以爱在平凡中为题的作文

爱是一种爱和被爱着的感觉，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种 为爱人的幸 福努力去打造 一 片天空， 一种渴望得到关怀、尊重、理解与包容，一种相依为命和善待彼此的过 程， 一种 心动（ 思念时）、 心跳（相 见时） 、心痛（离别与伤害时）的感觉 爱一个人、要 了解也要开解、要道歉也要道谢、要认错 也要改 错、要体贴也要体凉、要接受而不是忍受、是宽容 ！！ 幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。 当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时，，……还是因为他爱你. 喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出 ，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一，，，.，，，，，，，起。 其实我们的身边都有一些这样的人，只是（你.我.他）还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。 如果你发现 身边有这样的人的话，请你好好珍惜……。 请你记住！摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人， 总是最懂你的。 这世界 上， 每个 人都有个 想要寻找的人，一但错过了， 就在也不会回来。 如果爱上，就不要轻易说放 弃 。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经历过爱 情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的。

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来一篇题目为 爱在平凡中 的作文

早上出去晨练经常会看到一对老夫妻，大约都70多岁了，女的身体不太好，走起路来有点晃，也许遇到这样的夫妻并不奇怪，让我所感动的是，每当过马路时，男的总很自然的伸出手，握着女的手过一起马路，看着他俩的远去背影，觉出爱就在细微之处，并不需要太多的海誓山盟，也不需要太多的物质享受，平凡的他们，一对朴实的老夫妇，也许从没有做过什么纪念，甚至不知道相濡以沫是多么可贵的事情，或许在他们心中，从走到一起的那一天起，就注定了相伴走完这一生，没有疑问、没有假设，人生对他们来说就是这么简单、这么平常，爱就是互相包容，互相携持，不懂用言语叙述，就在生活中默默地表达，用最原始的方式进行着…… 两位老人的爱不是任何华丽的词语可以修饰的，它只是用一颗平常心平淡地对待生活与人生，没有包装、没有仪式、只有慢慢沁入人心的感动，不同于现代所谓的轰轰烈烈的爱情。

平凡的事中的爱作文150字以上

《爱在平凡中坚持》

教育是事业，而教师是职业，我们从事是教师这一职业，担负的是教育的责任.师与生维系在一起的是爱.因而爱也就成为了教育永恒的主题.对待学生既要做到教书育人，更要奉献一片爱心.

“十年树木，百年树人.”教育不是朝夕之功，而是一个周期性比较长的工作，也许作为我们来说，体会的只是重复：上课、作业、辅导……然而正是在这单调而又平凡的重复中学生无时无刻不在发生着变化.

苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的人，要尊重学生的自尊心，不要让学生感到他是一个不合格的人，强调指出：差生的学习成绩差，考试不及格，再和其他儿童交往过程中，明显感到不如他人，使他们缺乏自尊心和自信心.

由于我多年的教学毕业班，每年都能教到一些态度差、成绩差、不想学的学困生.分析原因有智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生造成的影响.尤其表现在数学上特别明显.数学是一门对思维要求很高的学科，没有灵活的思维.扎实的态度是很难参与其中的.

今年接班的六年级学生中，有一位叫艾涛的小男孩，表面上看上去很灵光.很神气.语文老师表扬他课堂表现很积极，很聪明，英语也能考七十几分，就是数学不及格.在六上的几次数学月考中都是48分.按理说男孩学数学是非常轻松的一件事，对他来说为什么这么困难呢？

我及时与其家长沟通，了解情况，原来这孩子的家庭很复杂.艾涛从小就失去了父亲，母亲改嫁不管他，只准喊她“姑姑”.从小跟外公、外婆生活，由于孩子调皮、成绩不理想，以致于外公，外婆也厌倦了他，对他听之任之，只要我向其家长反映他作业不写的情况，外婆张口就骂他，根本就起不到配合教育的作用.

了解这些情况后，我多次与其谈心，表扬他数学课堂上很积极，但学数学光靠嘴巴还不行，必须把题目做出来才行，他听了很高兴，表示回家一定要好好做，而这样的表态只能坚持一天，尤其是到了周一他的作业全是潦草马虎，没有做对的时候. 让人看了浑身都生气，恨不得立马撕了他的本子.到了六下总复习时，艾涛的数学成绩偶尔会有及格的时候，但次数很少.分析原因是怕学数学、不愿动脑、能偷懒就偷懒.我利用午后、晚上补差时间单独对其辅导，坚持做到不放弃每个差生.有次他的课堂作业全对且书写也认真，我及时表扬了他，下课时他玩的很开心.我问他你希望每天都这样吗？为什么？他说这样玩没有负担.

一次次看到艾涛马虎而又没有正确率的作业，我气得一遍遍告诉自己：不管他了，随他去吧！这样下去会把我逼疯的！但在我气消之后又告诉自己：不能放弃他，他只是个贪玩又缺乏家庭温暖的孩子.作为教师要把爱给每个学生，不要有所遗漏，特别要把爱给那些需要帮助的学生.

作为一名有二十年教龄的工作者来说，我相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的.作为学生，他还是一个不成熟、正在成长的人.由于家庭.社会各方面的原因，难免会有一些不足之处.教师要允许学生犯错误，更重要的是，通过同学和老师的帮助来解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展.

因此在每一节课上，每一个学习有困难的学生，迈出哪怕是最不显著的一步，取得一点点成绩，教师都要循序渐进、持之以恒；同时要有耐心，能够忍受学习困难的学生那种迟迟不能开窍的局面.我相信在周而复始的平凡的教育教学中坚持感化学生、坚持用辛勤的汗水、爱心去浇灌花朵，你就会看到满园花朵.

各位同仁请相信自己：只要在平凡的工作中坚持付出一份爱心，你就会有一份收获！

平凡的事中的爱作文150字以上

《爱在平凡中坚持》教育是事业，而教师是职业，我们从事是教师这一职业，担负的是教育的责任.师与生维系在一起的是爱.因而爱也就成为了教育永恒的主题.对待学生既要做到教书育人，更要奉献一片爱心.“十年树木，百年树人.”教育不是朝夕之功，而是一个周期性比较长的工作，也许作为我们来说，体会的只是重复：上课、作业、辅导……然而正是在这单调而又平凡的重复中学生无时无刻不在发生着变化.苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的人，要尊重学生的自尊心，不要让学生感到他是一个不合格的人，强调指出：差生的学习成绩差，考试不及格，再和其他儿童交往过程中，明显感到不如他人，使他们缺乏自尊心和自信心.由于我多年的教学毕业班，每年都能教到一些态度差、成绩差、不想学的学困生.分析原因有智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生造成的影响.尤其表现在数学上特别明显.数学是一门对思维要求很高的学科，没有灵活的思维.扎实的态度是很难参与其中的.今年接班的六年级学生中，有一位叫艾涛的小男孩，表面上看上去很灵光.很神气.语文老师表扬他课堂表现很积极，很聪明，英语也能考七十几分，就是数学不及格.在六上的几次数学月考中都是48分.按理说男孩学数学是非常轻松的一件事，对他来说为什么这么困难呢？我及时与其家长沟通，了解情况，原来这孩子的家庭很复杂.艾涛从小就失去了父亲，母亲改嫁不管他，只准喊她“姑姑”.从小跟外公、外婆生活，由于孩子调皮、成绩不理想，以致于外公，外婆也厌倦了他，对他听之任之，只要我向其家长反映他作业不写的情况，外婆张口就骂他，根本就起不到配合教育的作用.了解这些情况后，我多次与其谈心，表扬他数学课堂上很积极，但学数学光靠嘴巴还不行，必须把题目做出来才行，他听了很高兴，表示回家一定要好好做，而这样的表态只能坚持一天，尤其是到了周一他的作业全是潦草马虎，没有做对的时候. 让人看了浑身都生气，恨不得立马撕了他的本子.到了六下总复习时，艾涛的数学成绩偶尔会有及格的时候，但次数很少.分析原因是怕学数学、不愿动脑、能偷懒就偷懒.我利用午后、晚上补差时间单独对其辅导，坚持做到不放弃每个差生.有次他的课堂作业全对且书写也认真，我及时表扬了他，下课时他玩的很开心.我问他你希望每天都这样吗？为什么？他说这样玩没有负担.一次次看到艾涛马虎而又没有正确率的作业，我气得一遍遍告诉自己：不管他了，随他去吧！这样下去会把我逼疯的！但在我气消之后又告诉自己：不能放弃他，他只是个贪玩又缺乏家庭温暖的孩子.作为教师要把爱给每个学生，不要有所遗漏，特别要把爱给那些需要帮助的学生.作为一名有二十年教龄的工作者来说，我相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的.作为学生，他还是一个不成熟、正在成长的人.由于家庭.社会各方面的原因，难免会有一些不足之处.教师要允许学生犯错误，更重要的是，通过同学和老师的帮助来解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展.因此在每一节课上，每一个学习有困难的学生，迈出哪怕是最不显著的一步，取得一点点成绩，教师都要循序渐进、持之以恒；同时要有耐心，能够忍受学习困难的学生那种迟迟不能开窍的局面.我相信在周而复始的平凡的教育教学中坚持感化学生、坚持用辛勤的汗水、爱心去浇灌花朵，你就会看到满园花朵.各位同仁请相信自己：只要在平凡的工作中坚持付出一份爱心，你就会有一份收获！。

爱在什么中小学生500字作文

无私的母爱

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大，不错，父母给我的爱，就像三月的阳光，温暖这我的心田，每当想起他们给予我的爱，我的心底会涌上一股股暖流。

我的爸爸因为工作关系，长期在外地工作，所以照顾我的重任全部落在了妈妈肩上，虽然有外公、外婆的帮忙，但和其他妈妈相比她还是多了几分辛劳。

妈妈要求我学习非常严格，可我觉得很累连玩的时间都没有，所以我就在旁边偷懒、反对妈妈让我学习这么多，不给我玩的时间。

有一次，考试我考差了，妈妈很严厉地批评我，说：“成天不好好学习这次考差了吃到苦头了吧！把精力放在学习上！”我听了这话更加气愤，后来我对妈妈不理不睬的。我对妈妈非常反感。我和妈妈打起了冷战，这样持续了一个星期。

直到有一天我照样吃饭、做作业，可都快九点了，妈妈还没回家，我跑去阳台，拉开窗帘，一阵冷风吹得我直打哆嗦，看着外面正在下雨，路上连个人影都没有，这时家里的电话响起，是妈妈，外婆接到电话说妈妈今天在单位加班要晚些回来。原来妈妈在这么冷的天还在加班，想到妈妈又要忙工作还要辅导我学习，而我有时还要给妈妈顶嘴，我心里后悔极了。外婆叫我睡觉了，可我躺在床上辗转反侧，难以入睡，这时我听到了妈妈的脚步声。我光着脚跑下床一下子扑到妈妈的怀里说：“妈妈对不起！”

我现在才深深地明白，严也是一种爱。“谁言寸草心，报得三春辉。”父母爱我们就像小草难以报答阳光的恩泽一样，我只能用自己的优异成绩来报答父母对我的关爱

人人都说母爱是伟大的，我也这样认为。假如爸爸的爱是夜里的一盏路灯，那么妈妈的爱就是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我前进的路。

妈妈的爱是严厉的，有一次我写完作业，让妈妈给我检查，她看了一遍，就毫不留情地把作业撕了。我问：“为什么给我撕作业？”妈妈说；“你写的太乱了，重写！”我伤心极了，只好重写了一遍。妈妈看了一遍，说；“这次写的比上次好多了，写好了也是那么多笔画，不认真也是那么多笔画，写错了还要重写一遍，你想想应该怎样做。”“以后我要认真书写。”现在我写的比原来好多了，多亏了妈妈给我的教诲啊，让我一生受益。

妈妈的爱是无微不至的，有一次，我发烧了，一连几天晚上妈妈都没有休息，看着我，我半夜发起烧来了，妈妈用毛巾给我擦拭身体一直到天亮，但是我还是发烧，妈妈都快急死了，妈妈和爸爸又带我去了医院打了一个星期的吊瓶才好了。这下妈妈才放下心来。

妈妈的爱是严厉的，也是无微不至的，妈妈的爱更是伟大的。我爱我的妈妈。

平凡生活中的爱 议论文

草草地写了写作业，又开始了新的一周紧张的生活。秋风吹过，大街上已经满是落叶，天气真的是一天凉比一天了。

中午放学的铃声刚一响起，大家就蜂拥地跑向了食堂。我因为心情还是不太好，所以留在屋子里面啃面包，教室里还有几个带饭的同学。

有时候我不得不佩服这些同学的进食速度，也就过了15分钟，第一批队就返回了，走在前面的正是班里嗓门最大的冯飞。

冯飞还没走进班，就听见他的大嗓门了：“小贫，你爸爸的‘温暖午餐’送来了！”

小贫，真名是李小平。要说这名字真的很没有特点，或者说有点土，而他本人比着名字恐怕还要土：一双黑黑的已经看不出牌子的旧球鞋，洗得发白的衬衣，好在外套就是大家都穿的校服。就是这样上下学的时候，那个磨得已经见光的书包还是不少让人取笑——也难怪他得到“小贫”的外号了。

在这个时代，学习成绩已经不是能上好学校的必要条件了，只要有钱，即便你的成绩并不优秀，才能并不出众，你依然可以安安稳稳地坐在光线充足、桌椅崭新的教室里面。而且能进入好学校的其实也大都是家庭条件相当不错的孩子，“好学校里没有穷学生”这句话一点也不过分。

这样的环境中，小贫这样父亲下岗，母亲做着个体小生意的低保家庭可谓是凤毛麟角了。我虽然对小贫那副邋邋遢遢的样子没有什么好感，但是我很清楚这样的孩子能和我一样坐在涛尽市最好的中天高中，那么他一定有着别人不可比拟的学习成绩。

听到冯飞的声音，小贫很是不情愿地站起身走到教室外。我坐在最后一排，透过门，我可以很清楚地看见小贫的爸爸——苍老的面庞、深深地皱纹以及头上的几缕白发，那厚实的大手上提着一个不小的保温壶——那是一副典型的工人形象。

小贫的父亲一看见儿子，也不顾一路的风寒，连忙说：“来，趁热吃！”

小贫接过壶来，脸上什么表情也没有，也没说声谢谢转身就走回班。屋外的北风呼呼的吹着，不时卷起满天的秋叶。

小贫回到了教室，同学们嘲笑的声音就更多了。

“看好‘温暖’的午餐啊！”

“就是就是，大白菜汤，哈哈。”

小贫更是不出声了，一个人坐在角落里吃着饭。

对于我来说，一个月的午饭钱并不是问题，但是像小贫那样的家庭，可以想象在我们这样的高阶层学校里吃上一个月也是一个不小的负担。原本因为刚刚失恋，我的心情不是那么好，不想多过问别人的事情，但是我也实在看不下去小贫这么被人取笑。

我默默地站起身，走到小贫身旁，然后在他怀疑的目光中坐到了他对面的位子上。白色的热气从那大大保温壶中冒出来，“好温暖啊”我由衷地说了一句。

“算了，你也是来取笑我的吧。”小贫低着头咕哝了一句“我说过让他12点5分送来，可他偏偏不听，不是晚就是早的……”

“唉，其实我真的十分羡慕你呀。”我没理会小贫的一番话，望着窗外用只有我们两个能听见的声音说。

“至少你还有爸爸、有妈妈，有人能在这么冷的大风天给你送饭。可我呢……”我干笑了两下“我三岁的时候父母就死了，除了一张照片，我居然连父母的样子都记不起来了。”

说完话的时候，我的眼泪已经在眼眶里打转了，小贫看见我这样真不知道该如何是好。旋即，他也突然明白了似的，自言自语地说自己真是身在福中不知福，然后开始“狼吞虎咽”了起来，中间还抬起头冲着我傻傻的笑。

我看着他那憨厚的笑容，自己也笑了。

平凡中的爱作文430字

四年级的第一节课，不知道怎样.我连班主任都没见过.“

丁零零”一个面带微笑的老师走了进来.看！她的背微微驼着，带着乒乓球大的眼镜，好看的瓜子脸，那双眼睛里蕴含着智慧。

不需要惊天动地，不需要热热烈烈。最令人感动的，往往就出现一些不起眼的小地方。一份情，一份意，一小段生活的剪影也会令人铭记于心，万分感慨。今年暑假，我就遇到了这样一件平凡而又令人感动的事。

“渴死我了！”我？自一人走在田野中大喊.？e人常？‘骄阳似火’？在的我才真正的感？到他的火力。被？？诱垓v，什麽都被我？？？？后了。？中满是水，水！我真希望我能寻到一泓清冽的泉水或是几位带水的农民。

走着走着，我忽然眼前一亮：我发现两个在树下乘凉的小女孩。我来劲了，忙上前询问：“你们好，我很渴！请问你们有水吗？”“啊，”其中一位小女孩说着并哪出了一瓶水。“恩，你喝吧！”我二话不说，猛喝了起来。另一位小女孩张开了嘴：“大哥哥，别喝太急，肚子要疼的！”她的声音很甜。我停了下来，向他们俩露出了笑颜。那一位小女孩又说话了：“大哥哥，你是从城里来得吗？”“是呀，”我答道。“我们家很穷，上不起学，现在倒好。上学免费了。但是，我一天总忙这忙那的……你们城市是怎样的呢？我真想去看看。”那位小女孩望着我，眼神中透出疑惑，似乎在等候我回答。我说：“就有许多楼，许多商店，许多人咯。”也是时候回家了，我向她们挥手告别。那位给我水的小女孩把我叫住了，“大哥哥，我这有一些野果，你拿去吃吧！”我收下了野果，心里有一些羞愧，我是不是应该给她们一些东西呢？我从口袋掏出两块巧克力，递到她们跟前。说：“尝尝吧！好吃了！”她们纷纷摇头。原来她们的父母教她们，不要哪别人的东西，要得到，要劳动！

这仅是一件平凡到不能再平凡的事。可这件小事，令我有很大的感触。又有多少人能做到这件小事呢？世界上有很多西是越分越少的，爱则是越分越多的！既然如此我们何不尽情分享呢？

回家后，我尝了尝那野果，如一鼓甘泉般划过心扉。甜，甜！

中学生作文 《爱在细微处》650字以上

爱在细微处

“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶时间上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干什么。

“我的书包有什么好看的？”见妈妈还不出来，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么，我却一把夺过书包，向外面跑去。

疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。

果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉…….看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更不是滋味了。

还好，上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为自己的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。

上课了，我的心里久久不能平静。原来，爱也藏在细微处。

我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……..我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。

雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪、不及高堂念子心”这不正是爱的体现吗？

爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。