新闻稿件修改范文

1.【简答题修改新闻稿件应注意哪些问题】

新闻稿件的修改与其他稿件的修改，有相同之处，也有不同之处.相同之处在于都要注意以下这些问题：内容是否正确；主题是否突出；叙述是否清楚；条理是否分明；语句是否通顺；行文是否生动；标点是否准确；字词是否有误等等.然而，新闻稿件的修改与其他稿件的修改又有显著的不同.新闻是对新近发生的事实的报道，首先要求稿件内容必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事件、原因、结果等要绝对真实、准确，不能有丝毫虚构、夸大、缩小.即使对事实发表的议论，也要符合客观事实本来的面目.其次，新闻语言有其自身的特点，在修改新闻稿件时在语言上要做到：（1）具体性.状物、叙事都要具体，言之有物，符合实际，才能准确地反映出事实，给人产生与真相一致的印象.如果语言笼统、抽象，就不易表达清楚事物的原貌，读者所得到的也只能是模糊的概念.（2）通俗性.报纸面对的是全社会不同文化程度的读者，只有通俗化才能使报道内容为更多的读者看懂.这就要求编辑使用现代汉语和普通话语言，以此为行文标准，少用甚至防止用文言、方言、生僻字词以及行业术语，以减少读者的阅读困难.（3）简洁性.简洁明了，开门见山，让读者很快了解信息，是新闻的显著特征，也符合现代人生活节奏加快的特点.长篇大论、事无巨细，既淹没了真正有价值的新闻，也浪费了读者的时间，甚至根本引不起读者注意.（4）时代性.新闻语言一方面以现代汉语作规范，一方面也应随时反映和吸取新出现的健康的流行语，既跟上社会发展，又领时代语言风气之先，促进语言的发展.。

2.,一篇新闻稿请您帮忙修改

不好意思，我想请问一下您是想要将这些整合成一篇新闻稿吗？那中间的这么多类似“同期生城南中学学生黄海宁”是要做什么的哇？还有就是，同期生是什么意思呀？

如果是整合成一篇稿件的话，我是这么做的哈：新学期伊始，当城南中学七（二）班的黄海宁同学因为成绩显著提高而得到了老师的表扬，可是高兴之余，想到自己的农民父母，父亲身患残疾，弟弟少不更事，寄宿在校的她不禁黯然神伤。就在这时，学校将她纳入贫困寄宿生补助名单，并给了她一定的生活补助，一下解决了她的燃眉大急，让她安心在学校专心读书。这是全县贯彻落实关于深化义务教育经费保障机制改革精神的一个生动事例，像这样的例子如今已经数不胜数。全面实施城乡义务教育经费保障机制改革是今年我县四项教育民生工程之一，为了扎实做好我县教育民生工程，县教育局成立了民生工程领导组，修订下发了《2009年义务教育经费保障机制改革实施办法《关于认真做好2009年贫困家庭寄宿生生活费不住发放工作的通知》等4份配套文件，努力规范我县义务教育经费保障机制改革工作，共分2批下拨上级补助公用经费资金1505.13万元，通过学校打卡发放春季学期的补助贫困寄宿生生活费资金7.92万元，实行每个贫困寄宿生补助每年750元的标准。春季开学免费提供教科书资金354.76万元。这项教育政策的推行与落实，进一步减轻了农民负担，巩固和发展农村税费改革成果，推动了农村综合改革。同时，县教育局建立了高校中职学校家庭经济困难学生资助制度，制定了《和县民生工程中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》等2份文件，建立健全了学生资助管理机构和资助档案。对我县的八所高校中职学校的一二年级在籍在校学生实行每人每年1500元的资助，资助期限为两年，进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业。教育局党委书记陈为根告诉我们，教育是民生之基，今年，我县加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，为构建和谐教育、和谐社会做出贡献。中间的介绍政策的内容如果可以的话可以做适当的删减哈O（∩_∩）O~，基本上是没什么大的问题~~ 再改了一下，发现了一些语句不通顺的地方，不好意思哈~~ 新学期伊始，城南中学七（二）班的黄海宁同学因为成绩显著提高而得到了老师的表扬，可是高兴之余，想到自己的农民父母，父亲身患残疾，弟弟少不更事，寄宿在校的她不禁黯然神伤。正在此时，学校将她纳入贫困寄宿生补助名单，并给了她一定的生活补助，一下解决了她的燃眉大急，让她可以安心在学校专心读书。这是全县贯彻落实关于深化义务教育经费保障机制改革精神的一个生动事例，像这样的例子已数不胜数。全面实施城乡义务教育经费保障机制改革是今年我县四项教育民生工程之一，为了扎实做好我县教育民生工程，县教育局成立了民生工程领导组，修订下发了《2009年义务教育经费保障机制改革实施办法《关于认真做好2009年贫困家庭寄宿生生活费不住发放工作的通知》等4份配套文件，努力规范我县义务教育经费保障机制改革工作，共分2批下拨上级补助公用经费资金1505.13万元，通过学校打卡发放春季学期的补助贫困寄宿生生活费资金7.92万元，实行每个贫困寄宿生补助每年750元的标准。春季开学免费提供教科书资金354.76万元。这项教育政策的推行与落实，进一步减轻了农民负担，巩固和发展农村税费改革成果，推动了农村综合改革。同时，县教育局建立了高校中职学校家庭经济困难学生资助制度，制定了《和县民生工程中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》等2份文件，建立健全了学生资助管理机构和资助档案。对我县的八所高校中职学校的一二年级在籍在校学生实行每人每年1500元的资助，资助期限为两年，进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业。教育局党委书记陈为根告诉我们，教育是民生之基，今年，我县加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高学生资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，为构建和谐教育、和谐社会做出贡献。

3.请大神帮忙修改一篇新闻稿,要求精简、扼要,突出公司战略

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

论文写作包括以下几个步骤：第一、研究课题的基础工作——收集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。

搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。

其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。

调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是。

考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。

首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。

调查的方法有：普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。

最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要做认真的全面记录。第二、研究课题的重点工作——研究资料。

考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读，选读，研读。通读即对全书全文阅读，选读即对有用部分、有用内容阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。

在研读过程中积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，竭力产生创见，要眼、手、脑并用，要发挥想象力，开拓创造性思维，进行新的创造。

在研究资料时，还要做好资料的记录。对新鲜论点，好的见解，要完完全全摘录；对能说明问题，有说服力的论据、好材料，要不加改动地摘录；对过长的资料，可加以简明扼要的概括，对这些资料都要分类整理。

第三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。

提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，切忌人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生伯不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。

根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。

第四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。

拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。

拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。

4.修改新闻稿件的方法有哪些

一般要经过三个步骤：第一，通读全文。

编辑只有认真通读全文，才能对稿件的主题、结构以及语言的使用有一个全面的了解，在此基础上才能确定需要修改的地方。在这个阶段，稿件阅读得越仔细，编辑就越能够发现修改的方向和重点，稿件的修改也就越完善。

第二，着手修改。在通读一遍后，再回过头来对需要修改的地方仔细揣摩、细细衡量。

在进行第二遍阅读时，编辑可能会产生一些新的想法和认识，伴随着阅读进行的是一种更为缜密的思考。不但要综合考虑文章的结构，还要做到字斟句酌。

第三，检查性阅读。当编辑按自己的修改意图对稿件进行修改后，还有必要再对整个修改稿从头到尾阅读一遍。

这样做的目的是为了检查修改得是否全面，是否符合原意，在这次阅读中，如果发现还有不尽如人意之处，那就还得再次斟酌。所以，反复阅读的过程，常常也就是再修改、再提高的过程。

5.把这篇文章改成新闻稿

2012年8月19午后，本报记者跟随新高一军训学生到六合平山进行军事拉练.

带着一份好奇记者踏上了拉练之旅，5公里拉练。顶着燥热一路向前约三分之二的行程完毕，教官整理好队伍，所有人原地坐下休息片刻。这时同学们的童心也显现出来，气氛嘻哈活跃，连记者也融入其中。此时大部分的同学水已饮尽，又开始软趴趴的小步前行，

千辛万苦的拖到终点，部队仍是纪律严明，不得散漫。整齐的排着队，开始了参观导弹模型，虽然就仅有2台模型，不过中国正迈向富强。军队还给我们表演一出，军人那整齐一致的步伐，好似阅兵仪式，庄严而令人敬佩，这就是部队。

6.如何改新闻稿

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。消息，也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。一、消息特点：内容真实，事实准确。

真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。要迅速及时，有时效性。

迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。简明扼要，篇幅短小。

简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类（一般把消息概括为四类）： 1.动态消息动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。

如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报） 1993年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。

如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。 2.典型消息典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。

这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。

3.综合消息综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。

如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。 4.述评消息又称“记者述评”、“新闻述评”。

是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。

它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》 1979年5月）。

三、消息的写法： 1.标题消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：（1）多行标题。

多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：经贸部负责人发表谈话（眉题）希望海峡两岸实现直接贸易（正题）愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）双行标题。

其一，出现正题和眉题。如：真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如：成都电讯局花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）（2）单行标题。

单行标题只有正题。如： ***接受《朝日新闻》社长采访消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

采用哪种标题，要酌情而定。 2.导语消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。

它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法：叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。

如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以。