中华精神颂 2000字征文 支持原创

中华颂

我为生活在中国这片凝聚五千年文化底蕴的国土而感到自豪，因为：中国是一个英雄国度。

首先，生活在中国的每一个人都是英雄：

你可曾关注生活在你周围的外来农民工朋友？你可能说没有，因为他们过于平凡，但他们平凡的身上却拥有不平凡的精神。他们艰苦奋斗、勤劳踏实、团结互助，然而，这不正是我们伟大的祖国所拥有的精神吗？

你可曾关心知道、教育你的老师？他们有太多值得我们学习的东西。他们甘于奉献、悔人不倦，这不正折射出一个伟大的中国吗？

你可曾留意整天为国事操劳的国家领导人？他们兢兢业业，视国家繁荣为己任，爱岗敬业，这不整体映衬着中国更加灿烂的明天吗？

你可曾留心每天忙忙碌碌的学生吗？他们深记中国过去受到的耻辱，并以之为动力，努力学习。他们敢于创新，热爱祖国，这不正预示着中国更加美好的未来吗？

英雄，最适合中国的称呼，新中国成立60周年，中国人民艰苦奋斗，才换来了今天辉煌的成就。

早在1919年，我国的五四运动早已让世界领略到中国强有力的凝聚力，以及五四精神的真谛：团结、进步、爱国、科学、民主、自由、和平。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。多少次，我们心潮澎湃；多少次，我们辗转反侧；那都是为了等待这不同寻常的一天——祖国母亲的诞生！六十年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪迈的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！

近在我们眼前：2008年的“神舟七号”成功发射，实现了全国人民的梦想。 证明了我们中国也可以飞入那浩瀚的宇宙。

我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空，炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！

不久前汶川大地震给以我不小的震撼，但我似乎感觉到：中国现代化这锅百年老汤，是到煮开的时候了。一个民族的百年悲情，是到升华的时候了。而北京奥运会的举办，却赢得了“中国人以高分通过了考试”境外媒体评论这样的好评。汶川大地震与北京奥运会，一悲一喜，悲欣交集，中国既不过度悲伤，亦不骄傲自满。

我们这个古老的民族已经凤凰涅槃，否极泰来，而与此同时中华民族魂浴火重生，形成了一个英雄国度——中华人民共和国。

求一篇以支持原创为题目的作文

你和我，在不同的母胎里成长，却共同来到人世间，生活于同一个世界，这是你的缘分，我的福分. 你和我虽然曾经相距千里，却拥着同样的倔强和不羁，同样的性格，同样的兴趣爱好，还有同样的缺点。

你和我在遭遇了同样的失败之后，选择了同样一个地方，也因这同样的兴趣爱好我们聚在了一起。 你和我的相识，不知道是一场笑话，还是一种上天刻意或不刻意的安排，但不管怎么样，心灵相通的你和我就这样把各自的心扉向着对方打开。

你和我总是不约而同的道出自己的优点和缺点，当我们惊讶得张着嘴，我们都笑了，找到一种被认可的感觉. 你和我都充当着彼此的倾听者，互诉心事，互道忧伤，我们彼此在一起不做作，不虚假，不拘束，不自卑，不用担心我们之间会不会有嘲笑. 你说你跟我交往是因为我的诚实，可我觉得认识你并没有什么理由，只是一种冲动，是上天给予的冲动或者说是缘分的力量吧，是那么不可抗拒.注定在我的生命里有一个你给我力量，给我信念，给我理想和信心.注定有一个你在我的生活中给我快乐，牵挂和关心. 你曾经对我说："让我们做永远的朋友好么？"我只是笑笑，没有答应也没有拒绝.因为我不知道将来会是一个什么样的将来，永远对于我会不会显得太空旷了，我也不知道将来会发生什么样的事情，我更不清楚将来的我会不会变得让你目瞪口呆.所以我不能给你承诺些什么，即使承诺了什么，你不觉得那太无力了么？我只能在心里对自己说：在所有与你在一起的日子里我一定要让你开心快乐，我会给你我最诚的关心和最真的牵挂，还有最多的快乐和鼓励. 不管在我们的交往中，你把我充当一个什么样的角色，我都愿意去承担我认为我应该去承担的那份义务.不为什么，也没有什么动机，只因为在我生活中迄今为止最懂我的是你，也只有你留给我的不是一道永远的背影.你能把你的不快告诉我，你能让我了解你的过去，这是你对我的信任，所以我把心对着你打开，永远不关闭，永远！！！ 我多想就这么与你交往下去，终此一生.或许来生我们还能在一起，来续今生的未了缘.也或许我们的相遇就是你我上辈子互相欠下的债，非得用你我几世的轮回才还的清！你相信命么？我信，但又不完全信，因为我相信缘分是命运的一部分，我相信缘分！ 但是，这个世界永远不会像童话故事里或者是想像中的那么美好，圆满，顺人心意，或许我们的将来不如我们所期待的那个样子，也或许我们之间会没有将来.但不管结局是怎么样子的，我们说好了好么：我们现在一定要过的开心快乐，我们要在现在的日子里互相鼓励，互相关心，互相学习，互相进步，将快乐在你我之间传递！我也会尽力去争取我们的美好未来，我也期待我们的美好将来！ 其实，我最想对你说：遇上你，真好！。

大学生原创范文

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

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半命题作文：原来我也很---------------- 速度,不要网上有的,支持原创

初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。

但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。

又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。

向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲洗了我前进的动力，也令却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。

我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。

我将事情经过如实的告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。

我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。

我想起普希金说过：“忧郁的日子力需要镇静，相信吧，快乐的日子奖会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。

我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。

我想起屈原说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。还有最让你给我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”

坚强是战胜困难的必备条件。我拿起手中的笔，事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。

老师最终保我洗清罪名，平反冤案。困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。

用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。

以“论开卷未必有益”为题的议论文,支持原创

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”

书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。

“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。

试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？ 英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

开卷未必有益，因为我们觉得有的人读了很多书，他好的没有学到，坏的倒学了不少.我们认为开卷未必有益，是觉得现在市场上有许多书，内容不健康，它们根本无法对人类的发展起到任何作用，反而还有负面的影响。我们认为现在人们阅读，只有选择性的阅读才能有所收获，那些不加选择的阅读对增长人的才干是没用的开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。

要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。 看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。

就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的 古人云：“开卷有益。”

确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”

这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。

书，是人类的营养 品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

然而，现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有 益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会 对身心造成影响，没有好处。

当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致 你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前 途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如 果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能及时悬崖勒马，改过自 新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。

多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书。 开卷不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”

无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但 是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。

如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。

还有第二层。 其二就是，我们看书，要有选择。

那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要。

高一军训小结 支持原创 500字以上单不要太多-搜狗问问

是我的演讲稿，你改改吧（你不加分，对不起我）

尊敬的校领导，武警教官，老师们，亲爱的同学们早上好：

三年寒窗终得果，如今步入高中的殿堂，要上的“第一课”，便是军训。而这6天的军训对我来说足以用刻骨铭心这四个字来形容……

仲夏的阳光如滚烫的开水一般肆无忌惮地泼向我们。训练时，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上一颗颗的冒出，汗水肆虐地冲刷着脸庞，我们的身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧炙热的感觉。几次差些晕到在操场上。可是，就是有一种莫名的坚持，晕眩了三次，又在片刻的休息后马不停蹄地回到阳光下，尽管汗水浸透衬衫，又用体温将它烤干，宁愿咬牙坚持也不愿放弃……敬军礼的手因酸疼而无法举过头顶，手臂像灌了铅，再在也无法轻松摆动。痛苦，一次次洗礼灵魂，刚刚还是“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”不一会这份骄傲就被疲劳，高温，酸痛渐渐磨灭。

每天，在和太阳6个小时的亲密接触之后，皮肤，完成由嫩白到炽红转为棕黑的渐变。在一天之内变成了“非洲难民”。肩上被灼伤的皮肤，轻轻一碰就如同撕裂了一般疼痛……尽管无数次地想做逃兵，却又不甘心败给懦弱，依旧准时来到操场上，一份顽强执着的信念和一股坚持奋进的精神一直支撑着我们。我相信，有一个叫做毅力的种子，已经播种在每个同学的心里。

当我发现平日里严厉的教官们，.同样满脸的豆大的汗水顺着脸颊往下淌，同样拖着疲惫不堪的身体演示着每个潇洒有力的动作。用早已嘶哑的嗓子依然喊着士气嘹亮的口号 时，我顿时沉默。感谢教官仔细耐心的帮助和指导。我相信 他们的确是“最可爱的人” 请允许我代表高一年段所有同学向武警教官表示衷心的感谢。

古人云：“天降将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”而军训，可谓是以上种种的融合。军训是身体和心灵的双重考验。没有好的身体，日复一日的高强度训练会让人崩溃；没有坚毅的心灵，打退堂鼓的想法就会时刻占据脑际。军训不仅仅是锻炼身体磨砺意志，还教会了我们团结，毅力，忍耐，坚持。使我们这些独生子女，这些没经历过风浪的“90后”， 真正成长了，真正懂得了什么是“苦”。这6天，是一中送给我们的见面礼。这6天流尽的汗水将变为可喜的收获和成功， 成为生命中一笔可贵的财富

端坐在绿油油的草坪上拉歌的时候是快乐的 .让我们彻彻底底的体会到了一种久违释然的感觉。..更是第一次感受到了累并快乐着的真谛。..响亮激昂的口号显得格外的铿锵有力。..大快人心。..嘹亮的歌声此起彼伏 荡气回旋 。.. 虽然教官唱的不是很好听，虽然我们唱得有些走调。..但嘹亮的歌声缓解了我们严格训练时的苦和累，也更拉近了我们彼此心与心的距离。军训让我们班这53个陌生人拧成了一股绳.. 把原本是散沙的我们合成了坚硬的混凝土。任何困难都无法阻止我们前进的勇气和信心。.

感谢学校提供了这次宝贵的机会，让我们了解国防，教我们适应高中学习，适应新环境，让我们了解校风校纪，学会做一个合格的学生。 6天军训，让我受益匪浅，在以后三年的学习中，我会把这种坚持不懈，吃苦耐劳的精神融入到学习中去。继续发扬艰苦奋斗的精神。

汗水和泪水，是浴火重生飞向更高的结晶。军训，是我们涅磐再生的一次考验最后，我建议全体起立，向校领导，向武警教官敬礼。表达我们衷心的感谢。

全体起立，集体作业 敬礼！

谢谢

题目“身心疾病”,写一篇800字以上的论文,支持原创,谢谢！！

我给你一篇范文吧： 影响幼儿教师心理健康的主要因素有身心疾病、来自社会与家长的压力、人际关系、教师自身的内在心理压力以及经济上的压力等。

增进幼儿教师心理健康，除了社会、幼儿园评价标准的改进外，关键在于教师如何学会自我调适。 近些年来，幼儿教师心理健康问题一直备受关注。

过去5年中，有关方面在广东、广西、山西、湖北、河南、河北、浙江和上海等地分别进行的针对幼儿教师的心理健康的调查表明，幼儿教师的性格大多热情、开朗、果断、自立，但是在整体上心理健康水平却要低于一般人群。川以广东省各地的235位年龄为1847岁幼儿教师为调查对象的研究表明，幼儿教师总体心理健康水平明显好于常模，特别是敌对性、抑郁两项存在问题少于常模，但在强迫、偏执、人际关系紧张等方面，幼儿教师存在的问题比较常见。

某幼儿园曾邀请心理专家对全园教职工进行心理健康状况分析，当时的结果令人大吃一惊：有26.1%的教师需要接受心理辅导。 一、影响幼儿教师心理健康的因素 “每天太累了，回到家只想躺在沙发上一个人静静，话都不想多说一句。”

“晚上睡觉时都想着班里事情，好不容易睡着了，又被惊醒了。”“回到家就会莫名其妙地发脾气。”

这些话反映出许多教师真实的生存状态。 幼儿教师工作非常繁重、复杂，责任心很重，需要随时处理突发事件。

家长对幼儿寄托了更多希望，这也给教师带来了更多的压力和责任。研究表明，大多数幼儿教师认为工作太琐碎，身心疲惫，容易产生职业倦怠和职业厌恶感，容易产生多种心理压力和心理障碍。

（一）身心疾病 健康是一个整体（wholeness ），包含身心双方面的良好状态。健康不仅仅是“没有疾病和虚弱感”，而应该是“身体、心智和人际关系三者都处于最佳状态”。

因为人是一个“完整的人”（total person），心理的不健全会影响身体的不健康，心理的原因会引起生理的征候或疾病。 美国著名情绪心理学家扎伊德等人提出“动机一分化”理论，认为人们的行动由内驱力引起，内驱力需要一种放大的媒介才能激发有机体去行动，起这个放大作用的就是情绪过程。

对幼儿教师来说，在工作中总会出现各种各样的应急事件，比如孩子摔伤了、生病了，或者很执拗地哭泣。传统观念认为，如果孩子不听话，出了问题，老师也同样有责任。

在这种情况下，多数教师都会有“犯错误”的感觉。在这种情绪作用下，内驱力所形成的力量作用于老师自身，久而久之，就会引起躯体的反应，造成心身疾病。

幼儿教师中常见的心身疾病有慢性咽炎、心律失常、神经衰弱等。它们大多由焦虑、抑郁、强迫、偏执、人际关系敏感等引起。

（二）来自社会与幼儿家长方面的压力 有研究表明，在家长的高期望值与教师的实际承受力之间存在较大的差距。现代幼儿教师面对的孩子，大多是独生子女，家长对自己的子女也寄予了很高的期望。

因此，幼儿家长对幼儿园的社会声誉、教学质量、教学环境等都有较高的要求，相应对幼儿教师的知识水平、教学能力、教学方法等也有了较高的期望。这种高期望在幼儿教师身上的投射就变成了一种较大的心理压力。

（三）人际关系 同事关系满意度低是幼儿教师人际关系中最突出的问题。幼儿教师绝大多数是女性，她们有着共同的弱点：情绪容易波动，从众心理较强，注意领导和同伴对自己的评价，会为一点小事唠叨不休等。

这些弱点集中于一个群体中，易造成教师之间较难相处，使教师之间的关系复杂得多。同事之间关系变化的这种负面效应，无疑是形成教师心理压力的又一个不可忽视的因素。

人们对同事的态度，总是会受到工作评价标准的影响。我国现在大部分幼儿园的培养目标都较混乱。

标准的制订与执行方面存在的诸多问题，容易滋生各种人际冲突。幼儿园工作环境相对封闭，其职业特点造成了人际交往范围的狭窄，幼儿教师有时心中有郁闷而无处宣泄。

（四）来自教师自身的压力 幼儿教师面对的对象是3}6岁左右的孩子，教育上的任何失误，幼儿教师都无法归咎于孩子，“孩子都是好的”，于是就认为自己工作不主动，爱心不够。这种归因包含了对自我的否定，长期如此对身心是有害的。

幼儿教育的改革，要求幼儿教育课程现代化，课程内容日益丰富、复杂，课程目标的日渐整合以及教学方法的灵活多变，使幼儿教师深感原有的知识水平已经不能完全胜任教学工作。如何不断提升自我，适应新形势的变化和发展要求，给他们带来了巨大的心理压力。

此外，在晋升职称、评优等诸多方面，幼儿教师也感受着程度不等的压力。 （五）经济收入现状 经济收人也是影响幼儿教师心理健康状况因素之一。

广东经济比较发达，但从教师的经济收人水平来看，他们在社会群体中仍然属于中等略偏下，这与他们所付出的艰苦劳动、承受的巨大压力是不对等的。这可能导致他们产生一定的心理不平衡，产生职业倦怠感。

调查显示，在62位25岁以下幼儿教师中（其中月收人只有1位教师达到4000元，5位达到3000元，其余均在2000元左右），有37位不愿意工作到30岁后，因为在这个时期他们极度付出却收获甚微。 二、幼儿教师心理健康状况对幼儿的影响 幼儿教师。

<学会生存>作文600字,要有真实事例,支持原创！

生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存。

生存之道有很多，如：在生活中我们如果受伤了，应及时找的大人，来想办法，而不应该不管了。如果大人不在，因该想办法自救。

记得一次，我出去玩，以为走得太急，脚跘在石头上而摔倒了。当时因太疼了，泪珠不听指挥地通过眼眶拥挤着争先恐后的告别“故乡”——我的身体。

我想起了诺贝尔获奖作家拉克司内斯在《冰岛之钟》里说的“眼泪无法洗去痛苦”。便擦干眼泪，一瘸一拐地回到家里，我脱下鞋和袜子一看，吓了一大跳，伤口非常严重。

当时父母不在家，我只能忍痛去找创可贴。先接了点水，用水轻轻的往伤口上撒；让后我慢慢拿着毛巾咬着牙的将伤口擦干净；接着及时地把创可贴贴上；最后我打电话给妈妈。

不一会，妈妈便火急火燎的回来了，我对妈妈说伤口已经处理好了。妈妈惊奇地问：“你是怎么处理的？”我把处理的过程一五一十、一字不拉的汇报给妈妈。

“不错嘛。” 夸我掌握了一点生存技巧，并让我平时多掌握一些生存技巧。

由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。

那么，我们一定得学会生存。

校运会的班级口号,要求要创新

可是你们运动会的主题是什么啊？ =======我是开头的分割线======== 超越自我，挑战极限. 与时俱进、开拓创新 团结拼搏，再创辉煌 闪烁青春光芒 张开理想翅膀 发出胜利曙光 地到尽头天为界 竞技场上我为峰 英姿飒爽，尽展赛场 千难万险不灰心，昂首阔步向前行 发展体育运动，增强人民体质。

磨砺成才，报效祖国。 好好读书，认真锻炼。

全面发展，建设祖国。 锻炼身体，保卫祖国。

努力学习，积极锻炼。 发扬奥运精神，更快、更高、更强。

与时俱进、开拓创新。 团结拼搏，再创辉煌 =====我是快乐的分割线=========== 校运会口号集锦 电气学院 ：赛场竞技，唯我电气 机械：人类制造机械，机械改变世界，加强体育锻炼，身体决定一切 人文：喻珈人文，华科精神，体育竞技，再造乾坤 控制系 ：龙行天下，控制争先 外语系：拒绝平庸，追求卓越 法学院 ：超越梦想，宏扬法学 水电学院：数字沟通未来，水电运向成功 文华学院： 承华大校训，展文华风采 化学系：展化学本色，展自我风采 武昌分校 ：公平竞争，宏扬体育精神；顽强拼搏，展现分校风采 交通学院：交通学子，谁与争锋 环境学院 ：铸校运辉煌，展环院风采 电信系：燃烧激情，释放活力，精彩就在电信系 软件学院 ：科技蕴藏无限可能，运动创造无限精彩 计算机学院 ：高性能的计算机，铸就高水平的计算机健儿 网络学院 ：友谊为本，追求卓越。

负重奋起，勇显神威 能动学院 ：何处口号嘹亮？何处脚步铿锵？是能源人！是动力魄！ 土木学院 ：追求雷和闪电的力量，自由是方向，随风奔跑 管理学院 ：拼搏，深刻人生足迹；管院，管理深刻人生 运动会各院系口号汇总 -------------------------------------------------------------------------------- 文学院： 文学一出，谁与争锋。 气贯天地人，理通文史哲，文学永远争第一。

文博学院： 中华气魄，广聚文博；激扬文墨，贵在拼搏。 经济管理学院：经管学院，勇闯前方；展经管风采，铸校风辉煌。

法学院： 团结拼搏，永争第一；法学精英，再创辉煌。 外国语学院： 外语精英，斗志昂扬；兴我外院，共创辉煌。

化工学院： 化工化工，速度如风；化工化工，谁与争锋。 城资学院： 城环一心，所向披靡；凌波微步，城资最酷。

职教学院： 挥洒青春。 化学系： 1、 我运动，我拼搏 2、 展化学风采，铸校运辉煌。

3、 超越梦想，我心飞翔。 4、 乘运动之风，为生命喝彩。

5、 携手奋进，共创未来。 6、 学子风采，尽在校运； 无限风采，属我化学。

电子科学系： 协力奋进，忘我拼搏；时代电子，志气高昂。 生命科学院： 生命学院，志存高远；彰显青春，激情无限。

计算机科学系：信息时代，数码家园；IT精英，独领风骚。 地质系： 百年西大，世纪辉煌；地质健儿，永创佳绩。

新闻传播学院：新闻学院，人数有限；传播无限，魅力极限。 公共管理学院：公管英才，继往开来；齐心协力，共创佳绩。

社会科学系： 百年西大，世纪辉煌；社科健儿，再创新高。 学子风采，顽强拼搏；无限魅力，属我社科。

数学系： 百年西大，谁与争锋；今我数学，永攀高峰。 物理学系： 继往开来酬壮志，今昔赛场展宏图 =========我是勤劳的分割线============= 你可以围绕班级把数字插进去 =========我是结尾的分割线=============。