1.博士毕业读博士后需要和博士后导师签订什么协议吗

博士后是工作，不是读书。

他没请你，也许正因为人家当你是同事了。如果换了我，会很高兴。

我做博后，最讨厌的就是被导师及他的学生当成他的门生，最不想参加的就是他们的聚会。因为如果是这样的话，我很注重自己的师门，那么我肯定不会入这个门，就冲这一点我根本不可能来这个博士后单位。

而且，最主要是，如果你和对方都愿意把你们的关系理解为是师生关系，而不是同事关系，那么有一点可以肯定，你和他的师生关系肯定也不是研究生与他的那种关系，要差很多很多。所以根本不必问一句，他是否把你当外人。

我觉得，真正让人郁闷的是，博士后合作导师，既不把你真正当学生，更不把你当同事。博士后是很尴尬的定位。

但没办法，这就是中国博士后不值得做的真正原因，因为导师又恰恰是你在单位唯一的关系人，而不是当学生的，和院系关系密切得多。中国博士后要有出路，最重要的就是要取消导师负责制，让博士后当科研单位的临时工，而不是导师的临时工。

2.在职博士后人员在原单位写国家基金,需提供书面承诺函吗

在职博士后人员在原单位写国家基金，需提供书面承诺函

在站博士后申请国家自然科学基金项目的承诺书模板

各位在站博士后申请人：

根据基金委的规定，正在博士后工作站内从事研究的科学技术人员申请国家自然科学基金项目，需要由依托单位提供书面承诺，保证在获得项目资助后延长其在博士后工作站的期限至项目资助期满；或者是出站后继续留在依托单位从事科学研究。否则，自然科学基金委不受理在站博士后人员的项目申请。

为此，学校拟定了承诺书模板，供申请人使用。其中，附件1校内承诺书需申请人、合作导师、所在学院、人事处签章，最后交科技处科技发展办存档。附件2上报基金委的承诺书需附在申请书的后面，由学校统一盖章报出。

1.校内承诺书

2.上报基金委的承诺书

咨询：科技发展办 田永常 张云姝 67885043

科技处

2012.2.27

3.研究生毕业论文信息里导师承诺书怎么写

我大概说一下吧。研究生考试是有国家线，并且这个线是根据你报考的学校所在区划分的。（ABC三个区，所以是三条线。有抄专业线，有总分线。）每个区的学校的录取分数原则上都不能低于本区的国家线分数。全国还有34所院校是自主划线的，他们的分数要袭比本区的国家线高出一截。

至于调剂，老实说，成功率很低的，而且不确定因素很高。并不是过了国家线就一定百有学上的。

我大概说一下吧。研究生考试是有国家线，并且这个线是根据度你报考的学校所在区划分的。（ABC三个区，所以是三条线。有专业线，有总分线。）每个区的学校的知录取分数原则上都不能低于本区的国家线分数。全国还有34所院校是自主划线的，他们的分数要比本区的国家线高出一截。

至于调剂，老实说，成功率很低道的，而且不确定因素很高。并不是过了国家线就一定有学上的。

4.申请博士后导师不写推荐信怎么办

博士入学考试时间一般是在每年的三月中旬，在此年前时间里则需要向报考院校提供报考材料这里面是至少需要两封推荐信的。

推荐信不必非要由导师填写。如果博士不打算读硕士期间的专业则推荐信是没有必要由导师来写的，建议多找相关专业的大牛，如果认识的人不多可以找本校教师（副教授也是可以的）。

导师如果不写，原因可能是多方面的：

1）觉得自己没有资格，认为自己才疏学浅；

2）觉得自己的学生不适合读博士（此类导师对学术的追求应该是十分严格的），所以不便于写；

3）事情太忙，没时间或者忘了。

导师自然是有其自己的想法的，遇到以上不管哪一种情况都最好与导师及时沟通。

5.请教,博后申请不同单位但同一导师可以吗

(1)关于nserc和用人单位关系NSERC负责帮各个实验室（如有一个program是负责政府部门实验室的，本人即是）招聘博士后（我的program是用visiting fellow这个词，实质和博后一样）。

申请人需要事前和导师联系好，申请材料当中要写明合作单位和导师，NSERC会把申请材料找3个专家review。实际上导师手上有更大的主导权，NSERC只是做形式上的审查，只要符合基本条件（学历，有一些论文等成果）就会通过并放入list，等着联系好的导师领走（填表格，NSERC给OFFER）。

(2)工资工资是NSERC每月负责发放，但钱由用人单位出，nserc会先从用人单位转走一年的工资，再逐月发给你。关于工资标准，NSERC官网给的数是基准值，导师可以根据情况调高（应该是只高不低），但高于基准值导师要填个表格说明为什么给高工资，如毕业的学校牛，科研成果多，能力强或研究方向和项目匹配度高等。

我第一年按基准给的，第二年加了三千，每年年中nserc也可能调工资，这部分和导师加的是可以叠加的。（3）交税中国和加拿大牵签过一个协议叫china-canada tax agreement，其中article19表明来自中国的受培训人员（trainee）在加拿大受训单位头三年的收入可以免income tax。

NSERC的VISITING FELLOW可以归为trainee（有些学校postdoc归为emploee就不能免税，但会有其它的员工的福利，如牙医保险啥的）。这个政策可以好好利用，加拿大税很重，按5万年薪，一年用免税协议可省交7000多的税。

每个拿work permit都有政府提供的公费医疗，看病不用太担心。当然trainee或employee这种身份其实是你无法改变的，用人单位设岗的时候就确定了。

但是一旦提交移民（PR）申请，trainee的身份丧失，从提交PR申请的那天起开始计税（这和美国不同，美国是PR批准的那天开始计）。（4）签证关于签证，就说一点。

尽量第一次申请是就申请3年。offer都是给1年，但是第1个offer上有说明，这个offer可以再renew2次，把这句话写给签证官看，有可能直接批3年的。

身边有人就是这样，我当时不清楚，申了1年，结果每年的renew work permit和visa，从第二年起work permit和visa就不一起申了，先申work permit，拿到后如果要回国出入境的话要再申visa，没错，移民局要收两遍钱。公费医疗又是和work permit绑定的，一起失效，所以健康卡（公费医疗的凭证）也要每年renew，加拿大办事效率非常低，每个弄上几个月，很容易到时visa和健康卡续不上，带来麻烦。

而且一次签3年的机会只有在最开始有，因为后面renew的offer就没有可以renew几次的那句话了，签多年就很难有凭证。签了3年你提早走也没人管，而且不用担心签证官拒，他不会因为3年拒你，有可能还是给你1年。

总之申3年有益无害，运气好中了就省时省力又省钱。

6.大学老师签协议后继续读博可以吗

果是在读博士后还在学校工作的话，完全可以。

协议书 协议书有广义和狭义之分。广义的协议书是指社会集团或个人处理各种社会关系、事务时常用的“契约”类文书，包括合同、议定书、条约、公约、联合宣言、联合声明、条据等。

狭义的协议书指国家、政党、企业、团体或个人就某个问题经过谈判或共同协商，取得一致意见后，订立的一种具有经济或其它关系的契约性文书。 协议书是应用写作的重要组成部分。

协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签定的书面材料。协议书是契约文书的一种。

是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。 格式 1 标题：双方单位名称事由，协议书三部分组成。

2 正文：条款内容 1协商目的 2 协商目的责任 3 协议的时间和期限 4协商目的条款和酬金{价格明确总额大写必须明确货币种类} 5 履行条款期限 6 违反条款的责任处理 7 落款{签署} 8 签署日期 法律效应 订立协议书，其目的是为了更好地从制度上乃至法律上，把双方协议所承担的责任固定下来。 作为一种能够明确彼此权利与义务、具有约束力的凭证性文书，协议书对当事人双方（或多方）都具有制约性，它能监督双方信守诺言、约束轻率反悔行为，它的作用，与合同基本相同。

口头协议一律无效；书面协议有三种形式，即合同中的条款、独立的协议书及信函、电报、传真、电子邮件等其他书面形式。

7.有没有研究生导师逼着其学生念保证书的

XX老师：这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

8.对老师的承诺书怎么写

敬爱的老师：我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养. 本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.而我却谈恋爱真是让我感到惭愧！我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生XXX 年月日。