1.说课心得

其实不用怕，只要上过一节后，后面的课就没那么大的压力了.记得我第一次走上讲台的时候，我有些紧张，虽然在课堂里已经过了十几年了，但今天我的角色不同了，因为我是作为一名人民教师的身份站在这里的，而且下面不单只有几十双学生眼睛看着我，那么听讲的老师更使我窒息，忘了说，我是学物理的，而我当时在预备铃响之前都不知道说什么好，把之前和室友们的练习场景全忘了，要知道，在我面前的这些高中生也比我小不了几岁啊~~于是我闭了闭眼睛，尽量让自己冷静和不让别人看到我的紧张，当上课铃响的时候我努力地把练得再熟悉不过的“上课”二字有力的喊了出来，然后我尽量地把这些学生想像成我的同学，想像我给我同学解题时候的情形，并把早几天就准备好的备课本拿出，并给他们简单介绍自己和说些有趣的物理实验来缓和气氛，然后把那些备课内容像教同学一样说出来（当然我在备课本上写了些讲课的话的小抄，所以备课工作很重要而且要巧）然后就在不知不觉中响铃了，在之后的课上我也觉得没什么了，而且有种亲切感~~希望我这些经验对你有帮助啦。

2.教师学期总结

教师学期工作总结

紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：

一 、加强学习，努力提高。

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二 、认真备课，上好课。

教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。

3.《新课程理念下如何说课》学习心得体会

通过学习、交流再针对自己所教的体育学科，也得到了一些说课方面小小的心得。

首先是说课前的准备工作：我觉得首先你必须要先去熟悉教材、了解所教的内容在教材体系中的地位和作用。然后你要考虑学生的基本情况，从他们的学习兴趣、学习动机以及身体素质情况，情感、团队精神等，都要有所了解，做到对症下药。还有对场地器材、教学设备也要心中有数，提前准备。接着就是这节课的构思，如何把以上这些因素一一串联起来。还有最重要的就是本课你要采用什么教学方法，既要体现学生是主体，又要让教师主导，能够很好的激发学生的兴趣，让其可以自主学习、培养他们的能力。

其次，回到说课这个本质问题。说课，说课，首先是一个“说”字。一篇教案设计做的再好、理念再新颖，如果不能很好的将他说出来，那也是失败的。首先说课的口齿要清楚，语言要流畅，说的时候要有抑扬顿挫，声调要有变化。最怕温腾水一锅粥一种语调说到底，在说某些关键词的时候语调可以稍重，一些连接词则可以稍微轻缓一些。尽量做到表情自然大方，必要时还可以加入一些小手势、动作帮助你来说课，这样可以增加说课的生动性。另外要控制好时间，在时间比较充裕的前提下可以说得稍微详细点，但千万不要东拉西扯，偏离主题。如果时间比较紧的话，那就挑重点地说，必讲的内容则点到为止。

总之，通过这次网上在线培训，我在思想和个人专业技能上都有了一定的提高。争取通过自己的努力，在不断地学习与进步中能成为一名更优秀的教师。

4.我爱的家用幼儿教案的活动总结怎么写

看你所在园所的安排了，而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了。

日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思

公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程

反思需要单独写在一张纸上。

对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班；

领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学；

目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）

准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）

过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。

可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。

延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。

比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿

5.幼儿园教案小结

设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。

活动目标：

1、了解蝴蝶的外形特征2 、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：

PPT、图片、不同长方形的小纸片 若干音频活动过程：

一、手指游戏《美丽的花》

二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？

2、那你喜欢蝴蝶吗？

3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？

2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。

四、幼儿操作1、介绍材料 （请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！

6.求一个教师个人工作总结

个人工作总结 时光飞逝，转眼间一学期结束了。

在本学期，本人按照学校的安排，任教计算机一班、数控一班数学，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。

为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下： 一、教学工作 课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。

坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。

在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。 二、积极参与听课、评课 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。

三、课后辅导工作 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。

四、不断提高自己 数学知识很枯燥。要求我们要认真、虚心。

在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识。刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。

五、成绩与反思 通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。