我的新老师作文600

快乐的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是初中生了，进入新的学校，升上了六年级，分到了二班，我真是开心的都无地自容。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔让我又觉得陌生，又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。

我的新语文老师，个子一般般，不算太高，常常穿着一套粉色的裙子，漂亮极了。留着乌黑发亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁、一双金光闪闪的大眼睛上戴着一副小眼睛。这双明亮的眼睛显得很有神。她上课的时候很严肃，眼睛瞪得大大的。但是下课的时候，我们却又像朋友一样有说有笑。可有意思了！

她对我们像亲人朋友一样好得很。下课时，同学们都喜欢和老师一起说笑，都喜欢围在她身边。因为，我们能感觉到老师对我们很热情，她就像我们的亲人一样。但是上课的时候，她比较严肃、认真的给我们讲课。你不要看老师上课很严肃，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，老师一讲起课来，娓娓动听，让我们由浅入深，感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！如果没有同学惹她生气，她是不会无缘无故地对我们发脾气。这个新语文老师，上课讲的知识特别多，我们学得也很多，听的我是津津有味的，我非常喜欢上这个语文老师的课。

老师的工作很辛苦的，她向辛勤的园丁，哺育着我们祖国的花朵，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我非常喜欢这句话，我也从心里非常敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我绝不会让老师失望。

《我的新老师》范文,400字左右,要快,急用！！！

焦老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。

记得在一次语文课上，老师刚走进教室，同学门就被她那文静、亲切的样子感染了，同学门的心情一下子轻松了好多，因为她是新来的老师，接着，老师就开始讲课，她说：“同学们，你们知道人类是怎么演变而来的吗？”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程，老师精彩的给我们讲解着，同学们听得入了迷，课后大家都说新来的老师真是了不起，在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。

我们的焦老师还很幽默呢，有一 次上课时，一个同学在小声的说话，老师轻轻的走过去，对他说：“别说了，小心你的 牙着凉，感冒哦！”同学们哈哈大笑，从此以后，上课时再也没人敢说话了。

让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画， 有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：“呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀！谁画的呀”！她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。

这就是我的老师，如果你想更多的了解我的老师，那就和我一起去上语文课吧！！！

【写初中新老师的作文600字】

随着漫长的暑假结束，新的学期开始了！我们的英语老师换成了隋老师.我迫不及待地想见见这位新老师. 开学第一天，我在9.1班室外走廊上见到了隋老师的“庐山真面目”：隋老师中等个子，椭圆的脸上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心.嘴巴上挂着可亲的笑，梳着短而整齐的头发，给人感觉朴素大方、纯朴自然. 隋老师的第一句话就是：“我是大家的新班主任，大家以前的情况我不太知道，但大家的现在我能知道.如果大家以前表现好，而现在不好，在本文来自免费范文大全www.53410.cn我眼里就是坏学生.如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生.”这样的开学第一句话，不但给了学习成绩差的同学希望，同时也给了学习成绩好的同学警告. 俗话说：“新官上任三把火.”隋老师的三把火非同凡响.这三把火就是严格之火.随老师对学生要求十分严格，无论是课堂上还是在休息时间.在课堂上，隋老师要求在上英语课时课桌上不许有其他科目的书籍、学生回答问题声音要响亮、新学的内容要及时握……在休息时间，隋老师要求同学之间不许疯打闹、不许在高楼层走廊上停留.并且如果要求过的事没做到就会受到批评. 虽然隋老师在课间笑眯眯的，平时不发脾气，可真正发起脾气可能够搅得“翻天覆地”！你瞧，卫生大扫除中，有几个同学在偷懒，这可惹急了隋老师，只见他对着那几个同学上去就是一顿严肃的批评，然后亲自监督他们打扫卫生，随后又罚了他们每个人两个周的卫生任务. 这就是我们的隋老师，一个严厉又和蔼的好老师！。

【新同学新老师的作文怎么写】

我的新老师新学期，我们转入杨守敬小学，新来了一位教语文的曹老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分严格，甚至有些苛刻.满黑板的要求就如天上的星星，数无不计.对待没认真写作业的同学，曹老师真像一只大老虎.一次，我就遇上“虎”了.双休日后的一天曹老师就把作业一个不落地收了上去.我有一种预感：大事不妙，果然，第二节课后，曹老师抱着作业来到了教室.作业发下来了，曹老师严厉的目光透过眼镜“虎”视眈眈地盯着我们，我顿时感到脸红，赶紧低下了头.曹老师狠狠的教训了我们一顿，并规定了重交作业的时间.曹老师利用实物投影仪向我们展示了一些同学的作业，我极为自己的粗心大意感到后悔，更坚定了决心，定要超过这些同学！不仅如此，曹老师在课堂上是一位面面俱到的好老师.曹老师从不讨厌哪一位学生，也不偏爱哪一位学生，她对待每一位同学都十分认真，每一位同学的提问都能得到解答，给每一位同学发言的机会，悉心的告诉大家学习上的窍门.啊！曹老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘他那可敬的面孔.我要用我这颗纯洁的心为老师献上薄礼.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！在此，我祝愿天下老师身体健康，青春永驻！。

我的新语文老师作文

新老师走入了教室，跟着他的脚迈进来的，还有声音——“大家好，我是……”容不得我不信，他就是我们的新老师。

就他，能行吗？在校园里，我总见到他。低年级时，我总是看见他教其他班级，他是教什么科目的？是品社、科学、成功还是什么别的科目？这些我都不知道。

开学那天，我不知道该怎样形容他，就对爸爸妈妈说：“他会好多科呢！品社、科学、成功这些科他都会！”我把我觉得他会的科目都说了出来，因为我觉得他不像是教语文等主科的老师，爸爸妈妈都很惊讶，竟有一个这样的老师！“那你们就有了一个全能老师啦！”妈妈说。今天看来，完全不是，这个新老师就是一个纯纯正正的语文老师！因为他口才很好，出口成章，文采飞扬，让同学们大吃一惊。

我怀疑，是不是他先把要说的背下来了。他的外表很普通，不过语文功底超强。

他说，他教语文已经20年多了。他给了我们一些心得，让我们对语文有了新的认识。

听说读写样样行，这句话或许就是用来写他的吧。看来这个老师很棒呀！这就是我们的新语文老师——孙老师。

【作文：我对新班级,新老师的希望】

有一位老师曾经说过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任.多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己向智慧爱心型的班主任靠拢.下面就是我的一些具体工作和具体做法. （一）、做好新班级的凝聚工作.我把它称为三步曲：第一步：从接手新班的第一天起，我就组织学生完成三项工作. 1.向老师、同学们响亮地介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望，以及对新班级、新老师的希望.主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，培养学生的自信心.2.让每个学生设计一张表格.包括以下内容：自身的优缺点，新学期的希望和目标，对班级、对老师、对同学想说的心里话.这一活动，既可以增进同学之间的了解，培养同学的集体观念，也有利于我对学生每个人有了一个初步的了解，为下一步班级管理工作做好准备.3.让同学们制定班级的目标、口号、班级的标语，并在全班进行交流.目的在于培养学生对班级的积极性和进取心.如去年我们班的班级目标是“六一 六一，全校第一” ，班级口号是“进门来你是六（1）班的骄傲，出门去你是古四小学的自豪.”今年根据我们班级的实际情况，我们的班级口号定为是“我自觉 我配合 我自主 我进步”.第二步：同学们小组合作制定《班级管理公约》或《班级奖罚条例》.然后由班长将各小组拟写的内容进行整理，汇总，然后向全班公布，表决通过，试行一周，征求同学意见，进行修改后，在再全班实施，并要求全体学生严格遵守.第三步：经常对同学进行“创建五星级班级”的主题教育.每接一个新班，我都会带领大家一起学习学校《五星际班级评选的条例》，让他们明确一个优秀班级的标准是“优良的班风，优秀的学风.”优秀的学风是勤奋、刻苦、多思、进取；优良的班风是团结、竞争、正直、向上.接着，我会经常向同学们暗示：我们班是全学校公认的优秀班级，是最棒的班级.班里人才济济，有众多关心集体、爱护集体、立志向上的同学，我们还有最年轻，最优秀的老师担任我们的各科教学，这样的班级能不进步吗？能不出类拔萃吗？同学们听了我的话，个个信心百倍，斗志昂扬，积极地为集体争取荣誉.最后，我还让同学们明确几点要求：1、好的集体是全体师生共同努力的结果，尤其是同学们要做到：日常行为习惯好，时时遵守小学生日常行为规范；思想觉悟高，时刻想着他人，想着班集体；学习勤奋、刻苦、多思、好问；多为班级出力，积极参加各项活动，并尽自己的能力多为班级作贡献；德智体全面发展.2、严格执行班级每月学习纪律评分制度.评出每月的闪闪星星，其中包括：礼仪之星、书法之星、学习之星、文体之星等等.3、是科学合理地分配自己的学习与参加活动的时间，做到学习和参加活动两不误.4、是重视每次班外活动（升旗、课间操、等），在班外活动中树立本班的良好形象.（二）抓习惯，促养成，养成教育时刻不放松. 我要求学生每天穿校服，佩带好红领巾上学，并让班干部严格按照学校要求进行仪容仪表检查.在学习上，我要求学生每天早上练字10分钟，中午或下午放学后自觉阅读20-30分钟才放学，雷打不动.我还在安全、日常行为习惯、公物和绿化、文明礼貌、环境卫生等方面提出具体要求，将责任明确到班干部.而我则加强检查、督促和引导，使同学们早日在各方面形成习惯. 我喜欢在早读、午修时间偷偷下到班级里，观察同学们怎么活动，怎么学习，怎样与同学交往等等各方面的情况，以便以我能更真实、更清楚地了解他们.每次早读、午修结束时，我都会及时地表扬那些会安排时间和安排学习的同学，以此提醒那些在学习上不大自觉、成天上学不知道干什么的懵懵懂懂的同学，怎样有效地利用早读、午修时间学习.我还让同学们在小组里每天轮流写一篇“班级日记”，内容只要是围绕班集体建设，什么都可写.同学们的班级日记能及时反映同学的为人品行、学习态度方法、班级纪律、干群关系、师生关系等，这样，我就能及时地了解班级各方面情况，及时采取措施，对同学们的日常行为习惯加以引导.（三）让学生主动参与班级建设，增强主人翁意识.学生的能量是巨大的，潜力是无穷的.在每次布置班容班貌时，当我把自己的构思告诉同学们，很多同学就积极为老师出谋划策，擅长书法、绘画的同学主动出黑板报，心灵手巧的女生积极为老师剪贴，连个别调皮的男生。