1.学期期末总结与反思100字

在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

2.英语考试后总结和反思2000字

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失.第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走.失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.一、课内重视听讲，课后及时复习.新知识的接受，英语能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系.二、适当多做题，养成良好的解题习惯.要想学好英语，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态，正确对待考试.首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见，要把英语学好就得找到适合自己的学习方法，了解英语学科的特点，使自己进入英语的广阔天地中去.。

3.【八年级上学期的英语语法总结（全部）

一、只能修饰可数名词的词语有： many, many a(n), a good / great many, a (great / large) number of, scores of, dozens of等.例如： Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天，很多人去了那儿. I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了. There're a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语. Many a student has(=many students have)visited the Great Wall.（谓语动词用单数） 很多学生都游览过长城. In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠. 注意： many所修饰的复数名词前若有限定词，many 后面要接of， 表示“……中的很多”. 例如： A great many(of the) graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作. 二、只能修饰不可数名词的词语有： much, a great deal of, a great / large amount of等.例如： Is there much water in the bucket？ 桶里有很多水吗？ He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做. 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有： a lot of, lots of, plenty of （以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定），a great / large quantity of （其后谓语用单数），quantities of （其后谓语用复数）.例如： There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪. There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多. A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花. There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物. 在所有这些表示“很多”的词语中many, much 是最常用的词，它们既可以用于肯定句，也可以用于疑问句和否定句.例如： Are there many people in the street？ 街上有很多人吗？ There isn't much time left. 剩下的时间不多了. 其它的词语都用于肯定句，日常会话中常用lots of, a lot of 或plenty of； 正式文体中常用 a great many, a (large) number of, a great deal of, scores of 或 dozens of 等.但若肯定句中有too, so, as, very或how 等词修饰时，则必须使用 many, much.例如： The number of the people who lost their homes reached as many as 250,000. 无家可归的人数多达250,000人. There is too much work to do. 要做的工作太多了. 或者是这样的，你自己看下，哪Unit 1 How often do you exercise?Grammar： 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等.特殊疑问句的构成及用法：结构：特殊疑问词+ 一般疑问句， 即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）疑问代词：1) Who：谁.做主语，用来指人 Who is the boy under the tree?2)Whom 谁，做宾语，用来指人 Whom are you writing to?3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词 Whose pen is this?4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily's?5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下 What can you see in the picture? What are you doing now？疑问副词：When：何时，询问时间 When will she come back?Where何地，询问地点， Where do you come from?Why为什么，询问原因， Why are you late for school?How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school?How old多大，询问年龄，How old is Jim's little brother?How many/much多少，询问数量 How many birds are there in the tree?How far多远，询问距离， How far is it form your home to school?How long多长，多久，询问时间的长度或距离 How long will you stay in Beijing?How often多长时间按一次，询问频率 How often do you go to see your grandparents?How soon多久，询问时间 How soon will you come back？频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. Unit 2 What's the matter with you? Grammar:1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字；得了……病 2.情态动词should，情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形Unit 3 What are you doing for vacation?Grammar：现在进行时表将来 一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化.Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来.用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事.用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等.一.肯定句中，结构为“be+doing.”I am going shopping this afternoon.二.否定句是在be之后加not. I'm not going to shopping this afternoon.三.一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon？—Yes, I am/ we are. No, I'm not./ We aren't.四.特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序.”What are you doing for vacation? When is he going camping? Who are you。

4.高中第一学期个人总结1500字左右

从网上搜来的你结合自己的情况做个参考吧···时间一声不吭，悄悄的溜走了。

转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。

在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：我有过两次迟到。

其余好像没有。在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。

在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。

语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。

数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。

英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。

在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。

一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。

在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。

今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。

政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。

因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。

因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

在通过学校开展以弘扬和培养民族精神教育中让自己懂得了许多团结、互帮互助的意识，从中我提高了许多知识，了解了一个班级最重要的是团结友爱，这样才能有一个好的班级。 在贯彻执行上海市中等职业学校学生行为规范方面自己很好的做到了遵守校规，做到穿校服，不染发，不带饰品等，能自觉遵守行为规范。

在参加社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在赴外地写生时，能遵守好纪律，认真完成写生，在法制教育中让我懂得了很多的法律知识，深刻的了e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333332626133解到什么该做什么不该做，更加在脑海中深刻的严记着法制的观念，在18岁成人仪式中，我们认真的宣誓，在那天告别了童年的时光，去真正的向18岁成人迈进，使自己知道了18岁的意义，更了解了自己已经长大成人，在校庆运动会中我积极参加了广播操比赛，认。

5.英语考试家长评语怎么写

看到孩子有这样的成绩，作为家长我很开心，同时也非常感谢老师对孩子的细心栽培和教导。

知道我家孩子在xx方面的学习还有很多不足，希望老师课堂上多多提问他（等等），给他一个克服自己弱点的机会。帮助孩子有更好的提高。

家长如何给孩子写评语： 1、尽可能多表扬孩子。 多表扬、少批评，这是教育的基本原则。

人都喜欢听好话，包括你我，何况这些孩子呢。当然表扬不是滥用，而是老师真正做个有心人，善于在平凡中找出不平凡，挖掘孩子不明显的优点加以放大而进行赞扬。

孩子的年龄特点决定了他们不是“失败是成功之母”，而“成功才是成功之母。”所以家长多一点赏识会给孩子更多的成就感，促进孩子的积极发展。

2、尽可能关注细节。 中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。

这句话用在很多地方都很适用，当然包括我们的教育。我们在写评语中关注孩子的成长细节，写出点滴小事，可更显父母对孩子的关注度。

3、尽可能有发展性。对孩子的评语不应该是总结性的，而应该是发展性的。

我们无论是写评语时应该站在“为孩子的发展”角度来展开话题。 父母应该把握孩子的年龄特点，把评语作为一种过渡性的提醒与希望来写，要体现出父母对孩子成长与发展的指导与期盼。

美国著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最高层的需求就是渴望别人欣赏。”，所以我们应该重点表扬孩子最优秀、最出色的方面，这样可指导孩子发挥优长。

6.谁能给点我学习英语语法的意见

首先必须学的就是时态。

把每一项时态表达的意义、用法、形式记住就成了。接着呢是一个比较辛苦的语法项目，那就是从句。

英语中的从句一直是让人头疼的东西，所以从句的学习最好是由易到难，个人建议按照主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句、同位语从句这样一个顺序来学。同位语从句一定要放到最后再学。

把时态和从句弄懂了，剩下的就是一些零碎的语法项目，这些在语法书中都会列举的，把大的语法项学完了再去学习其他的就比较轻松了。我现在能想起来的比较重要的就是非谓动、with复合结构、半倒装和完全倒装、就近和就远原则的句式等。

如今学语法一定是双管齐下，除了自己用功之外，上课一定要认真听讲，这样学习语法才会事半功倍。如有疑问欢迎。