求初中作文集后记,快

后记 写在书籍或文章之后的文字。

多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。

古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。

后世所谓题跋，都是后记。后记实际是列在书后的序文（见序），但与序文稍有不同。

其差异之处在于后记或跋，篇幅往往小于序，在内容方面往往不需如序说得那么全面，体制规模也都小于序文。 如何写后记： 写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。

有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章。既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。

有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能进行更深层次的思考。 有题记不一定要有后记。

后记只是对你的文章中心的升华。你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记。

有时用了后记反而显得文章过于累赘。后记 时刻有时辰真的过的很快，六年的功夫猛的就到了尾声，人生也是如斯.从刚入学到此刻，有些人分开这个集体，但也不竭的有新成员插手，我们目睹了各种离合离去，终于，那些欢喜或哀痛的日子仿佛火车开过。

虽然还有余音在耳边回荡，但它确实已经在逐步远去。给我们留下的记忆也许深刻，也许只是一抹淡淡的痕迹，但这都是我们曾经一路欢笑流泪的证据。

它意味着我们的日子永远留在那儿那里，从来不曾，也不会褪色。一小我和一群人的成长就被这样雕镂在了时刻的长流里。

也许到了最后，我们都可以抛开彼此间那些无谓的长短，从头熟悉和感应感染对方。这并不算晚，人都是到了最后，一切轰轰烈烈的幻觉与回忆都竣事的时辰，才能释怀。

曾经怅然所失踪，但现在都已经被依恋填满，忘得了或忘不了都变得不再主要。 我们注定有这么一天，所以，请微笑着嘴角上扬。

虽然知道我们都将各奔工具，甚至永远不再回来。我们看到了太多原本属于自己的工具飘走，原本不属于自己的工具飘来，我们不竭更新着自己对社会与新事物的认知，但某些工具从来便注定不会遗忘，我们至少还可以知足地拥有着曩昔，那便永远不会拒绝未来的到来。

曾经的失踪败事后，我们也重振士气，深呼吸后一步步判定的向前，留下的每一个脚印就仿佛就是要健忘失踪败的誓言，被年夜地永远记着。因为你只能成功不能失踪败，我们一次又一次地判定信念，就是但愿完美地碰见未来。

所有的相聚都在期待离去，而所有的离去都是为了重逢时的出色。天空也许是灰色的，但我们也可以穿上五颜六色的衣裳。

终点在前，韶华在后，系好鞋带，相信青春永远只愿为自傲的人绽开。 栀子花开，那是在为我们无声地拍手。

辉煌的阳光留给我们流光溢彩的光线。我们高声对世界声名天永远布满但愿！ 前言 写作文是透露自己心声的最好的体例，我一向记得教员告诉我们的话：写作最主要的不是说话华美，而是要有真情实感，若是自己写的，有自己的激情。

看见自己的作文汇集成册，第一页到最后一页，我一页一页的看，一页一页品味，看着自己从幼稚一点点长年夜，从思惟纯挚走向成熟。我是何等兴奋啊！ 其实，做一本集是很复杂的，要选定文章，编纂，写前言，定书名…… 可是辛劳之后总会有回报，汗水之后必然会有辉煌的笑脸，当你手拿自己的功效，看见自己从拼音作文到文字流利，从一两句话到接近千字文，从说话平平到文字美妙。

从一年级的初学乍练到六年级的通顺贯通贯通，酸，甜，苦，乐的旧事历历在目，你享受着成长的欢愉，成功的喜悦。前言：列位同窗列位家长，马上就要结业了，让我们彼此留个纪念吧。

这本书记实了我们六年级同窗每一小我的一篇文章，但愿巨匠能够当真阅读，爱护保重这本书，因为这本书记实了同窗们的友情。 我孤高，我是中华儿女 每次将地图册轻轻地开启，我面前就会揭示一片广宽的邦畿，一只翘首的雄鸡。

——我孤高，我是中华儿女！每次兴奋地听着教员讲起中国的历史，我就似看到一幅幅革命烈士们不畏牺牲，终于将鲜艳的五星红旗升起的画面。——我孤高，我是中华儿女！安步华灯初放的长安陌头，我看到的是身边高楼叠起，年夜厦林立。

——我公函有约带给您出色文章孤高，我是中华儿女！在这广宽的年夜地上，更有名山耸立。看年夜山纵横——昆仑山的威武，示我中华庄严；泰山高耸，默示炎黄子孙的威严正气。

看云贵群山的鹄立，漓江春水的清纯，孕育出中国苍生的简单。56 个平易近族紧紧相抱而又各具习俗——彝族的歌舞，欢畅、轻盈，布满强烈热闹的空气；维族的跳舞，悠扬奔放，布满了青春的激情。

那水乡的渔歌，韵味悠长，当空中飘起一首“晚唱”，在水面上便会划出一道粼波，何等亲热呀！那青藏高原上的牧平易近，世界屋脊的家乡赋予他们宏亮的歌喉，不经意的几句，便会有无限的韵味荡在心头。中国富有着积厚流光的平易近间艺术。

长长的丝绸之路，早已成为一。

作文集的前言或后记怎么写？我的作文集名字叫《足迹》.前言或后记随

前言这是我的第一本文集，也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好.古人云：读书破万卷，下笔如有神.作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌.写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字.作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音.我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒.我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好.后记经过了长达几天的艰苦奋战，这本作文集终于尘埃落定.其中的艰辛就不用说了，但苦中有乐的是我学到了许多.在重温以前的作文中，我发现自己的文笔竟小有进步，单凭这一点就不禁沾沾自喜.但更高兴的还是对事物有了更深的了解和更透彻的看法.虽然对这部作文集倾注了不少心血，但能否获奖反倒显得没那么重要了.它仅仅代表了在初一时的纪念，留待日后回味一下！此致 敬礼！。

作文集的前言和后记怎么写？主要内容是每周的周记：有刚开学的感想

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就上完初一了，回望着一年多的学习，我成长了.我有过失败，我有过成功.操场上有我撒过的汗水，教室里有我被骗批评时流下的泪水，我有过希望，有过失望，在这一年里，我收获了许多，也懂得了许多.一件件充满着快乐的、悲伤的抑或是愤怒的小事，被我一件件写成作文，每周的新发现新收获，被我写成周记，从小到大的理想，对一篇作文的感悟和改写被我写成文章，甚至连看完电影的观后感也被我详细的记录下来.我觉得，这一篇篇作文可以当做作文集，这本作文集是我初一的成长的脚印，带我走过我人生中的每个日子！三小时神作啊~最高悬赏有木有~~~最佳答案有木有~~一定要给啊~不要辜负了我的时间和努力哈~~~。

作文集后记

后记蓦然地，长大了

或许，大人们眼中的成长，就是惊讶的发现，我们长大了，成熟了。在我们这个年龄里，童年的时光已经如同沙漏般沉淀着无法遗忘的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤，相聚过，欢笑过，甜蜜过，流浪过……

记忆中的童年是甜蜜的，天真幼稚的我和小伙伴们一起无拘无束地奔跑在软绵绵的草地上，一起看白云，那时的风是温暖的，那时的微笑也是甜的。

只是觉得时光过得好快，好快。..

小时候，想睡觉时，妈妈总会在床边给我讲童话故事，陪着我一起数绵羊。在梦里还幻想着变成格林家的公主，安徒生的女王。听，那傻傻的笑声……

现在，我独自的躺在偌大的床上，望着窗户外天上的星星，好像在对我诉说着它们的烦恼，使懵懂无知的我，想了好多，好多。

背着装满棒棒糖，巧克力小书包的我，看着那些穿着校服，背着书包的哥哥姐姐们，羡慕他们可以学到很多很多我不懂的知识，就幻想着快快长大……

渐渐地，我长大了，不再羡慕那些背着书包，穿着校服的哥哥姐姐了。回想着当初，蹦着，跳着，笑着，上幼稚园；不高兴时，嘟着嘴扯着妈妈的围裙，闹着，别扭着，撒娇着要去买零食，再看看现在的我，每天都要复习，做功课，在家当宅女，总是害怕吃太多的零食，脸上会长出粉红粉红的小泡泡，我还真不明白当初怎么就那么渴望长大，或许，是因为天真吧。

转眼间，快初二了，对于十四岁的我来说，这时候的一切都很美好。偶尔会惹爸爸妈妈生气，偶尔会因为一些小事和朋友闹别扭，偶尔会和自己过不去，或许，再转眼间，就大二了……

我发现，我不再寻找过去了，或许是真的看见未来了，那些过了太久的事情，慢慢的，就随着时光的沙漏沉淀了，于是，我告诉自己，也许，我还没真正的长大，还没遇到能让自己坚持一辈子的东西。

也许，我们都会长大，而那更多的会是回忆，语言最多会是沉默……

胜西小，，四三

站在六年后的今天，回望过去的作文，稚嫩的笔记，天 真的想法，没有任何虚构，只是真真实实记录一切.那一篇 篇作文，在如今，被从涩涩的抽屉里翻了出来，拂去上面的 灰尘。

作文集的前言和后记、、急~~~~~~~~~~~~~~~

额。。。。。。。。。

前沿：

人的一生有太多种，可是又有多少人能拥有自己的梦之天堂呢，人生有许多种我选择最精彩的来过。也许我没有可以流光溢采的文笔，也许我没有怒发冲冠的豪情，也许我没有焚稿断情的柔美，也许我有的仅仅是一颗心，一颗年轻的，溢着激情的心。但是，我愿意用它来铸出一道美丽的虹，跨在我的生命之颠，绕过我的青春之路，用着不屈的心来撑起我的梦之天堂

我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊！这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园

后即：（我想不出来了，你在上面分配一下吧，或者。。。。。下面还有一些语句，用上也可以，随你便）

在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想；

在这里，将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；

在这里，在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。

希望你能支持她，因为她是一株稚嫩的小树，您的呵护，将使她茁壮成长。

希望你能关注她，你的目光就是春雨，雨露滋润，她一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。

时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处