政协委员考察谈话说什么

考核谈话是干部考核工作中一项重要内容，是党组织与群众面对面的交流，聆听群众意见最直接的方式.在具体工作中，考核人员要积极调动被谈话人反映情况的积极性和主动性，尽可能多的获取有价值的东西，通过分析、判断形成全面准确的考核结论，为上级组织决策提供依据.如何做好这方面工作，我有以下几方面体会.一、积极营造一个良好的谈话氛围.考核人员代表上级党组织行使职权，被谈话人往往对其有一种敬畏心理，处理不当，会形成沟通交流的障碍，造成谈话被动应付的局面，直接影响谈话质量.为了改变这种状况，考核人员要积极营造一个愉悦的、宽松的氛围，打消被谈话人思想上的屏障，使之想说、敢说、畅所欲言.一要摆正身份.考核人员能否摆正身份，是营造一个良好谈话氛围的关键.考核人员必须牢记“公仆”身份，摆正心态，发扬弯下腰“挤牛奶”的精神，谦虚谨慎、和善待人.一般来说，被谈话人对于考核人员自然有一种崇敬感，如果考核人员能够平易近人，很容易得到被谈话人的认同.二要选好开场白.根据被谈话人的职务、年龄、阅历等情况，选好谈话开场的话题，可以很快消除被谈话人的心理障碍，缩短心理距离，为谈话交流打下良好的基础.谈话之初，考核人员要尽可能从被谈话人的角度，从他（她）关心、熟悉的“兴奋点”入手，如可以从个人工作、工资收入等话题说起，循序渐近，逐步激发谈话的积极性，调动谈话的主动性，进而切入正题.三要用好语气.与被谈话人交流时，一定要注意语气的使用.平和、亲切的语气会消除被谈话人的心里隔阂，减轻被谈话人的心理负担.生硬的语气容易引起被谈话人的警觉，对一些敏感的话题产生疑虑，影响谈话质量.实际工作中，以聊天的方式、朋友间语气交流往往能取得意想不到的效果.二、精心处理谈话的每一个细节.在考核谈话工作中，考核是目的，谈话是手段，谈话要为考核服务.考核必须严肃认真，谈话不能自由随意.在谈话过程中，考核人员要处理好每一个细节，把握好考核的原则性与谈话的灵活性.要注意以下几点：一要掌握主动.与被谈话人交流时，作为考核人员，必须时刻保持冷静的头脑、清晰的思路.话题有很大的随意性，主题却只有一个，考核人员要牢牢掌握谈话的主动权，及时点题、引题，把握正确的谈话思路，做到话题围着主题转、形散意不散.二要注重技巧.谈话不是简单的问话，谈话过程中，尽量不使用直白的询问语句，因为直白的询问容易引起被谈话人的警觉，得到的往往是简单的、言不由衷的回答，这种答复准确性较差.三要把握分寸.谈话过程要注意语句、语气的使用，涉及敏感的话题，不使用个人主观、意向性的语句、语气，更不能随声附和；严守谈话秘密，不向被谈话人传递任何信息；对待每一个被谈话人，任何一个问题，都要做到心平气和、不动声色，做到虚怀若谷、公平公正.四要耐心细致.出于种种原因，部分被谈话人会把真实想法隐藏起来，在谈话过程对敏感话题含糊应对、闪烁其词.假如被谈话人“滔滔不绝”，或是“顾左右而言它”，考核人员要耐住性子，集中精力去听，认真分析每一句话，因为许多有价值的东西往往隐藏在有意无意的片言碎语中，要求考核人员要善于发现、善于捕捉.三、全面准确的提炼谈话内容.考核人员既要真实反映群众的呼声，又要认真分析被谈话人的意见，不能听风就是雨，变成简单的“录音机”、“记录员”.要对谈话获得的信息进行概括、提炼，找出深层次和实质性的东西，全面、准确地为干部“画”好“像”.若要做到全面准确，应该注意以下方面：一要把握一分为二的原则.考核工作面对的是人，而不是神.是人就应有缺点和不足，有缺点、不足就要尽可能地挖出来.没有缺点、不足只有两种情况，一种是考核工作不实、不细，有疏漏；第二种是被考核干部联系群众不够密切，群众没发现.第二种情况从侧面说明被考核人并不完美.二要抓住重点内容.任何一位被谈话人，只要与被考核人有一定程度的实际接触，就会对被考核人有一个基本的认识.被谈话人脱口而出的内容，一般是被谈话人体会深刻、最能体现被考核人工作表现、个人特点的东西，是最有价值的.经过考核人员提示、询问后得到的东西，往往是经过被谈话人大脑“加工”的次要环节，其准确性、可靠性需要认真推敲、商榷.三要善于避实击虚.考核工作中，大量的、集中反映上来的的优点、成绩容易蒙蔽考核人员的思路.实际上，有优点就有缺点，有侧重就有被忽视，这是最简单的“辨证法”.从这个意义上来说，我们抓住了一个人的长处，也就应该发现了他的不足，掌握了他在一定时间内主要干了什么，也就知道他忽略了什么.如果考核人员换几个角度思考问题，从其优察其劣，从其强察其弱，往往会有意外的收获.四要就其表究其实.考核干部的工作情况，最终还要看干部的工作成绩.要认真分析第一手资料，不停留在表面，要究根本.比如，面对一大堆“创新”、“敬业”，结合单位、地区的重点工作部署，认真分析“创”在什么地方、“敬”在哪里，是否把主要精力投放到主要工作上面.考察干部特别是主要领导干部是否抓得住问题的关键，分得清主次、轻重，是否干真事、真干。

谁能帮我找篇关于政协委员视察公检法司部门的视察报告

特教中心学校迎接新沂市政协视察汇报材料 [日期：2006-7-28 ] 来源： 作者：胡松年 [字体：大 中 小] 以人为本 和谐发展 努力创建国家级特殊教育现代化实验学校 新沂市特殊教育中心学校 李士超 尊敬的各位政协委员、各位嘉宾，尊敬的市教育局、市残联领导： 在这流光溢彩、如诗如画的盛夏之季，我们满怀喜悦地迎来了市政协视察团各位委员和热切关注残疾孩子成长、关心支持特教发展的各位朋友，在此，我谨代表特教中心全体师生，向各位尊贵的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 新沂市特殊教育中心学校是我市唯一一所集聋、弱智学前康复教育、九年义务教育、职业高中教育及残疾人就业培训为一体的综合型特殊教育学校。

始建于1990年，原名新沂市聋哑学校，1998年经新沂市人民政府批准更名为新沂市特殊教育中心学校，2005年被命名为“新沂市残疾人就业培训基地”。学校占地面积21000平方米，建筑面积7426平方米，现有教学班 27个， 258名学生。

多年来，市委、市政府、市人大、市政协高度重视特教事业，始终坚持特教特办，加强对特教工作的领导，市委周书记在今年助残日活动时指出：“特教要形成政府办学、社会各界大力支持的新局面。”有力地保障了特殊教育事业持续健康发展。

教育局不断加大对特殊教育学校的投入，多次发动全市中小学生捐资助残，市残联在各方面给与更多的关怀和指导，中国爱德基金会、香港万裕集团、新疆鄂尔多斯集团、华信塑业有限公司、新沂地税局等国内外知名团体关注特教事业的发展，无私奉献，捐资助学。特教中心满载着全社会的厚爱和重托，以“一切为了残疾儿童少年的发展”为宗旨，走“建设学习型校园、培育技能型学生”的发展之路，以人为本，全面实施素质教育，教学质量连续多年居徐州市第一名，2006年20多名学生参加全国统一的对口单招高考，有13名学生先后被金陵科技学院、南京特殊教育职业技术学院、济南特教职业技术学院录取。

金陵科技学院面向全国招生20人，我校陈剑同学在所有考生中总分名列第二。南京特殊教育职业技术学院招生25人，我校被录取6人，与昆山特教中心录取人数并居全省之首。

“子规半夜犹啼血，不信东风唤不回。”多年来全体教师爱心至上、诲人不倦，笃志育残成才。

先后有8名学生在全国首届残疾人工艺作品大赛中获奖，近百名学生在国家、省、市级书画、作文、艺术作品比赛中获奖，学生的舞蹈节目在中小学生文艺调演中屡屡获一等奖，并多次被市春节晚会、人代会、教师节庆祝大会调演，校篮球队参加2005年徐州市聋人篮球比赛获得冠军。学校注重抓好职业技能培训，03年以来先后办起了“华德木器厂”、“新教印刷厂”、“学生服装厂”，妥善安置了50多名学生就业，为社会培养了一大批自尊、自信、自强、自立，残而有为的劳动者。

学校在抓教育质量的同时，努力加强基础设施建设。近三年来，先后投资200多万元新建改建学生食堂、餐厅、宿舍和职业教育综合楼，按特教教现代化的标准安装了闭路电视和校园电脑网络，配置了资源教室、听力语训、微机、心理辅导、律动、美术、图书阅览、仪器实验等专用教室，添置了大批教学设备，使残疾学生的学习环境得到较大改善。

学校积极发挥特教中心对全市特殊教育的辐射指导作用，积极配合教育局做好“建立全国随班就读支持保障体系实验”工作，先后有18个研究课题在国家、省、市教研部门立项，150多篇论文发表或获奖，7名教师被评为徐州特殊教育学科带头人，新沂特教事业始终居全省领先地位。“九五”“十五”期间，新沂市连续被评为全国特殊教育先进市，2003年又被确定为“全国随班就读教育支持保障体系实验县”。

学校先后被评为“江苏省特殊教育现代化示范学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市德育先进学校”、“徐州市优秀特教学校”、“新沂市文明标兵单位”等。《现代特殊教育》、《扬子晚报》、《徐州日报》、新沂电视台等多家媒体对我校的办学特色和办学成果作了报道，在社会上引起强烈反响。

国家教育部谢敬仁处长、江苏省王珉副省长、特教专家程益基主任、徐泰来处长，新沂市委周玉龙书记等领导多次莅临学校指导工作，对学校发展寄予厚望。 残疾儿童少年的教育事关我市教育的均衡发展和教育公平，是建设和谐社会、构建和谐教育的重要组成部分。

特殊教育事业是一项崇高的事业。大力发展特殊教育，让残疾人从消费者转变为生产者，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是特教工作者的职责所在，也是社会文明进步的标志。

今后，新沂市特殊教育中心学校将在新的起点上积极进取，扎实工作，以更新的理念、更坚实的步伐为残疾儿童创造更加美好的明天，以争创全国特殊教育现代化实验学校的实际行动，向各级领导和全市人民交上一份满意的答卷。 特教中心的发展凝聚着众多的关爱和期待，学校取得的成绩离不开各级领导的关怀，离不开特教工作者的拼搏和汗水，离不开社会各界人士的关注和支持。

各位政协委员是政协工作的主体，是社会各界、各阶层的代表，大都是各方面的专家、学者和知名人士，活跃在各个领域。

政协委员政审程序

国家公务员政审的内容、程序、标准

公务员政审的内容、程序、标准

政治审查主要强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。一般有下列情形之一的，属政审不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的；

为了保证录用考核工作顺利进行，各地根据需要可成立临时性的考核工作班子，具体负责录用考核的组织协调工作。

一、录用考核的对象是经考试、体检合格的人员。

二、录用考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。德，主要指政治思想表现、工作作风、职业道德和品德修养；主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力；勤，主要是事业心、工作态度和勤奋精神；绩，主要是工作实绩，包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。考核的重点是被考核人的工作实绩和与拟补充职位相关的实践经验。

考核结果，分合格和不合格。

三、录用考核中发现有下列情况之一者，视为考核不合格：

1、对党的路线、方针、政策和国家的法律有抵触行为的；

2、受过刑事处分的；

3、受行政处分未解除处分的；受党内警告、严重警告处分未满一年，受撤销党内职务以上处分未满两年的；

4、有流氓、盗窃、贪污、赌博、诈骗等不法行为的；

5、组织纪律松懈，经常违反本单位规章制度的；

6、一年内病假累计超过两个月的；

7、超计划生育的；

8、有其它不宜到机关工作的问题。

四、考核工作程序：

1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。

2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。

3、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。

五、公务员录用考核工作必须贯彻执行回避制度，工作人员如有亲属在被考核人之列，应在所涉及的工作中实行回避。

六、各级政府人事部门和有关单位要加强对公务员录用考核工作的领导，选派党性强、作风正派、办事公道的人员参加考核工作。同时，要采取必要的公开措施，接受社会监督。严禁徇私舞弊，弄虚作假，杜绝拉关系、走后门等不正之风

政协委员视察有何特点？一般有哪几种形式

委员视察工作有以下几个特点：一、紧紧围绕国家的大局和中心任务，紧扣全体委员会议和常委会提出的重要课题，密切联系当前我国改革开放和现代化建设的热点、难点和突出问题，按照实事求是和“小型、专项、节约、实效”的方针来进行。

二、视察、考察、参观学习多种形式相结合，以履行职能和学习教育为主要目的，使视察能够适应不同专业和界别委员的情况和要求。三、以多种形式组成视察团。

包括应地方和部委邀请联合组团，与专委会专题调研相结合组团等形式，使视察更具针对性，便于得到地方和各方面的积极支持与配合。根据《全国政协委员视察简则》，全国政协委员的视察活动目前大体有三种类型：一种是全国性视察，五年任期内有一次跨省、自治区、直辖市视察；一种是就地视察，即在本省、自治区、直辖市范围内的视察；一种是特邀视察，即国家有关部门邀请部分全国政协委员，就某一重大问题或重大项目进行专题视察。

不论哪一种类型的视察活动，一律组织委员集体视察，不组织个人的单独视察。地方政协组织委员视察的形式，一般都根据各地的实际情况自行决定。

社情民意调查报告

写这类报告那可不是一般的材料，它是政协委员参政议政的重要途径。

我不知这位领导是哪个方面的代表，所以我只能说一下在写这类材料时要注意的方法。 首先，要认识到政协组织是中国共产党领导的多党合作、政治协商的一个政治组织，它是凝聚一个地方各方面意见和智慧的场所。

第二，每年年底或年初要开一次例会，各位委员要向大会提出提案，或反映社情民意。这是政协委员履行职能的必需。

第三，提案或社情民意在写法上： 1、必须紧紧围绕党委、政府中心工作，紧紧围绕改革、发展、稳定的各项工作和人民群众关注的难点热点问题来写。否则，就不会有高质量。

2、要有明确的观点，不能模棱两可，含糊其辞。 3、要有通过调查得来的真实情况，少说大道理，对事实绝不能胡编乱造，最好能用数字来说话。

4、文字要精练，少而精，逻辑要清楚，不能颠三倒四。 以上仅供参考，如有不清楚的地方，可给我留言。

我近期想调动工作,请朋友说帮了忙,他让我写份工作总结,类似政府

市政协教科文卫体委员会2005年工作总结 一年来，教科文卫体委员会在市政协常委会议和主席会议的领导下，在联系本委员会的各位副主席、副秘书长的关心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，围绕本市的教科文卫体事业认真履行职能，不断增强工作的融合力、创造力和影响力，进一步发挥了专门委员会的支柱作用，界别的基础性作用和政协委员的主体作用。

一、主要工作 （一）紧密联系委员会实际，组织经常性的学习活动 委员会始终把学习放在各项工作的重要位置，从发扬社会主义民主政治，增强依章履职能力、合作共事能力、建言献策能力和凝聚人心能力出发，把学习活动渗透到各项工作之中。 一年来，我们以主任专题学习会，主任、常务副主任会议，各块主任会议和全体委员会议等形式为载体，结合课题调研等活动，认真领会党的十六届五中全会和市委八届七次、八次全会精神；认真学习中共中央《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》、市委政协工作会议精神和贾庆林主席在上海视察时的讲话，组织委员进行深入地讨论。

委员们认为，加强和改善党对政协工作的领导，就能更有效地发挥政协在政治、经济和社会生活中的重要作用，更广泛地团结一切可以团结的力量，为实现上海发展的宏伟目标而努力奋斗。 在提高认识的基础上，委员会各方面还围绕树立和落实科学发展观、构建和谐社会和本市的“十一五”规划积极建言献策。

教育方面通过座谈，对“十一五”教育综合改革的目标和突破口等重大问题提出了许多颇具建设性的意见和建议，形成了对本市“十一五”规划期间教育综合改革进一步建言的专题调研报告。严隽琪副市长就此作了批示，有关部门在编制上海“十一五”规划纲要中吸纳了报告的意见建议。

科技方面多次组织委员对《上海科技发展中长期规划》进行研究讨论，殷一璀副书记等市领导专门召开会议听取了委员们对科技发展中长期规划的意见。 （二）深入开展课题调研，积极反映真知灼见 课题调研是专门委员会发挥参政议政作用的重要渠道之一。

一年来，委员会五个方面在课题调研中本着“要深入基层，不要浮光掠影；要实话实说，不要回避矛盾；要建言立论，不要人云亦云”的要求，通过“走出去，请进来”等形式，广泛听取意见，认真研究对策，共完成课题调研报告9份，其中1份为常委会建议案。 1、关于上海舞台艺术精品创作生产的若干建议和对策的课题报告（常委会建议案）——报告围绕舞台艺术精品创作生产中若干热点、难点问题进行分析研究，从“优化创作生产环境”、“强化艺术原创能力”、“完善体制机制”三个方面提出了若干对策建议。

2、上海市中小学学生课业负担的调查报告——在广泛听取意见的基础上，围绕改变观念、制度建设、改革学校管理，从政府、社会、教育部门三方面提出减轻学生课业负担的对策建议。 3、关于提升上海企业自主创新能力的对策和研究——作为市政协党组下达“短平快”课题，科技方面仅用了两个月的时间完成了课题报告。

报告针对上海自主创新能力建设中存在的薄弱环节，从解决本土企业自主技术创新中存在的问题入手提出若干建议。 4、加强上海市标准化工作的若干建议——课题报告紧密结合科教兴市主战略，研究分析本市企业参与国内标准化活动的情况和国内外企业参与标准化活动发展的成功经验，从不同层面和角度探讨了加强标准化工作的具体举措。

《文汇报》为此采访了部分参与调研的委员，并以显著版面报道了访谈情况。 5、关于上海科普立法（条例）的调研报告——从理论上阐述了公众科学素养与上海物质、政治和精神文明建设的关系，对上海市民科学素养现状进行综合评价，找出上海市民科学素养的优势及存在的问题，提出提高市民科学素养的主要途径和上海科普立法的必要性，并建议上海要尽快制定科普条例并列入人大立法议程。

6、关于本市基层图书馆建设和发展情况的课题报告——结合出版社改制机遇，为本市图书出版社和区县及基层图书馆搭建了一个互利的平台，既解决了图书出版社库存图书出路问题，也为图书馆解决了因购书经费不足而导致存书量较少的问题。 7、关于本市贯彻落实文化工作会议精神的调研报告——从实现中央领导同志提出的上海要走在发展社会主义先进文化前列的殷切期望，满足人民群众对文化需求的热切盼望出发，比较深入地了解文化工作会议以后基层各项工作落实、推进和外省市文化市场和文化单位体制改革、市场化运作的情况，就深入贯彻落实文化工作会议精神提出建议。

8、落实科教兴市主战略，推进卫生系统学科人才建设的调研报告——医卫方面组成8个分课题组，分别对专科医师等8个方面的人才队伍建设进行研究，参加调研的政协委员达40多人，占委员人数的86%。该调研已形成总报告1份，分报告3份（《专科医师队伍现状调研及加强专科医师培养准入制度建设的若干建议》，《关于公共卫生预防医学专业队伍现状、问题及对策研究报告》，《关于护理人力资源配置与人才需求的研究报告》）；委员会集体提案材。