1.关于模拟电路

其实基础的模电是很好学的，用的知识大多是不会超过高中的知识点的，初中的反而用得多

首先，把应试教育那教科书丢一边，别去管什么等效电路，还那什么霍尔基夫定律的，除非你是想考高分的，如果是想考高分的话，下面的话就不用看了。

买几本老外的书吧，别老是RC,RE,RB的，一天到晚都是那几个代号，学个几年，一个三极管的放大电路都设计不出来

用到知识大多是以初中和高中的为主的，别把模电基础看得太高深

说几个要点给你吧：

电流经过电阻产生的电压，电阻的分压定律，这两个是很重要的，你会用到很多的

分析电路，能用电压去分析的，尽量不用电流分析，功率电路除外

二极管的三个最常用的特性：1：单向导电，：导通之后两头的电压（学名：压降）不会变化，3：稳压二极管

三极管：别把它当成两个二极管头对头的接，你会理解不电流是怎么从C流到E极的！它就是一个三极管而已！不用去管它的材质原理，就是那什么空穴，原子之类的，知道它怎么使用就可以了。

时间太晚了，只能写那么多了，有什么问题可以HI我，相互学习一下

2.模拟电子技术怎么那么难学啊

放心吧 高中的孩子们也是不知道的 都是上了大学再学的！其实模电还是比较好学的，因为都说了是叫做“技术”么，就是很多东西你拿来会用就行了，你看题目就知道了，很少有变化的，都是固定的 现成的计算方法！所以首先不能有畏惧感！其次，关于模电只有其极少的东西要用到高数，不过电路原理这门课似乎用到的更多，但是书后都有附录用到了电路的哪些知识，尽管按照知识点去看电路的相应章节，懂原理即可，不必深究，因为电路变起花样来，比模电多得多！毕竟因为这是基础课！模电其实就是一个三极管（ms很过时），弄明白了三极管，后面相对容易！数电除了门电路的原理那一章比较难懂，而且需要模电做基础之外，其他的都是比较简单的，重要的是一种思想的方法！数电应该自己去下个视频，自己看效果很差的，这东西就是别人一点就透，很省事！自己看很麻烦。

3.模拟电路基础知识是什么

模电就是处理模拟电子信号的东西（连续变化的电子信号，就像温度的连续变化一样），其实说全面点，模电包括“低频电子”和“高频电子”，普通电子专业的模电教材是低频的，而高频有专门的教材。

初学者先学低频吧。

这个知识就太多了，因为信号是很复杂的，用到的东西当然多了。

其实放大就是模电里很核心的一块内容的，不要单纯地去理解“放大”，要按照用途来理解，比如阻抗变换等等。. 其实对于初学者，能把二极管、三极管的原理与电路弄清楚就OK了，再适当地接触下电容和电感，把它们的典型电路和原理弄清楚了，模电就学成了。

4.求推荐学习模拟电路基础和数字电子技术的书

朋友既已提出，答题人就应认真对待，否则虚与委蛇，岂不是第一亏待朋友第二误导众人！

书与人差不多。大凡成熟，客观上都需要时日。当今模拟电子技术教科书，以介绍晶体管及集成电路为主，其历史不过50年左右。所以当今流行的模拟电子技术教科书是最烂的。

当今流行的模拟电子技术教科书最烂，有很多理由。

理由其一，基本现象不会解释。例如硅二极管正向压降说起来是0.7V，实际上却分布在0.4V~0.8V如此宽泛的范围内。用国外模电教材，或者清华大学的模电教材，都解释不了！

理由其二，重要公式藏在不知道哪个犄角旮旯里，让读者踏破铁鞋无觅处。最典型的莫属BJT输入电阻rbe的计算公式，不是顺理成章地放在BJT一节里，而是藏在放大器不知道那一章里。rbe计算公式，分立元件放大器用，集成放大器也要有，差不多一多半习题都要用它，结果千呼万唤它就是不出来，结果很多学生都不会用，结果很多考生都不及格，结果现在很多模电书干脆把rbe作为一个已知条e68a84e8a2ad7a6431333335343362件直接给出来，难算，就不算了，结果把学生都糊弄了！

理由其三，技术指标参数严重短缺。例如BJT放大器工作点如何设置，究竟能得到多大的最大不失真输出电压幅度，都没有完善的答案。

理由其四，概念定义错误，使读者百思不得其解。错误最典型的莫如串联反馈与并联反馈。中学本来讲串联是相加，到了大学到了模电课，却又暗示串联是相减。而且只是暗示，从来不说明了！同样一个概念，大学讲的与中学讲的大相径庭，读者如入云里雾里，不知所措！

理由其五，丢三落四，只知其一不知其二。典型的如反馈中的相移，只知道前向通道相移φa及反馈通道相移φf，比较环节显而易见的可能的相移却被忘得一干二净！

串联反馈的自相矛盾、漏洞百出的定义，加上比较环节显而易见的可能的相移被忘得一干二净，使得目前模电教材的反馈部分最折腾人！

理由其六，内容陈旧，与实际严重脱节。例如差分放大器调零方式，本来流行的是高效率的并联调零，落后的串联调零早已经被淘汰。但是目前模电教科书只介绍落后的串联调零。

传统模电书毛病太多了，不说了，有问题请发私信继续聊。

这些错误缺陷，恰恰都是来自国外模电教材，清华大学的模电书也是如此。

特此声明，童诗白前辈为我国电子技术教科书建设贡献了毕生精力，但是谁也不能指望一个人干完所有的工作。所以本人不愿意惊动他老人家，所以写“清华大学的模电书”

推荐《模拟电子技术简明教程》（元增民），清华大学出版社2014年11月出版。该书介绍了比较环节相移φc，关于反馈分析与设计的3φ法，使复杂的反馈分析计算变得如履平地。该书封底“本书特色”如下：

1、说理透彻。如硅二极管正向压降0.4~0.8V及温度系数-2mV/ºC都娓娓道来。

2、弃远抄近。如把二极管当成电源配合熊仔爬山法计算PN结电路如履平地。

3、知识点多。如放大电路输出范围上下限频率效率等一参数九指标样样齐全。

4、人无我有。如放大器临界偏置电阻及电压计算使偏置分析设计似闲庭信步。

5、人有我精。如BJT三种组态放大器三大放大倍数计算公式已统一好记好用。

6、计算迅捷。如放大器上下限频率计算已采用一种误差<2%的高精近似方法。

7、分析简便。如加减反馈思路及相位移法使很烦人的反馈分析设计易如反掌。

8、针对性好。如多级放大器电压放大倍数算法Au=Auo1Au2为注电考试所用。

其中反馈计算的相位移法就是3φ法。

用该书为大学生上模电课，学生不仅能学到很多知识点，而且能考高分。

用该书为大学生进行考研培训，很多考生都考到了90分高分。

用该书为注册电气工程师职业资格考试进行模数电考前培训，已经获得很好的效果。第一年，很多14级学员参加2014年考试，就已经获得了70~80分的高分，及格线55分，将以前的模数电拉低总分改为了提升总分。

5.电路与模拟电子的感想400字

复旦攻读微电子专业模拟芯片设计方向研究生开始到现在五年工作经验，已经整整八年了，其间聆听过很多国内外专家的指点。

最近，应朋友之邀，写一点心得体会和大家共享。我记得本科刚毕业时，由于本人打算研究传感器的，后来阴差阳错进了复旦逸夫楼专用集成电路与系统国家重点实验室做研究生。

现在想来这个实验室名字大有深意，只是当时惘然。电路和系统，看上去是两个概念， 两个层次。

我同学有读电子学与信息系统方向研究生的，那时候知道他们是“系统”的， 而我们呢，是做模拟“电路”设计的，自然要偏向电路。而模拟芯片设计初学者对奇思淫巧的电路总是很崇拜，尤其是这个领域的最权威的杂志JSSC (IEEE Journal of solid state circuits)， 以前非常喜欢看， 当时立志看完近二十年的文章，打通奇经八脉，总是憧憬啥时候咱也灌水一篇， 那时候国内在此杂志发的文章凤毛麟角， 就是在国外读博士，能够在上面发一篇也属优秀了。

读研时，我导师是郑增钰教授，李联老师当时已经退休，逸夫楼邀请李老师每个礼拜过来指导。郑老师治学严谨，女中豪杰。

李老师在模拟电路方面属于国内先驱人物，现在在很多公司被聘请为专家或顾问。 李老师在87年写的一本（运算放大器设计）；即使现在看来也是经典之作。

李老师和郑老师是同班同学，所以很要好，我自然相对于我同学能够幸运地得到李老师的指点。李老师和郑老师给我的培养方案是：先从运算放大器学起。

所以我记得我刚开始从小电流源开始设计。那时候感觉设计就是靠仿真调整参数。

但是我却永远记住了李老师语重心长的话：运放是基础，运放设计弄好了，其他的也就容易了。当时不大理解，我同学的课题都是AD/DA，锁相环等“高端”的东东，而李老师和郑老师却要我做“原始”的模块，我仅有的在（固体电子学） （国内的垃圾杂志）发过的一篇论文就是轨到轨（rail-to-rail）放大器。

做的过程中很郁闷，非常羡慕我同学的项目，但是感觉李老师和郑老师讲的总有他们道理，所以我就专门看JSSC运放方面的文章，基本上近20多年的全看了。当时以为很懂这个了，后来工作后才发现其实还没懂。

所谓懂，是要真正融会贯通，否则塞在脑袋里的知识再多，也是死的。但是运算放大器是模拟电路的基石，只有根基扎实方能枝繁叶茂，两位老师的良苦用心工作以后才明白。

总的来说，在复旦，我感触最深的就是郑老师的严谨治学之风和李老师的这句话。硕士毕业，去找工作，当时有几个offer。

我师兄孙立平， 李老师的关门弟子，推荐我去新涛科技，他说里面有个常仲元，鲁汶天主教大学博士，很厉害。我听从师兄建议就去了。

新涛当时已经被IDT以8500万美金收购了，成为国内第一家成功的芯片公司。面试我的是公司创始人之一的总经理Howard. C. Yang（杨崇和）。

Howard是Oregon State University 的博士，锁相环专家。面试时他当时要我画了一个两级放大器带Miller补偿的， 我很熟练。

他说你面有个零点，我很奇怪，从没听过，云里雾里，后来才知道这个是Howard在国际上首先提出来的， 等效模型中有个电阻，他自己命名为杨氏电阻。 当时出于礼貌，不断点头。

不过他们还是很满意，反正就这样进去了。我呢，面试的惟一的遗憾是没见到常仲元， 大概他出差了。

进入新涛后，下了决心准备术业有专攻。因为本科和研究生时喜欢物理，数学和哲学，花了些精力在这些上面。

工作后就得真刀真枪的干了。每天上班仿真之余和下班后，就狂看英文原版书。

第一本就是现在流行的Razavi的那本书。读了三遍。

感觉大有收获。那时候在新涛，初生牛犊不怕虎，应该来说，我还是做得很出色的，因此得到常总的赏识，被他评价为公司内最有potential的人。

偶尔常总会过来指点一把，别人很羡慕。其实我就记住了常总有次聊天时给我讲的心得， 他大意是说做模拟电路设计有三个境界：第一是会手算，意思是说pensile-to-paper， 电路其实应该手算的，仿真只是证明手算的结果。

第二是，算后要思考，把电路变成一个直观的东西。 第三就是创造电路。

我大体上按照这三部曲进行的。Razavi的那本书后面的习题我仔细算了。

公司的项目中，我也力图首先以手算为主， 放大器的那些参数，都是首先计算再和仿真结果对比。久而久之，我手计算的能力大大提高，一些小信号分析计算，感觉非常顺手。

这里讲一个小插曲，有一次在一个项目中，一个保护回路AC仿真总不稳定， 调来调去，总不行，这儿加电容，那儿加电阻，试了几下都不行，就找常总了。因为这个回路很大，所以感觉是瞎子摸象。

常总一过来三下五除二就摆平了， 他仔细看了，然后就导出一个公式，找出了主极点和带宽表达式。通过这件事，我对常总佩服得五体投地， 同时也知道直观的威力。

所以后来看书时，都会仔细推导书中的公式，然后再直观思考信号流， 不直观不罢手。一年多下来， 对放大器终于能够透彻理解了，感觉学通了， 通之后发现一通百通。

最后总结：放大器有两个难点，一个是频率响应，一个是反馈。其实所谓电路直观，就是用从反馈的角度来思考电路。

每次分析了一些书上或者JSSC上的“怪异”电路后，都会感叹：反馈呀，。

6.模拟电路基础知识

一、半导体器件

包括半导体特性，半导体二极管，双极结性三极管，场效应三极管等。

导电性介于良导电体与绝缘体之间，利用半导体材料特殊电特性来完成特定功能的电子器件。

二、放大电路的基本原理和分析方法：1.原理：单管共发射极放大电路；双极性三极管的三组态---共射 共基 共集；场效应管放大电路--共源极放大。分压自偏压式共 源极放大，共漏极放大，多级放大，2方法 直流通路与交流通路；静态工作点的分析；微变等效电路法；图解法等等。

三、放大电路的频率响应

单管共射放大电路的频响--下限频率，上限频率和通频带频率失真波特图多级放大电路的频响

四、功率放大

互补对称功率放大电路—— OTL（省去输出变压器），OCL（实用电路）

五、集成放大电路

放大电路（amplification circuit）能够将一个微弱的交流小信号（叠加在直流工作点上），通过一个装置（核心为三极管、场效应管），得到一个波形相似（不失真），但幅值却大很多的交流大信号的输出。实际的放大电路通常是由信号源、晶体三极管构成的放大器及负载组成。

偏置电路，差分放大电路，中间级，输出级。

六、放大电路的反馈

正反馈和负反馈

负反馈：四组态——电压串联，电压并联，电流串联，电流并联负反馈。（注意输出电阻和输入电阻的改变）

负反馈的分析：Af=1/F（深度负反馈时）

七、模拟信号运算电路

理想运放的特点（虚短虚地）；

比例运放（反向比例运放，同向比例运放，差分比例运放）；

求和电路（反向输入求和，同向输入求和）

积分电路，微分电路；

对数电路，指数电路；

乘法电路，除法电路。

八、信号处理电路

有源滤波器（ 低通LPF，高通HPF。带通BPF，带阻BEF）

电压比较器（过零比较器，单限比较器，滞回比较器，双限比较器）

九、波形发生电路

正弦波振荡电路（条件，组成，分析步骤）

RC正弦波振荡电路（RC串并联网络选频特性）

LC 正弦波振荡电路 （LC并联网络选频特性电感三点式电容三点式）

石英晶体振荡器

非正弦波振荡器（矩形波，三角波，锯齿形发生器）

十、直流电路

单相整流电路

滤波电路（电容滤波，电感滤波 ，复式滤波）

倍压整流电路（二倍压整流电路，多倍压整压电路）

串联型直流稳压电路

是涉及连续函数形式模拟信号的电子电路，与之相对的是数字电路，后者通常只关注0和1两个逻辑电平。“模拟”二字主要指电压（或电流）对于真实信号成比例的再现，它最初来源于希腊语词汇ανάλογος，意思是“成比例的。