职业学校转专业申请书

随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的规划，我认为xxx专业更适合我。我更喜欢喜欢自己思考，动手实践、探索，寻找答案。相信强烈的求知欲使我更适合xxx。而xxx专业，我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力。很期待xxx的未来，更希望自己能在xxx上能走得更远。

经过开学以来这一段时间的学习，我对xxx专业的理解和认识不断加深，在学习现在的专业时，我深感自己对xxx专业没有很大的兴趣。因此上个学期，自己觉得在学习上面，没有学深，相关知识掌握的不是很牢固。我觉得是没有赶上自己喜欢的，偏离了我梦想的道路。

高考填报志愿时，多是听的别人的意见填的专业选择，自己那时对未来的感觉还是相当模糊的。而现在，终于找到自己喜欢的，想要抓住的东西了。父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学，而不是人云亦云的在xxx专业里（虽然xxx这个专业在xxx很强，在社会上也很吃香）。经过再三的思索，我下了转专业的决心。

因此，申请转专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会。

（希望这个对你有用……）

大专转系申请书怎么写

尊敬的校领导.院领导.系领导.

你们辛苦了！

我叫x人，性别x，来自湖北xxx，是我院xxx系xx管x班的一名学生，

转专业申请书。因入学时写的服从调剂将专业给错调了，在入学半年的时间里辅导员和各位老师的都给予了我莫大的关心，但在学习的过程中我感觉不适应，又因家里因素的影响（我家里的人是搞汽车维修这一行的），我相信在这一个专业中有比较强的优势，当然也不是绝对的，但我一定会很有信心的投入到这个专业中的，在此我慎重的向学校提出从我院道桥系高路管班转入机电系的汽车检测与维修班，望校领导能批准，我会用我的行动来馈赠领导对我的厚望！

以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位院系领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑

敬希批准，特此申请

申请人：xxx

申请时间：

转专业申请书怎么写？（最好有范文）

范文要求：题目：关于转变专业的申请 1、称呼（递报告对象，如“院领导”、人事处、**主任之类） 2、简单自我介绍，当前专业和工作情况。

3、转专业的理由（这是最重要的）。罗列如下： 比如，个人的特长、爱好、性格、工作情况不大适合。

而非常适合会计工作，比如祖传三代是会计，或者有什么亲戚是会计，潜移默化，热爱、适合、性格合适，业务上有特长等等。再加上工作确实需要等等。

4、说些感谢的话，例如不会忘记单位和领导的关心培养等等。今后一定努力工作等等。

最后写上：敬希批准，特此申请。 落款 日期 扩展资料转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。

中国高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业： （1）学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者； （2）学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者； （3）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。

一般须报学校教务部门审批或备案。 参考资料：百度百科 转专业。

大专的转专业申请书

不需要申请书需要表格和你的成绩 答案补充 题目：关于转变专业的申请 1、称呼（递报告对象，如“院领导”、人事处、**主任之类） 2、简单自我介绍，姓名，籍贯，年龄，性别，想从原来的绘画专业转为动画（电脑动画）。

3、转专业的理由（这是最重要的，你自己实话实说吧^_^）。比如，个人的特长、爱好、性格、工作情况不大适合。

而非常适合动画（电脑动画）工作，比如自己的性格合适，业务上有特长等等。再加上工作确实需要等等。

4、说些感谢的话，例如不会忘记单位和领导的关心培养等等。今后一定努力工作等等。

说话要委婉，希望校方理解也支持。 最后写上：敬希批准，特此申请。

5.落款 日期。

转系申请书范文

转专业申请书

尊敬的各位校领导、系领导：

您们辛苦了！

我是XXX学院XXX专业XXX班学生XX。现在我郑重提出申请，希望从XX专业转入XXX专业。

自幼我便对XXXXX有着浓厚的兴趣，我便立志要成为XXXX中的一员。然而在填报志愿时，师长劝说我XXXX专业有更加广阔的就业空间，同时听闻XXXXX是XXXX（学校）的王牌学科，我便在不求甚解的情况下选报了如今的专业。然而通过这几天的学习，我越发确定XXX不是我的爱好，也不是我的特长。我必须坦言，对于XXXX的原理，即使观察实物，查阅资料，付出比他人双倍的努力，我依然觉得非常的抽象。我们进行了XXXXX实验，虽然我非常认真的完成，也取得了较好的成绩，但是我并没从中得到乐趣。俗话说：兴趣是一个人最好的老师，如果我坚持本专业的学习，即使我能顺利取得学位证书，以后也只能成为一名很平庸的从业人员。

亲爱的老师，在我的学习生活中，除了收获了知识，也让我领悟了一个道理——其实选专业不能先看有没有前途，或是将来有多大的发挥余地，更重要的是要看自己对所学专业有多大热情。俗话说：学我所爱，一年的体验与努力，让我更加坚定了对交运的热情，同时我结交了一些交运的朋友，他们对自己专业的激情描绘让我对其越发的憧憬。我非常羡慕他们能学习并享受专业给他们带来的乐趣。虽然没有机会系统的学习，在图书馆时我也会刻意的挑选有关XXXX或是XXX的书籍阅读，但那些理论对于我这个门外汉过分高深，往往让我一头雾水。想到也许会与所心仪的专业擦肩而过，一辈子都没有办法接受更系统更专业的教育培养，我不禁常常感到十分沮丧。所以，我万分希望老师能给我一次圆梦的机会，而我，也绝不会辜负老师的期望。

我知道学习是一件非常严肃的事情，这不仅仅凭兴趣，也关系着自己的人生发展。请老师相信，转系并不是我一时的冲动，而是深思熟虑之后做的决定。我盼望能在我自喜爱的XXX专业中开辟自己的未来。敬请各位领导以长辈的身份，慈爱的给予考虑。

XXX学院 XXXX专业XX班XXXXXX年XX月XX日

怎么写转专业申请书？谢谢！

转专业申请书 各位院领导，系领导： 你们辛苦了！ 我是x级土木工程系x班的学生x。

现在郑重提出转专业申请，希望从机电测控专业转入新闻系电视广播新闻学专业。 我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。

但是请听我说。 从小我就不爱拨弄机电之类的物事，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。

也正因如此，难以改变；就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。

所以在刚入学的时候，由于对大学本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完成了任务。但是学习不是任务，它是人要走的路。

一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，机电不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。

即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在机电系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。

我不能说在文科方面我有很大的特长，因为我是理科生，但我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。

它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。

而且我喜欢写作，但因不是全面发展的拔尖的优秀人才，无法做到一心二用。要学就不能写，要写就不能学，而电视新闻学专业则可把二者统一起来，即通过转专业有利于我的自主学习成才。

并且我的身体建康状况也不适合在课程繁忙的专业学习，我一直患有头痛症，诊断为抑郁性神经症，不能过劳。我的家人知道后一致要求我转入文科学习，这也是我本人的意愿。

按规定本来应该在本学期末才可以转专业的，但是如果再有半年紧张的学习生活，病情可能会加重，医生说抑郁症到了后期会非常严重。而且反正要转，早转好过晚转。

也请新闻系领导给我一片轻松的天地。 同时我必须诚实的报告我的公共课的学习成绩：公共英语79分、思想道德修养与法律基础82分、中国近代史89分、体育94分、计算机60分。

我清楚计算机没有达到70分，属于硬件不合格。 但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗？犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放！的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花，她开放了。

那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘；但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。

相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。 以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位院系领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑。

土木工程学院 x系 x班 xxx （联系方式：） 某年某月某日。

申请转专业申请书理由该怎么写

以下为几种常用的转专业申请理由： 1、随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的规划，我认为xxx专业更适合我。

我更喜欢喜欢自己思考，动手实践、探索，寻找答案。相信强烈的求知欲使我更适合xxx。

而xxx专业，我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力。很期待xxx的未来，更希望自己能在xxx上能走得更远。

经过开学以来这一段时间的学习，我对xxx专业的理解和认识不断加深，在学习现在的专业时，我深感自己对xxx专业没有很大的兴趣。因此上个学期，自己觉得在学习上面，没有学深，相关知识掌握的不是很牢固。

我觉得是没有赶上自己喜欢的，偏离了我梦想的道路。 高考填报志愿时，多是听的别人的意见填的专业选择，自己那时对未来的感觉还是相当模糊的。

而现在，终于找到自己喜欢的，想要抓住的东西了。父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学，而不是人云亦云的在xxx专业里（虽然xxx这个专业在xxx很强，在社会上也很吃香）。

经过再三的思索，我下了转专业的决心。 因此，申请转专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会。

2、来我校一年以来，在对广告设计专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。

但是，就我本人而言，也逐渐发现对此专业的种种不适应。广告设计专业并非我所喜爱的，我对广告设计专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。

在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入对广告设计专业的学习中。 而相比较之下，我更喜欢绘画专业，一直以来对此专业也很关注。

对于将来的就业，我也想从事有关于绘画方面的工作。我也相信，我会报以最大的热情全身心的投入到绘画专业的学习中。

因此，我想申请转系。由我广告设计专业转向绘画专业。

希望领导能予以批准。 3、学生是来自贵校今年录取的新生xx，学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取，因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素，经再三思虑，最终择之转到该系语文教育专业。

人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致，恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续，学生定当感激不尽，铭记于心！ 扩展资料： 如何申请转专业 （1）一年级学生 各学院在第二学期开学初，根据本学院的办学条件和能力，向教务处上报可接收转入 学生的名额； 5月上旬，教务处公布各学院拟接收的学生名额、报名地点和咨询电话； 5月中旬，学生向拟转入的学院直接提出申请； 5月下旬，各学院按公布的录取办法对学生进行考核，确定录取名单，并进行公示； 7月上旬，教务处根据学生一学年成绩的平均绩点审核学生的资格，对符合条件的学生报主管校长审批，并向全校公布转专业的学生名单； 9月上旬，教务处和各学院为学生办理有关转专业手续，并组织学生改选课程。 备注：教务处只审核学生一学年成绩的平均绩点是否大于或等于3.5。

由于学生在报名时只有一个学期的成绩，因此一个学期的平均绩点小于3.5也可以报名申请。只要一学年成绩的平均绩点大于或等于3.5就行。

（2）二年级学生 学生本人向所在学院提出转专业申请； 学院将同意学生转专业的报告交教务处，由教务处转送有关接收学院，接收学院提出是否接收的意见，并返回教务处； 学生在本学院内转专业的，由学院主管教学院长审批，报教务处备案；学生跨学院转专业的，由教务处审核，主管校长审批； 教务处将所有批准转专业的学生名单（包括学院内转专业的学生）以书面形式通知各有关学院。被批准转专业的学生凭教务处通知到有关学院办理注册手续。

备注：二年级学生转专业的门槛是平均绩点大于或等于4.2。 (3)下列情况的转专业属特例，不受上述条件限制： 学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查，证明不能在原专业学习，但能在其他专业学习者； 经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。

上述学生转专业，由学生本人提出申请，所在学院提出建议，经教务处审核，主管校长批准，安排到适合其继续学习的专业学习。 参考资料：百度百科-转专业。

转系申请书怎么写啊？

转系申请书 尊敬的校领导、老师： 我叫xxx，籍贯xxxx，是我校（大专）经济管理xx届xxxxxx班学生。

在入校的三个月多时间里，我逐步地完成了由一个高中生到专科生的转变。在本系学习的这几个月里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我学习与锻炼的机会。

不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。 我承认子xxx是一个有发展前景专业，并且其就业率在我校也在高水平。

因种种原因，现向学校提出从校（大专）xxxxx班转为（大专）xxxxxxx班 因此和冒昧的向辅导员老师提出申请，希望能够转入xxxxxx班 ，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习。

遵守校纪校规与认真学习专业内容. 此致 敬礼！ 申请人： 申请日期： 该文章《转系申请书该怎么写？》来源于出国留学网，网址：https://www.liuxue86.com/a/3318637.html 转系，读音zhuǎn xì，汉语词语，基本意思为高等学校学生从某一系转到另一系去学习。 词条 百科 精彩信息一览无遗 拼音：zhuǎn xì 注音：ㄓㄨㄢˇ ㄒㄧˋ 条目：转系（转系） 引证解释： 高等学校学生从某一系转到另一系去学习。

系，高等学校按学科所分设的教学行政单位。 钱钟书 《围城》八："放了暑假，报告单来了，倒有两门功课不及格，不能升班，这孩子又要面子，不肯转系转学。

"[1]。