日语四级文章

100円ショップお店にある商品が全部100円で买えるという100えnショップが今すごい势いで増えています。

この100円ショップは1995年から2000までの5年间で6倍に増加し、今は全国に3000店以上あると言われています。100円ショップには商品の种类がたくさんあります。

化妆品、お菓子、文房具、家庭用品から、下着や、辞书まであるのです。今、100円ショップが扱っている商品は、5万种类もあると言われています。

注釈：100円ショップ「名」 百元店すごい（凄い）「形」（俗）很，非常（好）势い（いきおい）「名」劲头、气势扱う（あつかう）「他五」经营、操作问题：全国で100円ショップほどのくらいありますか。1、 300店以上あります。

2、 600店以上あります。3、 3000店以上あります。

4、 6000店以上あります。100円ショップの商品の种类はどのくらいありますか。

1、 19952、 20003、 30004、 50000答案：3、4参考译文：百元店店里所有的商品都100日元能买到的店被称作百元店，现在正以很快的速度增加着。这种百元店从1995年至2000年5年间增加了6倍，据说现在全国有3000家以上。

百元店里的商品品种很多。从化妆品、点心、文具、家庭用品到内衣、字典等等都有。

现在，百元店经营的商品，据说有5万种。窓の外の风景私の部屋の窓から外を见るのが好きです。

远くに、富士山が雪の帽子をかぶっているのが见えます。飞行机がとんでいるのも见えます。

どこへ行くのでしょうか。乗っているのはどのような人たちでしょうか。

私が今度帰国するのは夏休みです。両亲や友达と日本の话をするのが楽しみです。

あっ、たいへん。宿题の作文を书くのに2、3时间かかるでしょう。

がんばらなくちゃ！注釈：帰国（きこく）「名・サ自」回国かぶる「他五」戴（帽子）とぶ「自五」飞どのよう「连语・形动」如何、怎样、什么样楽しむ「他五」欣赏、享受、快乐问题：私が国に帰るのはいつですか。1、夏です2、冬です3、春です4、秋です私は何をわすれていましたか。

1、 富士山を见れこと2、 帰国する时间3、 宿题をすること4、 友达と话すこと答案：1、3参考译文：窗外的风景我喜欢看房间窗外的风景。远处，可能看见富士山顶被白雪覆盖。

能看见飞机飞过。是要去哪里呢。

乘飞机的又是怎样的人呢。我下次回国是暑假时。

跟父母和朋友说日本的话令人愉快。啊，糟了。

忘记做作业。作业的作文要花2、3个小时才能写完。

一定要努力了。休养このごろとても疲れやすいのです。

仕事が忙しすぎるからかもしれません。それで、今度の土曜日と日曜日は、どこかのホテルで少しゆっくり休みたいと思って、どこへ行こうか考えています。

さくらホテルは车で1时间で行けるので、行きやすいのですが、景色があまりよくないのです。富士ホテルは景色もサービスもいいのですが、少し远すぎます。

どちらがいいか考えていると、また疲れてしまいます。注釈：景色（けしき）「名」景色、风景问题：さくらホテルより富士ホテルのほうがどうだと思っていますか。

1、 行きやすいと思っています。2、 景色がよくないと思っています。

3、 近いと思っています。4、 远いと思っています。

どうしてこのごろとても疲れやすいのですか。1、 考えすぎるからです2、 歩きすぎるからです。

3、 忙しすぎるからです4、 休みすぎる答案：4、3参考译文：休养最近总是很容易累。可能是工作太忙的原因。

因此，想这个周六和周日去哪个旅馆稍微好好休息一下，正在考虑去什么哪里呢。樱花旅馆开车一个小时能到，很方便去，但是景色不太好。

富士旅馆景色和服务都很好，但是稍微远了些。考虑去哪里比较好，也很累。

本期相关语言点：无意志动词（自动词）「ます形」+やすい表示由于物品或事物自身的不足，或受到不利的外部影响，很容易导致不好的结果或出现不好的倾向。例：雨や雪の日は事故が起こりやすい。

（雨雪天容易出事故）~かもしれません 可能疑问词+句子普通体+か 表示疑问。例：すみませんが、邮便局はどこにあるか教えてください。

（对不起，请告诉我邮电局在哪儿）动词的意向形一类动词意向形：变う段假名为お段假名二类动词意向形：去掉る三类动词意向形：する→し+よう→しよう くる→こ+よう→こようി？I类动词「意向形」+う二类、三类动词「意向形」+よう表示想做什么。。

日语专业四级 作文要求

1、考试内容

日语四级作文考试在考查学生在基础阶段结束时日语的书面表达能力。

作文要求根据题目或者图表，统计数字等写一篇350~400字的作文。要求内容紧扣主题，言之有物：用词贴切，语法无错，表达正确通顺：书写格式正确，特别注意段落第一句要空一格，而不是想中文那样空两格：文体得当，要求用简体。格式，文体不对要口分：字数超过或少于规定数达1行以上也要扣分。

2、命题形式

作文体载多为记叙文，说明文，议论文或书信等。一般内容贴近学生生活或社会生活。例如：人生观，社会热门话题，一天的活动，一天发生的事，趣味故事，人物介绍（包括自我介绍）等等。

PS：日语专四考试难度要比JLPT（日本语能力测试）2级考试难度稍高，但是被认证度却低于能力考。

日语四级文章

100円ショップお店にある商品が全部100円で买えるという100えnショップが今すごい势いで増えています。

この100円ショップは1995年から2000までの5年间で6倍に増加し、今は全国に3000店以上あると言われています。100円ショップには商品の种类がたくさんあります。

化妆品、お菓子、文房具、家庭用品から、下着や、辞书まであるのです。今、100円ショップが扱っている商品は、5万种类もあると言われています。

注釈：100円ショップ「名」 百元店すごい（凄い）「形」（俗）很，非常（好）势い（いきおい）「名」劲头、气势扱う（あつかう）「他五」经营、操作问题：全国で100円ショップほどのくらいありますか。1、 300店以上あります。

2、 600店以上あります。3、 3000店以上あります。

4、 6000店以上あります。100円ショップの商品の种类はどのくらいありますか。

1、 19952、 20003、 30004、 50000答案：3、4参考译文：百元店店里所有的商品都100日元能买到的店被称作百元店，现在正以很快的速度增加着。这种百元店从1995年至2000年5年间增加了6倍，据说现在全国有3000家以上。

百元店里的商品品种很多。从化妆品、点心、文具、家庭用品到内衣、字典等等都有。

现在，百元店经营的商品，据说有5万种。窓の外の风景私の部屋の窓から外を见るのが好きです。

远くに、富士山が雪の帽子をかぶっているのが见えます。飞行机がとんでいるのも见えます。

どこへ行くのでしょうか。乗っているのはどのような人たちでしょうか。

私が今度帰国するのは夏休みです。両亲や友达と日本の话をするのが楽しみです。

あっ、たいへん。宿题の作文を书くのに2、3时间かかるでしょう。

がんばらなくちゃ！注釈：帰国（きこく）「名・サ自」回国かぶる「他五」戴（帽子）とぶ「自五」飞どのよう「连语・形动」如何、怎样、什么样楽しむ「他五」欣赏、享受、快乐问题：私が国に帰るのはいつですか。1、夏です2、冬です3、春です4、秋です私は何をわすれていましたか。

1、 富士山を见れこと2、 帰国する时间3、 宿题をすること4、 友达と话すこと答案：1、3参考译文：窗外的风景我喜欢看房间窗外的风景。远处，可能看见富士山顶被白雪覆盖。

能看见飞机飞过。是要去哪里呢。

乘飞机的又是怎样的人呢。我下次回国是暑假时。

跟父母和朋友说日本的话令人愉快。啊，糟了。

忘记做作业。作业的作文要花2、3个小时才能写完。

一定要努力了。休养このごろとても疲れやすいのです。

仕事が忙しすぎるからかもしれません。それで、今度の土曜日と日曜日は、どこかのホテルで少しゆっくり休みたいと思って、どこへ行こうか考えています。

さくらホテルは车で1时间で行けるので、行きやすいのですが、景色があまりよくないのです。富士ホテルは景色もサービスもいいのですが、少し远すぎます。

どちらがいいか考えていると、また疲れてしまいます。注釈：景色（けしき）「名」景色、风景问题：さくらホテルより富士ホテルのほうがどうだと思っていますか。

1、 行きやすいと思っています。2、 景色がよくないと思っています。

3、 近いと思っています。4、 远いと思っています。

どうしてこのごろとても疲れやすいのですか。1、 考えすぎるからです2、 歩きすぎるからです。

3、 忙しすぎるからです4、 休みすぎる答案：4、3参考译文：休养最近总是很容易累。可能是工作太忙的原因。

因此，想这个周六和周日去哪个旅馆稍微好好休息一下，正在考虑去什么哪里呢。樱花旅馆开车一个小时能到，很方便去，但是景色不太好。

富士旅馆景色和服务都很好，但是稍微远了些。考虑去哪里比较好，也很累。

本期相关语言点：无意志动词（自动词）「ます形」+やすい表示由于物品或事物自身的不足，或受到不利的外部影响，很容易导致不好的结果或出现不好的倾向。例：雨や雪の日は事故が起こりやすい。

（雨雪天容易出事故）~かもしれません 可能疑问词+句子普通体+か 表示疑问。例：すみませんが、邮便局はどこにあるか教えてください。

（对不起，请告诉我邮电局在哪儿）动词的意向形一类动词意向形：变う段假名为お段假名二类动词意向形：去掉る三类动词意向形：する→し+よう→しよう くる→こ+よう→こようി？I类动词「意向形」+う二类、三类动词「意向形」+よう表示想做什么。。

日语四级作文父亲节求范文

私の父は52歳で、髪もだんだん白くなってきた。

父は背が高く、痩せて、エンジニアとして働いている。

昔いつもバスケットボールをやっていた。

今その试合をテレビで见るしかない。

いつも毎日朝、新闻を読んだり、寝る前に本を见たりして、

充実な生活を暮らしている。

父はタバコを一度も吸ったことはないけど、

偶に酒を饮んでいる。

父がやさしいけど、私と姉の成绩と生活を厳しく扱っている。

父は自ら手本を示し、止まらずに进めるように私达に导いている。

给你链接，你参考下里面的文章吧~！

http://wenku.baidu.com/search?word=%C8%D5%D3%EF%D7%F7%CE%C4%A1%B6%CB%BD%A4%CE%B8%B8%C7%D7%A1%B7&lm=0&od=0&fr=top_home&fr_ext=ceiling

日语四级考试的主要内容是什么？第一大题考什么？第二大题？第三？

日语专业四级考试大纲 总 则 国家教育部《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》（以下）简称《大纲》规定，高等院校日语专业基础阶段的教学任务和目的是"引导学生扎实学习，掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养实际运用语言的能力；丰富学生的社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实的基础。

" 同时，也指出，"测试是检验教学质量，考核学生的语言知识和能力，促进教学工作以及检查大纲执行情况的必要手段。通过测试提供的数据又是修改大纲，评估与分析，改进教学的依据。

" 根据中的上述内容，日语专业四级考试大纲特作如下规定： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已学完日语专业二年级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求考核学生的基础知识和基本技能。 同时，本考试也是评估教学质量，推动学校间日语教学交流的一种手段。

二、考试的性质与范围 本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲规定的"说"的技能以外的全部内容。

由于目前尚未具备口试的条件，暂时只进行笔试和听力考试。 三、考试时间与命题 日语专业四级考试于每年6月举行。

由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组负责命题与实施。 四、考试形式 为了较好地考核学生的各项基础知识和基本技能，在注意科学性，客观性的同时，又注意可行性以及基础阶段日语水平测试的特点，为确保试卷的信度，本考试除作文为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。

主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用的能力，从而提高试卷的效度。 五、考试内容 本考试共分为四个部分：1、听力理解；2、文字，词汇，语法；3、阅读理解；4、作文。

考试时间为140分钟。其中，听力理解为30分钟，其余部分为110分钟。

Ⅰ 听力理解 1、考试要求 （a） 能听懂日本人用标准语以正常语速进行一般性交谈，讲演或简单的报告。 （b） 能听懂语速为每分钟160-240字，生词不超过10%的原版听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓住主要内容和重要情节，并能辨别说话人的语气和态度。

（c） 能听懂我国电台对日广播的新闻和文化节目的主要内容。 （d） 考试时间为30分钟。

2、考试题型 听力理解部分为多项选择题，分三部分：听力A，听力B，听力C，共25道题。 听力A：每题约为4~8句的短对话，共有8~10道题 听力B：每题约为9~15句的长对话，共有8~10道题 听力C：每题约为8~10句的陈述，共有5~8道题 听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选项中选出一个最佳答案。

录音的语速每分钟约为240~260个字。考题只读一遍。

3、考试目的 测试考生获取口头信息的能力。 4、试题选材原则： （a） 对话部分为反映日常生活的对话，句子结构和内容略有难度。

（b） 陈述部分为反映日常生活的句，略有难度。 （c） 电台，电视台的新闻，文化节目或难度相当地听力材料。

（d） 对话中所出现的词语不超出基础阶段教学大纲所规定的范围。陈述部分听力材料中出现的生词不超过5%。

Ⅱ 文字、词汇、语法 1、考试要求 （a） 能正确写出教学大纲词汇表中出现的所有汉字的读音。 （b） 能准确掌握教学大纲词汇表中出现的所有外来语的词意。

（c） 能熟练掌握教学大纲词汇表中5500词的基本用法。 （d） 能正确运用教学大纲语法表中规定的语法知识。

（e） 考试时间为40分钟。 2、考试题型 本部分为多项选择题，有50道题组成，每题有四个选择项。

其中汉字的读法占10分，词汇的用法占20分，语法（含句型及表达方式）占20分。 3、考试目的 测试学生掌握词汇的读法与词汇的运用能力以及对语法结构，基本语法概念的掌握理解程度。

Ⅲ 阅读理解 1、考试要求 （a） 能读懂生词不超过105%的日语原版材料，掌握所读材料的主旨和大意。 （b） 了解文章的事实细节 （c） 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。

（d） 既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系。 （e） 考试时间为40分钟。

2、考试题型 本部分为多项选择题，由阅读理解A和阅读理解B两部分组成。 阅读理解A 本部分共有数篇短文。

每篇短文约为300字左右。短文后又若干多项选择题。

考生根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10道题。

3、考试目的 阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求正确，也要求有一定的阅读速度。

4、试题选材原则 （a） 题材广泛，包括社会，文化，日常知识，科普知识，人物介绍等。说涉及的背景知识应能为学生所理解。

（b） 体裁多样，包括记叙文，说明文，议论文等。 （c） 文章的语言难度中等，文中出现的词汇基本上不超出教学大纲词汇表所规定的范围。

Ⅳ 作文 1、考试要求 要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图表，数字统计表等（也附有写作提纲）写一篇350~400字的短文。要求短文内容切题，完整，条理清楚结构严谨，语言通顺恰当，书写格式与语法正确。

考试时间为30分钟。 2、考试题型 本部分为主观试题，文体为记叙文，说明文，议论文或书信体。

3、考试目的 按照教学大纲的要求，测试学生在基础阶段结束时运用日。