写篇主题为《树优良家风、做五德好少年》的征文

我的家是成千上万个家庭中很普通的一个，父母都在当地一家工厂上班，平时也很忙。但却是幸福的，快乐的。面对挫折时，我们不会气馁；面对不足，我们可以知足；面对失误，我们会一起分析原因……

我家的勤劳之风。我出生于农村，小时候就和山坡庄稼打交道，随着小麦，稻子一次次的丰收，我也渐渐长大。现在虽然身在城市，可我那颗乡下勤劳朴实之心还是没变。所以在家里一有时间，我也会受父母的影响，帮助做些家务。 我帮妈妈晾衣服，拿着扫把扫地，爸爸则在一旁整理桌上的东西，一家人显得十分默契，最终房间会被我们打扫得一尘不染。

我家的智慧之风。我和爸爸妈妈经常在茶余饭后进行些智力小游戏。比如说一些含动物的四字成语啦，描写春天，花朵的四字词语等。这不，游戏又开始了，我脱口而出：“马到成功。”妈妈反应很快：“一马当先。”爸爸也加入了：“老马识途。”我不慌不忙道：“井底之蛙。”妈妈接着说：“亡羊补牢。”爸爸也不假思索：“闻鸡起舞。”又到我了：“龙马精神。”看了这些，你是不是也觉得好玩？你的家庭有智慧之风么？

我家的感恩之风也是名不虚传的，从小爸爸就经常对我说：“一个人要知足，要知道感恩，孝顺长辈回报他人。”父母都是很有孝心的人，所以在这个方面，他们给我做了很好的榜样。爷爷奶奶每次来我家时，爸爸总是会给他们添茶倒水，我也学着爸爸的样子给其它客人添饭还会偶尔给客人们送上几句祝福语，客人们看我这么懂事，不由得连连称赞。

我的家里有着各式各样的风，幽默，乐观，勤劳，感恩……有了它们，我的家才更和谐经，更美丽，更幸福。

望采纳

知耻近乎勇的少年例子例子

知耻近乎勇。语出《礼记•中庸》

字面意思：知道羞耻就接近勇敢了。

儒家所说的「知耻近乎勇」的勇是勇于改过。这里把羞耻和勇敢等同起来，意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。是对知羞改过的人的这种行为的赞赏。

例子：

清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。

英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你！”的话深深刺痛，从此幡然醒悟，努力钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步

美德好少年 的主要事迹 怎么写,,给个范文,教教也行 800——1000

作为一班之长，深知肩上的责任重。她能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归，但任劳任怨的她，从无一句怨言。

身为少先队大队长，她大胆、沉着，思维敏捷，敢想、敢说、敢做，有开拓精神；有较强的组织能力和号召能力。能在辅导老师的指导下召集、主持队委会会议，参与制订大队工作计划，检查实施情况，进行工作总结，指导中、小队工作，组织少先队活动，上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。她是中心校“百人鼓号队”的队长兼指挥，练就一手好的指挥技能，尽心工作又加有点泼辣的她，能将鼓号队管理得井井有条。学校广播站是她施展文学才能和语言天赋的舞台，从材料的搜集、撰写、编稿到播出，点点滴滴无不汇聚她的心血，清脆婉转的声音，传达一种积极向上、自珍自爱、团结进取、乐于奉献的精神。校园督导，使她更加严格要求自己，讲文明、讲礼貌，穿戴整洁，讲究卫生，不讲粗话，爱护学校公共财物，爱护学校的环境卫生。认真做好值日记录，有计划的安排督导岗，并抓好本组督导员的出勤及值班表现，是学校名符其实的“小卫士”。

她求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度，时常一到家后，除了吃饭时间外，所有的时间都属于学习，先做作业，再作预习，还抽出时间坚持写作。她是学习的主人，时刻自加压力，十分严谨，不允许在学习上有丝毫的纰漏。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握。课外，一丝不苟地完成布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识，一直坚持每天阅读有益的书报、电子书刊。她不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野。正是她不甘落后的精神，她的学习成绩一直名列前茅。优异的学习成绩是她帮助同学的有利条件，她对同学们真诚，热情，是一位关心同学和他人的好学生，无论谁的问题都能详细讲解，没有任何保留。她从不与人斤斤计较，无论谁有困难，都会伸出援助之手。正因如此，她在班里的人缘极好。

尽责奉献美德少年事迹材料800字（第一人称）

我叫————，今年——岁。是——中学——班的一名学生，也是——。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在——世家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也。把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。

我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

美德少年演讲稿和美德少年主要事迹

十佳美德少年程泓博先进事迹 程泓博，10 岁，桃山林业局第一小学五（1 ）班学生，担任学校学生会生活部长和班级 副班长职务，多次被评为“三好学生” 、 “优秀班干部” 、 “优秀团员” 。

他的座右铭是“只比 学习和品德，不争吃穿和功利” 。勤奋好学、品学兼优 他是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。

课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成 作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家 里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。

在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各 类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的 意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前 列，不仅多次荣获“三好学生” 、 “优秀学生干部”等称号，并且在校举行的硬笔书法比赛中 荣获“第一名” 、他的钢笔画《马》荣获全局书画展“优秀作品奖” 、2009 年，在全国小学 生读写能力大赛中荣获“一等奖” 。心地善良、追求纯真 他有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。

在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助，让他们感受到温暖。有一次临近期末考试了，班上有一名女同学生病住院了，他就上课记两 本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，到医院把生 病的同学教错了，平时他都没怎么复习自己的功课，放弃自己的业余复习时间，只要一有空 就去帮这名生病的女同学补习，一直坚持到期末考试，这名女同学的成绩上去了，而自己的 成绩虽然没有拿到年组第一，但依然保持着前几名，并没有因帮助他人而影响自己的学习。

他帮助别人的行为，偶尔被班上一些的同学误解，在他背后指指点点，说三道四，但他从没 把它放在心上，依然帮助他人。他说，“我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以 现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学” 。

在“5.12 ”汶川大地震后，他 看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积 极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活 动，把自己平时节省下的书包、 笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己 的一份爱心。班级管家、同学益友 在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。

从小学一年级开始他就当选为副 班长，自当上副班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是 积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。

因为他是班长，劳动时总是抢 着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息 他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。

有同学遇到不懂 的问题他会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问他题目怎么做，他都能抛开睡意，愉快 把自己的解法告诉了同学。全面发展，兴趣广泛 他兴趣爱好也十分广泛，绘画、 书法等是他的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。

“多才多艺” 是他追求的方向。学校每次组织的活动都少不了他的身影，做过节目的主持人，参加过绘画、诗歌比赛等，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同 学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

孝敬父母，尊敬长辈 程泓博还是一个非常孝敬长辈的好孩子。在爸爸、 妈妈下班后，他就会主动帮爸爸妈妈 干一些力所能及的家务活。

有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还 没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。

妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他 又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。

这就是他——程泓博，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。汤旺河十佳美德少年李宇博 李宇博同学是初二八班的一名品学兼优的好学生，他学习成绩优异，每次考试在班里都 是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的同学，同学们有什么不会 的问题也来找他，大家相处十分和谐。

他做学生态度也十分端正，上课时，他专心听讲，跟 住课堂，尊重老师，下课后，他见到老师都会主动问好，老师们都认为他是一个懂礼貌的学 生。他不就在校内这样，在校外也是一名道德品质优秀的好少年。

他看到路上有垃圾会主动 拾起来，扔到垃圾箱，看到需要帮助的人会主动伸出援手，在家里，他会自己的事情自己做，还会帮助父母做一些家务，不让父母受累。“不以善小而不为” ，他始终遵守着这样的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬师长，团 结同学的具有优秀美德的好少年。

邢芸同学先进事迹材料 邢芸，女，现年十二岁，伊春市上甘岭区第一小学六年一班。她爱好广泛、品学兼优、 乐于助人、热爱集体、积极争章。

她小。

美德好少年作文

自古以来，乐于助人是我们的传统美德。大家都说：“父母是孩子最好的老师。”这话一点都不错。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。所以，我也是一个乐于助人的人。

我们班有个女同学，和我是好朋友。她不但学习好，品质好，小提琴也拉得优美动听。

在一次体育课上，老师让我们两个人一组做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，给她带来了很多不便。上课的时候都没有办法拿起，班里的同学都纷纷帮助她。

每节课课间时间我都会陪她去散散心。虽然那段时间我没有怎么玩，但是我从中感觉到真心的去帮助一个人是多么的快乐。

中午她在学校吃饭，班里的同学都帮助她打饭。放学时，同学也都争着帮助她收拾书包，有时还会主动送行动不便的她回家。这么多同学的帮助下，她的健康很快就得到了恢复。老师也表扬了我们。在一次作文比赛上，她也将这件事情写如了作文，说一辈子都不会忘记我们这些帮助过她的同学。

帮助别人不仅使受助者得到了便利，自己也可以收获一份简单的快乐。只要每个人都在生活中奉献爱心，世界就会变成一个美好的人间。

作文我是孝德小少年

他与常人不同的是，听不到，说不出，现在他的年纪也大了，以捡破烂为生，无妻无儿，一辈子光棍，日子过得也自在。

村子里的干部看到他的生活很困难，集资给他建了一栋两层楼房，他万分感谢，房子建好的那一天，家里没有像别人家里建好房子那样热闹，几个干部来过，之后便有事走了，浑浊的老泪在老人眼里，不知是为了什么，是为了这个房子冷淡而感到伤心，还是为了村里干部对他的关心所感动。

他是说不出话的，听父亲说是小时候得了什么病，没有钱治，最后才成了现在这个样子，他如果想要说话的话，就会发出一种很可怕的声音，一般小孩听了总是会哭的，他见这情景，往后想要说话的时候就拍拍那人的肩膀。村里懂手语的不多，他也没有学过正式的手语，因此与他交流便是件不容易的事了，于是，就照着那个事情比划，也不知他听懂了没有，也似懂非懂的点点头。

老人是捡破烂的。所以看上去实在是不干净，一双手总是黑乎乎的，脸上也很脏，衣服虽破，却也算整洁。他每回用破烂换回钱的时候，是最高兴的，在路上，逢人就乐呵呵的打招呼，这时候，他总会买点便宜的烟抽抽，过过烟瘾，坐在台阶上，吸一口，吐一口，看上去很享受似的。也许，他最快乐的也就是这个时候吧。

老人是很热心的，村里有人搬家，他都会主动去帮忙，也不要工钱，就在那主人家吃个饭吧。一旦有人比划着告诉他想跟他找个老伴，他便忙着挥手，嘴上还呵呵的笑着，就像回到当年羞涩的年龄一样，满脸的不好意思。老人的身体是不行的，经常咳得让人感觉他就快

死了一样，可他却还是不停的做这做那，我想，他或许是特别想做点自己愿意的事吧。

老人的生活很简单，他依然每天那着个袋子游走在每个垃圾堆旁边，依然在换回钱的时

候，乐呵呵的与人打招呼，依然坐在台阶上抽烟，依然咳得让人震惊。有一回，我与父亲去看望他，阳光普照的天气，到了他家却截然不同，突然觉得冷，这房子太冷淡了，老人一生的孤独与寂寞恐怕全融在这房子里了吧。父亲跟他比划着。我明显的看到老人脸上的皱纹，多得不像他那个年龄的人，好像所有的沧桑与辛酸全写在了他的脸上。（ 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com ）

如今，老人更多的是在家里，可能是身体不太好吧。老人虽然孤独，却很开心，邻居对他很好，他万分感谢却说不出口。老人还捡了一只狗，于是，经常跟狗在一起，似乎他的心事小狗全知道似的，有了小狗的陪伴，老人的心情或许会好些吧。

捡破烂的老人，依然过着以前的生活，只是他现在把一切都看得淡了，他更多的时候是在帮助别人，这也是他想在别人眼里更完美一些吧。捡破烂的老人虽平凡却伟大。

遵守社会公德作美德少年征文400字

做一个有道德的人评价一个人有没有公德心，只有在公共场合才能看得清楚。

很多时候，我们只要细心地观察一下，就可以发现很多人在公共场合随意地践踏着文明。镜头一：某市步行街上，逛街走累了的人们坐在街道两旁的椅子上休息。

有人就很随意地把穿着鞋子的脚搁在上面，结果把椅子弄得污迹斑斑。更有甚者，离开座位时，把吃剩的零食、包装袋扔在了椅子上。

镜头二：在某个会场或影剧院，忽然，有人的手机响了。于是，这个人就开始大声接听“喂——”，引得众人侧目。

也许这个人本无心打扰，习惯使然。 镜头三：在银行里、电信局等地方填写个人的信息时，有人总是紧紧地挨着别人，探头看着人家填写单子。

全然不知道与人保持一米，以尊重别人。镜头四：在餐厅里，大家都在用餐。

有那么几个人，边吃边高谈阔论，他们把公共场合当成了自家餐厅，想说什么就说什么。镜头五：在公共汽车上，面对老年人、孕妇、抱小孩的妇女，有人神态自如地坐着，只当没有看见。

……离2008年北京奥运会越来越近了，那一把把点燃圣火的奥运火炬，聚集了我们无数中国人的热情。我们提倡“迎奥运，讲文明，树新风”，要在世界各国人民面前展示中国人民文明礼貌、热情友好、奋发向上的精神风貌，积极地用自己的实际行动为奥运添上一份光彩。

当然，它既不需要多华丽的口号，也不需要多壮观的举动，只需要从我做起，从身边的事情做起，树立文明新形象。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。

比如，在公共场合不随意乱扔垃圾、不大声喧哗；看见有困难的人，帮一把，扶一下；给没有座位的老年人让个座位，在公园里游玩时，不乱涂乱画、不损坏公共实施等等，这些就是文明行为的体现。其实，文明很小很小，只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。

每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的道德力量，这种力量如破土的小苗，其作用是无比巨大的。比如说，这次四川汶川发生地震后，那么多人民子弟兵、志援者所表现出来的那种“舍小家为大家、舍己为人”的抗震救灾英勇行为，全国人民所表现出来的“一方有难，八方支援”的爱心奉献行动，就是崇高道德品质的表现。

这种力量汇聚起来是无穷的，所起到的作用也是巨大的。我们相信祖国“大灾之后必有大福”，“中国一定会腾飞”。

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。

宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”

这就说明，道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人？我认为，首先我们每个人都要时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。

从小事做起，从自身做起，处处严于律己，事事以身作则，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。

我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做一个有道德的人，还要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。

不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

在学习上、工作上，要刻苦努力，精益求精；在生活上要勤俭节约，节约水电，不攀比；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和法规法纪，自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南。 作为一名教师，我们更应该懂得道德是衡量一个人的标尺，要不断加强自身的道德修养。

要毕生忠诚党的教育事业，坚持教研教改，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。其次，要用真爱去关心学生。

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“后进学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他。

关于五德教育的征文200字左右

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。