新闻的花絮写作要求是怎样的？ -

花絮因趣味性较强，具有一定的消遣娱乐功能。

当然，花絮的这些价值 是在与其他报道形式结合下才得以体现的，它不可能离开、更不可能替代消 息、通讯等其他报道形式。“大处着眼、小处着手”是它区别于其他新闻体裁 的特点，但它又不同于钻营于捕风捉影的、旧的“花边新闻”，它的生命力就 在于它的新闻性。

花絮因为要短小，所以必须以叙述为主，不能铺张；但花絮又要生动、 具体、轻松、活泼，所以可以用一点描写，创造一定的氛围，以感染读者。 文笔要有点跳动，跳动则轻快活泼，平铺直叙则沉闷单调。

花絮是轻松活泼 的，但这种轻松活泼又不是漫无边际的，而是限制在新闻的内容和形式内的。作为新闻的品种之一，花絮写作要坚持以事实说话，文笔轻松而不轻浮， 活泼而不放纵，风趣而不油滑。

花絮类报道怎么写

花絮是描写消息中的简讯，单细胞的新闻特写。

它是从侧面入手，从重大事件活动场面中选取一些小的场景、情节、趣闻轶事进行描述。笔者认为，花絮新闻就是指重大新闻事件中的一些趣闻轶事，它是用“边角碎料”作的点缀性报道。

花絮新闻的报道特征取决于依附性、趣味性、隐喻性这些要素。它们是花絮新闻报道特征“语法”的构成要素。

首先，就其依附性，笔者认为，新闻报道中的花絮写作不是为了花絮而花絮。花絮得以报道的前提为：花絮是正新闻发生、发展过程中的产物，它是正新闻的副产品；离开了正新闻，花絮报道价值锐减甚至不存。

新闻的花絮作用有哪些？

新闻的花絮作用：一、 表现新闻人物新闻人物大多是新闻体裁关注报道的重点，花絮也不例外。

但它的关注 角度与其它新闻报道体裁不同，一般的新闻如消息、通讯等，往往是对人物 进行正面的报道，其重点是新闻人物在重大活动场合的言行。这些言行往往 是新闻人物或其所代表的国家、政党和团体的意志态度，自然有很高的新闻 价值；而花絮在报道人物时常常是从侧面人手，选取一些零碎的、非正式的 而且趣味性较强的内容，如新闻人物在非正式场合的言谈举止。

这些似乎是 随手拈来的东西，与消息、通讯等报道形式相互呼应，就使新闻人物更立体 化、生活化、个性化。这有助于受众对新闻人物的全方位了解，也有助于报 道目的的实现。

二、 烘托事件气氛对重大社会活动的大场面进行全景式的造势渲染，固然可以烘托新闻事 件的特有气氛，但对在其背景下的某些小插曲娓娓道来，也不失为一种烘托 铺衬的好方法。 所谓“窥一斑而知全豹”、“小处见精神”道出的正是这种小 视角的大作用。

花絮更看重新闻报道中的这种大与小的辩证关系，虽然篇幅 短小、角度细微，但这并不妨碍它成为报道重大新闻事实、烘托重要新闻事 件气氛的有效方式。三、 强化报道效果花絮所报道的事实往往很难切合新闻价值诸要素，但因其报道的也是受 众所须知、欲知、爱知的事实，而且它主要是通过对新闻人物非正式场合的 言谈举止、重大活动的台前幕后、重要活动的小插曲的报道，既可满足人们 对新闻真实、快捷、全面、有趣的要求，又常会给人预料之外、耳目一新的 感觉。

这在相当程度上又加深了受众对新闻人物或事件的印象，与其它报道 形式也有了异曲同工之妙。

花絮类报道怎么写

花絮是描写消息中的简讯，单细胞的新闻特写。它是从侧面入手，从重大事件活动场面中选取一些小的场景、情节、趣闻轶事进行描述。笔者认为，花絮新闻就是指重大新闻事件中的一些趣闻轶事，它是用“边角碎料”作的点缀性报道。

花絮新闻的报道特征取决于依附性、趣味性、隐喻性这些要素。它们是花絮新闻报道特征“语法”的构成要素。首先，就其依附性，笔者认为，新闻报道中的花絮写作不是为了花絮而花絮。花絮得以报道的前提为：花絮是正新闻发生、发展过程中的产物，它是正新闻的副产品；离开了正新闻，花絮报道价值锐减甚至不存

课间花絮作文400字

今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。

新闻消息写作范文

人物消息： XXX刷新我校25年的跳高记录 本报讯（xxx）又是一场欢呼，10月13日上午，研究生院研一学生xxx在我校男子组跳高比赛中以1.83米的优异成绩打破了尘封25年的1.81米的原记录。

XXX每年都参加运动会，除了大二那一年的失常发挥，其余每届都是跳高赛的冠军。但是往年他都没能破前辈创下的记录。

对此，他说：“那一直是我的目标。” 在前面的预赛中，他都过的比较轻松，一脸从容淡定样子。

到最后的决赛，剩下他一个挑战记录的时候，他往后退，拉长了助跑的距离，助跑前，他站在那里看着标杆，若有所思。第一跳，由于他的脚没有收缩好，碰到了标杆，标杆掉下来了。

第二跳，是他又拉长了助跑的距离，在助跑点注视标杆很久，似乎在和标杆对话，他跑过去了，脚收缩的很好没有再碰到标杆，腰部发力到位，可是他的手却又碰到了标杆。还剩最后一次机会，要是还没有过，破记录的目标就只能等到明年了。

从什么 下来后，他缓缓走到起跑点，一直往后退，退了很长一段距离后，他站定，做好起跑的姿势后又起身放松一下，再俯身，他凝视着标杆，看了许久。终于，他冲过去了，在起跑点一跃，过了以完美的姿势！ 在事后看视频时发现，这一跳超过了一米八三的标杆好多，于是他给自己定的下一年目标是冲刺一米九。

综合消息： 我校第三十六届运动会成功举办 体育运动为学校增添轻松愉悦，热闹非凡 本报讯（xxx）10月13日至15日，为期三天的我校第三十六届运动会在北区田径场成功举办。这三天里，学校领导、学生、教职工都忙的不亦乐乎。

运动场上热闹非凡，激动昂扬，为宁静的大学校园增添许多轻松愉悦的气息。 运动会开幕式在13号上午8点开始，伴随着欢快的运动员进行曲，裁判员、运动员依次进场，在国旗班、军乐团的护卫下，鲜艳的五星红旗冉冉升起。

这是今年继开学典礼并以来第二次举行这么大阵容的全校性的活动。夕阳红健身协会的老人们还为运动会带来了精彩的表演，博得阵阵掌声。

观众席上，按院系坐着，有的穿着统一的运动服，有的穿着统一的院服。各院还有自己的拉拉队助威，除此之外，还有各种助威工具，有各种类型的鼓，还有的是用矿泉水瓶装着石子，还有镲，置身其中的人个个都精神抖擞，激情飞扬。

有节奏的敲着鼓，大声的呐喊助威，在离运动场老远也能听到。 运动会三天都下着雨，然而观众并没有减少，观众席上是撑着的各种雨伞；裁判穿着雨衣精力集中，认真负责的打分；学生工作人员来去奔波，也穿着各色雨衣。

从运动场对面看过去，他们似绿茵场上绽放的缤纷花朵。 在大本营处，原本冷清的运动场看台背后却也热闹异常。

他们有的埋头在计算一堆数字，有的在抄各比赛项目成绩，有的在给运动员做放松等等，忙碌而有序。从旁边经过的人多回头看看又笑了。

有一位运动员在接受记者采访时说道：“体育的单纯性，能给人带来单纯的愉悦与放松，给人返璞归真的感觉。”新闻素描： 万米长跑的精神 本报讯（XXX）“各就各位…预备…砰”反应敏捷的运动员们“拔腿就跑”，23名运动员一齐从起点出发，开始了万米长跑的竞技。

10月14日上午，下了一上午的雨。男子10000米长跑赛照常举行。

一万米是绕田径跑道25圈。运动员们从一开始的以片状分布跑着到一圈下来后以带状分布，再到十圈后的以环状循跑道分布，各运动员的距离越拉越大。

雨也越下越大，似乎有意在考验运动员们的意志力。他们的衣服湿透了，身上还有被泥水溅脏的一片一片，头发也由一开始的一丝一丝变成一条一条，“英姿飒爽”的甩出水来。

跑着跑着，双脚虽然不像一开始那样灵活，可是到最后都没有一个运动员中途退出。到后面只剩几个还在坚持着，可观众席上的加油助威声却没有停止。

离开观众席，来到场上警戒线以外的同学们，在他们经过时都给他们加油，记者采访到，其实场上的运动员并不是他们本院的。后来有人竟跑过去和后面的几个运动员一起跑，一起淋雨，还在一旁和运动员说些话。

到终点的运动员，虽然都被人左右搀扶着，可是满是雨水的脸上却依然挂着笑容。记者采访了人文院运动员刘文军，问他跑下来什么感觉，中途有没有想要放弃。

他笑着说：“跑下来就好，其实平时练习时像这样几十圈是很平常的事，这是一件很享受的事情……。”我也是学生，自己平时写的一些消息，大概格式是这样的，你可以参考一下。

呵呵~。

新闻怎么采访老师怎么写范文150

时间：地点： 采访者： 被采访者：采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？父母：可以。

采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。

采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。

采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。

采访者：这次的采访完毕，谢谢！。