1.如何理解谈话提醒,提醒谈话和诫勉谈话

谈话提醒，与澄清了结、批评教育、责令检查、诫勉谈话一起作为问题线索的处置方式；提醒谈话为党内谈话制度的一种措施，其实施的主体是本级党组织负责人；诫勉谈话为对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式。

诫勉谈话主要对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育，达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。 诫勉谈话要严格要求，指出其存在问题，分清是非责任，督促整改，帮助其汲取教训，防微杜渐，使谈话对象少犯或不犯错误。

具体的制度和实施细则由各个单位参照中央文件分别制定。 扩展资料 在对被诫勉者发诫勉通知书前，由局党组指定专人或由分管局领导进行谈话。

谈话时要认真指出被诫勉者存在的问题和不足，提出诫勉的具体要求，同时进行帮助教育。 被诫勉者所在部门要对其加强思想政治工作，进行帮助教育。

被诫勉者本人要正确对待诫勉，深刻反思剖析自己，制定整改措施，认真整改， 自觉接受局党组和所在部门的帮助教育，以实际行动赢得群众和组织的信任。 诫勉期满，本人要按时向所在部门、局人事教育科及分管局领导书面汇报告个人整改情况，局党组和人事教育科要及时进行跟踪考察，并视其整改情况，提出解除诫勉和调整岗位、除名、免职（解聘）、降职、撤职、降级的处理意见。

2.党风廉政建设谈话记录怎么写

廉政谈话记录 谈话时间：2005年7月8日 谈话内容：半年来廉政工作开展情况 谈话人员：县局纪检组长 李和胜 县局监察室主任 张守荣 浮来分局分局长 胡国华 浮来分局副分局长 宋奎先 谈话内容记录 县局纪检组长李和胜同志首先对浮来分局分局长胡国华同志进行了谈话，李和胜同志对胡国华同志在浮来分局的工作成绩表示肯定，浮来分局半年完成全年税收任务的50%，这说明胡局长的工作方法和工作方式明确，能够和县局党组保持一致。

但在这工作期间，在廉政建设方面是如何处理单位、个人、纳税人三者之间的关系的？胡国华局长就廉政建设方面回答了提问。 胡国华回答说，这半年来，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，遵循省局“定好位、收好税、带好队”的工作思路，认真落实上级关于廉洁自律方面的规定和省局“十条禁令”之规定，秉公执法，热情服务，清正廉洁，严于律己，树立税务人员的良好社会形象。

在税收执法过程中，建立了有效的受理、查处、反馈监督制约机制，做到有过必查，有失必补，有问必复，切实取信于民。坚决纠正“吃、拿、卡、要、报”和“人情税”、“关系税”等行业不正之风。

使分局人员始终做到：无违法乱纪、无为税不廉、无以权谋私、无贪污受贿、无损害纳税人利益。 在监察科长张守荣与宋奎先同志的谈话中，宋奎先同志表示，在这一阶段的工作过程中，始终牢记省局的“十条禁令”，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，向先进模范人物学习，努力提高自身素质，积极协助分局长的各项工作，严格按制度办事，让纳税人评说我们地税人员的服务态度如何，做到无违法乱纪，无刁难纳税人现象，每月为纳税人办一件实事，促进纳税者诚信纳税，征税者诚信服务。

最后，李组长和张科长对分局的两位负责人的谈话进行了总体的阐述，希望在今后的工作中，继续发扬成绩、克服困难，戒骄戒躁，严于律己，为税清廉，进一步加大执法力度和优质服务水平，积极开展各种争创活动，把各项工作推向新的台阶。

3.组织谈话总结怎么写 针对问题提出建议

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期。

4.如何落实谈话提醒,抓早抓小工作

通知指出，谈话提醒的主体是党员干部所在地方或单位的党政主要负责同志、分管领导或上级纪检监察机关和组织人事部门负责人。要求各级党组织在干部日常监督管理和纪律审查工作中，发现党员干部执行“六大纪律”尤其是廉洁自律准则方面存在的苗头性、倾向性问题，以及其他需要引起注意的情况，应当按干部管理权限及时进行谈话提醒。

对于新任职、即将退休或在同一岗位任职时间较长和人、财、物权较集中关键岗位的党员干部，群众反映比较集中或民主测评满意度较低的党员干部，将重点安排谈话提醒。通知还将党风廉政建设责任制约谈列为谈话提醒的重要形式，规定对于问题反映较多、“两个责任”落实不够到位的，党委、纪委主要负责人要重点约谈相关责任人，以问题整改倒逼责任落实。

通知强调，要以谈话提醒为重点落实抓早抓小工作，重点处理好“三个关系”：一是处理好抓早抓小与从严治党的关系，做到“抓小”不“放大”；二是处理好抓早抓小与纪律审查的关系，避免以谈话提醒代替纪律处分；三是处理好抓早抓小与干部使用的关系，防止屡教不改、带病提拔

5.民警谈心谈话工作总结

部门： 对象： 时间： 地点： 专题小组成员：

1、主要内容（如是否才能在走后门现象？是否接受礼金？是否利用职权安排亲朋……等等）

2、以聊天的形式进行提问，由被提问人解答，并做记录（这里的记录可以是速记草稿，也可以是边谈边在事先准备好的表格上填写，一般后者居多，同时需要被提问人签字确认，以确保真实性）

3、各部门的记录汇总，应写成报告形式，简要介绍此次访谈调查涉及的范围和内容以及结论性总结。

4、最终报相关领导（部门）

注意事项：

1、保持轻松愉快的谈话氛围

2、谈话结束后，在可以公开的层面，交代被访谈人本次记录的基本内容和他存在的优缺点，必要时一定要签字确认，方可离开。

3、遵守保密原则。

6.如何发挥谈话提醒,约谈函询在党内监督中的作用

谈话提醒、约谈函询，主要是指需要查证核实的问题线索或反映的问题具有一般性，需要及时批评教育，包括查清后可以给予轻处分。以往有的纪检机关往往把目光聚焦在查办大案要案上，疏于日常“小线索”的“深谈话”，直到有的干部“问题成堆”才“算总账”。各级纪检机关转变思想观念，回归党章规定的本职，把职能转到抓纪律上，把工作重心放到日常监督执纪上，发现问题及时谈话提醒、约谈函询。《条例》第三十一条总结党的十八大以来实践经验，明确规定：“接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找本人核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚。约谈被反映人，可以与其所在党组织主要负责人一同进行；被反映人对函询问题的说明，应当由其所在党组织主要负责人签字后报上级纪委。”

谈话、约谈是重要的思想政治工作，既要有严肃性，又要有思想性，还要有艺术性。谈话前要做好充分准备，掌握相关政策，掌握谈话对象特点，掌握其心理变化，提高谈话的针对性。谈话不能走过场，要谈到心里去，出以公心，态度诚恳，起到红脸出汗的效果。谈话时，可要求谈话对象如实汇报思想和工作情况以及党风廉洁建设有关规定执行情况，允许其就有关问题作出解释和提出不同意见，必要时可要求其就有关情况或整改的问题书面作出说明或报告。对反映不实的予以澄清，对如实说明且反映问题并不严重的给予了结，对与组织掌握的情况不一致的要进一步核实。谈话记录和函询回复应当认真核实，存档备查。谈话提醒、约谈函询政治性、政策性极强。要坚持关口前移，加强对问题线索的综合研判，对职责范围内的要分类处置，对属于地方和部门管理的干部问题线索要移交处置。要严格履行审批手续，函询结果要由本单位党组织主要负责人签字上交，有的还要让其在民主生活会上开展批评和自我批评。约谈函询内容要严格保密，对失密泄密者，按照有关规定严肃处理。被约谈函询的同志要相信组织、依靠组织，深刻认识到这是组织给的机会，严肃认真对待，诚心诚意和组织交心。要本着有则改之、无则加勉的态度，对群众反映的问题逐条认真梳理，向组织讲清楚。存在问题的，要主动承认、及时改正，放下包袱、轻装前进。没有发现问题的应当了结澄清，对于不如实向组织说明情况，隐瞒、编造、歪曲事实和回避问题，无故不回复组织函询，追查反映问题人员甚至打击报复的，根据情节轻重给予组织处理；构成违纪违法的，移送有关部门依纪依法处理。

7.党风廉政建设谈话记录怎么写

廉政谈话记录

谈话时间：2005年7月8日

谈话内容：半年来廉政工作开展情况

谈话人员：县局纪检组长 李和胜

县局监察室主任 张守荣

浮来分局分局长 胡国华

浮来分局副分局长 宋奎先

谈话内容记录

县局纪检组长李和胜同志首先对浮来分局分局长胡国华同志进行了谈话，李和胜同志对胡国华同志在浮来分局的工作成绩表示肯定，浮来分局半年完成全年税收任务的50%，这说明胡局长的工作方法和工作方式明确，能够和县局党组保持一致。但在这工作期间，在廉政建设方面是如何处理单位、个人、纳税人三者之间的关系的？胡国华局长就廉政建设方面回答了提问。

胡国华回答说，这半年来，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，遵循省局“定好位、收好税、带好队”的工作思路，认真落实上级关于廉洁自律方面的规定和省局“十条禁令”之规定，秉公执法，热情服务，清正廉洁，严于律己，树立税务人员的良好社会形象。在税收执法过程中，建立了有效的受理、查处、反馈监督制约机制，做到有过必查，有失必补，有问必复，切实取信于民。坚决纠正“吃、拿、卡、要、报”和“人情税”、“关系税”等行业不正之风。使分局人员始终做到：无违法乱纪、无为税不廉、无以权谋私、无贪污受贿、无损害纳税人利益。

在监察科长张守荣与宋奎先同志的谈话中，宋奎先同志表示，在这一阶段的工作过程中，始终牢记省局的“十条禁令”，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，向先进模范人物学习，努力提高自身素质，积极协助分局长的各项工作，严格按制度办事，让纳税人评说我们地税人员的服务态度如何，做到无违法乱纪，无刁难纳税人现象，每月为纳税人办一件实事，促进纳税者诚信纳税，征税者诚信服务。

最后，李组长和张科长对分局的两位负责人的谈话进行了总体的阐述，希望在今后的工作中，继续发扬成绩、克服困难，戒骄戒躁，严于律己，为税清廉，进一步加大执法力度和优质服务水平，积极开展各种争创活动，把各项工作推向新的台阶。

8.和父母做一次深刻的谈话（写谈话记录）

在饭桌上，我的心情很难过。原因是在离期末考还有一个星期，我在学校的表现和学习态度不是很好，做作业只是为了应付老师，课堂不认真听讲。老师多次叫家长来学校，对我提出批评和教导。我也知道爸爸很伤心。

爸爸沉思了一下，然后语重心长地对我说：“儿啊，你是不是觉得最近有些放松了，还是认为自己有了点小聪明就自高自傲。唉，老师说你是一个聪明的孩子，刚开学时的表现很好，而且中段考还取得优异的成绩，就因这样高傲自满而放松学习岂不枉费了自己的才干。我觉得所有老师都对你很关心，你应该不辜负老师的对你的期望。”

我倒有点不乐：“我哪里没用功！而且老师们都是假惺惺，特别是班主任。”

“班主任哪里对你不好了？我也知道你用功了，但还没真正用功去学。你在学习上花的时间少，应该把打球的时间减少……”

“你这不是在强制我，我难道就没有自由吗？”我打断爸爸的话。

“不，我是在提醒你，并没有强制你。你应该知道像我们穷人只有学习才能改变我们的生活，而且你们学生最主要的就是学习。爸爸像你这么小的时候，学习不用父母操心，你的奶奶对我说过一句让我记忆深刻的话，就是‘儿啊，母亲无能，不识字，你要好好学习，将来不为我们着想，也要为你的前途着想吧。’儿啊，你要想想爸爸这么辛苦来到深圳，是为了让你有一个理想的学习地方。你要明白‘山外有山，人外有人’的道理。你在这里一开始就取得好成绩，就说明你还是很聪明的，但你有骄傲的心理，这会让你从高处摔落下来，这对你很不利。你的学习不好，而爸爸就是老师，你说这样别人会怎样想呢？说爸爸不称职，连自己的孩子都教不好还能交好学生？”

我不以为然的说：“管他别人说的。人各有志，总不能别人说了算。”

爸爸笑了笑，说：“人是各有志。但你当前最重要的任务是学好知识，为你的梦想做好结实的后垫。你去实现你的梦想会容易些，平坦些。

“我有梦想就应该努力去做。你们说打球很辛苦，有伤病，而我不怕。我内心知道我在想什么：我从小在农村长大，知道农村人很贫穷，有的读不起书，有的很小就在外面乞讨，很可怜。所以我的梦想就是能造福穷人，而且爸爸您也是让我确定梦想的人。是您让我喜欢体育，让我喜欢篮球，知道篮球之神——迈克尔•乔丹（我的偶像）。我内心是多么想像乔丹一样出色，惊动世人，有一个辉煌的人生。赚到钱了，就有能力帮助穷人，让他们不在贫穷；我也要尽我所能帮助国家队夺得奥运冠军。我虽然敢想，就得付出。知识我会学好，但不是学好所有知识就能有成就，有的学习不好的人也能有所成就，可能还会更厉害。爸爸你要相信我，鼓励我，世上没有经过努力而不成的事。放开胆来，让我去奋斗，因才施教（中国的教育也就是这方面出了问题。等我有钱了，我要办的学校是教育开放，让学生自由发挥，敢于发明创造。）。”

爸爸想了想，说：“你说的并不是没道理。好，爸爸相信你的梦想能成功。不过，你一定要记住：学习是学生的本分。”

“是。”

“饭都凉了，还不快点吃。”妈妈笑了笑说。

“好，我们吃饭。”爸爸说。

于是，我们吃饭了。我觉得这次饭桌上和父母的一次谈话很有意义。爸爸的话提醒着，教育着我。这次谈话让我懂得了很多事。

自己去点