废物利用初中美术教案范文

如何上好初中美术手工课

一、激发学生收集废品，充实手工材料手工课教学对材料准备的依赖性很强。

即手工课教学的效果在很大程度上受制于教师和学生准备的材料。中学生以小组合作形式收集各类材料，如塑料瓶、化妆品盒、糖纸、旧笔杆、鹅卵石等等，也可以使自己喜欢的小材料，如彩色瓶、各类珠子、扣子等，这些就是学生进行手工创作的源泉。

二、运用范作，实施手工教学。教师应在美术教学中进行示范，手工示范制作更是如比。

手工制作范品是有别于绘画作品的，它是具有立体造型的美术作品。 1、教师根据教材内容自己动手指做范品。

这是现在大多数教师使用的手工课教学方式。制作范品的过程，也是教师理解教材内容，体会到难点的过程。

教师的会激发学生浓厚的学习兴趣。精彩的范品能带动学生的积极性，能唤起学生对教师的敬佩感。

2、收集学生的优秀作品方便以后上课做学习参照的范品。学生的手工作品有部分是比较优秀的，要比课本中作为范品的学生作品好得多接受学生的感受，上课时用于启发学生的思维，激发学生的学习热情是最有效的教学手段。

3、在日常生活中收集成品。在日常生活中美术作品随处可见，比如一点民间玩具、装饰材料、娱乐用品、游戏用品等。

通过这三种收集形式，很快，美术教师手中就有一个丰富的范品资料库了。在手工教学科中教师就可用范品进行教学。

在手工教学实践中，范品利用是否恰当，直接影响课堂的学习气氛。范品利用的好，可使学生的学习热情高涨。

如制作一件作品要有一个过程，有一个步骤，现用的几个版本的美术书中有步骤图的编排很少，有步骤的也很简单，学生甚至难从中学一些细节性的操作。

初一美术课手工做什么？

做一下轮船啊·~飞机啊什么滴~~

用废物在利用咯~~~

比如用一次性的筷子，502胶，小刀制作一个竹屋，像那种在水上的小房子，

或者用铁丝，彩纸，小花，一根筷子，一段毛线，做一个小灯笼

上面只是我随便想了点的的

还有很多啊·~~~发挥你的创意~~~会有很多的哦~~

手工作业是要开发想象力的哦，只要用心去想，细心的做，

就一定做的最好的哦~，

废物在利用，也可以是环保概念哦~~~

手工作业重在精致，越精致的东西越有细节的东西，就越耐看。加油哦~~自己想出来的东西，加以实现，很有成就感的哦~！加油、~要相信自己！

幼儿园大象妈妈美术教案

活动目标：

·树立初步的环保意识和废物利用的意识

·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

·发展创造力和审美能力

重点难点：

·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

·难点：装饰服装设计与众不同

活动准备：

·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演

·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

活动过程：

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范

1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装？为什么？（幼儿自由讨论）

2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

延伸活动：

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

活动评析：

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。