），观察法（现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料）。第六步，培训与准备。

请有关专家对调查人员进行必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持，保证调查工作的顺利开展。

什么是调查报告调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的经验和严重的问题.. 调查报告有哪些特点 1 社会性. 调查报告作为时代的镜子，从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题，具有明显的社会功能调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导意义；调查报告所接揭露的问题对社会各方面具有警戒作用；调查报告作为一种社会舆论，社会事实的发言人，能够比较客观地反映人民的愿望，能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难，信心百倍的争取胜利. 2 针对性. 调查报告总是针对某一种思想倾向，具体实践或实际问题而写作的，通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向.作者反对什么，赞成什么在调查报告中泾渭分明，而不是棱模两可. 3 真实性. 任何社会调查的目的都是为了了解客观实际，发现问题，解决问题，掌握规律.调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实和准确是首要的.调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的，而不是道听途说的，是具体的，既有点又有面的，而不是抽象的. 4 典型性. 调查报告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本质与规律，是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当的选择典型，解剖麻雀，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法. 调查报告有哪些类型 1 根据对调查对象反映的范围的不同，可以划分为概况调查报告和专题调查报告. 概况调查报告也叫综合调查报告或普遍调查报告，主要是围绕调查对象的基本状况而写的，对全部调查的结果进行比较全面而系统的反映.这类调查报告一般是就某一地区或单位而进行的，往往设计到政治，经济，文化，人口，地理，历史等各个方面的基本情况，对调查对象的发展变化，前因后果，来龙去脉作比较详细的交代.专题调查报告是围绕某个问题撰写的，可以是典型经验，专题情况，新生事物，历史事件或存在的问题等等，比如关于农村合作经济的调查，关于人才浪费的调查，关于个体商贩精神生活现状的调查等等.专题调查报告主题鲜明，材料具体，针对性强，具有很强的说服力. 2 根据调查对象反映的内容不同，可以分为总结经验的调查报告，反映情况的调查报告，揭露问题的调查报告. 总结经验的调查报告是对实践中涌现出来的具有普遍指导意义的典型经验而撰写的报告，它把实践过，感觉到，理。

调查报告的标题-教育调查报告的题目写什么好？帮帮忙谢谢

一、撰写调查分析报告的意义调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。

调查分析报告的意义体现在以下两点：（一）调查分析报告是调查工作的最终成果。调查活动是一个有始有终的活动，它从制定调查方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调查报告，是一个完整的工作程序，所以调查报告是调查成果的集中体现。

（二）调查报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。调查报告比起调查资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。

要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，掌握调查报告撰写的步骤，撰写报告的方法，使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。二、调查报告写作的特点（一）调查报告的针对性。

针对性是调查报告的灵魂，它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，撰写报告时必须做到目的明确，有的放矢，围绕主题展开论述。

（二）调查报告的时效性。对于调查报告的写作者来说，必须讲求时间效益，及时捕捉各种信息，并做到及时反馈。

只有这样，才能发挥调查报告的作用。（三）调查报告的新颖性。

调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题，引用一些人们未知的通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。三、调查分析报告的结构调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。

（一）标题1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。

（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。

2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。

单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。

由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。 3、标题的形式。

（1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。

（2）"表明观点式"的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。

（3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。

（二）概要概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。

介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。（三）正文正文是调查报告的主要部分。

正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。1、引言（1）引言的写作形式。

引言即调查报告的开头，"万事开头难"，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：1）开门见山，揭示主题。

文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。

2）结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。

例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。 3）交待情况，逐层分析。

文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。

这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。

"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。4）提出问题，引入正题。

用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。（2）引言部分写作应把握的原则。

开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1）为什么进行调查；2）怎样进行调查；调查的结论如何。2、论述（1）论述部分的重。

基层教育发展调研报告从哪几个方面写

Ⅰ。

调查报告的写法一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。二、分类调查报告的种类主要有以下几种：（一）情况调查报告。

是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告目的是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写作，包括标题、署名、正文。篇幅：3500-5000字。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《重庆师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。（二）正文。

正文一般分前言、主体、结语三部分。 1.前言。

前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。主体这是调查报告最主要的部分，主要是对事实的叙述和议论。

这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结语。

结语的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。